6B01602 Тарих-дінтану в Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті

Пәндер

2023 Оқу жылы Ежелгі дүние тарихы Математикалық статистика негіздері Тарихи антропология Эмоционалды интеллект Археология және алғашқы қоғам тарихы Экономика және кәсіпкерлік негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Құқықтық сауаттылық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Көшбасшылық негіздері және инновацияларға бейімделу

2024 Оқу жылы Академиялық мақсаттағы ағылшын тілі Орта ғасырлар тарихы Ұлы даланың ежелгі және орта ғасырлар тарихы Педагогикалық психология Теориялық деректану Инклюзивті білім беру Қосалқы тарихи пәндер Тарихи демография Қазақстан тарихы бойынша деректер Адам және қоғам Этнология Педагогика және дидактика

2025 Оқу жылы Критериалды бағалау технологиясы Дін әлеуметтануы Ислам философиясы Тарихты оқытудың жаңа мазмұны мен әдістемесі Діни философия Дінаралық диалог Кәсіби этика және сәйкестік Тарихи зерттеулердегі математикалық әдістер Дінтанудағы далалық зерттеулер Шығыс мәдениетінің тарихы Дінтануды оқытудың әдістемесі Ислам қазіргі нарықтық қатынастарда Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы Дүниежүзі тарихының жаңа кезеңі Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы Протестантизм тарихы

2026 Оқу жылы Діни психология Дінтанулық сараптама Исламдағы ағымдар мен бағыттар Қазақстаның жаңа және қазіргі заман тарихы/( Отан тарихының жаңа кезеңі/ Қазақстанның қазіргі заман тарихы) Әлем діндері тарихы Діндер тарихы Діни этика Педагогикалық зерттеулер негіздері

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Сандық технологияларды зерттеулер мен қолдануда әдеп және құқықтық нормаларды сақтайды және біледі. Сандық ақпаратпен және деректерді қорғаумен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік шараларын қолданады, сандық ресурстарды белсенді, қауіпсіз және әдепті пайдалануға ықпал етеді.
• Қазақстанның қазіргі даму жағдайын дүниежүзілік тарихи – діни үдеріс контексінде бағалайды
• Тарихи үдерістердің барысын түсінеді және біледі
• Қоғамтану мен дінтануды оқытуда психология мен философияның пәнаралық байланыстарын қолданады
• Әлеуметтік-мәдени әртүрлілікті ескере отырып, қарым-қатынастың әртүрлі форматтарын пайдаланады, әл-ауқатты және инклюзивті ортаны қалыптастыруда білім берудегі теңдік пен қолжетімділік қағидаларын құрметтейді, көшбасшылық қасиеттерге ие және оларды ұжымдық әлеуетті дамыту үшін қолдана алады.
• Құбылыстардың тарихи және діни үдерістерін сыни тұрғыдан бағалай алады
• Тарихи-педагогикалық үдерістердің мәселелерін шешу үшін тарихи дамудың әр кезеңінің білімдерін қолдана алады
• Кәсіби тапсырмаларды орындау үшін өзін-өзі реттеу мен рефлексияға қабілетті, жоғары деңгейдегі сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын меңгерген.
• Тәуелсіз Қазақстан мемлекеттілігінің қалыптасу кезеңдері мен тарихи негіздерін әлемдік және еуразиялық тарихи даму контексінде сараптайды

Ұқсас БББ