6B01301 Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі в Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті

Пәндер

2023 Оқу жылы Құқықтық сауаттылық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Математикалық статистика негіздері Көшбасшылық негіздері және инновацияларға бейімделу Экономика және кәсіпкерлік негіздері Эмоционалды интеллект Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Ел этностарының этномәдени мұрасы Бастауыш сынып оқушыларының бастапқы математикалық және жаратылыстану білім негіздері Балалар әдебиеті және мәнерлеп оқыту практикумы Әдеби білім

2024 Оқу жылы Педагогика және дидактика Бастауыш мектеп дидактикасы Инклюзивті білім беру Тайм-менеджмент негіздері Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Педагогикалық зерттеулер негіздері Академиялық мақсаттағы ағылшын тілі Педагогикалық психология Білім берудегі инновациялар Қазіргі білім берудегі педагогикалық технологиялары

2025 Оқу жылы Kаллиграфияны оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте қазақ (орыс) тілін оқыту әдістемесі Cауат ашу және жазуға үйрету әдістемесі Критериалды бағалау технологиясы Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте әдебиеттік оқыту әдістемесі Бастауыш сынып оқушыларының дене тәрбиесі әдістемесі Артпедагогика Кәсіби этика және сәйкестік Бастауыш мектепте еңбекке баулу мен бейнелеу іс-әрекетін оқыту әдістемесі Бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік білім жүйесіндегі шығармашылық оқуы Бастауыш мектепте дүниетануды оқыту әдістемесі Мұғалімнің кәсіби бағдарлары

2026 Оқу жылы Бастауыш сынып оқушыларының тілін дамыту практикумы Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту практикумы Мектепалды білім беру Отбасын педагогикалық қолдау Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру Бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру әдістемесі Бастауыш мектепте қосымша білім беруді ұйымдастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби тапсырмаларды орындау үшін өзін-өзі реттеу мен рефлексияға қабілетті, жоғары деңгейдегі сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын меңгерген.
• Функционалдық міндеттер шеңберінде педагогикалық процесті басқаруда қабілеттерін көрсетеді, кәсіби білімді дамыту және кәсіби қызмет нәтижелері үшін жауапкершілікті сезінеді.
• Сандық технологияларды зерттеулер мен қолдануда әдеп және құқықтық нормаларды сақтайды және біледі. Сандық ақпаратпен және деректерді қорғаумен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік шараларын қолданады, сандық ресурстарды белсенді, қауіпсіз және әдепті пайдалануға ықпал етеді.
• Зерттеу қызметінің мақсаттарын өз бетінше қою және негіздеу, оған қол жеткізудің әдістері мен құралдарын таңдау қабілеттері мен дағдыларын көрсетеді; бастауыш сынып оқушыларының зерттеу дағдыларын қалыптастырады.
• Бастауыш сынып оқушыларының сыни ойлауын, шығармашылық, қарым-қатынас, ынтымақтастық дағдыларын дамытуға қабілетті; бастауыш сынып оқушыларына пәндік және қосымша білім беруді жүзеге асырады; отбасы мен мектептің өзара байланысы.
• Ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес денсаулық сақтау, тұлғаға бағытталған, сараланған, интеграцияланған, дамытушылық оқыту және құзыреттілік тәсілінің ерекшеліктері негізінде бастауыш мектептің оқу-тәрбие процесін құрастырады.
• Критериалды бағалау жүйесін қолдана отырып, оқыту мен тәрбиелеу сапасын жақсарту үшін білім алушылардың оқу жетістіктері мен жеке ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелерін пайдаланады.
• Педагогикалық міндеттерді шешудің балама нұсқаларын әзірлеу, ұсыну, көшбасшылық қасиеттерін көрсету, педагогикалық процестің барлық қатысушыларымен өзара іс-қимыл жасау қабілеттері мен дағдыларын көрсетеді.
• Әлеуметтік-мәдени әртүрлілікті ескере отырып, қарым-қатынастың әртүрлі форматтарын пайдаланады, әл-ауқатты және инклюзивті ортаны қалыптастыруда білім берудегі теңдік пен қолжетімділік қағидаларын құрметтейді, көшбасшылық қасиеттерге ие және оларды ұжымдық әлеуетті дамыту үшін қолдана алады.
• Бастауыш сынып оқушыларын математика негіздеріне, сауаттылық, оқу, жаратылыстану, көркем шығармашылыққа қазіргі білім беру талаптарына сәйкес оқыту процесін модельдеп құрастырады, оны онлайн/офлайн оқыту жағдайында инклюзивті тәсілді ескере отырып жүзеге асырады.

Ұқсас БББ