7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Ғылымның тарихы және философиясы Басқару психологиясы Шет тілі (кәсіби) Жоғары мектеп педагогикасы «Soft skills» даму технологиясы Заманауи білім берудегі мәдени-тарихи және іс-әрекеттік тұғырлар Бастауыш білім беруді психологиялық қолдау Академиялық жазылым Ғылыми-педагогикалық жобалау технологиясы Дамытушылық білім ортасын жобалау Бастауыш білім берудің жаңартылған мазмұны аясында озық тәжірибені жалпылау және таратуды зерттеу Білім беру бағдарламасын жүзеге асыру әдістемесі: "Математика және АКТ" пәндік саласы Бастауыш мектеп педагогикасын мен ғылымның өзекті мәселелері Педагогикалық зерттеулердегі математикалық өндеу әдістері Педагогикалық антропология Көптілділік: теория және практика

2 Оқу жылы Бастауыш білім берудегі интербелсенді оқыту технологиялары Педагогикалық деонтология Білім беру бағдарламасын жүзеге асыру әдістемесі: "Тіл және әдебиет" пәндік саласы Бастауыш мектептегі ӨМШТ (ТРИЗ) технологиясы Бастауыш білім беру сапасын бағалаудың халықаралық жүйеcі Білім беру бағдарламасын жүзеге асыру әдістемесі: "Дүниетану және жаратылыстану" пәндік саласы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• инновациялық әдістерді қолдана отырып, білім алушылардың бірлескен, Жеке оқу және тәрбие қызметін ұйымдастырудың оңтайлы нысандары мен технологияларын жобалау және қолданады;
• бала жайлы білімді кіріктіреді, кәсіби этика нормаларын қолданады, басқарушылық әрекеттің психологиялық шарттары мен ерекшеліктерін талдайды, басқарушылық ішкі жүйенің жәйі мен өзгерістерін диагностикалайды және болжалдайды;
• дәріс жазу, семинар сабағының мазмұнын құрастыру үшін алған білімдерін педагогикалық және зерттеу практикасында іске асыру, ғылыми зерттеу тақырыбы шеңберінде эксперименттік жұмыс жүргізеді;
• жаратылыстану және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың өзекті мәселелерін, ғылыми таным мен жоғары мектеп педагогикасының дамуындағы заманауи беталыстарды бағалайды;
• мониторингтік зерттеулерді ұйымдастырудың түрлерін, мақсаттарын, тәсілдері мен әдістерін, білім беру нәтижелерін диагностикалау технологиялары мен принциптерін пайдалану, ғылыми зерттеулердің әдіснамасы мен әдістерін, математикалық статистика әдістерін қолдану;
• қалыптасқан стереотиптерді жеңу қабілетін бағалау, кәсіби өзін-өзі дамыту үшін қажетті жаңа білімді өз бетінше алуға дайын екендігін көрсетеді;
• ғылыми, психологиялық-педагогикалық басқару, полимәдениеттілік және полилингвалды ортада әлеуметтік өзара әрекеттесу міндеттерін шешу үшін шет тілін қолданады, мәдениетаралық өзара әрекет жасау үдерісінде мәдениеттің әртүрлілігін талдауға және ескеруге қабілетті;
• жаңартылған білім беру мазмұны бойынша бастауыш мектеп педагогикасы мен ғылымның өзекті мәселелерін бағалау, білім алушылардың білім беру бағдарламасын игеру нәтижелерін қадағалау;
• "Тіл және әдебиет", "Математика және АКТ", "әлемді тану және жаратылыстану" пәндері бойынша білім беру бағдарламаларын іске асыру әдістемесін қолдану, ғылыми зерттеулер мен педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін АКТ қолданады;
• жүйелі тәсіл негізінде проблемалық жағдайларға сыни талдау жасау, іс-қимыл стратегиясын әзірлеу, мектептің, ЖОО-ның білім беру қызметін бақылау мен сүйемелдеуді іске асыру; білім беру сапасын халықаралық бағалау жүйесінде мониторингті жүзеге асырады;
• білім беру практикасын зерттеуді жоспарлау және жүргізу, олардың нәтижелерін жариялау, тақырып бойынша шолу зерттеулер ғылыми жарияланымдар, Педагогика, Психология және әдістеме саласындағы жаңа ғылыми зерттеулердің нәтижелерін оқу процесіне енгізеді;
• теориялық және әдіснамалық талдау дағдыларын қолдану, болжау және жоспарлау әдістерін практикада модуляциялау, сонымен қатар зерттеу және практикалық мәселелерді шешу үшін мамандық бойынша білімді және пәнаралық білімді синтездейді.

Ұқсас БББ