6B01707 Орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті (IP) в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Тіл біліміне кіріспе Әдебиеттану пәніне кіріспе Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Орыс тілінің фонетикалық жүйесі Лингвистика негіздері Әдебиеттану негіздері Мифология және әлем әдебиеті (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Мифология және әлем әдебиеті (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Ғылым және академиялық жазудың метатілі Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Іскерлік коммуникация мәдениеті: заманауи трендтер Орыс тілінің практикалық курсы Орыс тілінің лексикалық жүйесі Емле мен тыныс белгілерінің қиын сұрақтары

2 Оқу жылы Ғылыми зерттеу негіздері Экология және өмір сүру қауіпсіздігі Орыс тілінің морфологиялық жүйесі және сөзжасам Жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Кәсіпкерлік негіздері Классикалық орыс әдебиеті (18 ғ.) Экономика және құқық негіздері Бағалау және дамыту Классикалық орыс әдебиеті (19 ғ.) Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

3 Оқу жылы Орыс тіліне оқыту әдістемесі мен технологиясы Риторика және спичрайтинг негіздері Мәтіннің лингвомәдени талдауы Атқарымдық алуандықтағы орыс тілі Инклюзивті білім беру ортасы Этнолингвистика негіздері Орыс тілінің синтаксистік құрылысы 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (1 жартысы) Психолингвистика Сөйлеу мәдениеті мен стилі Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Орыс әдебиетіне оқыту теориясы мен практикасы 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (2 жартысы) Орыс тілінің синтаксистік құрылысы Заманауи оқу стратегиялары Оқытудың әдісі мен технологиялары Көп мәдениетті ортадағы заманауи білім беру технологиялары

4 Оқу жылы Құрылымы әртүрлі тілдердің салыстырмалы грамматикасы Көркем мәтінді филологиялық талдау Зерттеулер, даму және инновациялар Қазіргі орыс әдебиеті (21-ғасырдың басы) Көркем мәтіннің герменевтикалық талдауы Тарихи грамматика және орыс әдеби тілінің тарихы Орыс тілі фактілерінің тарихи түсіндірмесі Педагогикалық зерттеулер Орыс және қазақ тілдерінің салыстырмалы грамматикасы Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын үлгілеу Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің тәжірибесіндегі цифрлық технологияла

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әртүрлі типтегі білім беру орталарында оқу және көшбасшылық процестерін педагогикалық мағыналы түрде жобалайды, жүзеге асырады, бағалайды және дамытады, әртүрлі цифрлық ресурстарды пайдалана алады.
• Әртүрлі интерактивті көпмәдениетті қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында сындарлы қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудитория портретін ескере отырып, әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндер жасайды, шешендік өнердің заңдылықтарын шынайы сөйлеу тәжірибесінде қолданады.
• Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын, өзінің педагогикалық дамуы, ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады.
• Грамматикалық жүйелерге салыстырмалы талдау жүргізеді, орыс және қазақ тілдерінің тілдік құбылыстарын жіктейді, орыс тілінің фактілеріне білікті тарихи түсініктеме береді.
• Қазіргі орыс әдеби тілі жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика), орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету ережелері туралы білімдерін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Түрлі тілдік құбылыстарды квалификациялауға, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметін анықтауға қабілетті.
• Орыс тілін әдеби түрінде, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде (сөйлеу, тыңдау, жазу, оқу), қарым-қатынастың барлық нысандары мен түрлерінде, соның ішінде виртуалды коммуникацияда біледі. Орыс сөйлеуінің нормаларын, стильдік және жанрлық алуандылықты меңгереді. Орыс әдеби тілінің нормаларына сәйкес, әртүрлі жағдайларда, әртүрлі әлеуметтік және стилистикалық контексттерді ескере отырып, тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.
• Әдебиет теориясы саласындағы негізгі ережелер мен тұжырымдамалар, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңге бөлінуі, қазіргі жағдайы мен әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімдерін қолданады. Көркем мәтінді түсіндіріп, әдеби талдау жасай алады. Оқу стратегиясын таңдай алады, құнды ақпаратты алады және оны өз тәжірибесінде, әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда пайдалана алады.
• Ол орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарына ие және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық енгізуге қабілетті.
• Барлық студенттерді, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерді оқу процесіне қамту үшін оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады.
• Жүйелі лингвистикалық білімді, оның ішінде тіл қызметінің негізгі деңгейлерін меңгереді. Ол әлеуметтік лингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзді, сөйлемді, мәтінді синхрондық және диахрондық аспектілерде білікті лингвистикалық талдаудың практикалық дағдыларына ие.
• Орыс тіл білімі мен әдебиеттану саласында (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; модельдеу, болжау, ғылыми іс-әрекеттерді жобалау) зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді. Орыс филологиясы саласында ғылыми-зерттеу қызметін, соның ішінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік ете алады.
• Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес әрекет ете алады. Қоғамдық-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін кәсіптік қызметінде қолданады, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілік пен кәсіпкерлік дағдыларды көрсете алады.
• Лингвистикалық және әдеби терминологияны жетік меңгерген; тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік принциптерді, концептуалды-терминологиялық аппаратты пайдаланады. Көркем мәтінді түсіндіріп, филологиялық талдау жасай алады.