6B01707 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) в КарУ им. Букетова

Дисциплины

1 Год обучения Основы лингвистики Введение в литературоведение Введение в языкознание Русский фольклор Основы литературоведения Экология и основы безопасности жизнедеятельности Фонетическая и лексическая системы русского языка Основы права и предпринимательства Основы финансовой грамотности

2 Год обучения Мировая словесность и культура (Античность- начало 21 века) Морфологическая система русского языка и словообразование Классическая русская литература (11-18 вв.) Синтаксический строй русского языка Возрастные и физиологические особенности развития детей Оценивание и развитие Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Метаязык науки и академическое письмо Культура деловой коммуникации: современные тренды Классическая русская литература (19 в.)

3 Год обучения Риторика и основы спичрайтинга Культура речи и стилистика Наука об образовании и ключевые теории обучения Психолингвистика Лингвокультурологический анализ текста Русский язык в его функциональных разновидностях Трудные вопросы орфографии и пунктуации Основы этнолингвистики Методы и технологии преподавания Методика и технологии обучения русскому языку Русская литература 20 века (1 половина) Практический курс русского языка Современные образовательные технологии в поликультурной среде Планирование преподавания и индивидуализация обучения Инклюзивная образовательная среда Русская литература 20 века (2 половина) Теория и практика обучения русской литературе Современные стратегии чтения

4 Год обучения Историческое комментирование фактов русского языка Сопоставительная грамматика русского и казахского языков Педагогические исследования Искусственный интеллект в профессиональной деятельности Современная русская литература (начало 21 века) Историческая грамматика и история русского литературного языка Сравнительная грамматика разноструктурных языков Исследования, развитие и инновации Филологический анализ художественного текста Герменевтический анализ художественного текста Моделирование уроков русского языка и литературы Цифровые технологии в практике учителя русского языка и литературы

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы, в том числе ИИ, анализирует, планирует и формирует личный бюджет в соответствии с потребностями и возможностями на основе анализа доходов и расходов. Понимает закономерности устойчивого функционирования экологических систем. Знает основные источники казахстанского права и основные положения об антикоррупционной культуре, использует правовые нормы в интересах общества и иных субъектов правовых отношений. Владеет навыками разработки бизнес-идей, планирования, управления рисками для ведения предпринимательской деятельности.
• Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике. Способствует формированию общей культуры личности обучающегося и его социализации.
• Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия, определять собственные потребности в улучшении практики преподавания, взаимодействуя с коллегами
• Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка.
• Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции
• Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов.
• Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях. Способен содействовать личностному росту обучающихся, создавая траекторию индивидуального развития.
• Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения, ставит образовательные задачи, осуществляет краткосрочное и среднесрочное планирование.
• Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании, планировать учебные занятия, выбирать методы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
• Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов.
• Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся. Обеспечивает развитие исследовательских навыков обучающихся.
• Способен выстраивать траекторию своего профессионального развития на основе диагностики потребностей; обеспечивать развитие исследовательских навыков обучающихся; реализовывать интегрированный процесс преподавания с учетом результатов исследований и инноваций.
• Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов.

Похожие ОП