6B01707 Орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті (IP) в Қазақстан-Американдық еркін университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Іскерлік коммуникация мәдениеті: заманауи трендтер Әдебиеттану пәніне кіріспе Психолингвистика Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Экология, тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі Экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері Зерттеудің жалпы ғылыми әдістері Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Жасанды интеллект негіздері Көне Русь әдебиеті

2 Оқу жылы Мәтіннің лингвомәдени талдауы Зерттеулер, даму және инновациялар Классикалық орыс әдебиеті (18 ғ.) Фольклор эстетикасы Әдебиеттану негіздері Этнолингвистика негіздері Тіл біліміне кіріспе Риторика және спичрайтинг негіздері Орыс тілінің фонетикалық жүйесі Ғылым және академиялық жазудың метатілі Көркем мәтіннің герменевтикалық талдауы Педагогикалық зерттеулер Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Инклюзивті білім беру ортасы Орыс тілінің лексикалық жүйесі Классикалық орыс әдебиеті (19 ғ.) Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

3 Оқу жылы Оқытудың әдісі мен технологиялары Бағалау және дамыту Орыс тілінің практикалық курсы Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Орыс әдебиетіне оқыту теориясы мен практикасы Лингвистика негіздері Орыс тілінің морфологиялық жүйесі және сөзжасам 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (1 жартысы) Емле мен тыныс белгілерінің қиын сұрақтары Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің тәжірибесіндегі цифрлық технологиялар Мифология және әлем әдебиеті (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын үлгілеу 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (2 жартысы) Орыс тіліне оқыту әдістемесі мен технологиясы Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Орыс тілінің синтаксистік құрылысы

4 Оқу жылы Орыс тілі фактілерінің тарихи түсіндірмесі Қазіргі орыс әдебиеті (21-ғасырдың басы) Атқарымдық алуандықтағы орыс тілі Мифология және әлем әдебиеті (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Құрылымы әртүрлі тілдердің салыстырмалы грамматикасы Орыс тілінің синтаксистік құрылысы Сөйлеу мәдениеті мен стилі Көп мәдениетті ортадағы заманауи білім беру технологиялары Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Тарихи грамматика және орыс әдеби тілінің тарихы Көркем мәтінді филологиялық талдау Заманауи оқу стратегиялары Орыс және қазақ тілдерінің салыстырмалы грамматикасы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әртүрлі типтегі білім беру орталарында оқу және көшбасшылық процестерін педагогикалық мағыналы түрде жобалайды, жүзеге асырады, бағалайды және дамытады, әртүрлі цифрлық ресурстарды пайдалана алады.
• Әртүрлі интерактивті көпмәдениетті қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында сындарлы қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудитория портретін ескере отырып, әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндер жасайды, шешендік өнердің заңдылықтарын шынайы сөйлеу тәжірибесінде қолданады.
• Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын, өзінің педагогикалық дамуы, ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады.
• Грамматикалық жүйелерге салыстырмалы талдау жүргізеді, орыс және қазақ тілдерінің тілдік құбылыстарын жіктейді, орыс тілінің фактілеріне білікті тарихи түсініктеме береді.
• Қазіргі орыс әдеби тілі жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика), орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету ережелері туралы білімдерін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Түрлі тілдік құбылыстарды квалификациялауға, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметін анықтауға қабілетті.
• Орыс тілін әдеби түрінде, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде (сөйлеу, тыңдау, жазу, оқу), қарым-қатынастың барлық нысандары мен түрлерінде, соның ішінде виртуалды коммуникацияда біледі. Орыс сөйлеуінің нормаларын, стильдік және жанрлық алуандылықты меңгереді. Орыс әдеби тілінің нормаларына сәйкес, әртүрлі жағдайларда, әртүрлі әлеуметтік және стилистикалық контексттерді ескере отырып, тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.
• Әдебиет теориясы саласындағы негізгі ережелер мен тұжырымдамалар, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңге бөлінуі, қазіргі жағдайы мен әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімдерін қолданады. Көркем мәтінді түсіндіріп, әдеби талдау жасай алады. Оқу стратегиясын таңдай алады, құнды ақпаратты алады және оны өз тәжірибесінде, әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда пайдалана алады.
• Ол орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарына ие және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық енгізуге қабілетті.
• Барлық студенттерді, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерді оқу процесіне қамту үшін оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады.
• Жүйелі лингвистикалық білімді, оның ішінде тіл қызметінің негізгі деңгейлерін меңгереді. Ол әлеуметтік лингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзді, сөйлемді, мәтінді синхрондық және диахрондық аспектілерде білікті лингвистикалық талдаудың практикалық дағдыларына ие.
• Орыс тіл білімі мен әдебиеттану саласында (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; модельдеу, болжау, ғылыми іс-әрекеттерді жобалау) зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді. Орыс филологиясы саласында ғылыми-зерттеу қызметін, соның ішінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік ете алады.
• Қазақстан қоғамының әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете алады. Кәсіби қызметінде әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін қолданады, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен құқықтық сана қағидаларын түсінеді. Экологиялық ойлауға ие, тұрақты даму мен тіршілік қауіпсіздігі нормаларын сақтауға ұмтылады. Кәсіпкерлік дағдылары мен қаржылық сауаттылығы бар, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілікті көрсетеді.
• Лингвистикалық және әдеби терминологияны жетік меңгерген; тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік принциптерді, концептуалды-терминологиялық аппаратты пайдаланады. Көркем мәтінді түсіндіріп, филологиялық талдау жасай алады.

Ұқсас БББ