6B01502 Математика-физика в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Математиканы оқытудағы қолданбалы пакеттер Бағдарламалау Бір айналмалы функцияларды дифференциалдық есептеу Абайтану Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия Механика

2 Оқу жылы Молекулалық физика Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика Бір айнымалы функцияларын интеграл есептеу Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Электростатика және магнитостатика Электр және магнетизм Математикалық есептерді шығару практикумы Көп айнымалы функцияларын дифференциал және интеграл есептеу Педагогикалық зерттеулер Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс

3 Оқу жылы Жасанды интеллект негіздері Инклюзивті білім беру ортасы Экология және тұрақты даму негіздері Алгебра және сандар теориясы Математикалық логика және дискреттік математика Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы зерттеулер Академиялық жазу негіздері Жарықтың корпускулалық-толқындық теориясы және атом және атом ядросы теориясының негіздері Оқыту әдістері мен технологиялары Оптика және атом, атом ядросы және қатты дене физикасы Экономика және кәсіпкерлік негіздері Бағалау және дамыту Қаржылық сауаттылық негіздері Математиканы оқыту әдістемесі Физиканы оқыту әдістемесі Физика бойынша есептерді шығару практикумы

4 Оқу жылы Ғылыми зерттеулердің негіздері Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру Дифференциалдық теңдеулер Математикалық тұжырымдарды дәлелдеу әдістері Зерттеулер, даму және инновациялар Дифференциалдық геометрия Математикалық есептерді шешудің стандарт емес әдістері Мектептегі эксперименттің техникасы Математикалық сауаттылық негіздері Математиканы оқыту әдістемесінің тарихы Lesson Study және Action Research Математика тарихы Математикадан оқу ресурстарын әзірлеу

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою;
• әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математика оқыту сияқты физиканы да оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану;
• инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау;
• жаратылыстану-математика ғылымдарын түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикадан және физикадан білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау;
• қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну;
• ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау;
• математикалық және физикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау;
• қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану;
• математикадан және физикадан білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математика мен физиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру;
• білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану;
• математика мен физикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу.

Ұқсас БББ