6B01705 Шетел тілі: екі шетел тілі (ағылшын) в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Практикалық ағылшын тілі (оқу, жазу,тыңдау, сөйлеу, фонетика, грамматика) Қаржылық сауаттылық негіздері Құқық және кәсіпкерлік негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздік негіздері Екінші шетел тілі (А1.1 деңгейі) Екінші шетел тілінің негіздері (А1.1) Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы Педагогика

2 Оқу жылы Педагогикалық акмеология Базалық шетел тілі (В1 деңгейі) Инклюзивті білім беру Екінші шетел тілі бойынша практикум (А1.2) Білім берудегі көшбасшылық Екінші шетел тілі (А1.2 деңгейі) Базалық шетел тілі (В2 деңгейі) Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Іскерлік шетел тілі Кәсіби қазақ тілі Екінші шетел тілі бойынша практикум (А2.1) Этнопедагогика Екінші шетел тілі (А2.1 деңгейі)

3 Оқу жылы Сыни ойлау және жазу Ауызша және жазбаша аударма негіздері Оқытылатын тіл теориясының негіздері Шетел тілін ерте жастан оқытудың тенденциялары мен жаңа тәсілдері Арнайы мақсаттағы ағылшын тілі (С1 деңгейі) Екінші шетел тілі (A2.2) Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі шетел тілі Қатысым жағдайындағы екінші шетел тілі (A2.2) Жария сөз Студенттердің болашақ шетел тілі мұғалімдерінің зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру Шетел тілін оқыту әдістемесі бойынша практикум Екінші шетел тілі (В1.1) Аналитикалық оқу Аударма теориясы мен практикасы Шетел тілінде білім беру әдіснамасы Оқытылатын тіл елінің әдебиеті Шетел тілдерін оқытудағы сандық технологиялар Шетел тілдерін оқытуда жасанды интеллектті қолдану негіздері Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі екінші шетел тілі (В1.1)

4 Оқу жылы Шетел тілі бойынша халықаралық емтихандарға дайындық Негізгі шетел тілінің елтануы Екінші шетел тілі (В1.2) Лингвистикалық талдау әдістері Қолданбалы лингвистикадағы корпустық оқыту Екінші шетел тілін оқыту әдістемесі Неміс тілін екінші шетел тілі ретінде оқыту Екінші шетел тілі елінің тарихы мен мәдениеті Екінші шетел тілінің елтануы Академиялық мақсаттарға арналған тіл (С1 деңгейі) Тілдер мен мәдениеттердің типологиясы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми зерттеу әдістерін білу, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін талдау және оларды шетел тілін оқыту саласындағы ғылыми жұмыстарды жазу аясында нақты ғылыми-зерттеу мәселелерін шешуде қолдану. Психологиялық-педагогикалық диагностика, талдау және синтез негізінде кешенді педагогикалық мониторинг жасай білу, алынған нәтижелерді түсіндіру, педагогикалық өлшеуіштер мен индикаторлар жүйесін, бақылау-бағалау материалдарын білу.
• Шетел тілін (негзгі және екінші) меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттілігінің (CEFR) А 1 - В 2 деңгейіне сәйкес тілді меңгеру. Шетел тілі (негзгі және екінші) қызметінің құрылымы мен заңдылықтарын білу, өз пікірін білдіре білу, басқалардың пікірін құрметтей және қабылдай білу; өз оқуын ұйымдастырудың стратегияларын меңгеру; бөгде мәдениетті түсіне және қабылдай білу.
• Кәсіби тақырып бойынша шетел тілінде диалогтік және монологтық сөйлеулерді (баяндамалар, презентациялар, сөз сөйлеулер, хабарламалар) құра білу; таныс тақырыптарды талқылау және оларға қатысу, аудитория алдында презентация жасау, сұрақтарға жауап бере білу және жағдайды сыни бағалай білу. Шетел тілінде көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын; кәсіби және ғылыми проблемалар бойынша шетел тіліндегі мәтінді талдап, түсіндіру және сыни ойлау дағдыларын игеру.
• Кәсіби қызметте желілік, мультимедиялық және интернет-технологиялар, Smart және Е-технологиялар сияқты цифрлық технологияларды қолдану, ДК аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету.
• Шетел тілінде (негзгі және екінші) ақпаратты таба білу, талдау, қайта өңдеу, жалпылау және жаңғырту, оқу процесінде цифрлық технологияларды пайдалану дағдыларын меңгеру: подкасттар, мультимедиялық презентациялар жасау; оқуға және оқытуға арналған Web–сайттарын пайдалану.
• Қоғамдық сананы жаңғыртудың негізгі бағыттарын іске асыруға ықпал ететін Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, философия, қолданбалы экономикалық, заңдық, жаратылыстану-ғылыми пәндер бойынша өзекті білімдерін көрсету. Экономикалық және идеялық-мәдени бағыт бойынша жеделдетілген жаңғырту кезеңінде дамудың қазақстандық моделін қалыптастыруға белсенді қатыстыру.
• Қоғам туралы білімді тұтас жүйе және адам ретінде, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік шарттары, зиянды және қауіпті факторлардың адамға және табиғи ортаға әсері ретінде қолдану.
• Педагогика және тәрбие жұмысының әдістемесі, педагогикалық акмеология және инклюзивті білім беру саласында терең білімдерін көрсету; оқу процесін жобалау кезінде педагогикалық технологияларды, менеджмент негіздерін пайдалану. Орта білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында оқытудың заманауи технологияларын меңгеру.
• Лингвистикалық теориялар саласындағы қазіргі ғылыми-теориялық көзқарастардың негіздерін пайымдауды қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, зерттелетін тіл теориясының негіздерін меңгеру, өз ойы мен қабілетін айта білу, әңгімелесушіні тыңдау, басқа адамның басқа пікірге құқығын мойындау.
• Оқытылатын шетел тілі елінің мәдени ерекшеліктерін, салт-дәстүрлерін білу, оқытылатын тілдің елі туралы елтану сипатындағы ақпаратты меңгеру. Қарым-қатынас кезінде оқытылатын тіл елінің сөйлеу этикеті мен лингвистикалық-аймақтық, ұлттық-мәдени ерекшеліктерін сақтай білу.
• Шетел тілін (негзгі және екінші) оқытудың стратегиялары мен әдістерін білу, оларды өз оқуларында қолдана білу.
• Ауызша және жазбаша қарым-қатынас негіздерін практикалық меңгеруді қамтамасыз етуге арналған шетел тілінің фонетикалық және грамматикалық құбылыстарының негізгі негіздерін білу; В1-В2 деңгейінде сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгеру; В1-В2 деңгейлері үшін көзделген қарым-қатынас саласы мен жағдайларына сәйкес зерттелетін тақырып шегінде оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу дағдыларын меңгеру.
• Халықаралық стандарт (С1 деңгейі) талаптарына сәйкес академиялық (жалпы кәсіптік) және арнайы мақсаттар үшін шетел тілін меңгеру; академиялық қарым-қатынастың, академиялық оқудың түрлі жанрларының вербалды және вербалды емес нысандарын түсіну. Оқытылатын тілді кәсіби қызметте қарым - қатынас құралы ретінде қолдана білу: кәсіби бағытталған сипаттағы түпнұсқалық мәтіндерді түсіну (тыңдау және оқу).
• Қоғам мен адамды тұтас жүйе ретінде, білім алушылардың физиологиялық ерекшеліктері туралы білімдерін көрсету. Жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік шарттары туралы білімі болуы тиіс, көшбасшылық қабілеттерін дамыту.
• Шетел тілдерін ерте жастан оқытудың теориялық негіздерін, әдістемесі мен технологиясын білу; шетел тілін оқытуды ұйымдастыру кезінде білім алушылардың жас және физиологиялық ерекшеліктерін, әртүрлі жастағы балалардың тұлғалық даму ерекшеліктерін ескеру; балаларды ойын және АРТ-технологиялар арқылы шетел тілін үйренуге ынталандыру.

Ұқсас БББ