6B01402 Музыкалық білім в М.Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Музыка теориясы және сольфеджио Педагогикалық қызметке кіріспе Музыка теориясының негіздері Орындаушылық практикум Аспаптық орындау Оқушылардың даму физиологиясы Теориялық музыка негіздері Музыкатанудың негіздері

2 Оқу жылы Гармония негіздері Жалпы және жас ерекшелік психологиясы Музыкалық аспап және орындаушылық практикум Әлемдік музыка және өнер тарихы Музыкалық білім беру тарихы Өнерлер тарихы Негізгі музыкалық аспап Музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы Музыкалық шығармалардың үйлесімі мен талдауы Құқық және құқықтық реттеу негіздері Вокалдық сынып және орындаушылық практикум 2 Жасанды интеллект негіздері Инклюзивті білім беру Вокалдық ансамбль 1 Экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері Вокалдық ансамбль 2 Педагогика Ғылыми зерттеу әдістері Вокалдық сынып және орындаушылық практикум 1 Экология және тұрақты даму Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Тіршіліктің қауіпсіздігін сақтау негіздері

3 Оқу жылы Музыка психологиясының негіздері Қазақ музыкалық мәдениетінің тарихы Музыкалық білім берудегі компьютерлік технологиялар Музыкалық-цифрлық практикум Хор дирижері Музыканы оқыту әдістемесі Қазақ музыкасының тарихы Хор дирижерлау және орындаушылық практикум Заманауи білім берудегі STEM-технология Музыкалық психология Зерттеу жұмысының негіздері Ұлттық музыкалық аспап Хор сыныбы және орындаушылық шеберхана Заманауи педагогикалық технологиялар Мектеп және мектептен тыс ұйымдарда бос уақытты ұйымдастыру

4 Оқу жылы Қосымша музыкалық білім беру жүйесінде музыкалық аспапты оқыту әдістемесі Вокалды оқыту әдістемесі Құралды оқыту әдістемесі Балалар вокалдық ұжымымен жұмыс Білім берудегі инновациялар Қосымша музыкалық білім беру жүйесінде вокалды оқыту әдістемесі Мектептегі ән репертуары бойынша семинар Оқушының музыкалық-зерттеу қызметіне басшылық жасау Мектеп репертуары және орындаушылық практикум Хормен жұмыс істеу әдістемесі Музыка мұғалімінің музыкалық-жобалық қызметі Музыкалық демалыс Музыка мұғалімінің кәсіби шеберлігі Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі Мектеп және мектептен тыс ұйымдарда бос уақытты ұйымдастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ақпараттық сауаттылық дағдыларына ие, әртүрлі тілдік және мәдени ортада еркін қарым-қатынас жасау үшін ауызша және жазбаша нысанда тілдік құралдарды пайдалануды жүзеге асырады, ғылыми зерттеудің негізгі түрлерін жазу және негіздеу үшін ғылыми әдістер мен әдістерді пайдаланады, жасанды интеллекттің мүмкіндіктері мен шектеулерін талдайды, кәсіби қызметте деректерді өңдеу және түсіндіру үшін заманауи АИ-құралдарын қолданады.
• Жеке және әлеуметтік-экономикалық тұрақтылықты қамтамасыз ететін өзгермелі әлеуметтік-мәдени және экономикалық жағдайларда тиімді бейімделу үшін практикалық қызметте базалық философиялық, әлеуметтік-саяси, құқықтық және қаржылық білімді қолданады, Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін талдау негізінде азаматтық ұстанымын көрсетеді.
• Қызмет барысында салауатты өмір салтына бағдарлана отырып, тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласындағы нормативтік-техникалық актілерді қолданады, төтенше жағдайларда табиғатты ұтымды пайдалану және қорғау білімдері мен дағдыларын пайдаланады
• Оқытудың білім беру технологияларының кең спектрін қолдана отырып және оқу-тәрбие процесінде құралдарды белсенді қолдана отырып, заманауи білім беру жағдайында педагогикалық қызметті жүзеге асырады.
• Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға педагогикалық қолдау көрсете отырып, білім алушылардың жас және психологиялық ерекшеліктерін және жеке дамуын білу негізінде оқыту процесін ұйымдастырады
• Хор ұжымын дирижерлау; вокалды-хор орындаушылық; музыкалық аспаптарда ойнау және оқушылардың музыкалық білім беру процесінде шығармашылық музыка ойнау тәжірибесін қолданады.
• Музыкалық-теориялық ғылымдар саласындағы білімдерін көрсетеді, музыкалық тілдің элементтерін сольфеджирлеу, құру және талдау дағдыларына ие
• Әлемдік және қазақстандық музыкалық мәдениет пен өнердің қалыптасу және даму тарихын білуге сүйене отырып, музыкалық-педагогикалық қызметті ұйымдастыру қабілетін көрсетеді.
• Оқу-тәрбие процесінде: музыкалық білім беру және музыкалық психология негіздерін білуді; Қазақстан Республикасының мектептегі, қосымша білім беру мен мектепке дейінгі тәрбиенің даму үрдістерін ескере отырып, музыка мен музыкалық пәндерді оқытудың технологияларын, әдістері мен тәсілдерін қолданады.
• Теориялық немесе эмпирикалық зерттеулер негізінде музыка мен музыкалық пәндерді оқыту әдістемесінде жаңа шешімдер қабылдау қабілетін көрсетеді.

Ұқсас БББ