6B01707 Орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті (IP) в Досмұхамедов а. АтУ

Пәндер

• Тіл біліміне кіріспе

  Пәннің мақсаты – лингвистиканың негізгі бөлімдерін, қазіргі кезеңдегі әлемдік және отандық тіл білімінің даму үрдістері мен бағыттарын меңгеру; тіл білімінің негізгі ұғымдары мен терминдерін игеру; тілді таңбалар жүйесі және деңгейлік жүйе ретінде қарастыру, тілдің құрылымы, оның негізгі бірліктері, олардың парадигматикалық және синтагматикалық қасиеттері, грамматикалық және синтаксистік категориялары, жазу жүйесі, тілдердің генеалогиялық және типологиялық жіктелуі; тілдің дамуы мен қызмет ету механизмдерін түсіну.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әдебиеттану негіздері

  Пәннің мақсаты – көркем әдебиетті өнер түрі ретінде қарастыру туралы білім қалыптастыру; әдеби шығарманың мазмұны мен формасын, мазмұн категорияларын, көркем форма категорияларын, әдеби субъектінің типологиясын зерттеу; көркем кеңістік пен көркем уақыт мәселелерін, әдебиеттің тектік-түрлік ерекшеліктерін және әдеби үдерістің сатылылығын түсіну.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің фонетикалық жүйесі

  Пәннің мақсаты – орыс тілінің фонетикалық бірліктерін сипаттаудың негізгі бағыттары мен теориялық тәсілдері туралы білім қалыптастыру. Пәннің басқа лингвистикалық ғылымдар арасындағы рөлі мен маңызын, оның ерекшелігін түсіну. Пәнді меңгеру алынған білімді білікті әрі толық фонетикалық талдау жасау үшін қолдануға мүмкіндік береді. Пән қазіргі орыс тілінің фонетикалық және фонологиялық жүйелерінің және олармен байланысты ішкі жүйелердің ұйымдасуы, олардың қызмет ету ерекшеліктері туралы білімді, сондай-ақ лингвистикалық терминологияны меңгеруге ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Әдебиеттануға кіріспе

  Пәннің мақсаты – әдебиетті өнер түрі ретінде түсіну; көркем әдеби мәтінді сипаттау, талдау және интерпретациялау; әдебиеттанулық стилистиканы, көркем шығарманың формасы мен мазмұны мәселелерін зерттеу; әдебиеттің ұлттық ерекшелігін және әдеби үдерістің нақты-тарихи кезеңделу мәселелерін түсіну

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология, тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Осы пән бойынша студенттер экологияның негізгі принциптерін, адамның табиғи жүйелермен өзара әрекеттесуін, сондай-ақ тұрақты дамуға қол жеткізу тәсілдерін үйренеді. Пәннің негізгі мақсаттары мен міндеттері экология туралы білімді қалыптастыру, орнықты даму тұжырымдамасын түсіну, тіршілік қауіпсіздігі негіздерін игеру, адам денсаулығы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету жөніндегі экологиялық проблемаларды талдау, БҰҰ-ның Орнықты даму мақсаттары сияқты экология және орнықты даму саласындағы халықаралық келісімдер мен бастамалар шеңберінде салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениеті және іс-әрекеттің жүйелік салдарын (тәуекелдерін), өмір қауіпсіздігін, жергілікті қоғамдастық пен табиғаттың орнықты дамуын болжай және бағалай білу; қоршаған ортаға теріс әсерді азайтуға ықпал ететін және тұрақты дамуға ықпал ететін заманауи технологиялар мен тәжірибелерді зерттеу болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеу әдістері және академиялық хат

  Пәннің мақсаты — студенттерді ғылыми зерттеулердің негізгі әдістері мен тәсілдерімен, олардың құрылымымен және кезеңдерімен таныстыру, сондай-ақ академиялық жазу дағдыларын қалыптастыру. Пән студенттерге ғылыми таным процесін түсінуге, деректермен жұмыс істеуге, жүйелі талдау жүргізуге және ғылыми мәтіндерді құрастыруға көмектеседі. Курсты меңгеру барысында білім алушылар зерттеу жүргізу әдістемесін меңгереді және ғылыми деректерді жинақтау мен тұжырымдау қабілетін дамытады. Студенттер академиялық сауаттылық нормаларын меңгереді, өздерінің ғылыми жобаларының нәтижелерін дайындауға, таныстыруға және көпшілік алдында баяндауға дайындалады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Бұл курс педагогтік құзыреттіліктің келесі салаларын дамытуға бағытталған: Педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттіліктер. Болашақ мұғалімдер психиканың қалыптасуымен, оның қызметімен және даму заңдылықтарымен танысады. Болашақ мұғалімдер білім алушылардың даумын бақылай алады және соған сай жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу үрдістерін жоспарлап, жүзеге асыра алады және білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере алады. Болашақ мұғалімдер әр түрлі жағдайларда шығармашылық тұрғыда және жағдаятқа сай әрекет ете алады және жалпы білім беру мен білім алушылардың игілігін сақтай алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән тарихи және қазіргі контекстте сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мәселелерін қарастырады, сыбайлас жемқорлықтың әмбебап мәнін, шығу табиғаты мен тұрақтылығына себептерін жүйелі түрде ашады. Пән аясында Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің әлеуметтік-экономикалық, құқықтық, мәдени және моральдық-этикалық аспектілері талданады. Пәннің оқу құқықтық мәдениетті қалыптастыруға, қабылданған этикалық нормаларға берік болуға, сыбайлас жемқорлыққа қарсы қағидаларды ұстануға, сыбайлас жемқорлық пен басқа да құқық бұзушылықтарды алдын алу шараларын қабылдауға дайын болуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері

  Курстың мақсаты– студенттерді жеке қаржымен байланысты шешімдер қабылдауда рационалды қаржылық мінез-құлыққа үйрету, сондай-ақ қаржылық қызмет тұтынушысы ретінде өз құқықтары мен мүдделерін қорғауға қатысты процестерді сыни тұрғыдан бағалау және талдау қабілетін дамыту, соның ішінде сандық технологияларды пайдалану арқылы. Студенттер қаржылық сауаттылық ұғымымен танысып, қаржы нарығында саналы шешімдер қабылдау үшін қажетті негізгі практикалық дағдыларды игереді және негізгі қаржылық қызметтер мен қаржылық құралдарды өз бетінше таңдаумен және пайдаланумен байланысты тәуекелдерді өз мойнына алуды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің лексикалық жүйесі

  Пәннің мақсаты – орыс тілінің лексикалық бірліктерін сипаттаудың негізгі бағыттары мен теориялық тәсілдері туралы білім қалыптастыру, сондай-ақ қазіргі орыс тілінің лексикалық жүйесі туралы түсінік беру. Пәннің басқа лингвистикалық ғылымдар арасындағы рөлі мен маңызын, оның ерекшелігін түсіну. Пәнді меңгеру алынған білімді кез келген жанрдағы мәтінге білікті әрі толық лексикалық және лексикографиялық талдау жасау үшін қолдануға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік негіздері және стартаптардың тәлімгері

  Пән кәсіпкерлік ойлауды дамытуға және стартаптарды іске қосуға бағытталған. Идеялар, бизнес-модельдер, команда, нарық және жобаларды ұлғайту мен масштабтаудағы тәлімгерліктің рөлі қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  «Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ педагогтарға қазіргі психологиялық теориялар, тұлға моделі мен жеке ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру, сондай-ақ бұл білімді әртүрлі білім беру контекстінде қолдана білу қабілетін дамыту, оқушылардың оң дамуына ықпал ету, оқу процесінде диалог, өзара әрекеттесу және коммуникация ұйымдастыру, сонымен қатар отбасылар мен әртүрлі серіктестермен ынтымақтастық құру арқылы педагогикалық практиканы жетілдіру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

  «Білім ғылымы және негізгі оқыту теориялары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ мұғалімдердің педагогикалық ғылым саласындағы кәсіби құзыреттерін қалыптастыру, адам туралы концептуалды түсініктерді меңгеру, бұл түсініктер әртүрлі оқыту теориялары мен педагогикалық модельдерге негізделеді, сондай-ақ осы теориялар мен модельдерді әртүрлі оқу жағдайларында сәйкес педагогикалық стратегияларды таңдауда қолдану қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық орыс әдебиеті (XVIII ғ.)

  Пәннің мақсаты – орыс әдебиеті мен мәдениетінің тарихы саласындағы негізгі ұстанымдар мен тұжырымдамаларды білудің маңыздылығын түсіну; олардың даму перспективалары туралы түсінік қалыптастыру. Әдеби үдерістің заңдылықтарын, көркем шығарманың қоғамдық жағдаймен және дәуір мәдениетімен байланыстағы көркемдік маңызын білуді көрсету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Мифология және әлем әдебиеті (Антикалық әдебиеттен XXI ғасырдың басына дейін)

  Пәннің мақсаты – мифологиядан бастап қазіргі әлемдік әдебиетке дейінгі әдеби-тарихи үдерістердің маңыздылығын ұғыну; мифология, мәдениеттану, тарих және әлемдік әдебиет салаларындағы негізгі ұстанымдар мен тұжырымдамаларды, сондай-ақ аталған кезеңдегі жазушылар шығармашылығындағы әдістер мен бағыттарды түсіну; әдебиеттанудың ұғымдық-терминологиялық аппаратын меңгеру; әлемдік әдебиет пен мәдениетті бағалай білетін, әдебиетті оқу мәдениетаралық диалогтың маңызды түрі ретінде қабылдайтын шығармашыл оқырманды тәрбиелеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – XXI-ғасырдың басы)

  Пәннің мақсаты – әлемдік көркем үдерістің тұтас бейнесі және ондағы орыс әдебиеті мен өнерінің орны туралы түсінік қалыптастыру; әлемдік көркем әдебиет шығармаларының эстетикалық және тәрбиелік әлеуетін және оның мәдениетпен байланысын түсіну; әлемдік әдебиет пен мәдениеттің дамуындағы негізгі кезеңдерді білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Орыс және қазақ тілдерінің салыстырмалы грамматикасы

  Пәннің мақсаты – орыс және қазақ тілдерінің грамматикасын жүйелі салыстырмалы түрде сипаттау, салыстырылатын тілдердің құрылымы мен қызмет етуінің әртүрлі деңгейлеріндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарды анықтау; орыс және қазақ тілдерінің грамматикалық жүйелерін салыстырмалы аспектіде меңгеру; орыс және қазақ тілдерінің лингвистикалық терминологиясын қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Құрылымы әртүрлі тілдердің салыстырмалы грамматикасы

  Пәннің мақсаты – тілдердің дамуы мен өзара әрекеттесу мәселелерін жүйелі түрде қарастыру; синтетикалық және аналитикалық тілдерді салыстырмалы-салғастырмалы тұрғыдан зерттеу мәселелерін меңгеру; білім алушыларда тілдік жүйелердің ерекшеліктері, әртүрлі құрылымды тілдердің (орыс, қазақ және ағылшын тілдері) барлық тілдік деңгейлердегі қызмет етуі туралы білім қалыптастыру, сондай-ақ тілдердің грамматикалық ерекшеліктерін салыстырмалы аспектіде игеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Білім берудегі цифрлық технологиялар

  Пәннің мақсаты – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінде білім беру үдерісінің сапасын арттыруға бағытталған заманауи цифрлық құралдар мен технологияларды меңгерту. Пән аясында студенттер электрондық білім беру ресурстарын, оқу процесін басқару жүйелерін (LMS), мультимедиялық технологияларды және персонализацияланған оқу траекторияларын, адаптивтік жүйелерді және оқу процесін қолдайтын интеллектуалды көмекшілерді жасауға арналған жасанды интеллект (ЖИ) қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға педагогикалық зерттеулердің теориялық негізін қалыптастыру, ақпаратты сенімді дереккөздерден іздеу, сыни таңдау және қолдану дағдыларын дамыту арқылы педагогикалық ойлау мен тәжірибені жетілдіру, сондай-ақ үздіксіз кәсіби дамуға дайындық және оқу мен білім беру практикасында зерттеу тәсілдерін қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Мифология және әлем әдебиеті (Көне әдебиет – XXI-ғасырдың басы) 2

  Пәннің мақсаты – әртүрлі тарихи кезеңдердегі мифология мен әдебиеттің байланысын зерттеу; мифологиялық элементтердің көркем шығармаларға әсерін талдау, сондай-ақ әдеби мәтіндердің мифологиялық мотивтерді қалай бейнелеп, қайта пайымдайтынын түсіну; антикалық әдебиетті зерттеу, мифтерді талдау, олардың әдебиеттің дамуына қосқан үлесін және XXI ғасырдың басына дейінгі заманауи мәтіндерге әсерін қарастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Классикалық орыс әдебиеті (XIX ғ.)

  Пәннің мақсаты – XIX ғасырдың екінші жартысындағы орыс әдебиетінің жалпы белгілері мен сипаттамаларын меңгеру; аталған кезеңдегі ақындар мен жазушылардың рухани-шығармашылық даму жолдарын анықтау; орыс романының типологиясын жасау; дәуірдің тарихи-әдеби контекстін қарастыру; осы кезеңдегі орыс әдебиетінің ең көрнекті өкілдерінің шығармашылығының ерекшелігі туралы түсінік қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – XXI-ғасырдың басы) 2

  Пәннің мақсаты – әдебиет пен мәдениеттің ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі эволюциясын зерттеу; мәтіндердің, идеялардың және мәдени қозғалыстардың қоғамға әсерін түсіну; көркем шығармаларды талдау, тарихи контексттерді зерттеу және әртүрлі кезеңдердегі мәдени үрдістерді қарастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға оқушылардың әртүрлілігін ескере отырып, олардың жеке қажеттіліктерін анықтау және оқу процесінде тиімді қолдау көрсету дағдыларын қалыптастыру. Студенттер тиісті ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ), оқыту және қолдау технологияларын пайдалана отырып, оқушылардың білім алуын және олардың оқу процесіне қатысуын қолдайды; сонымен қатар, педагогтар қауымдастықпен (мұғалімдер, оқушылар, ата-аналар/қамқоршылар) ынтымақтасу арқылы оқушылардың психологиялық және этикалық әл-ауқатын қамтамасыз етеді, олардың өмірі мен оқуының контекстін ескереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің морфологиялық жүйесі және сөзжасам

  Пәннің мақсаты – қазіргі орыс тілінің морфологиялық жүйесін меңгеру; заманауи зерттеулерге негізделген қазіргі орыс тілінің морфологиясының теориялық негіздерін игеру; тілдік фактілерді өз бетінше шығармашылық тұрғыдан түсіну және морфологиялық талдау жасау дағдыларын қалыптастыру; орыс тілінің нормаларын белсенді меңгеру мен жетілдіруге бағытталған ойлау қабілетін дамыту, сондай-ақ алынған білімді жағдаяттық тапсырмаларды шешуде және орыс тілін оқыту үдерісінде біріктіру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің синтаксистік құрылысы 1

  Пәннің мақсаты – синтаксистік бірліктердің белгілерін, құрылымын, жасалу құралдары мен тәсілдерін, сондай-ақ олардың компоненттері арасындағы байланыстар мен қатынастарды білу және түсіну; синтаксистік бірліктердің қызметтері мен қолданылу шарттарын меңгеру; тілдің синтаксистік деңгейінің жүйелілігін, оның бірліктерінің көпқырлылығын, ішкідеңгейлік және деңгейаралық қатынастарын ұғыну. Мәтінді талдау мақсатында докоммуникативтік деңгейдегі (сөз тіркесі) және коммуникативтік деңгейдегі (жай және құрмалас сөйлем) әртүрлі типтегі синтаксистік бірліктерді құрастыру. Орыс тіліндегі синтаксистік құбылыстарды сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде сыни тұрғыдан түсіну дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• XX ғасырдағы орыс әдебиеті (бірінші жартысы)

  Пәннің мақсаты – ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы орыс жазушылары шығармашылығының көркемдік және әлеуметтік маңызын, көркем шығарманың эстетикалық тұтастығын және Қазақстандағы орыс тіліндегі әдебиеттің әлемдік әдеби үдерістегі орнын түсіну; орыс әдебиеті шығармаларын интерпретациялау және талдау дағдыларын қалыптастыру; орыс әдебиетінің тарихы, қазіргі жағдайы және даму перспективалары туралы түсінік беру; дәстүрлі әдістер мен заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, әдеби деректерді жинау және талдаудың базалық дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Оқыту әдістері мен технологиялары

  Бұл курс педагогтік құзыреттіліктің келесі салаларын дамытуға бағытталған: Педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттіліктер. Болашақ мұғалімдер оқытудың стратегиялары мен әдістемелерін жан-жақты түсінеді және оларды нақты педагогикалық жағдайларға, мектептің нақты шарттарына және оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келетін инновациялық әдістермен жоспарлауда, оқытуда және бағалауда қолдана алады. Болашақ мұғалімдер білім беру үдерісінің әртүрлі кезеңдерінде қолайлы инклюзивті, физикалық және онлайн оқыту ортасын құра алады. Болашақ мұғалімдер оқу материалдарын жоспарлау кезінде авторлық құқық пен деректерді қорғау ережелерін түсінеді және қолдана алады. Болашақ мұғалімдердің дидактика, оқыту технологиялары мен оқушыларды ынталандыру әдістері бойынша қажетті білімдері бар, оқушыларға қажетті педагогикалық көмек көрсете алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бағалау және дамыту

  Бұл курс педагогтік құзыреттіліктің келесі салаларын дамытуға бағытталған: Педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттіліктер. Болашақ мұғалімдер оқу үдерісінде бағалаудың мәнін терең түсінеді және оқу үдерісінің әртүрлі кезеңдерінде этикалық түрде конструктивті бағалауды қамтамасыз ете алады және білім алушыларды бағалауға тарта алады. Болашақ мұғалімдер бағалаудың әртүрлі технологияларын, принциптерін, кезеңдерін, өз білім саласын бағалау құралдарын (қалыптастырушы және жиынтық бағалауды, өзін-өзі бағалауды, өзара бағалауды және т.б. қоса алғанда) анықтайды, саралайды және пайдаланады. Олар бағалауға қатысты өздерінің түсініктері мен тәжірибелерін сыни тұрғыдан бағалауға, талдауға және оларды әрі қарай дамытуға қабілетті.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Емле мен тыныс белгілерінің қиын сұрақтары

  Пәннің мақсаты – орфограммалар мен пунктограммаларды тану қабілетін қалыптастыру; анықтамалық материалдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту және әдеби тілдің жазбаша формасын еркін меңгеруді жетілдіру; мәтінді құрылымдық-семантикалық және лингвистикалық тұрғыдан талдау қабілеттерін дамыту; мәтінді қабылдауға байланысты жазбаша сөйлеуде тыныс белгілерін дұрыс таңдауға үйрету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Көп мәдениетті ортадағы заманауи білім беру технологиялары

  Пәннің мақсаты – орыс тілі мен әдебиетін ана тілі емес балаларға оқытудың ерекшеліктерін меңгерту; қазіргі Қазақстандағы көпмәдениетті мектеп жағдайында орыс тілінің қазіргі ахуалы мен оны оқытудың ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру, бұл мәдениетаралық коммуникацияны нығайтуға ықпал етеді. Ұлттық мектепте орыс тілін оқытудың дәстүрлі әдістемесінің негіздерін қолдану дағдыларын меңгеру; Қазақстандағы тілдік жағдайды түсіну; Қазақстанда орыс тілі мен әдебиеті бойынша заманауи бағдарламалар мен оқулықтарды құрастыру қағидаларын зерттеу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Орыс тілін оқыту әдістемесі мен технологиялары

  Пәннің мақсаты – сөз өнері мұғалімінің кәсіби қалыптасуы үшін орыс тіліндегі тілдік қатынас құралдарын оқыту жүйесін меңгеру; оқушылардың қажеттіліктері мен әдістеме және педагогика саласындағы зерттеу нәтижелерін ескере отырып, орыс тілі оқытылатын және оқытылмайтын мектептерде орыс тілін оқыту үдерісін ұйымдастыру қабілетін қалыптастыру; сондай-ақ оқушылардың орыс тілі сабақтарындағы оқу нәтижелерін бағалау және рефлексия жүргізу дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілінің практикалық курсы

  Пәннің мақсаты – орыс тілі бойынша білімді жүйелеу және тереңдету; әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндерді түсіну, қабылдау және құрастыру дағдыларын қалыптастыру; ауызша және жазбаша сөйлеуде клишелік тілдік формулаларды қолдану; әртүрлі жанрдағы іскерлік құжаттарды зерттеу, талдау және құрастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру

  Бұл курс педагогтік құзыреттіліктің келесі салаларын дамытуға бағытталған: Педагогика мен дидактика саласындағы құзыреттіліктер. Болашақ мұғалімдер өздерінің оқыту саласындағы білім беру бағдарламаларымен, сондай-ақ кәсіпкерлік пен тұрақты даму сияқты білім берудің белгілі бір деңгейін дамытудың педагогикалық қағидаларымен және қиылысатын тақырыптарымен таныс. Болашақ мұғалімдерде педагогикалық және өз бетінше ізденістерге негізделген оқыту технологияларын қолдану және оқыту үдерісіне оқушылардың жан-жақтылығын және инклюзия қағидаларын ескере отырып, оқытуды дараландыру дағдылары бар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Орыс тілінің синтаксистік құрылысы 2

  Пәннің мақсаты — болашақ мұғалімдердің кәсіби даярлығының маңызды құрамдас бөлігі ретінде орыс тілінің синтаксистік жүйесін меңгеру. Курстың мазмұнында тілдің жоғары деңгейі ретіндегі синтаксис бірліктері — синтаксема, сөз тіркесі, жай сөйлем қарастырылады. Оқу барысында синтаксистің негізгі ұғымдары, яғни синтаксистік бірліктер жүйесі, олардың арасындағы синтаксистік қатынастар мен байланыстар түсіндіріледі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Оқудың заманауи стратегиялары

  Пәннің мақсаты – оқуды әмбебап оқу дағдысы, ақпаратпен жұмыс істеу тәсілі және оқушыларды тәрбиелеу мен дамыту құралы ретінде түсіну; оқушылардың оқырмандық мәдениетін жетілдіру құралы ретінде заманауи білім беру технологияларын меңгеру; барлық оқу пәндері бойынша көркем, оқу, ғылыми-танымдық және ғылыми мәтіндерді оқу барысында ақпаратты талдау, түсіну және интерпретациялау дағдыларын қалыптастыру; мәтінді толық әрі сыни тұрғыдан түсінуді талап ететін оқу-танымдық және оқу-практикалық міндеттерді шешу қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (екінші жартысы)

  Пәннің мақсаты – ХХ ғасырдың екінші жартысындағы орыс әдебиеті тарихының тұтас концепциясын білу және түсіну; көркем құбылыстарды тарихи-әдеби тұрғыдан интерпретациялау қабілетін дамыту; әдеби үдеріс туралы тұтас түсінік қалыптастыру; көркем шығарманың эстетикалық табиғатына сәйкес ауызша және жазбаша талдау жүргізу дағдыларын дамыту; көркем мәтінді әдебиеттанулық талдау дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Орыс әдебиетін оқытудың теориясы мен практикасы

  Пәннің мақсаты — болашақ тіл және әдебиет мұғалімінің кәсіби қалыптасуы үшін әдебиетті оқыту жүйесін меңгеруге ықпал ету; қазіргі мектепте (оқыту тілі орыс және орыс емес мектептерде) орыс әдебиетін оқыту үдерісін ұйымдастырудың әдістемелік негіздерін білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып және әдістеме мен педагогика саласындағы зерттеулерге сүйене отырып игеру; орыс әдебиеті сабақтарында оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау және педагогикалық рефлексия жасау қабілетін қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Этнолингвистика негіздері

  Пәннің мақсаты – этнолингвистиканың негізгі ұғымдары мен терминдерін қолдану дағдыларын меңгеру; сөйлеу және сөйлеуден тыс мінез-құлықтағы этномәдени стереотиптерді талдаудың практикалық дағдыларын қалыптастыру; орыс және қазақ тілдерінің фактілерін этнолингвистикалық тұрғыдан интерпретациялау дағдыларын дамыту; этнолингвистикалық деректерді орыс тілін оқыту тәжірибесінде қолдану.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Көркем мәтінді филологиялық талдау

  Пәннің мақсаты – көркем мәтінді лингвистикалық зерттеу нысаны ретінде қарастыратын лингвистикалық талдау туралы түсінік қалыптастыру; лингвистикалық талдау әдістемесіне және көркем мәтінді түсіну стратегияларына үйрету; драмалық, эпикалық және лирикалық шығармаларды талдау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын модельдеу

  Пәннің мақсаты – мектепте орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын әзірлеудің ең тиімді технологиялары мен әдістерімен таныстыру; болашақ мұғалімдердің орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын құрастырудың заманауи технологиялары мен әдістемелерін меңгеруін қалыптастыру; қосымша әдістемелік әдебиеттермен және дидактикалық материалдармен жұмыс істеу дағдыларын игеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Атқарымдық алуандықтағы орыс тілі

  Пәннің мақсаты – қазіргі орыс тілінің стилистикасының теориялық негіздерін, сондай-ақ қазіргі орыс тілінің функционалдық стильдерінің лингвистикалық және экстралингвистикалық ерекшеліктерін түсіну. Тілдің стилистикалық мүмкіндіктерін қарым-қатынастың әртүрлі салаларында тұлғааралық және мәдениетаралық өзара әрекеттесу міндеттерін шешу үшін қолдану.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімінің практикасындағы цифрлық технологиялар

  Пәннің мақсаты – орыс тілі мен әдебиетін оқыту барысында ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдарын оларды қолдану шарттарының талаптарына сәйкес таңдай білу қабілетін қалыптастыру; білім алушыларға арналған электрондық білім беру ресурстарын жоспарлау және жасау; орыс тілі мен әдебиеті бойынша қашықтан оқыту үдерісін ұйымдастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Аударма теориясы (Minor)

  Пәннің мақсаты — болашақ аудармашы мамандарды аударманың лингвистикалық теориясының негізгі қағидаларымен, аударманың әртүрлі түрлері мен формаларының ерекшеліктерімен таныстыру; аударма ойының даму тарихы және қазіргі аударма теориясының негізгі бағыттары туралы түсінік беру; лексикалық, грамматикалық, стилистикалық аспектілерді және қостілді коммуникацияны ескере отырып, аудармашылық құзыреттілікті, білік пен дағдыларды қалыптастыру үшін теориялық негіз құру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мәтіннің лингвомәдени талдауы

  Пәннің мақсаты – лингвомәдениеттанулық талдауды меңгеру; мәтін туралы тұтас түсінік қалыптастыру, лингвомәдениеттанудың негіздері, мәтінді лингвомәдениеттанулық талдаудың принциптері, логикасы және әдістері туралы білім қалыптастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  Бұл курс педагогтік құзыреттіліктің келесі салаларын дамытуға бағытталған: Кәсіби даму үшін құзыреттіліктер саласы; Әрекеттестік үшін құзыреттіліктер саласы. Қазіргі заман деңгейінде болу, өзін және жұмысын үнемі дамыту мүмкіндігіне ие болу үшін болашақ мұғалімдер зерттеуге негізделген жаңа білім алады және білім беру мен мұғалім кәсібінің дамуына, әртүрлі желілерде оқытудың инновациялық тәсілдеріне, сонымен қатар білім алушыларды оқыту мен басқаруға қатысты зерттеулер жүргізеді. Болашақ мұғалімдер дамуға бағытталған ойлау тәсілін меңгереді, қоғамда және білім беру ортасында болып жатқан өзгерістер контексінде оқытудың инновациялық тәсілдері мен технологияларын әзірлеуге, жаңартуға және қолдануға қабілетті.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көркем мәтінді герменевтикалық талдау

  Пәннің мақсаты – әдеби шығармаларды кең социомәдени контексте талдау дағдыларын қалыптастыру; көркем мәтінді түсіну ғылымы ретінде герменевтиканың негізгі аспектілерін, герменевтикалық талдау әдісін және көркем шығармалардың эстетикалық маңызын бағалау тәсілдерін меңгеру; гуманитарлық ғылымдардың әртүрлі салалары арасында параллельдер жүргізу дағдыларын дамыту; орыс әдебиеті саласындағы білімді пайдалана отырып, пәнаралық зерттеулерде қолдану; шығармашыл оқырманды тәрбиелеу үдерісінде диалогтық кеңістік құру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Орыс тілі фактілеріне тарихи түсініктеме беру

  Пәннің мақсаты – орыс әдеби тілінің тарихының негізгі кезеңдері туралы білімді орыс тілін оқытуда қолдану дағдыларын қалыптастыру; тілдік құбылыстардың шығу тегі мен табиғатын түсіндіру, тарихи сөздіктерді және орыс тілінің әртүрлі кезеңдеріне жататын жазба ескерткіштердің жарияланған деректерін пайдалану дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Риторика және спичрайтинг негіздері

  Пәннің мақсаты – педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру және дамыту, көпшілік алдында сөйлеуге арналған мәтіндерді кәсіби дайындау дағдыларын қалыптастыру; бұқаралық аудиториямен тиімді сөйлеу арқылы өзара әрекеттесу дағдыларын меңгеру, сондай-ақ сөйлеу мәтіндерін құрастырудың стандартты әдістерін және алдын ала дайындалған мәтінді көпшілік алдында жеткізу тәсілдерін игеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі орыс әдебиеті (XXI-ғасырдың басы)

  Пәннің мақсаты – қазіргі әдеби үдерістің жанрлық алуан түрлілігі туралы білім мен түсінік қалыптастыру; шығарманың жанр түзуші белгілерін өз бетінше анықтау дағдыларын дамыту. Қазіргі әдеби үдеріс туралы тұтас түсінік қалыптастыру, көркем мәтіндерді аналитикалық тұрғыдан түсіндіруге үйрету, көркем мәтіннің жанрлық ерекшелігін тану; көркем мәтінді оның эстетикалық, жанрлық, түрлік және стильдік ерекшеліктері тұрғысынан кешенді талдау дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Психолингвистика

  Пәннің мақсаты – психолингвистиканың негізгі ұғымдары мен терминдерін меңгеру; қарым-қатынастың нақты жағдайларында сөйлеу үдерістерін модельдеу; сөйлеудің туындауы мен қабылдануы үдерістеріне психолингвистикалық талдау жасау; адамның өмір сүруінің әртүрлі жағдайларындағы тілдік дамудың қиындықтарын талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ресми және заң мәтіндерін аудару (Minor)

  Пәннің мақсаты — студенттерде екіжақты аударманың практикалық дағдыларын қалыптастыру, болашақта өз бетінше жұмыс істеуге қажетті білім мен біліктерді меңгерту, сондай-ақ ресми және құқықтық мәтіндерді аудару қағидаттарын игеру, соның ішінде аударылатын мәтіндердің мазмұны мен стилистикалық ерекшеліктерін барабар жеткізу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сөйлеу мәдениеті және стилистика

  Пәннің мақсаты – айтылым нормаларын, теориялық стилистика принциптерін және ауызша әрі жазбаша мәтіндерді стилистикалық талдау тәжірибесін меңгеру; тілдің бейтарап және стилистикалық бояуы бар құралдарын өз бетінше ажырату дағдыларын қалыптастыру, сөйлеу мәдениетінің негіздерін игеру; теориялық стилистика принциптері мен ауызша және жазбаша мәтіндерді стилистикалық талдау тәжірибесін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Орыс тілінің тарихи грамматикасы және орыс әдеби тілінің тарихы

  Пәннің мақсаты – фонетикалық жүйенің, лексика мен сөзжасамның дамуындағы негізгі заңдылықтар, сөз таптарының қалыптасу тарихы, қазіргі орыс тілінің синтаксистік жүйесінің қалыптасу формалары мен даму үдерістері, сондай-ақ тіл дамуының негізгі үрдістері туралы білім қалыптастыру; қазіргі орыс тіліндегі құбылыстарға тарихи тұрғыдан түсініктеме беру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әртүрлі білім беру орталарында оқыту және тәлімгерлік үдерістерін педагогикалық тұрғыдан негіздей отырып әзірлейді, енгізеді, бағалайды және дамытады; әртүрлі цифрлық ресурстарды қолдана алады.
• Әртүрлі интерактивті полимәдени қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында конструктивті түрде қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудиторияның ерекшеліктерін ескере отырып, әртүрлі жанрлар мен стильдегі мәтіндерді құрастырады; шешендік өнер қағидаларын нақты сөйлеу тәжірибесінде қолданады.
• Өзінің құндылықтарын, ұстанымдарын, этикалық қағидаларын және жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын; өзінің педагогикалық дамуына, ұйымының дамуына және кәсіби әл-ауқатына бағытталған жаңа мақсаттар қоя алады.
• Орыс және қазақ тілдерінің грамматикалық жүйелеріне салыстырмалы талдау жүргізеді, тілдік құбылыстарды жіктейді, орыс тілі деректеріне білікті тарихи түсіндірме жасайды.
• Қазіргі орыс әдеби тілін тұтас жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика) және орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету заңдылықтары туралы білімін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Әртүрлі тілдік құбылыстарды саралай алады, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметтерін анықтайды.
• Орыс тілін әдеби нормада, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінде (сөйлеу, тыңдалым, жазылым, оқылым), қарым-қатынастың барлық формалары мен түрлерінде, оның ішінде виртуалды коммуникацияда меңгерген. Орыс тілінің сөйлеу нормаларын, стильдік және жанрлық алуан түрлілігін біледі. Әртүрлі әлеуметтік және стильдік контексттерді ескере отырып, әртүрлі коммуникативтік жағдайларда орыс әдеби тілі нормаларына сәйкес тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.
• Әдебиет теориясының негізгі қағидалары мен тұжырымдамалары, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңделуі, қазіргі жағдайы және әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімін қолданады. Көркем мәтіндерді интерпретациялап, әдебиеттанулық талдау жүргізе алады. Оқу стратегиясын таңдайды, құндылықтық маңызы бар ақпаратты бөліп алып, оны әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда өз тәжірибесінде қолдана алады.
• Орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарын меңгерген және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық тұрғыда жүзеге асыруға қабілетті.
• Барлық білім алушыларды, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды да білім беру үдерісіне тарту мақсатында оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады.
• Тілдің қызмет етуінің негізгі деңгейлерін қамтитын жүйелі лингвистикалық білімге ие. Социолингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзге, сөйлемге және мәтінге синхрондық және диахрондық тұрғыда білікті лингвистикалық талдау жасау бойынша практикалық дағдылары бар.
• Орыс лингвистикасы мен әдебиеттану саласында зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; ғылыми қызметті модельдеу, болжау, жобалау). Орыс филологиясы саласында зерттеу жұмыстарын жүргізе алады, соның ішінде білім алушылардың зерттеу жұмысына жетекшілік етуге қабілетті.
• Қазақстан қоғамының әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете алады. Кәсіби қызметінде әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білімнің негіздерін қолданады, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін, кәсіпкерлік дағдыларын көрсете алады.
• Лингвистикалық және әдебиеттанулық терминологияны меңгерген; лингвистика және әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік қағидалар мен ұғымдық-терминологиялық аппаратты қолданады. Көркем мәтіндерді интерпретациялап, филологиялық талдау жүргізе алады.

Ұқсас БББ