6B01707 Орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті (IP) в ҚарУ Е.А.Бөкетов

Пәндер

1 Оқу жылы Тіл білімінің негіздері Әдебиеттану пәніне кіріспе Тіл біліміне кіріспе Орыс фольклоры Әдебиеттану негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздік негіздері Орыс тілінің фонетикалық және лексикалық жүйелері Құқық және кәсіпкерлік негіздері Қаржылық сауаттылық негіздері

2 Оқу жылы Әлемдік әдеби шығарма және мәдениет (Көне әдебиет – 21-ғасырдың басы) Орыс тілінің морфологиялық жүйесі және сөзжасам Классикалық орыс әдебиеті (11-18 ғғ.) Орыс тілінің синтаксистік құрылымы Балалар дамуының жас және физиологиялық ерекшеліктері Бағалау және дамыту Білім берудегі психология және өзара әрекет пен қарым-қатынас концепциялары Ғылым және академиялық жазудың метатілі Іскерлік қарым-қатынас мәдениеті: қазіргі заманғы үрдістер Классикалық орыс әдебиеті (19 ғ.)

3 Оқу жылы Риторика және сөйлеу жазу негіздері Сөйлеу және стиль мәдениеті Білім туралы ғылым және негізгі оқыту теориялары Психолингвистика Мәтінге тілдік және мәдени талдау жасау Атқарымдық алуандықтағы орыс тілі Күрделі емле мен пунктуация мәселелері Этнолингвистика негіздері Оқыту әдістері мен технологиялары Орыс тілін оқытудың әдістемесі мен технологиялары 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (1 жартысы) Орыс тілінің практикалық курсы Көпмәдениетті ортадағы заманауи білім беру технологиялары Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Инклюзивті білім беру ортасы 20 ғасырдағы орыс әдебиеті (2 жартысы) Орыс әдебиетіне оқыту теориясы мен практикасы Қазіргі оқу стратегиялары

4 Оқу жылы Орыс тілінің фактілеріне тарихи түсініктеме Орыс және қазақ тілдерінің салыстырмалы грамматикасы Педагогикалық зерттеулер Кәсіби қызметтегі жасанды интеллект Қазіргі орыс әдебиеті (21 ғасырдың басы) Орыс әдеби тілінің тарихи грамматикасы мен тарихы Құрылымы әртүрлі тілдердің салыстырмалы грамматикасы Зерттеулер, даму және инновациялар Көркем мәтінге филологиялық талдау жасау Көркем мәтінге герменевтикалық талдау жасау Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын модельдеу Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімінің тәжірибесіндегі цифрлық технологиялар

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әртүрлі типтегі білім беру орталарында оқу және көшбасшылық процестерін педагогикалық мағыналы түрде жобалайды, жүзеге асырады, бағалайды және дамытады, әртүрлі цифрлық ресурстарды пайдалана алады, оның ішінде ЖИ, кірістер мен шығыстарды талдау негізінде қажеттіліктер мен мүмкіндіктерге сәйкес жеке бюджетті талдайды, жоспарлай және қалыптастыра алады. Экологиялық жүйелердің тұрақты жұмыс істеу заңдылықтарын түсінеді. Қазақстандық құқықтың негізгі қайнар көздерін және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет туралы негізгі ережелерді біледі, Құқықтық нормаларды қоғамның және құқықтық қатынастардың басқа да субъектілерінің мүдделеріне пайдаланады. Бизнес-идеяларды дамыту, жоспарлау және кәсіпкерлік қызметті жүргізу үшін тәуекелдерді басқару дағдыларына ие.
• Әртүрлі интерактивті көпмәдениетті қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында сындарлы қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудитория портретін ескере отырып, әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндер жасайды, шешендік өнердің заңдылықтарын шынайы сөйлеу тәжірибесінде қолданады. Білім алушының жеке басының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал етеді.
• Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын, өзінің педагогикалық дамуы, ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады, оқытуды жақсарту қажеттіліктерін анықтай алады, әріптестерімен өзара әрекеттесіп
• Грамматикалық жүйелерге салыстырмалы талдау жүргізеді, орыс және қазақ тілдерінің тілдік құбылыстарын жіктейді, орыс тілінің фактілеріне білікті тарихи түсініктеме береді.
• Қазіргі орыс әдеби тілі жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика), орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету ережелері туралы білімдерін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Түрлі тілдік құбылыстарды квалификациялауға, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметін анықтауға қабілетті.
• Орыс тілін әдеби түрінде, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде (сөйлеу, тыңдау, жазу, оқу), қарым-қатынастың барлық нысандары мен түрлерінде, соның ішінде виртуалды коммуникацияда біледі. Орыс сөйлеуінің нормаларын, стильдік және жанрлық алуандылықты меңгереді. Орыс әдеби тілінің нормаларына сәйкес, әртүрлі жағдайларда, әртүрлі әлеуметтік және стилистикалық контексттерді ескере отырып, тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.
• Әдебиет теориясы саласындағы негізгі ережелер мен тұжырымдамалар, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңге бөлінуі, қазіргі жағдайы мен әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімдерін қолданады. Көркем мәтінді түсіндіріп, әдеби талдау жасай алады. Оқу стратегиясын таңдай алады, құнды ақпаратты алады және оны өз тәжірибесінде, әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда пайдалана алады. Жеке даму траекториясын құра отырып, білім алушылардың жеке өсуіне ықпал ете алады.
• Ол орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарына ие және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық енгізуге қабілетті, білім беру міндеттерін қояды, қысқа және орта мерзімді жоспарлауды жүзеге асырады.
• Барлық студенттерді, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерді оқу процесіне қамту үшін оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушының жеке қажеттіліктерін ескеру, оқу сабақтарын жоспарлау, білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, әдістерді таңдау.
• Жүйелі лингвистикалық білімді, оның ішінде тіл қызметінің негізгі деңгейлерін меңгереді. Ол әлеуметтік лингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзді, сөйлемді, мәтінді синхрондық және диахрондық аспектілерде білікті лингвистикалық талдаудың практикалық дағдыларына ие.
• Орыс тіл білімі мен әдебиеттану саласында (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; модельдеу, болжау, ғылыми іс-әрекеттерді жобалау) зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді. Орыс филологиясы саласында ғылыми-зерттеу қызметін, соның ішінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік ете алады. Білім алушылардың зерттеу дағдыларын дамытуды қамтамасыз етеді.
• Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес әрекет ете алады. Қоғамдық-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін кәсіптік қызметінде қолданады, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілік пен кәсіпкерлік дағдыларды көрсете алады. Қажеттіліктерді диагностикалау негізінде өзінің кәсіби даму траекториясын құруға қабілетті. Білім алушылардың зерттеу дағдыларын дамытуды қамтамасыз етеді. Тәжірибені зерттеу нәтижелерін ескере отырып, оқытудың интеграцияланған процесін жүзеге асырады.
• Лингвистикалық және әдеби терминологияны жетік меңгерген; тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік принциптерді, концептуалды-терминологиялық аппаратты пайдаланады. Көркем мәтінді түсіндіріп, филологиялық талдау жасай алады.

Ұқсас БББ