6B01513 Математика (IP) в М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Элементар математика (Алгебра)/ Элементар математика (Геометрия) Абайтану Бір айнымалы функциялардың дифференциалдық есептеулері/ Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері

2 Оқу жылы Жасанды интеллект: принциптері мен қолданылуы Бір айнымалы функциялардың интегралдық есептеулері Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс Педагогикалық зерттеулер Алгебра және сандар теориясы Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Эконометрика Математиканы оқытудың әдісі мен технологиялары Көп айнымалы функциялардың дифференциалдық және интегралдық есептеулері Математика тарихы Олимпиадалық есептерді шешу әдістері Математикалық сауаттылық негіздері

3 Оқу жылы Қатарлар теориясы Математикалық модельдеу негіздері Математикалық есептерді шешуді оқыту әдістемесі Дифференциалдық теңдеулер Бағалау және дамыту Математиканы оқыту әдістемесі Тіршілік қауіпсіздігі, Экология және тұрақты даму Инклюзивті білім беру ортасы Дифференциалдық геометрия Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Ілгерлемелі шет тілі Экономика және кәсіпкерлік, Құқық негіздері, Қаржылық сауаттылық Ғылыми зерттеулердің негіздері Комплексті анализ Математикалық логика және дискретті математика Жазықтық пен кеңістіктегі геометриялық салулар Геометрия негіздері Физика Бағдарламалау

4 Оқу жылы Алгебрадан есептерді шығару практикумы Математикадан оқу ресурстарын әзірлеу Зерттеулер, даму және инновациялар Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика Математиканы оқытудағы қолданбалы пакеттер Білім берудегі цифрлық технологиялар Геометриядан есептерді шығару практикумы Құбылыстар негізінде математикалық пәндерді оқыту Математикалық тұжырымдарды дәлелдеу әдістері Сабақты зерделеу және әрекетті зерттеу Есептерді шығару практикумы: тригонометрия Математикалық есептерді шешудің стандарт емес әдістері

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою
• әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математиканы оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану
• инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау
• жаратылыстану-математикалық ғылымдарды түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикалық білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау
• қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну
• ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау
• математикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау
• қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану
• математикалық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру
• білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану
• математикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу

Ұқсас БББ