6B01403 Бейнелеу өнері және сызу в ШымУ

Пәндер

• Сызба геометрия және перспектива

  Кеңсітіктегі геометриялық фигуралардың құрылымын, қасиеттерін және байланысын түсінеді. Геометриялық фигураларды жазықтықта проекциялау әдістері арқылы дұрыс бейнелеуді үйренеді. Перспектива заңдарын қолдана отырып, көркем және дәл сызбалар салу техникасын меңгереді. Кеңістіктік ойлауды, техникалық эстетикалық талғамды дамытады. Сызбаларды қолмен және компьютерлік бағдарламалардың көмегімен орындау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Мүсін

  Мүсін бейнелеу өнерінің түрі, оның басты ерекшелігі көркем бейнені көлемді форманың пластикасы арқылы беру болып табылады. Бұл мүсіндік бейненің қағаз немесе кенеп жазықтығындағы иллюзиялық бейнеден айырмашылығы. Үш өлшемді нысаны бар өнер туындысы шын мәнінде кеңістікте бар, нақты көлемге ие. Мүсіннің Бұл қасиеті пластикалық деп аталады, ал модельдеу немесе мүсіндеу пластикалығына жетеді. Дөңгелек және рельеф деп аталатын мүсіннің екі негізгі түрі бар. Бағдарламаның әр түрлі тақырыптары мен тапсырмалары олармен танысуға, практикалық жұмыстарды орындау арқылы зерделеуге және игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Көркем шығармаларын талдау

  Бейнелеу өнерінде көркем шығармаларды талдаудың теориялық әне практикалық негіздерін үйренеді. Көркем шығарманың мазмұны мен формасын, стильдік ерекшеліктерін, тарихи-көркемдік контекстін түсінеді. Көркем шығармаларды талдау әдістерін, дағдыларын дамытады. Көркем шығармадағы бейнелеу мен идеяларды түсініп, сипаттайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қоғамдық сананы жаңғыртудың өзекті мәселелері

  Руханиятқа, білім, ғылымға еліміздің әлеуметтік, саяси мен экономикалық жаңғыруына озық технологиялардың дамуы мен дүниетанымның өсуі негізінде заман талабына сай көзқарастар негізінде адамның ұлттық санасын жетілдіру. Білім алушы рухани жаңғырудың бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, ұлттық бірегейлік сақтау, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы сияқты бағыттарын меңгере алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Станокты кескіндеме

  Мақсаты: Студенттер станоктық кескіндеменің әртүрлі стильдері мен жанрлары туралы, станоктық кескіндеме жұмыстарын әр түрлі материалдармен және әр түрлі стильдермен орындау ережелері туралы, станоктық кескіндеменің әр түрлі стильдері мен жанрларында табиғи кескіндеме өндірістерінің әр түрлі кескіндеме материалдарын орындау дағдыларын біледі. Студенттер станоктық кескіндеменің әртүрлі стильдері мен жанрлары туралы білімнің маңыздылығын, тиімді өзіндік шығармашылық жұмыс үшін және оқушыларды педагогикалық практикада оқытудың тиімді процесі үшін станоктық кескіндеме жұмыстарын орындау ережелерінің маңыздылығын жақсы түсінеді Студенттер: • Станоктық кескіндеменің әртүрлі стильдері мен жанрларының ерекшеліктерін, әртүрлі кескіндеме техникасының ерекшеліктерін үйретеді; • Станоктық кескіндеменің әр түрлі стильдері мен жанрларында табиғи кескіндеме қойылымдарының әр түрлі кескіндеме материалдарын орындау дағдыларын меңгереді; • Табиғи сахналық қойылымдарды орындау кезінде өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолданады; • Оқушыларды педагогикалық практикада оқыту процесінде табиғаттан станоктық кескіндеме композицияларын бейнелеу ережелерін түсіндіру дағдыларын қолданады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқушылардың физиологиялық дамуы

  Оқушылардың физиологиялық дамуы пәні болашақ педагогтарға балалар мен жасөспірімдер ағзасында жасқа байланысты болатын анатомо-физиологиялық ерекшеліктерді білуге үйрету және салауатты өмір салтын қалыптастыру жолдары туралы мағлұмат беру.Болашақ өсіп келе жатқан оқушылардың денсаулығын сақтау және нығайту, олардың оқу және дене процесстерін жақсарту. Оқушыларға қоршаған ортаның абиотикалық және биотикалық факторлар әсері туралы ғылыми деректер негізінде жағдай мен өз денсаулығының қиындығын бағалауға мүмкіндік беру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Дизайн негіздері

  Мақсаты: Студенттер дизайн типологиясын, дизайндық жобалау жұмысының негіздерін, графикалық дизайн жобаларын орындау принциптері мен дәйектілігін, кәсіби дизайнерлік компьютерлік бағдарламалар құралдарын (Photoshop, CorelDRAW және т. б.) біледі, графикалық дизайн жобаларын дәстүрлі графикалық материалдар мен құралдармен, сондай-ақ, оларды орындау дағдыларын компьютерлік бағдарламалардың құралдары арқылы дәстүрлі графикалық материалдар мен құралдарды меңгереді, графикалық дизайн жобаларының орындалу ретін түсіндіреді. Студенттер: • Дизайн типологияларын, дизайн жобаларын орындау әдістері мен дәйектілігін, кәсіби дизайнерлік компьютерлік бағдарламалардың құралдарын (Photoshop, CorelDRAW және т. б.) үйретеді; • Алынған теориялық білімді қолдана отырып, графикалық дизайн жобаларын орындайды; • Графикалық дизайн жобаларын орындау кезінде сыни және креативті ойлау, өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия дағдыларын қолданады; • Мектеп оқушыларына педагогикалық практикада дизайнерлік жобаларды, оның ішінде компьютерді қолдана отырып орындау кезектілігін түсіндіру дағдыларын қолданады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Экономика және құқық

  Білім алушыларда қазіргі заманғы кәсіпкерлік үрдістер аясында, талап етілетін ақпаратты қалыптастырады. Білім алушыларды құқық және экономика саласында алған білімін кәсіби қызметінде қолдануды, экономика және құқық саласындағы оқиғалар мен зерттеулер нәтижелерін талдауды меңгертеді. Қоғамдағы экономикалық және заңдық тұрғыда байқалатын фактілерді дәлелдеуді және бағалауды үйренеді. Экономика және құқық саласында басқарушылық және көшбасшылық қабілеттерін дамытады. Заманауи экономикалық-құқықтық қатынастар жағдайында стандартты емес және баламалы міндеттерді шешуде инновациялық идеяларды шоғырландырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогика

  Болашақ мұғалімдерді негізгі педагогикалық мәселелердің, проблемалардың шеңберіне енгізу, педагогикалық дүниетанымын, өскелең ұрпаққа білім беру мен тәрбиелеу, оқыту мен дамыту процестерінің қиын да қызық, күрделі де қарама қайшы құбылыстарына көзқарасын, педагогикалық сенімі мен қызығушылығын қалыптастыру, өз білімдерін жетілдіріп оқыту, озат педагогикалық тәжірибені игеру құштарлығын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Сәулет және дизайн

  Пән бойынша алған білімдер жүйесі білім алушыға талапқа сай дағдыларын игеріп іске асыруға дайындайды. Пәнді игеру арқылы қалыптасқан біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім қалыптастырып, іскерлікке бейімдейтін кешенді білім-білік қалыптастырады. «Өндірістік дизайнның элементтері мен үрдестері», «Дизайн нысандарын құрастыру», «Сурет» «Композиция» және т.б. пәндермен тығыз байланыста болады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық

  Оқыту үдерісінде білім алушыларға бизнесті жүргізу идеялары және кәсіпкерлік қызмет негіздері бойынша құрылымдық білім беріледі. Білім алушыларға кәсіпкерлікті қаржылық қолдау шаралары туралы ақпарат беріледі. Білім алушыларды қаржылық сауаттылықтың заманауи теорияларымен таныстырады. Білім алушылар капиталды бюджеттеу, айналым капиталын басқару, біріктіру және корпоративтік қайта ұйымдастыру сияқты корпоративтік қаржылық шешімдерді бағалауды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект

  «Жасанды интелект» курсы кибернетиканың алғашқы қадамдары күрделі, тірі және ойлайтын жүйелердегі процестерді оқуға және түсінуге бағытталған. Жасанды интеллект жүйесі адамның ойлау қабілетін формальдандыру, адамның ойлауын моделдеу және оларды программалау мәселелерімен айналысатын информациялық жүйе болып табылады. Білім алушыларға жасанды интеллект саласында қолданылатын қосымшаларда оның жұмысын одан әрі түсіну үшін қолданылатын негізгі алгоритмдерді үйрету. Білім алушыларға жасанды интеллектінің қандай әдістерін нақты тапсырма түріне қолдану керектігін анықтауға үйрету және толық меңгеру үшін практикалық тәжірибе береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Білім берудегі менеджмент

  «Білім беру менеджмент» пәнін меңгеру барысында алынған теориялық білім мен практикалық дағдылар студенттерді өз бетінше және жоғары деңгейде нақты басқару міндеттерін шешу, тұтас педагогтік үдеріс субьектілерін оқу-тәрбие, оқу танымдық және өз бетімен білім алу әрекетіндегі төмен нәтиже көрсету себептерін анықтау біліктерімен қаматамасыз ету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі

  Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесінің негізгі міндеті жеке тұлғаны рухани жағынан жан жақты жетілдіру, олардың ақыл ойын терең дамыту, өмірдің барлық жағдайында көркем шығармашылық тұрғысынан танымдық дағдыларын игерту болып табылады. Бейнелеу өнері арқылы шығармашылық қабілетті дамыту, жеке тұлғаның өнерге деген белсенділігін арттыра отырып, қоғамда болып жатқан қарқынды да, үнемі өзгерістерде, әртүрлі жағдаяттарда педагогикалық мәселелерді барынша жүзеге асыра алатын, қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бағалаудың критериалды технологиялары

  Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың жаңа жүйесін енгізе отырып, Педагогикалық ұйымның критериалды бағалау технологиясының негіздерін анықтайды. Өзгертілген білім беру платформасын қалыптастыру кезінде "бағалау", "бағалау жүйесі", "бағалау критерийлері"ұғымдарымен таныстырады,қазіргі қоғамның барлық талаптарына жауап беретін әмбебап бағалау жүйесін жасайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

  Тәрбиелеудің қазіргі тұжырымдамалары мен үлгілеріне, мектептің тәрбие жүйесіне, мақсат қою және жоспарлау, бастауыш мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру және жүргізуге сипаттама беріледі. Тәрбиелеу үдерісінің мәнін, тәрбиелеу нысандарын, әдістері мен құралдарын түсіндіреді. Сынып ұжымындағы оқушылардың өзара әрекеттесу белгілерін, сынып жетекшісінің пән мұғалімдерімен, балалар бірлестіктерімен қарым-қатынасын анықтайды. Бастауыш сынып оқушыларын тәрбиелеудің негізгі бағыттары бойынша тәрбие жұмысының жоспары мен өзін-өзі бағалау құралдарын пайдалана отырып, оқу жұмысын талдайды және бағалайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Шеберхана таңдау

  Мақсаты: Шығармашылық дипломдық жобаны орындау әдістемесін зерттеу Студенттер жобалық қызметтің формалары мен әдістерін, шығармашылық жұмысты орындау технологияларын, дипломдық жобадағы жұмыстың реттілігін, жобаның этюдтан бастап аяқталған сюжеттік композицияға дейінгі кезеңдерін біледі. Студенттер дипломдық жоба идеясын орындау және таныстыру дағдыларына ие. Студент оқушының көркемдік-зерттеу іс-әрекетін басқарудың маңыздылығы мен мақсатын педагогикалық қызметтің маңызды компоненттерінің бірі ретінде түсінеді. Студенттер: • оқушыларға арналған бейнелеу өнері жобаларының түрлері мен нысандарын біледі; • көркемдік-педагогикалық қызметте зерттеу жобаларын әзірлеу дағдыларын меңгереді; • бейнелеу өнері, графика және жобалау мұғалімдерінің жобалық қызметіне шығармашылық, зерттеушілік көзқарасты көрсете отырып, жобаны құру үшін ақпаратты шығармашылықпен түрлендіруді талдайды, синтездейді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Түсті графика

  Пәннің мақсаты: түрлі-түсті графиканың әдістері мен тәсілдерін меңгеру Мазмұны: түсті графика теориясы мен практикасының негіздері. Түсті графиканы дамытудың негізгі кезеңдеріне қысқаша шолу. Жазықтықтағы графикалық кескіндердің кеңістіктік құрылымдарының геометриясы. Орталық сызықтық перспектива. Жарық-көлеңке. Түс және колорит. Графика элементтері. Қалыптасатын дағдылар: әртүрлі жанрларда графикалық жұмыстарды жасай білу

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Материалдарды көркемдеп өңдеу

  Негізгі пəндердің бірі, металды көркемдеп өңдеу мамандарын даярлау. Оқу жоспары шығармашылық жоғары оқу орнында, зерттеу тəртіп курсы қарастырылды. Білімді мүліктеніп қамсыздандыру жəне көркем шығармашылық аумағын қолдану. Материалдардың технологиясын және оның конструкциялық сызбасын сонымен қатар материалдың сапалық жағын анықтайды. Сала бойынша материалдарды пайдалану мақсатына қарай мата құрамының ерекшеліктерін, талшықтар мен олардың құрылысын анықтау

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық кескіндеме

  Пәннің мақсаты: арнайы кескіндеме әдістері мен әдістерін зерттеу Мазмұны: медиа және видеоарт өнерінің тарихы, фотосурет техникасы мен технологиясы, бейне түсіру және бейне монтаждау, дыбыспен жұмыс, интерактивті орталар (Proccessing, Pure Data), 3D модельдеу, анимация, өнер нысандарын жасау үшін қолданылатын заманауи технологиялар мен материалдар. Қалыптасатын дағдылар: цифрлық тасымалдағыштарда шығармашылық жұмыстарды жасай білу

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Арнайы кескіндеме

  «Арнайы кескіндеме» пəні сəндік қолданбалы өнер суретшілерін даярлау жүйесінің жалпы бөлігі болып табылады. Оқу жоспарында көркем шығармашылық саласындағы білімділік пен шеберлікті меңгертуді қамтамасыз ететін пəндерді оқыту қарастырылған. Бейнелеу өнерінің барлық түрлері шыншылдықты кескіндеуге негізделген болса, сəндік қолданбалы өнерде көркемдік жалпылау тəсілімен, нəтижесінде шыншыл кескіндер көрерменге шартты бейнелеу арқылы жеткізіледі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тұрақты даму мақсаттары: (инклюзивті білім беру, тұрақты даму, сыбайлас жемқорлық, ғылыми зерттеу, тіршілік қауіпсіздігі мен экология)

  Инклюзивті білім балаларға қатысты кез келген кемсітушілікті жоққа шығаратын, барлық адамдарға бірдей қарым-қатынасты қамтамасыз ететін, бірақ ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға ерекше жағдай жасайтын идеологияға негізделген қағидаттарды меңгертеді. Студенттердің ғылыми-зерттеу қызметі дағдыларын және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге дайындығын дамыту мақсатында оқытылады. Курс шеңберінде қоғамдық қатынастар жүйесіндегі ғылымның орны, ғылыми танымның әдістері мен деңгейлері, ғылыми зерттеуді іске асырудың негізгі кезеңдері қарастырылады. Пән сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру, этикалық нормаларды дамыту. Қазақстандық құқық негіздерін, білім беру және сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы ҚР заңнамалық актілерін, нормалардың негіздерін, нақты ұйымдағы, органдағы, құрылымдағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылдың ұйымдық негіздерінің түрлерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет түсінігі мен құрылымын зерделейді. Пән тұрақты даму қағидаттары, тұрақты даму мақсаттарының (ТДМ) негіздері, ESG-принциптері, декарбонизация бойынша білім беру, сондай-ақ экологиялық, әлеуметтік және экономикалық факторлардың өзара байланысын талдауға, тәуекелдерді бағалауға және ғаламдық экологиялық және әлеуметтік сын-қатерлер мен олардың салдары, су ресурстарының экологиялық қауіпсіздігі, ауа бассейні, жер ресурстарының тозуы, азық-түлік қауіпсіздігі, сондай-ақ антропогендік қызметке байланысты табиғи және техногендік апаттар мен олардан қорғау тәсілдерінің тұрақты стратегияларын әзірлеуге үйретеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Өнер туындыларын сипаттау және талдау

  Пән көркем шығармалар мен өнер ескерткіштерінің диалогтік қабылдауын қалыптастырады және тұлғаны жетілдіреді. Оқу үрдісінде өнер туындыларын эмоциялық-бейнелі қабылдау процесі жандандырылады, студенттердің эстетикалық қабілеті дамытылады, әртүрлі өнер туындыларын аналитикалық қабылдау дағдылары мен олардың мазмұнының интерпретациялық мүмкіндіктері қалыптасады, әртүрлі өнер түрлерінің мәнерлі құралдарын көркемдік-бейнелі қабылдау байытылады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Композиция

  Пәннің мақсаты: композицияны құру туралы негізгі білімнің тұтас жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: композицияның эстетикалық аспектісі. Элементтер, заңдар, композиция түрлері. Стиль және стиль бірлігі. Кеңістікті жобалау және оның құрылысы негіздері. Қалыптасқан дағдылар: көркемдік форманы үйлестіру құралдарын меңгеру және ойластырылған шығарманың мазмұнын тұтас көркемдік-бейнелік түрде нақты көрсете білу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сәндік-қолданбалы өнер

  Пәннің мақсаты: Мамандыққа кіріспе және сәндік-қолданбалы өнердің негізгі түрлерімен таныстыру Мазмұны: курс сәндік-қолданбалы өнердің негізгі түрлерімен таныстырады, терминология мәселелері, дәстүрлі сәндік-қолданбалы өнер саласындағы суретші шығармашылығының пәні мен әдісінің ерекшеліктері, дамудың негізгі кезеңдері, жұмыс істеу заңдылықтары, қалыптасу және композиция қарастырылады. Қалыптасқан дағдылар: сәндік-қолданбалы өнердің тарихы мен теориясын білу және түсіну

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан өнерінің тарихы

  Пәннің мақсаты: Студенттер әлемдік мәдениет эволюциясының бөлігі ретінде отандық бейнелеу өнерінің эволюциясы саласындағы ақпаратты, ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі Қазақстан өнерінің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдерін, қазіргі қазақстандық өнердегі бейнелеу тілінің басым мәнерлеу құралдарын және оның дәстүрлі тұжырымдамамен байланысын, Қазақстанның материалдық және материалдық емес мұрасының пайда болуын, генезисін, трансформациясын жинақтайды және жүйелейді, тәуелсіз зерттеулер негізінде олар әр түрлі кезеңдердегі, стильдер мен мектептердегі отандық өнер туындыларын көркемдік қабылдау және түсіндіру дағдыларын меңгереді. Студенттер: • Отандық өнер туындыларын интерпретациялау және эстетикалық бағалау процесінде тәуелсіз зерттеу қызметінде өнердің эволюциясы мен даму логикасы, стильдері, мектептері мен өнер бағыттары туралы алған білімдерін түсінеді және қолданады; • Өнердің, шығармашылық қызметтің даму перспективалары, сондай-ақ өз туындыларын жасау үшін стиль мен экспрессивті құралдарды таңдау туралы білімді қолданады; • Мектептегі педагогикалық практикада көркемдік қабылдау процесін ұйымдастыру кезінде өнер туралы алған білімдерін түсіну және қолданады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Гобелен

  «Авторлық арнайы курс. Гобелен» білім алушылардың ұлттық мәдениетке деген қызығушылығын ояту арқылы әртүрлі қолмен өру техникасында жұмыс істеу тәсілдерін меңгеру және меңгеру, шығармашылық қабілеттерін анықтау және дамыту, эстетикалық мәдениетті тұтас қабылдау негіздерін қалыптастыруға бағытталған. Гобелен жәна қазіргі заман интерьері, жоғары оқу орындарында болашақ кәсіптік оқыту мұғалімдерін кілем түрлері мен гобелен тоқу технологиясына үйрету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қол өнер негіздері

  Қазақтың қолданбалы қол өнеріндегі ағаш өңдеу өнерін, метал өңдеу өнерін, кесте тігу, кілем тоқу, ши гобелен тоқу, өнерлерінің өзіне тән көркемдік ерекшеліктерімен, тағылымдық мүмкіндіктерін меңгеру. Сурет салу, құрастыру қабілеттерін арттыру және шеберлікті кәсіптік іскерлікке жеткізу. Қазақтың ұлттық қол өнерін мектептердің іс-әрекеттерінде оқушыларға көркемдік тәлім-тәрбие беру мақсатында пайдалана білуге дағдыландыру. Қазақ қол өнері бұйымдары саласы бойынша студенттерді көркем шығармашылықпен айналысуға бейімдейді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Үйірме жұмысын ұйымдастыру әдістемесі

  Педагогика ғылымы оқыту мен тәрбиені танымдық, диалектикалық материализм тұрғысынан алғанда дидактикалық принциптер жүйесін анықтайды. Сондықтан тәрбиелей отырып оқыту және идеялық бағыттылық принципі басты орын алады. Балалар өз, білімдерін нақты және берік меңгергенде ғана оларды қолдануға мүмкіндік алады. Осыдан келіп білімді меңгерудің беріктілігі принципі шығады. ейнелеу өнерін оқыту барысында қолданылатын принциптің бірі-жүйелілік принципі. Бейнелеу өнерін оқыту белгілі бір жүйеге құрылады. Заттардың суретін салудың өзі бірінші — заттың өлшемдерінің қатынастарын айқындау, формаларына талдау, кеңістіктегі орнына сипаттама беру; екінші зат құрлысын қағаз бетінде жобалау, зат құрлысын салу, формасын шығару, кеңістіктегі қалпын көрсету сияқты үлкен екі жүйеден тұрады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Матаға көркем жазу

  Пәннің мақсаты: мата бойынша көркем кескіндеменің негізгі түрлерін орындау технологиясы туралы білім алу. Әр түрлі техникалар мен әдістерді қолдана отырып, матаны көркем сурет салу дағдыларын қалыптастыру; матаға көркем сурет салу технологиясы туралы білім жүйесін қалыптастыру арқылы педагогикалық білім бакалаврының кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Студенттер: • Маталарды көркем бояудың даму тарихын, маталарды әр түрлі техникада бояу кезінде құралдарды, құрылғыларды, бояғыштарды қолдану ережелерін, матаны бояудың негізгі әдістерін біледі; • жұмыс орнын ұйымдастыруды, маталарды көркем бояуға арналған құралдар мен құрылғыларды қолдануды, матаны көркем бояудың әртүрлі әдістері мен әдістерін қолдана отырып, тоқыма бұйымдарына көркем сурет салуды, матаны бояуда қосымша әсерлер мен әдістерді қолдануды, бұйымдарды суық және ыстық батик, еркін бояу, түйінді бояу техникасында маталарды көркем бояумен безендіруді, қауіпті құралдармен және бояғыштармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауды біледі; • матаға көркем сурет салу технологиясын меңгереді; • қабілеттілік пен дайындықты көрсету, алған білімдерін іс жүзінде қолданады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Экслибрис

  Пәннің мақсаты: экслибристің техникасы мен әдістерін игеру Мазмұны: кітап белгілерінің ерекшеліктері және олардың даму тарихы. Кітап ескерткіштерінің болуы. Графикалық өнер арасындағы экслибристің маңызы, орны және рөлі. Экслибристі құрудағы қаріптің рөлі. Экслибрис дамуының негізгі тенденциялары. Қалыптасатын дағдылар: экслибрис техникасы мен әдістерін меңгеру

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Визуалды өнер

  Визуалды өнер мұғалімі кескіндемені анықтау (оның тұжырымдамасының негізгі белгілері, стилі, орындау ерекшеліктері, пішін мен мазмұн бірлігі), әртүрлі интерпретацияларға салыстырмалы талдау жүргізу, визуалды өнерінің түрлері мен жобалау графикасын түрлі құралдарда меңгертеді. Визуалды өнерінің дәстүрлі білім беру мазмұнына: бейнелеу өнері бойынша әлемдік және Отандық суретшілердің классикалық, замануи шығармашылық жұмыстары туралы, бейнелеу өнерінің түрлері, жанрлары, құралдары мен материалдары, визаулды өнердің замануи түрлері мен тәсілдері кіреді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Анатомия

  Студенттердің алдыңғы курстарда алған жас анатомиясы мен физиологиясы туралы ақпаратты бір ғылыми парадигмада қалыптастыру және жинақтау болып табылады. Студенттерде эстетикалық талғам қалыптастыру, бейнелеудің теориялық және практикалық тәсілдерін меңгеру, композициялықшығармашылық қызметтерін дамыту. Анатомия — зерттеу бағыттарына байланысты жануарлар және өсімдіктер анатомиясы болып екіге бөлінеді. Жануарлар анатомиясынан адам анатомиясы жеке ғылым саласы ретінде бөлуде.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Кітап графикасы (In Design)

  Пәннің мақсаты: кітап графикасының негіздерін практикалық меңгеру Мазмұны: кітап графикасының даму тарихы. Кітапты жобалау және көркемдік безендіру өнері. Кітаптың полиграфиялық құрылымының ерекшеліктері, оның мәдени құндылық ретіндегі өзіндік табиғаты және заттар. Қалыптасатын дағдылар: баспа басылымдарын көркемдік безендіру дағдыларын меңгеру

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Сурет

  Мақсаты. Студенттер адам портретін табиғаттан академиялық реалистік бейнелеу ережелерін біледі, әртүрлі графикалық материалдар мен әдістерді қолдану ерекшеліктерін біледі, нақты бейнелеу ережелерін қолдана отырып, адамды табиғаттан графикалық материалдармен бейнелеу дағдыларын біледі, өзін-өзі көрсету және өзара рефлексия әдістерін қолдана отырып, өз дағдыларын одан әрі жетілдіру мақсатында өз жұмысының нәтижелерін сыни бағалай алады. Студенттер мектеп оқушыларын мектептегі тәжірибеде сауатты бейнелеуге үйрету процесін қамтамасыз ете алады, портреттерді шынайы бейнелеу үшін Академиялық сурет теориясының маңыздылығын, адамның бейнесі бойынша тәуелсіз бейнелеу іс-әрекетіндегі академиялық суреттің материалдары мен мәнерлеу құралдары туралы білімді және оқушыларды педагогикалық жұмыста оқытудың тиімді процесін жақсы түсінеді Студенттер: • Адамның портретін табиғаттан шынайы бейнелеу ережелерін графикалық бейнелеу құралдарымен үйретеді; • Әр түрлі графикалық әдістер мен әдістерді қолданыңыз және оларды академиялық сурет бойынша практикалық жұмыстарды орындау кезінде қолданады; • Қысқа мерзімді суреттер мен ұзақ мерзімді қойылымдарды орындау барысында адамның портретін нақты бейнелеу ережелерін қолданады; • Табиғи қойылымдарды, портреттік эскиздерді және эскиздерді әртүрлі графикалық материалдармен және әртүрлі әдістермен орындау кезінде өзін-өзі көрсету дағдыларын меңгереді; • Педагогикалық жұмыста оқушыларды оқыту процесінде адамды табиғаттан бейнелеу ережелерін әртүрлі графикалық материалдарды түсіндіру дағдыларын меңгереді

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Сызу негіздері

  Заттың құрылымын, пропорциясын, көлемін дұрыс сызуға үйренеді. Адам анатомиясын және пішін құрылымын бейнелеуді дамытады. Жарық, көлеңке мен кеңістікті суретте көрсетуді жетілдіреді. Кез келген көркем немесе дизайнерлік идеяны эскиз түрінде меңгерелі. Көркемдік талғамы, бақылағыштығы және шығармашылық ойлауы қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Заманауи кескіндеме

  Пәннің мақсаты: қазіргі заманғы кескіндеме әдістері мен әдістерін зерттеу. Мазмұны: әр түрлі көркемдік тенденциялар, стильдер және қазіргі заманғы кескіндеме мектептері. Монументалды және декоративті кескіндемеде планарлы және үш өлшемді туындыларды құру. Дамытқан дағдылары: түс тондарын, стилизацияны, түс үйлесімін, түстерді таңдау және көркемдік талғамның қалыптасу әдісімен таныстыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Линогравюра

  Пәннің мақсаты: линогравюра техникасы мен әдістерін терең меңгеру Мазмұны: линогравюрадағы әртүрлі заттардың пішінін модельдеу және сәндеу әдістері. Баспа және экслибрис. Қазақстандық линогравюраның ерекшелігі. Белгілі шеберлер және олардың шығармашылық әдістері. Қалыптасатын дағдылар: линогравюра техникасы мен әдістерін шығармашылық деңгейде меңгеру

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Сызуды оқыту әдістемесі

  Пәнді оқытудың негізгі мақсаты студенттерге болашақта педагогикалық оқу орындарында оқу әдістемелік жұмыстарды оқу тәрбие үдерісін сәтті жүргізе алатын және оқушылардың көркем шығармашылық қабілеттерін ең жоғарғы деңгейге жеткізе алатын, іскерлік қаблеті бар, білікті әрі кәсіби маман дайындау көзделеді. Болашақ мамандардың педагогикалық, оқу әдістемелік жұмыстарға қабілеттерін дамыту, сызуды оқытуды әдістемесі саласында кәсіби педагогикалық және ғылыми техникалық үлкен жетістерге қол жеткізуге үшін іскерлікті қалыптастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Станокты графикасы

  Станокты графикасы пәнінің негізгі мақсаттары: студенттердің көркем ойын қалыптастыру, шығармашылық ойлау қабілетін жетілдіру, көркемдік ой ұшқырлығын қалыптастыру көркем дүниені көзбен көріп жадында сақтау, оқу жоспарындағы басқа пәндер сурет, мүсіндеме, өнер тарихы, кескіндеме, дизайн тағы басқалармен тығыз байланыста. Станокты графиканың негізгі заңдылықтары және түпкі мақсаты студентті кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жарнамалық және баспа графикасы

  Пәннің мақсаты: жарнамалық және баспа графикасының техникасы мен тәсілдерін меңгеру Мазмұны: жарнамалық графика графикалық өнердің маңызды саласы ретінде. Жарнамалық графиканың түрлері мен міндеттері. Жарнамалық графикадағы Композиция. Жарнама жасау өнері, жарнама түрлері. Жарнаманың принциптері мен практикасы. Гравюраның түрлері (дөңес, тереңдетілген және т.б.). Ксилография. Чиароскуро (түсті ксилография). Металлға тереңдетілген гравюра. Литография. Материалдар мен құралдар. Қалыптасатын дағдылар: жарнамалық графика саласында графикалық жұмыстарды жасай білу, баспа графикасының техникасы мен тәсілдерін меңгеру

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Арнайы сурет

  Пәннің мақсаты: әр түрлі материалдар мен техникалар негізінде графикалық өрнектің кәсіби дағдыларын терең дамыту Мазмұны: арнайы сурет және оның ерекшеліктері. Арнайы сурет салу техникасы мен технологиялары. Әр түрлі көркем материалдармен сурет салу қағаз түрлері және арнайы сурет салуға арналған графикалық материалдар. Арнайы суреттегі текстура. Арнайы суреттегі композицияның ерекшеліктері. Табиғаттан және қиялдан сурет салу. Иллюстрациядағы, дизайндағы, сценографиядағы және т. б. суреттердің ерекшелігі. Қалыптастырылатын дағдылар: графикалық материалдарды, текстураны және форматты меңгеру, авторлық тәсіл мен жеке стильді дамыту

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Компьютерлік графика

  Мақсаты: компьютерлік графика саласындағы кәсіби бағдарламаларды игеру және пайдалану (Corel DRAW, Photoshop). Мазмұны: компьютерлік графика құралдарын дамыту кезеңдері. Компьютерлік графиканы қолдану салалары. Компьютерлік графиканың аппараттық құралдары. Екі өлшемді және үш өлшемді графика. Түс үлгілері. Мәтінді толтыру. Қалыптасатын құзыреттер: шығармашылық идеяларды іске асыру үшін кәсіби бағдарламалардың негіздерін меңгеру

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Акедемиялық сурет

  Пәннің мақсаты: бас сызбасындағы пропорцияларды, пішін мен көлемді кеңістіктік ойлау мен түсінуді дамыту Мазмұны: бет бөліктерінің суретін талдау, бастың конструктивті үлгісі, эскиздер мен эскиздер, портреттік суреттегі жарық пен тон. Пропорциялар және бас анатомиясы. Жеке ерекшеліктерді беру. Гипс басының суреті. Отырғыштың басының суреті. Портреттің жеке ерекшеліктері. Графикалық техника және сурет материалдары. Қалыптасатын дағдылар: форманы құрудың академиялық әдісін меңгеру, тонды сенімді пайдалану және байқауды дамыту

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бейнелеу өнерінің арнайы бөлмелерін көрнекілік жабдықтармен безендіру

  Жанрдың бейнелеу стилін қолдана отырып, сандық әдістермен кинодағы бейнелеу шеберлігін игеру. Таңдалған жанрдағы фильмнің эскиздері мен макеттерін орындау техникасын меңгеру. Таңдалған жанрда фильм жасау үшін білім мен дағдыларды практикалық қолдану. Пластикалық материалдармен жұмыс істеу принциптері туралы толық түсінікке ие болу. Қалыптарды жасау кезінде барлық техникалық талаптарды сақтай отырып, қалыптау бөлшектерін жасау технологиясын меңгертеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби компьютерлік бағдарламалар

  Мақсаты: Кәсіби компьютерлік бағдарламаларды зерттеу (3ds MAX және т. б.) Мазмұны: 3D Max интерфейсімен танысу. Өнер туындылары мен жобаларын жасау кезінде 3D модельдеу, анимация және визуализация. Қалыптасатын дағдылар: шығармашылық идеяларды жүзеге асыру үшін 3d Max бағдарламасында жұмыс істей білу

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Керамика және гончар өнері

  Мақсаты: студенттер керамика және керамика өнері, керамикалық бұйымдарды жасаудың дәстүрлі әдістері мен заманауи технологиялары туралы білімдерін меңгереді, заманауи керамиканың сәндік және технологиялық сорттары туралы білімдерін көрсетеді. Студенттер балшықпен жұмыс істеу дағдылары мен әдістерін, мүсіндеу, шикізатты өңдеу, кескіндеме және өнімді күйдіру әдістерін біледі, керамика мен басқа да қыш материалдарда кәдесый өнімдерін жасауда практикалық дағдыларға ие. Студенттер мектеп оқушыларын әлемдік көркем мәдениетпен таныстыру және таныстыру, көркемдік талғамды, бейнелі ойлауды және қолданбалы өнер саласындағы шығармашылық қабілеттерді дамытудағы қыш қолөнерінің маңыздылығын жақсы түсінеді. Студенттер: • Керамика мен керамиканың әдістері мен әдістерін біледі • Дәстүрлі және заманауи техникалар мен технологияларды қолдана отырып, Сазды өңдеуге арналған құралдар мен құрылғыларды қолдану дағдыларын меңгереді • Керамика және керамика өнерінде шығармашылық жұмыстарды орындау әдістерін өзінің кәсіби қызметі үшін және оқушыларды өнер мекемелерінде оқыту үшін пайдаланады

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Анимация

  Анимациялық және фотографиялық қызметтің ресурстары арқылы студенттерді жалпы Көркем фотографиканың теориялық және практикалық білімдерін қалыптастыру. Дизайнерлерді дайындау жүйесінде алдынғы қатарлы фотографика негізін және көркем фотографиканы шығармашылық ретінде түсінуге және оны дайындаудың практикалық жолдары. Студенттерге 2D графика және анимация туралы түсінік бере отырып, олардық пайдалану және құру орталарымен таныстырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Бейнелеу өнері саласындағы озық білімді меңгереді. Ғылыми философиялық таным әдістерімен табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыда түсінеді және зерттеуді қамтамасыз етеді. Қазақстанның қазіргі дамуының негізгі заңдылықтарын және өзіндік ерекшеліктерін терең түсінеді. Ғылыми талдау негізінде жеке тұлғаны дамытады.
• Білім беру саласындағы жаһандық трендтер мен зерттеулер туралы білімдерін көрсетеді, шет тілін кәсіби және тұлғааралық қарым-қатынаста қолдана отырып, елдегі және шетелдегі білім беру проблемаларын зерттеу нәтижелері туралы көпшілік алдында сөйлей біледі.
• Бейнелеу өнері және сызуды оқытуда ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданады. Интернет-ресурстары ақпаратты іздейді, сақтайды, өңдейді, қорғайды және тарату бойынша мобилді қызметтерді қолданады. Өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамытады, соның ішінде жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдаланады.
• Бейнелеу өнерін әрі қарай оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті өзінің моральдық және азаматтық оқыту дағдыларын дамытады, білім беру траекториясын құрады. Қазіргі әлемде ұтқырлыққа, сыни ойлау мен физикалық өзін-өзі жетілдіруге қабілетті тұлғаны қалыптастырады.
• Экономика және қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеу бойынша білімдерін көрсетеді, жеке адам мен қоғамның экономикалық қызметіндегі этикалық нормалар мен моральдық құндылықтардың мәнін түсінеді және алған білімдерін экономикалық-құқықтық саладағы практикалық мәселелерді шешуге қолдануға қажетті дағдыларды меңгереді.
• Кәсіпкерлік, қаржылық жоспарлау дағдыларын қалыптастырады, бизнесті жоспарлайды, Бизнес-жоспарларды дайындайды. Кәсіпкерлерге ресурстарды тиімді басқаруға және компанияның қаржылық жағдайының тұрақтылығын қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін қаржылық аспектілерді түсінеді.
• Білім алушылардың мінез-құлқын басқарады, олардың оқу-танымдық іс-әрекетін ынталандырады, тәрбие жұмысының әдістерін, білім берудің заманауи тұжырымдамаларын пайдалана отырып, білім алушылар арасында салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді.
• Бейнелеу өнері және сызу саласын одан әрі оқуды өз бетінше жалғастырады. Зерттеу саласында білімі мен түсініктерін дамытады. Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолданады, дәлелдерді қалыптастырады және оқытылатын мәселелерді шешеді.
• Көркем бейнелеу материалдарымен жұмыс істеу дағдыларын, адам денесі құрылымының негізгі пластикалық заңдылықтарын, конструктивті сурет салу дағдыларын қолдана отырып, бейнелеу өнерінің негіздерін меңгереді.
• Озық педагогикалық тәжірибелерді мектеп, ЖОО білім беру мекемелерінде зерттейді, бағалайды. Ғылыми зерттеулердің әдістерін және академиялық хатты біледі, оларды оқытады және қолданады.
• Бейнелеу өнері және сызуда әдіснама мен талдауды, таңдауда ғылыми зерттеу әдістері мен тәсілдерін қолданады және жаңа білімді түзеді. Оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолданады.
• Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсінеді. Тұрақты даму мақсатындағы жаһандық әріптестік шеңберінде жүзеге асырады құралдарын нығайтады және жұмысты жандандырады.

Ұқсас БББ