6B01602 Тарих в Мұртаза ат. ХТУ

Пәндер

• Абайтану/ Шерхантану

  «Абайтану / Шерхантану» курсының мақсаты – Абай Құнанбайұлы мен Шерхан Мұртазаның шығармашылық және философиялық мұрасын зерттеу, талдау және түсіндіру бойынша пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру. Пән білім алушылардың сыни ойлауын, мәтінталдау қабілетін және мәдени рефлексиясын дамытуға бағытталған. Бұл салада құзыреттілікке ие болашақ мамандар мыналарды орындай алады: – әдеби, публицистикалық және философиялық мәтіндерді салыстырмалы талдау; – Абай мен Шерхан Мұртаза шығармаларындағы негізгі идеялар, бейнелер мен концепцияларды визуализациялау; – талдау мен түсіндіру нәтижелерін түрлі форматта (эссе, презентация, жоба) академиялық және кең аудиторияға ұсыну; – алған білімдерін ұлттық бірегейлікті нығайту мен жастардың рухани-адамгершілік тәрбиесіне қолдану.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 2
  

• Алғашқы қоғам тарихы

  Пәннің мақсаты - адамзат тарихының алғашқы адамдардың пайда болуынан алғашқы мемлекеттердің қалыптасуына дейінгі ежелгі кезеңін зерттеу. Студенттерде қоғамның қалыптасуының, негізгі экономикалық құрылымдардың дамуының, қоғамның рухани өмірінің пайда болуы мен эволюциясының тұтас бейнесін қалыптастырады. Пән студенттің дүниежүзілік тарихи процестерді жүйелеуге, ақпаратты алу, талдау және жалпылама тұжырымдай білу дағдыларын дамытуға арналған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазақстан археологиясы

  Пән білім алушылардың Қазақстан археологиялық ескерткіштері мен мәдениеттері туралы білімін қалыптастыруға, материалдық деректерді зерттеу әдістерін меңгеруге, сондай-ақ олардың тарихи даму үдерісіндегі және әлемдік өркениет контекстіндегі маңызын түсінуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ежелгі дүние тарихы

  Пәннің мақсаты - студенттерде ежелгі өркениеттердің тарихи даму жолдары туралы тұтас түсінік қалыптастыру, Ежелгі Шығыс, Греция және Рим қоғамдарының дамуындағы жалпы заңдылықтар мен ерекшеліктерді көрсету. Курсты оқу барысында студенттер тарихнаманы, негізгі әдіснамалық тұжырымдамаларды және Ежелгі әлем тарихындағы зерттеу мектептерін талдайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Шет елдер тарихының тарихнамасы

  Пәннің мақсаты - тарих ғылымын және оның шет елдерде дамуын зерттеу. Оған тарихи ойдың негізгі мектептері мен ағымдарын талдау, әдістемелік тәсілдер мен тарихи тұжырымдамаларды талдау кіреді. Курс әртүрлі тарихнамалық тәсілдерді саналы түрде түсінуге, сондай-ақ тарихнамалық зерттеулерді өз бетінше жүргізу және шетелдік тарихшылардың тарихи еңбектерін дәлелді бағалау қабілетін қалыптастыру мазмұнын қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Болашақ мұғалімдер психиканың қалыптасуымен, оның қызметімен және даму заңдылықтарымен танысады. Болашақ мұғалімдер білім алушылардың даумын бақылай алады және соған сай жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу үрдістерін жоспарлап, жүзеге асыра алады және білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере алады. Болашақ мұғалімдер әр түрлі жағдайларда шығармашылық тұрғыда және жағдаятқа сай әрекет ете алады және жалпы білім беру мен білім алушылардың игілігін сақтай алады. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • әр білім алушылардың бастапқы кезеңдерін, олардың оқу әлеуеті мен нақты қолдау қажеттіліктерін тани алады; • өз білім алушыларына нақты қолдау, жетекшілік ету, оқыту және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастыра алады; • инклюзия мен нақты қолдау көрсету үшін әртүрлі әдіснамалық шешімдермен танысады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Тарихи өлкетану

  Пәннің мақсаты - белгілі бір аймақтың тарихы мен мәдени мұрасын зерттеу. Ол мұрағат материалдарын, артефактілерді, жергілікті дәстүрлер мен тарих ескерткіштерін зерттеуді қамтиды, жергілікті мәдени мұраны сақтауға және насихаттауға ықпал етеді. Студенттер өлкенің тарихи дамуын, оның ерекшеліктерін және жалпы тарихқа қосқан үлесін талдайды

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Теориялық деректану, тарихнама

  Пәннің мақсаты - деректану мен тарихнаманың теориялық негіздері мен әдіснамасын зерттеу болып табылады. Ол тарихи дереккөздердің әртүрлілігін талдауды, оларды бағалауды, түсіндіруді және тарихи зерттеулерде қолдануды қамтиды. Курс талдау, сыни ойлау дағдыларын дамытады, тарихи әдебиеттерді зерттеу әдістерін игеруге және тарихи шындық критерийлерін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Археология

  Пән білім алушыларға археологиялық ғылымның теориялық негіздері мен әдістерін меңгертуді, материалдық мәдениет ескерткіштерін талдау дағдыларын қалыптастыруды көздейді. Сонымен қатар археологиялық деректерді тарихи даму үдерісін зерттеуде қолдану мүмкіндіктері қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ежелгі Қазақстан тарихы мен мәдениеті

  Пәннің мақсаты - ежелгі Қазақстанның аумағын мекендеген тайпалардың тарихи оқиғаларын, процестері мен мәдениеттерін зерттеу. Ол археологиялық олжаларды, тарихи дереккөздерді және ғылыми теорияларды талдауды қамтиды. Курс ежелгі өркениеттердің пайда болуы, дамуы және Қазақстанның мәдени және тарихи келбетін қалыптастыруға бағытталған білімді кеңейтеді, сондай-ақ тарихи талдау және зерттеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қосалқы тарихи пәндер

  Пәннің мақсаты - кәсіби салада мамандандырылған білімді қолдану дағдыларын дамыту. Курс шеңберінде арнайы тарихи пәндердің принциптері мен әдістері, қазіргі тәжірибеде қолданылатын негізгі ұғымдар мен терминдер зерделенеді Осы пәндердің қалыптасуы, дамуы және қазіргі жағдайы туралы айтылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

  Пәннің мақсаты – Қазақстанның ортағасырлық тарихының негізгі кезеңдерін зерделеу. Пәнде Түрік қағанатының қалыптасу тарихы, моңғол шапқыншылығының салдары мен оның Қазақ хандығының құрылуындағы рөліне сыни баға беріледі. Сонымен қатар Қазақ хандығының қалыптасу процесі заманауи зерттеулер негізінде қайта қарастырылып, Қазақ хандығы мен Орта Азия хандықтарының Ресеймен байланыстары талданады, жоңғар шапқыншылықтарына қарсы күрес мәселелері қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Феодалдық қоғамның тарихы

  Пәннің мақсаты - әлемнің әртүрлі аймақтарындағы феодализм кезеңін зерттеу. Ол саяси ұйымды, әлеуметтік құрылымды, экономикалық қатынастарды және феодалдық қоғамның мәдени ерекшеліктерін талдауды қамтиды. Курс қоғамның қалыптасуы мен өзгеруіндегі феодализмнің рөлін түсінуге, сондай-ақ феодалдық тарих саласындағы дереккөздерді талдау, сыни ойлау және зерттеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс

  Пәннің мақсаты – қазіргі психологиялық теорияларды меңгеру, даму концепцияларын, дамыған психика мен тұлғаның қасиеттерін түсіну, оларды оқыту процесінде білім алушылардың/оқушылардың оң дамуын қолдауға қолдану; педагогикалық қызметті дамыту үшін қарым-қатынас пен ынтымақтастық құзыреттерін қалыптастыру, серіктестік желілерде жаңа қатынастар орнату. Пәннің мазмұны мен нәтижелері: Студенттер мыналарды меңгереді: педагогикалық психологияның негізгі ұғымдары мен терминдерін және психологиялық білімдердің практикалық қолданылуын; оқыту мен тәрбиелеу үдерістерінде адамның танымдық және тұлғалық дамуының заңдылықтары мен феномендерін; білім беру құралдарын жобалау, енгізу, біліктілікті арттыру және дамытуға кешенді көзқарасты; үздіксіз білім берудің адамның когнитивтік және тұлғалық дамуының бөлігі ретіндегі байланысын; қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің базалық концепциялары мен теорияларын жеке, қоғамдық және тұлғааралық деңгейде; офлайн, онлайн, аралас және бейімделген форматтарда оқытуды қамтамасыз ету үшін ең қолайлы қарым-қатынас әдістерін; топтағы мінез-құлық ерекшеліктерін ескеріп, қауымдастықтың дамуы мен әл-ауқатын қамтамасыз ететін әрекеттерді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

  Пәннің мақсаты – білім алушылардың оқыту теориясы, заманауи дидактикалық концепциялар және инновациялық оқыту технологиялары саласындағы мүмкіндіктері мен білімдерін кеңейту, сондай-ақ педагогика мен дидактика саласындағы педагогикалық құзыреттілігін жетілдіру. Пән аясында болашақ мұғалімдер педагогикалық ғылымның негіздерін, соның ішінде адам туралы концептуалды түсініктерді, түрлі оқыту теорияларын және педагогикалық үдеріс модельдерін меңгереді. Курс білім алушылардың әртүрлі білім беру жағдайларына сәйкес заманауи технологиялар мен педагогикалық модельдерді таңдау және қолдану дағдыларын қалыптастыруға, сондай-ақ дидактикалық тәсілдерді сыни тұрғыдан түсіну мен бейімдеу қабілетін дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Орта ғасырлардағы Европа және Америка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - ортағасырлық кезеңдегі Батыс елдерінің тарихын зерттеу. Ол тарихтың белгілі бір кезеңінің саяси, әлеуметтік, экономикалық және мәдени аспектілерін талдауды қамтиды. Курс Еуропа мен Американың ортағасырлық тарихы туралы білімді, осы уақыттың негізгі оқиғаларын, процестері мен тенденцияларын түсінуді және Ортағасырлық тарих саласындағы аналитикалық және зерттеу дағдыларын дамытуды қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Шығыстың отаршылдық тарихы

  Пән мақсаты отарлық процестерді және Батыс отаршыл державалардың шығысқа әсерін зерттеу болып табылады. Ол отаршылдықтың Шығыс елдеріне саяси, экономикалық және әлеуметтік-мәдени әсерін талдауды қамтиды. Курс отарланған Шығыс халықтарының тарихи тәжірибесін түсінуге, отаршылдықтың салдарын және оның қазіргі әлеуметтік-саяси процестерге әсерін түсінуге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлемдік діндер және өркениет негіздері

  Пән білім алушыларға әлемдік діндердің тарихи дамуы, негізгі қағидалары және өркениетке тигізген ықпалы жөнінде жүйелі білім беруді көздейді. Сонымен қатар рухани-адамгершілік құндылықтарды дәріптеу арқылы діни төзімділік пен мәдениетаралық өзара түсіністікті дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Мақсаты: іздеу дағдыларын игеру, әртүрлі көздерден білімді сыни тұрғыдан іріктеу, зерттеу нәтижелерін өзінің педагогикалық ойлауы мен практикасын дамытуда пайдалану Студенттер мүмкін: • педагогиканың табиғатын және оның негізгі терминологиясын түсіну. • педагогикадағы зерттеудің орталық бағыттарын тану және күнделікті ойлау мен ғылыми білім арасындағы айырмашылықты түсіну. • адам табиғаты туралы мәдени түсініктерді және олардың мұғалімнің жұмысы үшін маңыздылығын ажыратыңыз. • білім беру саласындағы өзгерістерді олардың даму перспективаларын ескере отырып қабылдау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік-саяси, экономикалық-құқықтық және экологиялық білім модулі (Ғылыми зерттеу әдістері және жасанды интеллект/ Тіршілік қауіпсіздігі, экология және тұрақты даму/ Инклюзивті білім беру/ Қаржылық сауаттылық және кәсіпкерлік негіздері/ Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері)

  Модуль білім алушылардың қазіргі заманғы әлеуметтік-саяси, экономикалық-құқықтық және экологиялық үдерістер туралы тұтас түсінігін қалыптастыруға бағытталған. Модуль аясында қаржылық сауаттылық пен кәсіпкерліктің негіздері, құқықтық жүйе мен сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, инклюзия мәселелері, тұрақты даму, экология және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі қарастырылады. Ғылыми зерттеу әдістері мен жасанды интеллект технологияларын қолдануға ерекше назар аударылады. Білім алушылар сыни ойлау қабілетін, құқықтық және экологиялық жауапкершілікті дамытып, ғылыми талдау мен цифрлық технологияларды қолдану дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дінтану

  Пәннің мақсаты – діннің мәнін, оның құрылымын, функцияларын және қоғам мен адам өміріндегі рөлін, діндердің Қазақстандағы тарихи дамуының ерекшеліктерін, қалыптасуы мен динамикасын, сондай-ақ дін саласындағы мемлекеттік саясаттың мәнін зерделеу. Пән білім алушылардың конфессияаралық диалог жүргізу, діни жағдайды талдау және бағалау, сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқыту барысында проблемалық оқыту, салыстырмалы, аналитикалық және герменевтикалық әдістер, эссе жазу қолданылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Орта ғасырлардағы Азия және Африка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты – Азия мен Африканың ортағасырлық тарихын, олардың тарихи дамуының ерекшеліктерін жан-жақты түсінуді қалыптастыру, Шығыстағы тарихи үдерістердің бірегей сипатын айқындаған факторларды талдау. Курс негізгі локалды-тарихи қоғамдардың сипаттамалық ерекшеліктерін анықтау және талдау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Мақсаты: педагогика, дидактика және мұғалімдердің жұмыс ортасының құзыреттілігін арттыру. Студенттер оқу/оқыту процедура оқушылардың әртүрлілигін түсіну және эскеру мүмкіндигине ие, олардың өмири мен оқуының мәнмәтінін ескере отырып, ақыл-ой этикалық тұрғыдан әл-ауқатты қолдайды. Студенттер: * әртүрлілікти қабылдау, мектептерде туындайтын қатысу мен оқудағы кедергілерді анықтайды. * даму басымдықтарын анықтап, әртүрлілікті қолдау үшін іс-шараларды жоспарлайды (білім беру бағдарламаларын бейімдеу, саланған сабақтарды әзірлейді). * барлық оқушыларды қолдау үшін АКТ қолданады; * инклюзивті құндылықтардың негізін құру және оқушылардың тұрақты мектеп жүйелеринине қтысуы мен үлгерімин қолдау мақсатында мектеп қоғамдастығында (мұғалімдер, оқушылар, ата-аналар/қамқоршылар) ынтымақтастыққа жәрдемдеседі

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазақстанның жаңа заман тарихы

  Пәннің мақсаты – Жаңа уақыт кезеңіндегі отандық тарихтың тарихи үдерістерін отандық және шетелдік тарихнаманың түрлі теориялық концепцияларын пайдалана отырып талдау және бағалау қабілетін дамыту. Дәрістерде отарлау үдерістері мен ұлттық-азаттық күрестің кезеңдері қарастырылады. Оқыту тарихи оқиғаларды сипаттау және талдау дағдыларын қалыптастыруға, олардың заңдылықтарын айқындауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның жаңа замандағы ішкі және сыртқы саясаты

  Пәннің мақсаты – білім алушылардың Жаңа заман кезеңіндегі Қазақстанның ішкі және сыртқы саясаты туралы жүйелі білімін қалыптастыру, Ресей протекторатын орнату үдерісінің ерекшеліктерін зерделеу және тарихи деректер негізінде терең талдау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дәстүрлі Қазақстанның мәдениеті мен қоғамы

  Пәннің мақсаты - дәстүрлі қазақ қоғамының мәдени және әлеуметтік аспектілерін зерттеу. Ол менталитетті, әдет-ғұрыпты, дінді, өнерді және әлеуметтік ұйымды талдауды қамтиды. Курс Қазақстанның мәдени мұрасын, оның тарихи дамуы мен қазіргі қоғамның қалыптасуына әсерін зерттеуге және сақтауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Түрік халықтарының тарихы

  Пән түркі халықтарының тарихын зерттеуге бағытталған және гуманитарлық, қоғамдық ғылымдардың кең ауқымымен өзара байланысты. Оны меңгеру үшін білім алушылардың жалпы дайындық салаларында: тарих, мәдениеттану, этнография, дінтану және басқа да пәндер бойынша білімі болуы маңызды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бағалау және дамыту

  Пәннің мақсаты – педагогика және дидактика саласында педагогикалық құзыреттілікті арттыру, бағалаудың оқу үдерісіндегі маңызын терең түсіну, оқу үдерісінің түрлі кезеңдерінде этикалық тұрғыда конструктивті бағалау жүргізу және білім алушыларды бағалау процесіне тарту. Пәннің мазмұны: бағалаудың әртүрлі технологиялары, қағидаттары, кезеңдері мен құралдары қарастырылады (қалыптастырушы және жиынтық бағалау, өзін-өзі бағалау, өзара бағалау және т.б.). Әртүрлі бағалау мен кері байланыс әдістерін (мысалы, формативті және суммативті бағалау) қолдану, білім алушылардың білімдік құзыреттілік деңгейлерін айқындау және мойындау үшін педагогикалық қағидаларды пайдалану, сондай-ақ білім алушылардың өзін-өзі және өзара бағалау дағдыларын дамыту жүйесі оқытылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Өткендегі және қазіргі түрік өркениеті

  Пәннің мақсаты – көне дәуірден бүгінгі күнге дейінгі түркі халықтарының тарихи-мәдени дамуын, рухани мұрасын және өркениеттік үлесін жүйелі түрде зерделеу. Пән түркі өркениетінің әлемдік өркениеттегі орнын айқындап, білім алушыларда ұлттық тарихи сананы және түркілік бірегейлікті түсінуді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазіргі уақытта Шығыс елдерінің трансформациясы

  Пәннің мақсаты - жаңа тарих кезеңіндегі Шығыс елдеріндегі әлеуметтік, саяси, экономикалық және мәдени қайта құру процестерін зерттеу. Ол тарихи оқиғаларды, реформаларды, революцияларды талдауды қамтиды. Шығыс елдерінің трансформациясын анықтайтын факторлар мен себептерді түсінуге және олардың салдарын талдауға, сондай-ақ тарихи талдау, салыстырмалы тәсіл және сыни ойлау дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тарихты оқыту әдістері мен технологиялары

  Пәннің мақсаты - тарихты оқытудың әдіснамалық және практикалық аспектілерін зерттеу. Оқу бағдарламаларын әзірлеу принциптерін, оқыту әдістерін, заманауи білім беру технологияларын пайдалануды, оқу материалдарын жасауды және оқу жетістіктерін бағалауды зерттеуді қамтиды. Курс Тарихты оқыту саласындағы кәсіби құзыреттілікті дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру

  Болашақ педагогтар өздерінің оқыту саласындағы білім беру бағдарламаларымен, сондай-ақ кәсіпкерлік пен тұрақты даму сияқты білім берудің белгілі бір деңгейін дамытудың ортақ тақырыптарымен, сол сияқты жетекші педагогикалық қағидаларымен таныс. Болашақ педагогтарда педагогикалық және өз бетінше ізденістерге негізделген оқыту технологияларын қолдану және оқыту үдерісіне білімалушылардың жан-жақтылығын және инклюзия қағидаларын ескере отырып, дербес оқыту дағдылары бар

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

  Пәннің мақсаты - Азия және Африка елдерінің жаңа және жаңа тарихы туралы терең білім қалыптастыру; осы аймақтардағы Батыс державаларының отаршылдық саясатын зерттеу; осы елдердің жаңа және қазіргі уақыттағы әлеуметтік-саяси және экономикалық дамуын талдау; XIX ғасырдың ортасынан ХХ ғасырға дейінгі кезеңде Шығыстағы азаттық қозғалыстардың ерекшеліктерін зерттеу болып табылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның этнодемографиясы

  Пән мақсаты - Қазақстандағы этникалық және демографиялық процестерді зерттейді. Қазақстанның этникалық әртүрлілігін, этникалық құрылымдағы тарихи өзгерістерді талдауды, демографиялық процестердің этникалық динамикаға әсерін талдауды, сондай-ақ этнодемографиялық деректермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруды және оларды тарихи зерттеулер үшін пайдалануды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Этнология

  Пәннің мақсаты - этностардың шығу тегі, дамуы, мәдени ерекшеліктері мен этникалық процестер туралы жүйелі білім беру. Этностар арасындағы өзара ықпалдастықты, этникалық бірегейлік пен толеранттылықты ғылыми тұрғыда түсіндіре отырып, ұлтаралық келісім мен мәдени әртүрлілікке құрмет қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан Республикасының сыртқы саяси тарихы

  Пәннің мақсаты – білім алушыларға Қазақстан Республикасының сыртқы саясаты тарихы бойынша теориялық білім беріп, еліміздің сыртқы саясатындағы өзекті мәселелерді әлемдік саяси үдеріс контексінде түсіндіру. Курста қарастырылатын проблематика бірқатар іргелес пәндердің тоғысындағы тақырыптарды қамтиды және әртүрлі қырынан талдауға мүмкіндік береді: экономика, ішкі саяси үдерістер, сыртқы саясат, дін, философия, қоғамдық ой, мемлекеттік институттар, құқық және т.б.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазақ мемлекеттілігінің тарихы

  Пәнді оқыту Қазақ мемлекеттілігінің әртүрлі формалардағы тарихи даму кезеңдерін, Ұлы дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясын зерттеуге бағытталған. Тарихи өзара байланыстарды ескере отырып, XXI ғасырдың ұлттық мүдделері мен сын-қатерлеріне сәйкес қазіргі заманғы толыққанды мемлекеттілік тарихының кеңейтілген түсінігін жүзеге асыру қарастырылады. Қазақстандық тарихи-эволюциялық даму моделінің мазмұны бойынша ғылыми-тарихи білім беріледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Европа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы

  Пәннің мақсаты – капитализмнің қалыптасу және даму үдерісі, жаһандық капиталистік экономикалық жүйенің құрылуы, индустриалдық және ақпараттық өркениеттердің дамуы туралы теориялық білімдерді меңгеру; XVII–XXI ғасырлар аралығындағы Батыс елдерінің әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени дамуындағы жалпы заңдылықтар мен ерекшеліктерді зерттеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Халықаралық қатынастар тарихы

  Пәннің мақсаты – халықаралық қатынастардың жаһандық жүйесінің даму ерекшеліктері туралы кешенді түсінік қалыптастыру. Курс халықаралық қатынастарды зерттеудің жүйелік тәсіліне негізделген, бұл халықаралық-саяси үдерісті белгілі бір халықаралық қатынастар жүйелерінің қалыптасуы, дамуы және алмасу тарихы ретінде қарастыруға мүмкіндік береді. Пән халықаралық қатынастар тарихының әртүрлі кезеңдерін тарихи тұрғыдан талдау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Батыс елдерін жаңғырту тарихы

  Пәннің мақсаты - Батыс елдеріндегі әлеуметтік өзгерістер, саяси және экономикалық өзгерістер процестерін зерттеу. Тарихи оқиғаларды, реформаларды, индустрияландыруды, саяси және әлеуметтік-мәдени қозғалыстарды талдауды қамтиды. Батыс елдерінің сәтті модернизациясын анықтайтын факторлар мен механизмдер зерттеліп, олардың жаһандық дамуға әсері талданады. Тарихи талдау дағдыларын, тарихи процестерге салыстырмалы көзқарасты дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазақстанның қазіргі заман тарихы

  Пәннің мақсаты – жаңа тәуелсіз мемлекеттің жариялануы, Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымын қалыптастыру және егемендіктің орнығуы мәселелерін зерделеу. Тәуелсіздік кезеңіндегі экономикалық және саяси реформалар, жаңа саяси институттардың қалыптасуы қарастырылады. Пән аясында тәуелсіз Қазақстанның саяси, экономикалық, этникалық, әлеуметтік-мәдени мазмұны Еуразия тарихы мен әлем тарихы тұрғысынан зерттеледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Тарихи зерттеулер, даму және инновациялар

  Студенттерге тарихи зерттеудің әдіснамалық негіздерін, жаңа ғылыми тәсілдер мен инновациялық бағыттарды меңгерту. Тарих ғылымының қазіргі даму тенденцияларын түсіндіру арқылы сыни ойлау, деректермен жұмыс істеу және ғылыми зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тәуелсіз Қазақстан тарихы

  Пәннің мақсаты - Тәуелсіз Қазақстанның тарихын терең зерттеу болып табылады. Ол ел дамуының саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени аспектілерін талдауды қамтиды. Курс Қазақстанның тәуелсіздік кезеңіндегі тарихи процестерін, трансформация ерекшеліктері мен жетістіктерін талдауға, сондай-ақ қазіргі Қазақстан тарихы саласындағы талдамалық және зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазіргі әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық үдерістер

  Пән білім алушыларға қазіргі халықаралық қатынастар жүйесіндегі интеграциялық және дезинтеграциялық үдерістердің мәні, себептері мен салдары туралы кешенді білім беруге бағытталған. Курста аймақтық және жаһандық ұйымдардың қызметі ғылыми тұрғыдан негізделіп, мемлекеттер арасындағы саяси және экономикалық өзара тәуелділік пен қақтығыстардың табиғаты қарастырылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі кезеңдегі Қазақстан дипломатиясы

  Пәннің мақсаты - Қазақстанның сыртқы саясаты мен дипломатиялық қызметінің ерекшеліктерін қазіргі контексте зерттеу. Ол ұлттық мүдделерді, сыртқы саяси стратегияларды, Халықаралық ұйымдарға қатысуды, бітімгершілік қызметті талдауды қамтиды. Курс Қазақстанның қазіргі заманғы дипломатиясын бағалау және түсіндіру үшін талдамалық дағдылар мен қабілеттерді дамытуға ықпал етеді

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Алаш қозғалысы

  Пәннің мақсаты – Алаш ұлт-азаттық қозғалысының тарихын, кеңестік және алаштық проблематиканы зерттеу, алаш қозғалысы өкілдерінің қызметін зерттеудегі таптық көзқарастың ерекшеліктері мен қайшылықтарын зерделеп, талдау болып табылады. Курс тарихи үдерістерді талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді және Алаш қозғалысы мен автономия мәселесі бойынша тарихи білімді трансформациялауды қамтиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Елтану

  Пәннің мақсаты - әр түрлі елдердің мәдени, географиялық, саяси, экономикалық және әлеуметтік аспектілерін жан-жақты зерттеу. Ол әртүрлі мәдениеттер мен өркениеттерді терең талдауға және салыстыруға ықпал ете отырып, тарихи және заманауи контекстті, ұлттық ерекшеліктер мен елдер арасындағы қатынастарды түсінуді дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі әлемдегі саяси үдерістер

  Пәннің мақсаты – студенттерге қазіргі халықаралық және ұлттық саяси үдерістердің мәнін және құрылымын, олардың даму заңдылықтары мен өзара байланыстарын ғылыми тұрғыда түсіндіру. Курс саяси жүйелердің трансформациясын, идеологиялардың, саяси институттар мен акторлардың рөлін талдау арқылы білім алушылардың сыни саяси ойлауын және азаматтық ұстанымын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• XX-ғ.20-30 ж. Қазақстандағы қоғамдық ақыл ой

  Пәннің мақсаты - А.Бөкейханов, А. Байтұрсыновты қоса алғанда, ұлы ағартушылардың қызметін және олардың ұлттық сана-сезімді қалыптастыруға қосқан үлесін зерттеу. Ұлттық зиялы қауымның тәуелсіздік алу үшін күрес тәсілдерін ашатын құжаттар талданады. Курс барысында ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанның демократиялық зиялыларының саяси қызметі мен қозғалыс тарихын зерттеудің әдіснамалық және тұжырымдамалық аспектілерін қолдану дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Оқытудың негізгі теорияларын және заманауи ғылыми тәсілдерді педагогикалық және тәрбиелік міндеттерді шешуде қолданады. Педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін талдайды және оларды білім беру үдерісін жетілдіру үшін пайдаланады. Білім алушылардың жас ерекшеліктері мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып, тарихты оқыту әдістері мен технологияларын әзірлейді және енгізеді. Абай мен Шерхан Мұртазаның идеялары мен мұрасын меңгеріп, оларды тәрбиелік және білім беру тәжірибесіне кіріктіреді.
• Балалардың жас ерекшеліктері мен физиологиялық даму ерекшеліктерін білім беру үдерісін ұйымдастыру барысында ескереді. Білім беру ортасында тиімді өзара әрекеттесу мен коммуникацияны жүзеге асыру үшін психологиялық білімдер мен технологияларды қолданады. Инклюзивті білім беру ортасында білім алушыларды қолдаудың үйлесімді дамуға және жеке тұлғалық өсуге бағытталған стратегияларын бағалайды және әзірлейді.
• Білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру үдерісін ұйымдастырады және жоспарлайды. Оқу жетістіктерін бақылау мен дамыту үшін заманауи бағалау тәсілдерін қолданады. Өзіндік дербестікті және шығармашылық қабілеттерді қалыптастыруға бағытталған оқытуды жекешелендіру стратегияларын әзірлейді.
• Материалдық мәдениет пен тарихи үдерістерді зерттеу үшін археологиялық зерттеу әдістерін қолданады. Қазақстанның археологиялық деректерін интерпретациялап, оларды әлемдік археология материалдарымен салыстырады. Тарихи дереккөздерді талдайды және алғашқы қауымдық қоғамдардың әлеуметтік ұйымдасуы мен дамуын реконструкциялайды.
• Миграциялар, сауда, әскери қақтығыстар және өзге де факторлардың көне дәуірдегі және Қазақстандағы мемлекеттер мен тайпалық бірлестіктердің қалыптасуына әсерін талдайды. Ежелгі тарихи оқиғалар мен мәдени үдерістерді заманауи ғылыми тәсілдер негізінде интерпретациялап, оларды қазіргі заманның өзекті үрдістерімен салыстырады. Қазақстанның көне өркениеттері мен мәдени мұрасының әлемдік тарихтың дамуына қосқан рөлін бағалайды.
• Тарих ғылымындағы даму мен инновациялардың заманауи тұжырымдамаларына сүйене отырып, ғылыми гипотезаларды тұжырымдайды және негіздейді. Зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми әдебиеттер мен дереккөздерді талдайды және жинақтайды. Тарихи деректерді жинау, талдау және интерпретациялаудың инновациялық әдістерін қолданып, дербес зерттеулер жүргізеді.
• Халықаралық қатынастар контексінде мәдениет, тарих, география, саяси жүйе және демографиялық үдерістердің негізгі қырларын талдай отырып, жергілікті тарихи зерттеулер жүргізеді. Әлеуметтік динамика мен мәдени алуан түрлілікті түсіну үшін этнодемографиялық деректер мен этнологиялық материалдарды интерпретациялайды. Жеке елдер мен аймақтардың тарихи-мәдени ерекшеліктерін салыстырады және олардың жаһандық үдерістердегі маңызын айқындайды.
• Тарих ғылымының даму үрдістерін және отандық пен шетелдік историографиядағы ғылыми мектептердің эволюциясын бағалайды. Тарихи дереккөздерді анықтап, оларды жіктейді және қосалқы тарихи пәндердің әдістерін пайдалана отырып, олардың шынайылығын және маңыздылығын айқындайды. Деректанудың теориялық негіздерін тарихи шындықты реконструкциялау мен талдауда қолданады.
• Ортағасырлық қоғамның экономикалық, саяси, әлеуметтік және мәдени үдерістерін жаһандық және өңірлік деңгейде интерпретациялайды. Азия, Африка, Еуропа және Америка елдерінің тарихи оқиғаларын талдап, феодалдық қоғамның дамуы мен Шығыстың отарлық тарихындағы себеп-салдарлық байланыстарды айқындайды. Қазақстанның ортағасырлық тарихының маңызын және түркі халықтарының әлемдік тарихи дамуындағы өркениеттік үлесін бағалайды.
• Аймақтың әлеуметтік-экономикалық дамуына және протестік қозғалыстың жандануына ықпал еткен отарлық үдерістерді талдайды. Елдегі саяси өзгерістерді және олардың қоғамдық санаға әсер ету дәрежесін сыни тұрғыдан зерделейді.
• Қоғамдағы әлеуметтік-саяси, экономикалық және мәдени өзгерістерді заманауи теориялық-әдістемелік тәсілдерді пайдалана отырып, негізгі оқиғалар мен үдерістерді айқындайды және бағалайды.
• Мемлекеттіліктің дамуын және ұлттық бірегейліктің қалыптасуын айқындайтын саяси, экономикалық, мәдени және діни факторларды талдайды. Жаһандық интеграциялық және дезинтеграциялық үдерістер контексінде Қазақстанның сыртқы саяси стратегияларын және дипломатиялық тәжірибесін сыни тұрғыдан бағалайды. Батыс, Шығыс, Азия және Африка елдеріндегі трансформациялар мен жаңғыру үрдістерін интерпретациялап, олардың қазіргі саяси үдерістер мен халықаралық қатынастарға ықпалын айқындайды.
• Қаржылық сауаттылық пен кәсіпкерлік, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, инклюзивті білім беру, экологиялық тұрақтылық және тіршілік қауіпсіздігі салаларында алынған білім мен құралдарды қолданып, қолданбалы міндеттерді талдау және шешу үшін заманауи ғылыми әдістер мен жасанды интеллект технологияларын пайдалану.

Ұқсас БББ