6B01513 Информатика (IP) в Досмұхамедов а. АтУ

Пәндер

• Алгоритмдер және деректер құрылымы

  Курстың мақсаты — әртүрлі есептерді шешуге арналған алгоритмдер мен бағдарламаларды әзірлеуді үйрену. Пән аясында бағдарлама құрылымы, алгоритмдерді құру принциптері, шешу әдістері, алгоритмдеу, бағдарламалау, Python жоғары деңгейлі тілін қолдана отырып бағдарламалық кодты жөндеу және іске асыру қарастырылады. Студенттер заманауи бағдарламалау саласындағы ұғымдар жүйесін және әртүрлі кластардағы алгоритмдерді бағдарламалық іске асырудың жалпы принциптерін қолдануды үйренеді. Білім алушылар Python тілі құралдарымен алгоритмдерді іске асыру, қолданбалы есептерді шешу үшін қолданылатын әдістердің тиімділігін талдау, кәсіби терминологияны пайдалану, сондай-ақ бағдарламалық қамтамасыз етуді тестілеу және жөндеу дағдыларын алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Физика

  Пәнді оқытудың мақсаты — негізгі физикалық құбылыстарды зерттеу, классикалық және заманауи физиканың іргелі ұғымдарын, заңдары мен теорияларын меңгеру. Оқу барысында студенттердің ғылыми дүниетанымы мен заманауи физикалық ойлауы қалыптасады. Курс заманауи ғылыми аппаратурамен танысуды және физикалық эксперимент жүргізу дағдыларын қалыптастыруды қамтиды. Студенттер жаратылыстанудың түрлі бөлімдеріне тән шамалардың сандық ретін бағалауды және алған білімдерін кәсіби қызметте қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Математика

  Пәннің мақсаты — болашақ мұғалімдерді математиканың негізгі бөлімдерінің теориялық білімімен және практикалық әдістерімен таныстыру, сонымен қатар кәсіби қызметте математикалық аппаратты пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Сондай-ақ студенттер өздерінің педагогикалық практикасында математиканың негізгі қағидалары мен дифференциалдық есептеулерге негізделген зерттеу әдістерін қолдануды үйренеді. Курс айтылымдарды табиғи тілден формальды логика тіліне аударуды, оларды талдауды және жеңілдетуді үйретуді қамтиды. Оқыту нәтижесінде болашақ мұғалімдер математикалық терминологияны және практикада математикалық әдістерді тиімді қолдану дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері

  Курстың мақсаты– студенттерді жеке қаржымен байланысты шешімдер қабылдауда рационалды қаржылық мінез-құлыққа үйрету, сондай-ақ қаржылық қызмет тұтынушысы ретінде өз құқықтары мен мүдделерін қорғауға қатысты процестерді сыни тұрғыдан бағалау және талдау қабілетін дамыту, соның ішінде сандық технологияларды пайдалану арқылы. Студенттер қаржылық сауаттылық ұғымымен танысып, қаржы нарығында саналы шешімдер қабылдау үшін қажетті негізгі практикалық дағдыларды игереді және негізгі қаржылық қызметтер мен қаржылық құралдарды өз бетінше таңдаумен және пайдаланумен байланысты тәуекелдерді өз мойнына алуды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Мақсаты: білім алушылардың дамуын бақылау, оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, жас ерекшеліктеріне сәйкес келетін оқу процестерін жоспарлау және енгізу, жалпыға бірдей оқытуды және оқушылардың әл-ауқатын шығармашылықпен қолдау. Білім алушылар: әртүрлі мектеп оқушыларының жеке бастапқы нүктелерін, олардың оқудағы әлеуетін және нақты қолдауға деген қажеттіліктерін тани алады; өз оқушыларының нақты қолдауға, басшылыққа, оқытуға және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастырады; нақты қолдау көрсетуге арналған түрлі әдістемелік шешімдермен таныстырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән тарихи және қазіргі контекстте сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мәселелерін қарастырады, сыбайлас жемқорлықтың әмбебап мәнін, шығу табиғаты мен тұрақтылығына себептерін жүйелі түрде ашады. Пән аясында Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің әлеуметтік-экономикалық, құқықтық, мәдени және моральдық-этикалық аспектілері талданады. Пәннің оқу құқықтық мәдениетті қалыптастыруға, қабылданған этикалық нормаларға берік болуға, сыбайлас жемқорлыққа қарсы қағидаларды ұстануға, сыбайлас жемқорлық пен басқа да құқық бұзушылықтарды алдын алу шараларын қабылдауға дайын болуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Информатиканың теориялық негіздері

  Пән бейіндік пәндер үшін базалық болып табылады және комбинаторика, математикалық логика, ақпарат теориясы, кодтау және алгоритмдер теориясы саласындағы білімді қалыптастырады. Курсты зерделеу барысында болашақ мұғалімдер теориялық информатиканы сәтті меңгеру үшін қажетті алгоритмдерді графикалық ұсыну тәсілдерін талдайды. Студенттер әртүрлі кластағы алгоритмдерді іске асырудың жалпы принциптерін және қолданбалы есептерді шешу кезінде олардың тиімділігін бағалау әдістерін зерттейді. Білім алушылар типтік есептерді шешуге арналған есептеу аппаратын меңгереді және кәсіби қызметте теориялық информатика бөлімдерін практикалық қолдану дағдыларын алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік негіздері және стартаптар менторлығы

  Пән кәсіпкерлік ойлауды дамытуға және стартаптарды іске қосуға бағытталған. Идеялар, бизнес-модельдер, команда, нарық және жобаларды ұлғайту мен масштабтаудағы тәлімгерліктің рөлі қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экология, тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Осы пән бойынша студенттер экологияның негізгі принциптерін, адамның табиғи жүйелермен өзара әрекеттесуін, сондай-ақ тұрақты дамуға қол жеткізу тәсілдерін үйренеді. Пәннің негізгі мақсаттары мен міндеттері экология туралы білімді қалыптастыру, орнықты даму тұжырымдамасын түсіну, тіршілік қауіпсіздігі негіздерін игеру, адам денсаулығы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету жөніндегі экологиялық проблемаларды талдау, БҰҰ-ның Орнықты даму мақсаттары сияқты экология және орнықты даму саласындағы халықаралық келісімдер мен бастамалар шеңберінде салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениеті және іс-әрекеттің жүйелік салдарын (тәуекелдерін), өмір қауіпсіздігін, жергілікті қоғамдастық пен табиғаттың орнықты дамуын болжай және бағалай білу; қоршаған ортаға теріс әсерді азайтуға ықпал ететін және тұрақты дамуға ықпал ететін заманауи технологиялар мен тәжірибелерді зерттеу болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бағдарламалауға кіріспе

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің әртүрлі есептерді шешуге арналған алгоритмдер мен бағдарламаларды әзірлеу тәсілдерін зерделеуі. Пән аясында бағдарлама құрылымы, алгоритмдерді құру принциптері, шешу әдістері, алгоритмдеу, бағдарламалау, Python тілін қолдана отырып кодты жөндеу және іске асыру талданады. Студенттер заманауи бағдарламалау саласындағы ұғымдар жүйесін және әртүрлі кластардағы алгоритмдерді бағдарламалық іске асырудың жалпы принциптерін қолдануды үйренеді. Білім алушылар Python тілі құралдарымен алгоритмдерді іске асыру, қолданылатын әдістердің тиімділігін талдау, кәсіби терминологияны пайдалану, сондай-ақ бағдарламалық қамтамасыз етуді тестілеу және жөндеу дағдыларын алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім ғылымы және негізгі оқыту теориялары

  «Білім ғылымы және негізгі оқыту теориялары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ мұғалімдердің педагогикалық ғылым саласындағы кәсіби құзыреттерін қалыптастыру, адам туралы концептуалды түсініктерді меңгеру, бұл түсініктер әртүрлі оқыту теориялары мен педагогикалық модельдерге негізделеді, сондай-ақ осы теориялар мен модельдерді әртүрлі оқу жағдайларында сәйкес педагогикалық стратегияларды таңдауда қолдану қабілетін дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  «Білім беру психологиясы және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ педагогтарға қазіргі психологиялық теориялар, тұлға моделі мен жеке ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру, сондай-ақ бұл білімді әртүрлі білім беру контекстінде қолдана білу қабілетін дамыту, оқушылардың оң дамуына ықпал ету, оқу процесінде диалог, өзара әрекеттесу және коммуникация ұйымдастыру, сонымен қатар отбасылар мен әртүрлі серіктестермен ынтымақтастық құру арқылы педагогикалық практиканы жетілдіру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Пәннің мақсаты – болашақ педагогтарға педагогикалық зерттеулердің теориялық негізін қалыптастыру, ақпаратты сенімді дереккөздерден іздеу, сыни таңдау және қолдану дағдыларын дамыту арқылы педагогикалық ойлау мен тәжірибені жетілдіру, сондай-ақ үздіксіз кәсіби дамуға дайындық және оқу мен білім беру практикасында зерттеу тәсілдерін қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Мәліметтер қорының жүйелері

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің негізгі деректер модельдерін, олардың сипаттамаларын және жұмыс істеу принциптерін зерделеуі. Талдау негізінде студенттер деректер модельдерін құруда, қолайлы деректер базасын басқару жүйесін (ДББЖ) таңдауда және деректер базасын жасауда тәжірибе жинақтайды. Студенттер деректер мен білімнің негізгі модельдерін, соның ішінде «мәндер-байланыс» инфологиялық моделін және реляциялық модельді, сондай-ақ SQL тілін зерттейді. Оқыту барысында деректерді абстракциялау принциптері, ДББЖ-ны іске асыру тәсілдері және жобалық шешімдердің сапасын бағалау әдістері меңгеріледі. Студенттер инфологиялық және даталогиялық модельдерді құруды, ДББЖ-ны негізді түрде таңдауды және реляциялық деректер базасын өз бетінше жасауды үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеу әдістері және академиялық хат

  Пәннің мақсаты — студенттерді ғылыми зерттеулер жүргізудің негізгі әдістері мен тәсілдеріне, құрылымы мен кезеңдеріне үйрету, сондай-ақ академиялық стиль талаптарына сәйкес ғылыми жазу дағдыларын қалыптастыру. Студенттер ғылыми таным процесін, деректермен жұмыс істеуді, талдау жүргізуді және ғылыми мәтін құрастыруды меңгереді. Олар зерттеу жүргізудің негізгі әдістерін игеріп, ғылыми мәліметтерді жүйелеу, талдау және тұжырымдау қабілетін дамытады. Курс барысында білім алушылар ғылыми жобаларды дайындау мен таныстыруға машықтанады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Дискретті математика

  Пәнді меңгерудің басты мақсаты — студенттерді дискретті математика есептерін шешу әдістеріне үйрету және тиісті ойлау стилін қалыптастыру. Оқу барысында студенттер пәннің негізгі бөлімдері бойынша білім базасын алады, типтік есептерді шешуде алған дағдыларын ұтымды және тиімді пайдалануды үйренеді. Курс студенттерде дискретті математика туралы нысандар мен процестердің кең ауқымын зерттеудің әмбебап әдісі ретінде түсінік қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Білім берудегі цифрлық технологиялар

  «Білім берудегі цифрлық технологиялар» пәнін оқытудың мақсаты – білім беру процесінің сапасын арттыру үшін заманауи цифрлық құралдар мен технологияларды меңгеру. Курс шеңберінде электрондық білім беру ресурстары, оқу процесін басқару жүйелері (LMS), мультимедиялық технологиялар және жеке тұлғаға бейімделген білім беру траекторияларын, адаптивті жүйелер мен оқу процесін қолдайтын интеллектуалды көмекшілерді құру үшін қолданылатын жасанды интеллект (ЖИ) қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Кәсіби қарым-қатынас этикасы мен мәдениеті

  Пәннің мақсаты - студенттерге кәсіби қызметте кәсіби этиканы сақтау және байланыс мәдениеті бойынша қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыру. Курс моральдық жетілуді, жауапкершілікті және кәсіби ортада этикалық мінез-құлықты дамытуға, сондай-ақ әріптестермен, оқушылармен және ата-аналармен тиімді және мәдени қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Курс аяқталғаннан кейін студенттер: • Кәсіби этиканың негіздерін түсінеді: педагогикалық қызметтегі этикалық мінез-құлықтың принциптері мен нормаларын біледі. • Мәдени қарым-қатынас дағдыларын дамытады: тиімді және сыйластық қарым-қатынас формаларын меңгеру. • Жауапкершілік пен моральдық жетілуді қалыптастырады: этикалық тұрғыдан негізделген шешімдер қабылдап және өз жауапкершілігін түсіне біледі. • Этикалық нормаларды практикада қолданады: этикалық қақтығыстарды талдайды және шешеді. • Кәсіби қарым-қатынасты жақсартады: жағымды психологиялық климатты және тұлғааралық қатынастарды қолдайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Объектіге бағытталған бағдарламалау

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің Python тіліндегі объектіге бағытталған бағдарламалау принциптерін талдауы және оларды бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеуде, сондай-ақ педагогикалық қызметте қолдануы. Оқу барысында студенттер объектіге бағытталған парадигманың негізгі принциптерін пайдалануды, тілдің стандартты кітапханаларынан кластар мен модульдерді қолдануды үйренеді. Білім алушылар мамандандырылған орталарда бағдарламаларды әзірлеу, меншікті кластарды құру, сондай-ақ объектіге бағытталған кодты тестілеу және жөндеу дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш мектептегі цифрлық сауаттылық

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің бастауыш сынып оқушыларына компьютерлік технологияларды оқыту, ақпаратты ұсыну және өңдеу, Интернетті қауіпсіз пайдалану және есептеу ойлауы саласындағы білімі мен дағдыларын дамыту. Студенттер смартфондар мен компьютерлерді білім беру мақсатында қауіпсіз және тиімді пайдалану үшін қажетті негізгі тақырыптарды зерделейді. Пән аясында балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, цифрлық сауаттылық, цифрлық гигиена және ақпараттық қауіпсіздік негіздерін оқыту әдістемесі меңгеріледі. Оқыту мұғалімнің бастауыш білім беруді цифрландыруға дайындығын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Мақсаты: оқыту/сабақ беру процесінде білім алушылардың әртүрлілігін түсіну және ескеру, олардың өмір сүру аясын ескере отырып, әл-ауқатты орынды, психологиялық және этикалық жағынан қолдау. Білім алушылар: әртүрлілікті қабылдай алады, қатысуға және оқуға кедергілерді анықтайды; даму басымдықтарын анықтайды, білім беру бағдарламаларын бейімдеу, сараланған сабақтарды әзірлеу үшін іс-шараларды жоспарлайды; инклюзивті құндылықтардың негізін қалыптастыру және білім алушылардың қатысуы мен үлгерімін қолдау мақсатында мектеп қауымдастығындағы ынтымақтастыққа жәрдемдеседі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бағалау және дамыту

  Мақсаты: оқу процесіндегі бағалаудың маңыздылығын түсіну және оқу процесінің түрлі кезеңдерінде этикалық тұрғыда сындарлы бағалауды қамтамасыз ету қабілеті, сондай-ақ бағалауға қатысты өзіндік түсінігі мен тәжірибесін сыни тұрғыдан бағалау және талдау. Білім алушылар: бағалау мен кері байланыстың түрлі әдістерін (мысалы, қалыптастырушы және жиынтық бағалау) жақсы меңгере алады; білім алушылардың білім беру құзыреттілігі деңгейлерін анықтау және тану бойынша педагогикалық принциптерді қолданады; білім алушылардың «өзін-өзі бағалау» және «өзара бағалау» дағдыларын дамыту жүйелерін таниды және қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Оқыту әдістері мен технологиялары

  Курстың мақсаты — педагогика және дидактика саласындағы құзыреттіліктерді арттыру. Студенттер оқытудың әдістемелік жүйесі туралы тұтас түсінік қалыптастырады, педагогикалық мәселелерді шешу стратегияларын модельдеуді, оқу процесін жоспарлауды және нәтижелерді бағалауды үйренеді. Оқыту барысында студенттер нақты мектеп жағдайларына және оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес оқыту формалары мен әдістерін меңгереді. Білім алушылар сәйкес педагогикалық модельдерді таңдауды, заманауи технологияларды қолдана отырып оқыту әдістерін шығармашылықпен қолдануды және тиісті білім беру ортасында жұмыс істеуді үйренеді. Сондай-ақ курс авторлық құқықты және дербес деректерді қорғау нормалары мен принциптерін зерделеу мен қолдануды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Информатика тарихы

  Бұл пәннің мақсаты — информатиканың ғылым және білім саласы ретіндегі тарихи дамуын зерделеу, сондай-ақ ақпараттық технологиялардың қазіргі қоғамға маңыздылығы мен әсерін түсіну. Пән компьютерлік технологиялар эволюциясын, негізгі сәттер мен жетістіктерді түсінуді қалыптастыруға, сондай-ақ информатика тарихы мен цифрлық ортадағы заманауи тенденциялар арасындағы байланыстарды анықтауға бағытталған. Информатика тарихын зерттеу студенттерге ақпараттық технологиялардың қазіргі жағдайына қалай келгенін және олардың болашақтағы сын-қатерлерін түсінуге көмектеседі. Бұл пән цифрлық қоғамдағы сыни ойлауды, саналылықты және тарихи перспективаның құндылығын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жүйелік бағдарламалау

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдерді жүйелік бағдарламалау негіздерімен таныстыру, бағдарламалық өнімдерді жөндеу және тестілеу принциптерін зерделеу. Пән аясында есептеу машиналарының аппараттық-бағдарламалық ерекшеліктерін ескере отырып, жүйелік бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу тәсілдері қарастырылады. Студенттер заманауи бағдарламалау жүйелерінің ерекшеліктерін және жүйелік бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау принциптерін зерттейді. Білім алушылар заманауи бағдарламалау тілдерінде бағдарламалық модульдерді әзірлеудің практикалық дағдыларын алады, сондай-ақ жүйелердің архитектуралық шектеулері жағдайында кодты оңтайландыруды үйренеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және жекелендіру

  Пәннің мақсаты — білім алушылардың әртүрлілігін және педагогикалық зерттеулерге негізделген білім беру технологияларын пайдалануды ескере отырып, оқытуды даралау дағдыларын қалыптастыру. Оқу барысында студенттер сабақтарды жоспарлау мен өткізу кезінде өздерінің кәсіби саласындағы құзыреттілік, кәсіпкерлік және тұрақты даму талаптарын ескеруді үйренеді. Білім алушылар оқу процесіне әсер ететін факторларды болжау дағдыларын меңгереді, сондай-ақ практикада жеке тәсіл принциптерін қолдануды үйренеді. Курс оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, олардың тұлғалық дамуы мен өзін-өзі бағалауын қолдау бойынша мұғалімнің қабілеттерін дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Таратылған қосымшаларды әзірлеу

  Пәннің мақсаты — үлестірілген қосымшаларды жобалаудың негізгі стандарттары мен тәсілдерін зерделеу. Курс аясында ASP.NET Web Forms технологиясының негіздері, серверлік басқару элементтерін пайдалану және қосымша беттері бойынша навигация тетіктері қарастырылады. Студенттер веб-қосымшалардың күйін басқару әдістерін, деректер базасымен өзара әрекеттесу принциптерін және үлестірілген жүйелердің қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселелерін зерттейді. Веб-сервистерді әзірлеуге және ASP.NET MVC технологиясын меңгеруге ерекше назар аударылады. Студенттер заманауи үлестірілген бағдарламалық өнімдердің құрылымы мен безендірілуін жобалаудың практикалық дағдыларын алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мобильді құрылғыларға арналған бағдарламалау

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің заманауи кіріктірілген әзірлеу орталарын пайдалана отырып, мобильді қосымшаларды білікті әзірлеуді жүзеге асыруға, бейімделгіш пайдаланушы интерфейсін әзірлеуге, шектеулі ресурстар жағдайында архитектураны жобалауға мүмкіндік беретін білім, іскерлік және дағдыларды алуы. Оқыту барысында студенттер қазіргі заманғы бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу құралдарын, бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау және құрастыру әдістерін меңгереді. Білім алушылар қабылданған шешімдерді дербес бағалау, алгоритмдерді таңдау және жасалған бағдарламалық қамтамасыз етуді түрлі құралдармен және әдістермен тестілеу дағдыларын алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Графикалық пайдаланушы интерфейсін әзірлеу

  Пәнді меңгерудің мақсаты — әртүрлі бағдарламалық өнімдер үшін графикалық интерфейстерді жобалау, әзірлеу және оңтайландыру принциптерін зерделеу. Студенттер интерфейс дизайнының негіздерін, пайдаланушының жүйемен өзара әрекеттесу ережелерін және пайдаланушы тәжірибесін (UX) басқару әдістерін зерттейді. Пән пайдаланушылардың қажеттіліктерін ескеретін заманауи және интуитивті түсінікті интерфейстерді жасау дағдыларын қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Алған білімдері болашақ мамандарға тиімді визуалды шешімдерді әзірлеуге және бағдарламалық жүйелер шеңберінде өзара әрекеттесудің жоғары сапасын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Киберқауіпсіздік және компьютерлік желілер

  Пәннің мақсаты — болашақ мұғалімдерде киберқауіпсіздікті қамтамасыз ету мәселелері туралы жүйелі-тұтас көзқарасты, типтік қатерлердің табиғаты туралы түсінікті және олардан қорғау жөніндегі іс-шараларды практикалық іске асыру дағдыларын қалыптастыру. Студенттер әртүрлі деңгейдегі нысандарды қорғау технологияларының негізгі ұғымдарын, киберқауіпсіздікті қамтамасыз ету жөніндегі шаралар кешенін және бағдарламалық құралдарды қолдана отырып типтік есептерді шешу алгоритмдерін зерттейді. Білім алушылар қорғалған веб- және мобильді қосымшаларды әзірлеуді, сондай-ақ бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу кезінде криптографиялық алгоритмдерді қолдануды үйренеді. Курс отандық және шетелдік ақпараттық қауіпсіздік стандарттарын меңгеруді және желілік қауіпсіздік сервистерін пайдалануды қамтиды. Студенттер дереккөздерді өз бетінше талдау, қорытындыларды дәлелдеу және мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде өз идеяларын көпшілік алдында қорғау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Web-қосымшаларды әзірлеу

  Пәннің мақсаты — студенттерді Web-қосымшаларды әзірлеудің заманауи әдістері мен құралдарына үйрету. Ол функционалды, қауіпсіз және тиімді бағдарламалық өнімдерді жасау дағдыларын қалыптастыруға, сондай-ақ Web-технологиялардың негіздерімен және оларды практикалық қолданумен таныстыруға бағытталған. Студенттер статикалық беттерді жасаудан бастап динамикалық, интерактивті және жоғары функционалды жүйелерді құруға дейінгі әзірлеу дағдыларын алады. Пәнді меңгеру студенттерге білікті маман болуға және заманауи Web-жобаларды іске асыруға тиімді қатысуға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Олимпиадалық тапсырмаларды бағдарламалау

  Курс болашақ мұғалімдерді даярлауға және бағдарламалаудан олимпиадалық есептерді шешу дағдыларын дамытуға бағытталған, бұл оларға болашақта оқушыларды зияткерлік жарыстарға қатысуға дайындауға мүмкіндік береді. Оқу процесінде студенттер күрделі қолданбалы есептерді шешу үшін қолданыстағы алгоритмдердің тиімділігі мен қолданылуына терең талдау жасауды үйренеді. Білім алушылар бағдарламалау саласындағы нақты есептерді шешу үшін бірегей алгоритмдерді әзірлеу дағдыларын меңгереді. Пән информатика мұғалімінің оқу-практикалық қызметіндегі есептерді зерттеу және сәтті шешу үшін қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыруды қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Сандық құрылғылар архитектурасы және операциялық жүйелер

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің компьютерлік жабдықтарды және олардың техникалық сипаттамаларын, соның ішінде жүйелердің негізгі логикалық блоктарының жұмыс істеу принциптерін зерделеуі. Пән аясында есептеу платформалары мен архитектураларының жіктелуі, компьютерлік жабдықтардың құрылымдық элементтері, олардың жұмыс істеуі және бағдарламалық-аппараттық құралдардың үйлесімділік мәселелері талданады. Студенттер әртүрлі цифрлық құрылғылардың сипаттамаларын, есептеу жүйелерінің даму тенденцияларын, архитектураны құру және кэш-жадының жұмыс істеу принциптерін зерттейді. Білім алушылар нақты есептерді шешу үшін аппараттық құралдардың оңтайлы конфигурациясын анықтауды, дербес компьютердің негізгі блоктары мен перифериялық құрылғыларды қосуға арналған қосқыштарды тануды үйренеді. Курс аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етудің үйлесімділігін баптау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қашықтықтан оқыту әдістемесі мен технологиясы

  Пәннің мақсаты — студенттерде кәсіби қызметте қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру және жүзеге асыру үшін қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыру. Курс аясында интернет-білім берудің, виртуалды оқытудың негізгі ұғымдары, сондай-ақ заманауи цифрлық гаджеттер мен байланыс құралдары зерделенеді. Студенттер интернет-сабақтарды, чат-сабақтарды, вебинарларды, қашықтықтан олимпиадалар мен жобаларды қоса алғанда, оқу сабақтарының типологиясы мен формаларын талдайды. Цифрлық ортада оқушылардың жетістіктерін диагностикалау және бағалау әдістеріне ерекше назар аударылады. Білім алушылар қашықтықтан білім беру бағдарламаларын жобалау және сүйемелдеу бойынша практикалық дағдыларды алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бұлтты және мобильді технологиялар

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдерді бұлттық есептеу технологияларымен, барлық жерде болатын есептеулер тұжырымдамасымен және жаңа АТ-инфрақұрылымдарын қалыптастыру кезінде осы шешімдерді пайдаланумен таныстыру. Студенттер бұлттық технологиялардың негізгі принциптерін, бұлттық қызметтерді жасау әдістерін, сондай-ақ әртүрлі платформаларды қолдана отырып, бұлттық жүйелерге арналған қосымшаларды әзірлеу принциптерін зерттейді. Оқыту барысында студенттер бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу және бұлтта орналастырылатын қосымшаларды сүйемелдеу үшін жүйелік әкімшілендіру дағдыларын көрсетеді. Пән кәсіби және білім беру қызметінде бұлттық есептеулерді тиімді қолдану үшін қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыруды қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Білім беру қызметіндегі құқықтық реттеу

  Пәннің мақсаты - студенттерге білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық базаны түсіну және қолдану үшін қажетті білім мен дағдыларды беру. Курс аяқталғаннан кейін студенттер: • Білім беру қызметін реттейтін негізгі нормативтік-құқықтық актілерді біледі. • Білім беру процесіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттерін түсінеді. • Кәсіби тәжірибеде құқықтық нормаларды талдау мен қолдана алады. • Білім беру қызметін құқықтық реттеу және басқаруға қатысуға дайын болады. • Білім беру саласында құқықтық кеңес беру дағдыларына ие болады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 2
  

• Заттар интернеті

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің Заттар интернетін (IoT) ұйымдастыру және жұмыс істеу принциптерін талдауы, қолданыстағы технологияларды және саланың дамуының негізгі бағыттарын зерделеуі. Оқыту барысында микроконтроллерлермен және жөндеу тақталарымен жұмыс істеу дағдылары, IoT жүйелерінің архитектурасын және оларды нақты сценарийлер үшін қолдануды түсіну қалыптасады. Студенттер Заттар интернеті тұжырымдамасының негізгі ережелерін, жабдықтардың түрлерін және деректерді беру протоколдарын зерттейді. Білім алушылар электрондық компоненттерді таңдауды, шешімдердің экономикалық тиімділігін талдауды, физикалық прототиптерді жобалауды және құрастыруды үйренеді. Курс шешімдерді тестілеуді, проблемаларды талдауды және жеке IoT жобаларын әзірлеу дағдыларын көрсетуді қамтиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• GameDev негіздері

  Пәнді зерделеудің мақсаты — ойын әлемін, кейіпкерлерді жасау, механиканы пысықтау процесін меңгеру, сондай-ақ жобаның дизайн-құжатын жасау және ойынды релизге дайындау. Курс аясында студенттер ойынның геймплейін әзірлейді: сюжетті, кейіпкерлердің мінез-құлқын және механиканы пысықтайды. Білім алушылар гипотезаларды тұжырымдауды және тексеруді, ойынды жақсарту бойынша идеялар ұсынуды және техникалық тапсырмалардың дұрыс орындалуын бақылауды үйренеді. Пән жобалау тобымен тиімді өзара әрекеттесу және ойын теңгерімін баптау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Студенттер ойыншылардың мінез-құлқын талдау және геймплейді жақсарту үшін деректерді пайдалану әдістерін меңгереді, сондай-ақ ойынды іске асыру үшін әртүрлі цифрлық технологияларды қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект негіздері

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдерде әртүрлі мақсаттағы интеллектуалды жүйелерді құру теориясы мен практикасының қазіргі жай-күйі туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Студенттер адамның интеллектуалды қызметін компьютерлік модельдеудің қолданбалы есептерін шешу үшін білімді ұсынудың әртүрлі модельдеріне салыстырмалы талдау жасауды үйренеді. Пән аясында логикалық және функционалдық бағдарламалау тілдерінде білімді ұсыну модельдерін іске асыру дағдылары меңгеріледі. Студенттер интеллектуалды жүйелерді әзірлеу үшін заманауи аспаптық құралдар мен технологияларды қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі иммерсивті технологиялар

  Пәннің мақсаты — студенттерде VR/AR технологияларымен жұмыс істеудің негізгі білімі мен дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ оларды оқу процесіне енгізу. Курс виртуалды, толықтырылған және аралас шындық тұжырымдамаларымен, олардың негізгі айырмашылықтарымен, өзектілігімен және даму перспективаларымен таныстырады. Студенттер оқу жобаларын жасау үшін иммерсивті құралдарды пайдалану әдістемесін меңгереді. Оқыту оқу материалын визуализациялау және оқытудың тиімділігін арттыру үшін VR/AR шешімдерін қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• IT жобаларын басқару

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу және сүйемелдеу мәселелерін, соның ішінде оның өмірлік циклінің барлық кезеңдерін жоспарлау мен бақылауды зерделеуі. Студенттер АТ саласындағы басқару стандарттарын, Agile-әдіснамаларын және бағдарламалық өнімдерді жөндеудің заманауи тәсілдерін зерттейді. Оқыту барысында АТ-жобалардағы коммуникацияларды, ресурстарды және өзгерістерді басқару құралдарын таңдау дағдылары қалыптасады. Білім алушылар тәуекелдерді анықтау мен бағалауды, жұмыстардың иерархиялық құрылымын әзірлеуді және ұлттық және халықаралық басқару стандарттарын қолдануды үйренеді. Курс жобалық қызметті автоматтандыруға арналған бағдарламалық өнімдерді меңгеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру робототехникасы

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің мектептегі білім беруге робототехниканы енгізуді тиімді ғылыми, ақпараттық және әдістемелік сүйемелдеуді ұйымдастыруға дайындығын дамыту. Студенттер робототехниканың оқушыларда инженерлік қызмет туралы негізгі түсініктерді қалыптастырудың жетекші құралы ретіндегі әлеуетін зерттейді, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін бұл технологияларды сабақтан тыс және сабақ уақытында қолдану жолдарын қарастырады. Оқу барысында студенттер білім беру робототехникасының интеграциялық пән ретіндегі қазіргі жай-күйі мен даму перспективаларын талдайды. Білім алушылар роботтарды құрастыру және бағдарламалау дағдыларын меңгереді, тиісті пәндік терминологияны және педагогикалық практикада заманауи технологиялық шешімдерді қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Машиналық оқытуға кіріспе

  Курстың мақсаты — машиналық оқытудың негізгі әдістерін, кестелік деректермен жұмыс істеуге және визуализациялауға арналған Python тілінің кітапханаларын, сондай-ақ категориялық және мәтіндік деректерді алдын ала өңдеу әдістерін зерделеу. Оқу барысында студенттер машиналық оқытудың негізгі ұғымдарын, мақсаттары мен міндеттерін зерделейді, практикалық есептерді шешу үшін тиісті алгоритмдерді қолдануды және нәтижелерді визуализациялауды үйренеді. Білім алушылар модельдерді құру және сапасын бағалау әдістерін қолдана отырып бағдарламалау дағдыларын меңгереді. Пән кәсіби қызметте заманауи аналитикалық шешімдерді іске асыру үшін қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыруды қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Компьютерлік графика және 3D модельдеу

  Курстың мақсаты — болашақ мұғалімдердің 3D-модельдеу әдістерін, 3Ds Max ортасында визуализация негіздерін және геометриялық примитивтер негізінде жобалауды меңгеруі. Студенттер объектілерді түрлендіру тәсілдерін, координаттар жүйелерін, полигональды модельдеу негіздерін және текстуралармен жұмыс істеуді зерделейді. Оқыту барысында үш өлшемді сахналар мен анимация жасау дағдылары, рендеринг процестерін және аппараттық қамтамасыз етуге қойылатын талаптарды түсіну қалыптасады. Студенттер 3D-модельдерді визуализациялауды, Интернет желісінен дайын нысандарды іздеуді және жобаларға басқа бағдарламалық өнімдердің элементтерін енгізуді үйренеді. Курс үш өлшемді кеңістікте жеке шығармашылық жобаларды іске асыру бойынша құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  Мақсаты: қоғамдағы және білім беру ортасындағы болып жатқан өзгерістер контекстінде оқытудың инновациялық тәсілдері мен технологияларын әзірлеу, жаңарту және қолдану қабілеттерін зерттеуге және дамытуға бағытталған ойлауды қалыптастыру. Студенттер: зерттеуге негізделген тәсілдер арқылы оқытудың өзіндік дағдыларын дамыта алады бағдарламалық жасақтаманы әзірлеу үшін деректерді жинау және пайдалану кезінде сыни ойлауды қолдана алады; ғылыми зерттеулерге қатысу және/немесе университеттер мен мүдделі тараптар арасындағы ынтымақтастықты дамыту; әр түрлі байланыс формаларын қолдана отырып, өзінің зерттеу қызметін құжаттау және нәтижелерін ұсыну.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, білімді одан әрі өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби қарым-қатынас орнату; кәсіби қызметте денсаулықты сақтау мен нығайтуға ықпал ететін құралдар мен әдістерді мақсатты түрде пайдалану
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми тұжырымдарды ескере отырып, білім қалыптастыру үшін ақпарат жинау және оны интерпретациялау, өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық қағидалары мен оқыту әдістерін сыни бағалау, өзінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою
• компьютерлік ғылымдар саласындағы заманауи концепциялар негізінде теориялық білімді сыни тұрғыдан таңдау және әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы информатиканы оқыту мен жеке кәсіби өсуін жетілдіру үшін білімді пайдалану
• инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін талдау, білім алушылардың алуан түрлі қабілеттерін оқу процесінде ескеру және олардың өмірлік және оқу контекстіндегі психологиялық әл-ауқатын, соның ішінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, қолдау
• қазақ халқының тарихының негізгі кезеңдерін, мемлекеттiлiк нысандары мен өркениетінің эволюциясын тұтастай және объективті түрде баяндау, ғылыми зерттеу мен академиялық жазудың әдістерін қолдану, академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетін сақтау
• қоғамның цифрлық трансформациясы жағдайында ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, кәсіби педагогикалық қызметтің стандартты міндеттерін шешу
• математикалық, компьютерлік модельдеудің және информатиканың семантикалық негіздерінің негізгі ұғымдарын меңгеру; қосымшаларды жобалау және бағдарламаларды жасау үшін әдіснаманы және алгоритмдерді пайдалану; ақпараттық технологиялардың даму тарихы мен тенденцияларын, компьютерлік жүйелер мен желілердің құрылымы мен жұмыс істеу принциптерін, қолданбалы мәселелерді шешу үшін деректер мен ақпараттық жүйелерді жобалаудың негізгі әдістерін білу
• ақпараттық дүниетанымды кеңейту және цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу үшін ақпараттық технологияларды қолдану; оқушылардың аналитикалық және сыни ойлауын дамытуға бағытталған инновациялық білім беру технологияларын, соның ішінде STEAM, CLIL әдістемелерін пайдалану
• білім беруді цифрландыру және информатиканы оқыту саласында оқу-тәжірибелік және кәсіби міндеттерді шешу үшін цифрлық дидактика бойынша теориялық және практикалық білімдерді қолдану; информатика және робототехника оқытудың белгіленген мақсаттарына сәйкес цифрлық оқу ортасындағы оқу қызметінің шарттарын жасау үшін заманауи цифрлық білім беру технологияларын пайдалану
• педагогикалық зерттеулер жүргізу үшін цифрлық құралдар мен әдістерді пайдалану; педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін және ғылыми-педагогикалық қызметтің практикалық міндеттерін шешу үшін қазіргі білім беру трендтерін, әдістерін қолдану

Ұқсас БББ