7R01130 Педиатрия в Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан медицина университеті

Пәндер

• Балалар хирургиясы

  Аталған пән балалардың этиологиясы, патогенезі, хирургиялық патология клиникасы: туа біткен даму кемістіктері, жіті іш, порталдық гипертензия синдромы, Гиршпрунг ауруы, іріңді хирургиялық инфекция, сүйектердің сынуы туралы білім алуға ықпал етеді. Резиденттерде дифференциалды диагностика, балалық шақтағы хирургиялық патологияны консервативті және операциялық емдеуге айғақтарды анықтау, хирургиялық жараларды күту және өңдеу, жарақаттар кезінде аяқ-қолдарын иммобилизациялау дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Балалар дерматовенерологиясы

  Бұл пән дерматоздардың пайда болуының негізгі этиологиялық факторлары, тері ауруларының жалпы патологиясы, тері ауруларының сараланған диагностикасының негізгі принциптері және дерматологияда зерттеудің арнайы дерматологиялық және зертханалық әдістерін, тері ауруларын жалпы және сыртқы емдеу принциптерін түсіндірудің практикалық дағдыларын қалыптастыру туралы білім алуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Стационардағы балалар аурулары-1 (кіші жастағы балалар аурулары)

  Осы пәнді зерделеу сәби балалардағы тыныс алу, жүрек-қан тамыры, ас қорыту, зәр шығару, қан жасау, эндокриндік жүйелердің соматикалық ауруларын стационарлық көмек деңгейінде этиологиясы, патогенез, клиника, диагностика, емдеу және алдын алу мәселелері туралы білім алуға ықпал етеді. Резиденттерде ерте жастағы балаларда бастапқы тексеруді және диагностикалық іс-шараларды жүргізу, тексеру деректерін талдау және жүйелеу, клиникалық диагнозды тұжырымдау және клиникалық хаттамаларға сәйкес емдеудің тиімді және қауіпсіз әдістерін тағайындау, спейсер, небулайзер арқылы дозаланған аэрозольді препараттарды ингаляциялау, баланың салмағы мен өмір сүру жылына дәрілік препараттардың дозаларын есептеу дағдылары қалыптастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 44
  

• Неонатология

  Бұл пән дені сау нәрестелерді тексеру мен жүргізудің қазіргі заманғы тәсілдері туралы білім алуға, жаңа туған нәрестелердің шекаралық және транзиторлық жай-күйін анықтауға, меконий аспирациясы синдромын, жаңа туған нәрестелердің апиялық дистресс-синдромын, іріңді-септикалық ауруларын, жаңа туған нәрестелердің физиологиялық және патологиялық сарысын диагностикалау мен емдеу алгоритмдеріне ықпал етеді. Резиденттер жаңа туған нәрестені перзентханада клиникалық қарау, Апгар, Сильверман шкаласы бойынша бағалау, Крамер шкаласы бойынша тері жамылғысының сарғыштық дәрежесі, дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес диагноз қою және қажетті емдеу іс-шараларын жүргізу үшін зертханалық және аспаптық тексерулерді тағайындау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Балалар фтизиатриясы

  Аталған пәнді зерделеу барысында резиденттер туберкулезді бақылаудың қазіргі заманғы стратегиясы ретінде ҚР-да балаларда туберкулезді анықтауды ұйымдастыру, туберкулездің бастапқы, қайталама және өкпеден тыс нысандарын диагностикалау, саралау диагностикасы, туберкулезбен ауыратын науқастарды емдеудің жалпы қағидаттары мен қазіргі заманғы әдістері, DOTS бағдарламасы туралы білім алады. Резиденттер туберкулезге күдікті кезде балаларды тексеру алгоритмдері, туберкулездің рентгенологиялық семиотикасын, диагностикалық сынамаларды (Манту сынамасы, диаскин-тест) түсіндіру дағдыларын игереді, аурудың ерте нысандарының алдын алу және анықтау бойынша іс-шаралар жүргізеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Балалар инфекциялары

  Аталған пәнді зерделеу ҚР-да балалар инфекциялық қызметін ұйымдастыру және оның құрылымы, сыныптау, диагностикалық алгоритмдер, дифференциалды диагностика, балалардың инфекциялық ауруларын емдеу тактикасы, ДДҰ-ның «Бала жасындағы ауруларды интеграцияланған жүргізу» бағдарламасы туралы білім алуға ықпал етеді. Резиденттер сулы-электролиттік алмасуды, сусыздану ауырлығының дәрежесіне байланысты регидратациялық терапия қағидаттарын түсіндіру және есептеу, инфекция ошағы туындаған жағдайда санитариялық-гигиеналық және профилактикалық іс-шаралар жүргізу, ата-аналармен және балалармен санитариялық-профилактикалық жұмыстар жүргізудің практикалық дағдыларын игереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Балалар гематологиясының таңдамалы мәселелері

  Бұл пән балалардың гематологиялық ауруларының этиологиясы, патогенезі, клиникалық-зертханалық және сараланған диагностикасы туралы білім алуға ықпал етеді: (анемия, тромбоцитопения және тромбоцитопатия, гемофилия, лимфоаденопатия, лейкоз), терапияға заманауи тәсілдер, шұғыл көмек көрсету, балалар гематологиясындағы медициналық-әлеуметтік оңалту және қан тобын, жеке үйлесімділікті, қан мен қан компоненттерін құюды айқындау дағдыларын меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Балалар гематологиясындағы зертханалық диагностика

  Осы пәнді зерделеу негізгі зертханалық критерийлер және негізгі гематологиялық синдромдардың болжамдық маңыздылығы туралы білім алуға ықпал етеді: анемиялық, лейкопения және нейтропения синдромы, лейкемоидтық реакциялар синдромы, қан тамырлары-тромбоциттік және плазмалық гемостаздың бұзылуы, онкогематологиялық аурулардың диагностикасы және жалпы талдауды бағалау дағдыларын қалыптастыру қан, миелограммалар, коагулограммалар, қанның биохимиялық талдауы, лимфа түйінінің пунктаты.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Педиатриядағы қарқынды терапия

  Осы пәнді зерделеу клиника, диагностика туралы білім алуға және шұғыл жағдайларда (құрысу, гипертермиялық, бронхобруктивтік, геморрагиялық синдром, жүрек ырғағының бұзылуы, жүрек-қан тамырлары, тыныс алу, бүйрек жетіспеушілігі, коматоздық жай-күй) балаларға қарқынды терапия жүргізудің негізгі қағидаттарына ықпал етеді. Резиденттер коматозды жағдайларда, жіті улану кезінде сараланған диагностика және шұғыл көмек көрсету дағдыларын игереді. өмірге қауіп төндіретін жағдайлар, инфузиялық терапияны есептеу негіздері, балаларда дәрілік препараттарды мөлшерлеу. Педиатрияда жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу, гипертермиялық синдром кезінде көмек көрсету, Глазго шкаласы бойынша ауырлықты бағалау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 12
  

• Балалардағы ас қорыту жүйесінің функционалды ауруларының клиникалық-диагностикалық өлшемдері

  Бұл пән Рим жіктелімінің критерийлеріне сәйкес балалардың ас қорыту органдарының функционалдық ауруларының клиникалық-диагностикалық көріністері туралы білім алуға ықпал етеді: нәрестелердің коликалары мен дисхезиясы, функционалдық іш қату және диспепсия, іш мигрені, балалардың функционалдық абдоминалдық ауырсынуы, тітіркенген ішек синдромы, өт қабының функционалдық бұзылулары және өткізу дағдыларын меңгеру сараланған диагностика, емдеу, осы жағдайлардың алдын алу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Стационардағы балалар аурулары-2 (Ересек жастағы балалар аурулары)

  Бұл пән этиология, патогенез, жіктеме, пульмонология, кардиоревматология, гастроэнтерология, нефрология, эндокринология, гематология, клиникалық иммунология және аллергология бөлімдері бойынша ересек балалардың аурулар клиникасы бойынша білім алуға және диагностикалық алгориттерді пайдалану дағдыларын қалыптастыруға, дифференциалды диагностика, емдеу хаттамаларын қалыптастыруға ықпал етеді дәлелді медицина ұстанымдарын, электрокардиограммаларды талдауды, глюкозотолерантты тест жүргізуді, шұғыл көмек көрсетуді, ересек балалардың патологиясын оңалту мен алдын алуды қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 26
  

• Жедел шұғыл медициналық көмек

  Аталған пәнді зерделеу балаларға жедел және кезек күттірмейтін медициналық көмек жұмысын ұйымдастыру, кардиологиядағы, пульмонологиядағы, гастроэнтерологиядағы, нефрологиядағы, гематологиядағы, аллергологиядағы, травматологиядағы, балалардағы жазатайым жағдайлардағы диагностика және кезек күттірмейтін көмек алгоритмдері туралы білім алуға ықпал етеді. Резиденттерде жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу, асқазанды жуу, тазарту клизмасын, уретралдық катетеризацияны, аяқ-қолдарын иммобилизациялау және әртүрлі жарақаттар кезінде науқастарды тасымалдау ерекшеліктері дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 12
  

• Асқорыту жүйесінің функционалды аурулары бар балаларды тамақтандыру

  Осы пәнді зерделеу емдік тамақтанудың рөлі мен принциптері, Певзнер бойынша емдік диеталардың түрлері, стандартты диеталар жүйесі (жаңа номенклатура), тамақ өнімдерінің негізгі топтары және олардың ұтымды үйлесімі және емдік жастағы балаларда диеталық түзету жүргізудің практикалық дағдыларын қалыптастыру, емдік қоспаларды тағайындау, элеменциялық диеталар туралы білім алуға ықпал етеді ас қорыту органдарының функционалдық аурулары кезінде емдік тамақтану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Амбулаториялық-емханалық педиатрия

  Аталған пән ҚР-да балаларға амбулаториялық-емханалық көмекті ұйымдастыру туралы білім алуға, есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізуге, дені сау баланы диспансерлік бақылауды ұйымдастыруға, учаскеде жаңа туған нәрестелерді жүргізу ерекшеліктеріне, ДДҰ бағдарламаларына сәйкес дені сау балаларды ұтымды тамақтандыруға, иммунопрофилактикаға, бала жасындағы ауруларды біріктіріп жүргізуге ықпал етеді БМСК, науқастардың медициналық-әлеуметтік сараптамасы жағдайларында стационарды алмастыратын технологиялар. Резиденттерде балалардың физикалық және жүйке-психикалық дамуын бағалау, жаңа туған нәрестеге бастапқы патронаж жүргізу, денсаулық тобын айқындау, учаскелік дәрігердің жұмыс жоспарын жасау (сакрининг, диспансерлеу), вакцинация жоспарын, ұтымды диагностика алгоритмдерін, соматикалық және инфекциялық аурулар кезінде амбулаториялық жағдайларда балаларды жүргізу және диспансерлік бақылау тактикасын жасау дағдылары қалыптастырылады емдеуге жатқызуға дейiнгi кезеңдегi кезек күттiрмейтiн көмек.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 14
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Медицинаның ғылыми жетістіктерін қолдана біледі, халықаралық деректер базасын және заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды өзінің педиатрия саласындағы кәсіби қызметінде қолдана алады.
• Науқас үшін жақсы нәтижеге жету үшін балалармен, олардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасау кезінде, әріптестерімен қарым-қатынас жасау кезінде медициналық этика және деонтология қағидаларын сақтай білу, кәсіби тұрғыдан ойлау және дұрыс шешім қабылдау.
• Клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, диагностикалық және емдеу шараларының жоспарын тағайындай алады, дәлелді медицина принциптері негізінде оның тиімділігін бағалайды.
• Педиатриялық көмекті ұйымдастыру, есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізу, балалар денсаулығына статистикалық талдау мәселелері бойынша Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің нормативтік-құқықтық және заңнамалық базасы шеңберінде әрекет етуге қабілетті.
• Балалардағы өмірге қауіпті және шұғыл жағдайларда реанимация және шұғыл көмек көрсету.
• Медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын жоғары деңгейде қамтамасыз ету үшін қауіптерді бағалау және тиімді әдістерді қолдана білу.
• Тиісті зерттеу сұрақтарын тұжырымдай білу, ғылыми-зерттеу тобының жұмысына қатысу.
• Үздіксіз кәсіби даму аясында өзін-өзі зерттеу мүмкіндігі және команданың басқа мүшелеріне кәсіби өмірге кәсіби және жеке оқыту және дамыту дағдыларын үйрету.
• Инфекция ошағы пайда болған жағдайда санитарлық-гигиеналық және алдын алу іс-шараларын, ата-аналармен және балалармен санитарлық-алдын алу жұмыстарын жүргізуге қабілетті.
• Амбулаториялық-емханалық жағдайда балалар мен жасөспірімдерге профилактикалық, емдеу-диагностикалық және оңалту көмегін көрсетуге қабілетті.

Ұқсас БББ