7M10102 Медицина в Астана медицина университеті

Пәндер

• Балалар жасындағы жоспарлы хирургия

  Балаларда жоспарлы хирургиялық емдеуді қажет ететін туа біткен және жүре пайда болған аурулар туралы жүйелі білімді меңгеру, функционалдық және эстетикалық нәтижелерді ескере отырып, диагностика әдістерін, хирургиялық тактиканы таңдауды, операциядан кейінгі басқаруды және асқынулардың алдын алуды зерделеу.

  Несиелер - 5
  

• Клиникалық эпидемиология және дәлелді медицина негіздері

  Халықтың денсаулық жағдайын бағалау әдістемесін зерделеу, дәлелді медицина тұрғысынан ауруларды диагностикалау, алдын алу және емдеудің практикалық дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Биостатистика

  Деректерді жинау, өңдеу, талдау және интерпретациялау әдістерін игеру, негізделген шешімдер қабылдау және ғылыми зерттеулердің нәтижелерін бағалау үшін статистикалық әдістерді қолдану.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Басқарушылық қызметтің психологиялық аспектілерін, жетекшінің жеке концепцияларын және басқарушылық өзара әрекеттестік ерекшеліктерін меңгеру, ұйымдық мәселелерді талдау және басқарудың тиімділігін бағалау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 3
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Педагогиканың теориялық негіздерін және педагогикалық шеберлікті зерттеу, оқу-тәрбие процесін басқару, заманауи әдістемелік тәсілдерді қолдану және жоғары мектепте білім беру қызметін ұйымдастыру дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылымның тарихы және философиясы

  Ғылым тарихы мен философиясын ғылым табиғатын философиялық тұрғыдан түсінудің әлемдік дәстүрі ретінде зерттеу, ғылыми-әдістемелік көзқарасты қалыптастыру және ақпаратты сыни талдау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Медицинадағы оқыту әдістемесінің негіздері

  Медициналық білім беру міндеттерін, білімді жандандыру әдістерін, оқыту стильдері мен педагогикалық тәсілдерді зерделеу, жеке білім беру траекториясын әзірлеу және топтарда жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Денсаулық сақтауды ұйымдастыру және басқару

  Денсаулық сақтау ұйымдарын тиімді басқару дағдыларын дамыту, менеджменттің заманауи теориялары мен тәжірибелерін қолдану және басқарушылық шешімдер қабылдау.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Биоэтика негіздері

  Кәсіби және әлеуметтік қызметте биоэтика қағидаттарын қолдану бойынша құзыреттерді қалыптастыру, биология, экология және медицинаның әлеуметтік маңызды мәселелерін талқылау дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Кәсіби, ғылыми және мәдени қызметте коммуникативтік қабілеттілікті қалыптастыру үшін шетел тілін меңгеру, сондай-ақ жеке кәсіби дамуға және шетелдік серіктестермен өзара әрекеттесуге үйрету.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Перинаталдық денсаулық және антенатальды бақылау

  Жүктілікті ұйымдастырудың, жүргізудің және бағалаудың білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру, асқынулардың скринингі мен алдын алудың заманауи әдістерін игеру, физиологиялық және күрделі жүктілікті жүргізу, дәлелді медицина принциптері мен этикалық нормаларды қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 4
  

• Гинекологиядағы лапароскопиялық операциялар

  Әйелдердегі жамбас мүшелерінің лапароскопиялық операцияларын, соның ішінде жатырдың даму ауытқулары мен қынап қабырғаларының пролапстары үшін реконструктивті және қалпына келтіру араласуларын зерттеу.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 9
  

• Медицинадағы зерттеу әдістемесінің негіздері

  Академиялық стандарттарға сәйкес ғылыми жарияланымдар жазуды қоса алғанда, ғылыми жұмысты жүргізудің теориялық білімі мен практикалық дағдыларын игеру.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 6
  

• Ісік алдындағы аурулардағы клиникалық және зертханалық диагностиканың рөлі

  Қатерлі ісік қаупін бағалау үшін клиникалық және зертханалық диагностиканы қолдана отырып, ісікке дейінгі жағдайларды ерте анықтау және бақылау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 8
  

• Ісікке дейінгі жағдайлардағы иммунологиялық мәртебе

  Иммунологиялық мәртебенің өзгеруі, соның ішінде ісікке қарсы белсенділіктің төмендеуі және атипті жасушалардың қатерлі трансформация қаупіне әсер ететін созылмалы қабынудың жоғарылауы туралы білімді меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 7
  

• Биомедициналық зерттеулердің әдіснамасы мен дизайны

  Білім алушыларда биомедициналық зерттеулерді дербес жоспарлау, жүргізу және нәтижелерін интерпретациялау үшін қажетті құзыреттер кешенін қалыптастыру. Заманауи ғылыми парадигмалар, зерттеу дизайндарының түрлері, жүйелі қателіктерді азайту әдістері, этика және қайталанымдылық талаптары, сондай-ақ ғылыми жарияланымдарды рәсімдеу стандарттары қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 8
  

• Балалардағы эпилептикалық және эпилептикалық емес пароксизмалды жағдайлар

  Эпилептикалық және эпилептикалық емес пароксизмальды жағдайлардың балалар жасындағы табиғаты, клиникалық көрінісі және дифференциалды диагностикасы туралы қазіргі заманғы түсініктерді қалыптастыру. Пароксизмальды белсенділіктің нейрофизиологиялық механизмдері, эпилепсияның көрініс беру ерекшеліктері, сондай-ақ эпилептикалық ұстамаларды имитациялайтын бұзылыстар қарастырылады. Электроэнцефалограмма интерпретациясына, синдромологиялық жіктеуге және заманауи терапияға назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 7
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Дәлелді медицина бойынша терең білімді, сыни ойлауды, зерттеу процесін дұрыс ұйымдастыра білуді көрсетеді және осы дағдыларды дәйекті түрде көрсетеді.
• Жетілдірілген ойлау дағдыларын меңгерген, жаңа идеялар мен шығармашылық шешімдерді іздейді, жұмысқа байланысты идеялардың маңыздылығы мен маңыздылығын анықтайды, кәсіби қызметке байланысты өз сенімдері мен құндылықтарын көрсете алады, денсаулық сақтау саласына бейтарап көзқарасты көрсетеді және қажет болған жағдайда оның өзгеруіне ықпал етеді, сондай-ақ магистранттарды оқытуда заманауи педагогикалық әдістер мен технологияларды қолданады.
• Жобалау, зерттеу әдістемесі мен әдістемесін таңдау, ресурстарды талдау және пайдалану тұрғысынан зерттеу сапасының сенімділігін талдайды.
• Шет тілін меңгерген, ақпараттық қауіпсіздікті ескере отырып, кәсіби қызметте әртүрлі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды тиімді пайдаланады, сондай-ақ оларды білім беру процесінде қолданады.
• Ғылыми қызмет философиясын біледі, медицинаны мамандық ретінде сыни тұрғыдан талдай алады, денсаулық сақтау саласындағы ғылыми құбылыстарды сипаттайды және осы білімдерін білім беру процесінде қолданады.
• Зерттеу, кәсіби және педагогикалық қызметте қолданбалы сипаттағы жаңа білім мен дағдыларды көрсетеді.
• Ұйымды құру және басқару, мүдделі тараптармен өзара іс-қимыл тетіктері мәселелері бойынша білімдерін көрсетеді.
• Жаңа қызметтерді, технологияларды, денсаулықты нығайту және емдеу шараларын енгізудің әсерін болжайды және модельдейді, сондай-ақ алынған нәтижелерді оқу үдерісінде қолдана отырып, оқытуды ұйымдастырады.

Ұқсас БББ