Проектирование и технологии работы с детьми с расстройством аутистического спектра

  • Изучение дисциплины направлено на изучение причин, механизмов, проявления расстройств аутистического спектра; формирование навыков дифференциальной диагностики аутизма и сходных состояний; анализа пространственой среды и учебных процессов в соответствии с образовательными потребностями детей с РАС; умение проектировать программы сопровождения, определять необходимые педагогические технологии для коррекционно-развивающей работы; отбирать и применять педагогических технологии по работе с детьми с РАС.
  • Образовательная программа 6B01901 Специальная педагогика (IP)
  • Кредитов 5
  • Год обучения 4
  • Семестр 7
Top