KZ

Планирование научного исследования в области инклюзивного образования

  • Основы методологии научного познания и методологии научного исследования в области инклюзивного образования . Методология, метод, методика исследования, их взаимосвязь. Виды методологического знания. Понятийно-категориальный аппарат инклюзивного образования. Характеристика понятий: тема, актуальность, противоречие, проблема, цель и задачи исследования, объект и предмет, гипотеза, научная новизна, теоретическая и практическая значимость
  • Образовательная программа 7M01906 Специальная педагогика: Инклюзивное образование
  • ВУЗ Казахский национальный педагогический университет имени Абая
  • Кредитов 5
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 1
  • Семестр 2
Top