7M01906 Специальная педагогика: Инклюзивное образование в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Иностранный язык (профессиональный) Психология управления Педагогика высшей школы Методика преподавания специальных дисциплин в вузе Методология и методы научных исследований в специальной педагогике и психологии История и философия науки Сравнительная специальная педагогика Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в образовании детей с ООП Психолого-педагогическая диагностика детей с ООП в условиях инклюзивного образования Планирование научного исследования в области инклюзивного образования Эффективные образовательные технологии в инклюзивном образовании Организация образования и развития детей с ООП Обучение и воспитание детей с ООП в условиях инклюзивного образования Социально-педагогическая профилактика для лиц с ООП Организация научно-исследовательской работы в области инклюзивного образования

2 Год обучения Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка с ООП Реабилитация и социальная адаптация детей с ООП в инклюзивном образовании Менеджмент в специальном образовании Количественный и качественный анализ результатов исследования в специальной педагогике Академическое письмо Методы математической статистики в специальной педагогике и психологии Управление качеством образования в условиях инклюзивного образования

Профессии

Результаты обучения

• проектировать, адаптировать и внедрять процесс своего научного исследования; проявлять себя как педагог-менеджер гуманной направленности, методист, эксперт; владеть навыками управления бизнес-процессов в сфере образования;
• демонстрировать знание и понимание современной научной парадигмы в области образования лиц с особыми образовательными потребностями, прогнозирует перспективы и условия его развития;
• обладать глубоким и полным пониманием передовых знаний в изучаемой области; уметь выбирать и применять основные научные концепции для решения проблем психолого –педагогической науки иобразовательной практики;
• исследовать, проектировать, реализовать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ограниченными возможностями применяет в образовательном процессе инновационные технологии, в том числе информационно-коммуникационные;
• иметь целостное научное мировоззрение, понимание глобальных социально-политических процессов в обществе; использоватьметодологию и комплекс научных методов в контексте своего исследования; проявлять себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности;
• способствовать к успешной, конструктивной профессиональной коммуникации и социальному взаимодействию в полиязычной, поликультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеть научным стилем академического письма;
• решать профессиональные задачи в интенсивно развивающейся образовательной системе применительно к усложняющемуся составу группы детей с ограниченными возможностями с учетом требований технологизации образовательного процесса;
• проектировать и внедрять эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми потребностями в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультурных и межконфессиональных условиях;
• применять технологии менеджмента для обеспечения качества образовательного процесса, проектировать формы и методы организации оценивания учебных достижений обучающимися с особыми образовательными потребностями, разрабатывать системы педагогических измерителей, индикаторов, контрольно-оценочного материала на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации;
• осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологии; планировать, проектировать и реализовать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин, разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии;
• осуществлять взаимодействие с образовательными организациями, организациями здравоохранения и социальной защиты, зарубежными партнерами при решении актуальных задач образования, профессионализации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями;
• планировать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру.