Нарушение устной и письменной речи у детей с особыми образовательными потребностями

  • Изучаемые вопросы: фонетическая система языка; фонематическое восприятие и первоначальный звуковой анализ и синтез; автоматизация слухопроизносительных умений и навыков в различных ситуациях; развитие связной речи; работа над моторикой; развитие навыков письменной речи у детей с ООП. Формируемые компетенции: умение планировать и проводить мероприятия по обследованию состояния речевой функции, коммуникации и неречевых процессов у детей с ООП; овладение навыками по формирования устной и письменной речи у детей с особыми образовательными потребностями.
  • Кредитов 7
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 3
  • Семестр 5
Top