Логопсихология

  • Изучаемые вопросы: классификация речевых нарушений; психологические особенности лиц с речевыми нарушениями; принципы, методы и приемы психокоррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями; методы изучения психики детей с речевыми нарушениями. Формируемые компетенции: формирование представления об индивидуально топологических особенностях лиц с речевыми нарушениями различного генеза; владения методами выявления, преодоления и предупреждения речевых нарушений; владение анализом и интерпретацией результатов, полученных в процессе экспериментально-психологического изучения лиц с нарушениями речи; умение составлять психологические характеристики лиц с нарушениями речи.
  • Кредитов 5
  • Селективная дисциплина
  • Год обучения 3
  • Семестр 6
Top