6B02304 Иностранная филология в Торайгыров университет

Основные направления деятельности филолога; общее представление о закономерностях развития языка и литературы, научно-исследовательских проблемах, курсах, дисциплинах специальности. Характерные черты группы германских языков в составе индоевропейской языковой семьи, этапы развития германских языков и культур. Методология современной науки о языке в ее становлении и развитии, методы и приемы внешней лингвистики и прагмалингвистики.

Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно- коммуникативной компетенции студентов специализированных вузов на уровнях базовой достаточности. Содержание дисциплины; Семья в современном обществе, Современное жилище, Социальные проблемы, Праздники. Отдых, путешествие., Молодежная мода и индивидуальный стиль, Мой университет, Моя будущая профессия.

формирование у студентов четкого представления о начальном этапе существования на базе древних цивилизаций лингво-культурологических и общественно-политических формации; обеспечение самого широкого подхода к интерпретации понятия «филология» как совокупность целого ряда наук, направлений и аспектов при ведущей роли лингво-литературоведческого аспекта

Цель преподавания дисциплины «Практика устной и письменной речи 1 (английский язык)» является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную компетенцию обучающихся в области говорения, аудирования, чтения, письма и письменной речи, а также полное и систематическое описание грамматики современного английского языка.

Цель дисциплины - полное и систематическое описание грамматики современного иностранного языка. Задачи дисциплины - 1 Формирование навыков употребления времён глагола в иностранном языке; 2 Выработка навыка употребления в речи неличных форм глагола; 3 формирование навыка употребления такой специфической части речи как артикль.

Лексикология как раздел языкознания. Проблемы слова. Этимология словарного состава изучаемого языка. Словообразование в изучаемом языке. Семантическая структура слова. Омонимия. Синонимия. Эвфемизмы в изучаемом языке. Антонимия. Фразеология. Региональные варианты изучаемого языка. Проблемы лексикографии.

Предмет дисциплины является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную и профессиональную компетенцию обучающихся. Цель преподавания дисциплины «Практика устной и письменной речи 2 (английский язык)» является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную компетенцию обучающихся в области говорения, аудирования, чтения, письма и письменной речи

Цель преподавания дисциплины расширить и углубить общелингвистическую подготовку студентов при изучении истории развития и теоретические и прагматические аспекты лингвистической мысли, понять состояние науки о языке в настоящее время и тенденции современного развития языкознания. Задачи изучения дисциплины - закрепить теоретические сведения о лингвистике; - рассмотреть актуальные проблемы и вопросы в современной лингвистике; - освоить методику лингвистического анализа языка.

Литературы Древнего Мира - формирование у студентов системы ориентирующих знаний о зарубежной литературе данного периода: ознакомление с течением литературного процесса в Древней Греции и Риме, с реальной историей зарубежной литературы античных времён.

Практическое освоение понятия «межкультурное общение» как явления, сочетающего понятия национальной самобытности, культурного обмена, а также дальнейшее развитие иноязычной языковой компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной). Понятие культуры. Система ценностей. Стереотип.

Дисциплина входит в систему общефилологической подготовки студентов, направлена на обогащение знаний в области современного языкознания, изучение понятий и терминов, исследование языковых фактов и явлений в аспекте современных лингвистических исследований и концепций.

Цель преподавания дисциплины «Практика устной и письменной речи 2» является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную компетенцию обучающихся в области говорения, аудирования, чтения, письма и письменной речи

Научно-исследователськая работа по направлению образовательной программы. Литературный обзор и анализ предшествующих работ. Методология исследований. Исследовательская часть. Обсуждение результатов исследований. Выработка рекомендаций по результатам исследований и выводы. Подготовка и защита отчета по результатам исследований.

Понятие Предпринимательского права. Виды субъектов предпринимательского права. Создание, реорганизация и ликвидация коммерческих юридических лиц. Банкротство. Правовой режим имущества в предпринимательской деятельности. Предпринимательские договоры: виды, содержание и порядок заключения. Ответственность в сфере предпринимательской деятельности. Правовые формы участия государства в хозяйственном обороте. Антикоррупционное просвещение как средство противодействия коррупции: понятие и содержание

Целями освоения курса Основы предпринимательской деятельности являются: - знакомство студентов с теорией и практикой предпринимательства; - изучение основ создания собственного дела; - приобретение навыков адаптации теоретических знаний к казахстанской практике предпринимательства; - ознакомление с процессом предпринимательской деятельности, реализацией предпринимательского проекта, бизнес - планированием, привлечением ресурсов.

Идеология безопасности, формирования безопасного мышления и поведения. Создание безопасных и безвредных условий жизнедеятельности. Прогнозирование и принятие грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций. Защита населения и производственного персонала объектов хозяйствования от возможных рисков последствий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения. Ликвидация последствий разрушения

Экологический менеджмент как часть системы корпоративного управления. Экология и проблемы современной цивилизации. Концепция устойчивого развития. Этапы развития экологического менеджмента. Функции, инфраструктура и принципы экологического менеджмента. Менеджмент в экологии и природопользовании. Экономическая оценка природных ресурсов, экологических ущербов, издержек и вопросы финансирования и отчетности. Экологический аудит и аудит природопользования в менеджменте

Литература Средневековья; Литература эпохи Возрождения; Литература 17 в.; Литература Просвещения; Литература 19 века; Литература 20 века; Литература 21 века.

Целью дисциплины является изучение фонетического строя современного английского языка. Тематика: Фонетика как наука. физиологический и артикуляционный аспекты звуков речи. комбинаторные модификации звуков в речи. Фонологический аспект звуков. Основные фонологические школы. Слоговая и акцентная структуры английского языка. Английская интонация. Варианты английского языка и типы английского произношения.

Обеспечить понимание студентами закономерностей социоисторической обусловленности развития методики иноязычного образования и смены фундаментальных парадигм. Сформировать у студентов научный взгляд на методику как теоретико-прикладную науку, ее современное состояние и перспективы развития.Обеспечить овладение основными категориями методической системы (цели, содержание, принципы, методы и др.) в новой интерпретации понятийной сущности.

Предмет дисциплины – содержание основ лингвистики текста. Цель преподавания дисциплины ознакомить студентов с основными проблемами типологии текста, особенностями структурно-семантической организации текста.

Цель курса: ознакомление студентов со стилистической системой изучаемого языка, ее функционированием, а также с принципами и методами стилистического анализа. Тематика: Стилистика как наука; основные понятия стилистики; стилистическая классификация словарного состава английского языка; экспрессивные ресурсы английского языка; средства языковой экспрессии и стилистические приемы; функциональные стили литературного английского языка

1 «Теоретическая и прикладная лингвистика» 1.1 Теория языка и межкультурная коммуникация 1.2 Межкультурная коммуникация и лингвокультурология в лингводидактике (ин. языки) 2 «Лингвистика в Медиа коммуникации» 2.1 Лингвистика в сфере сми 2.2 Лингвистика в лингво-профессиональной издательской сфере

Startup проекты как инструмент современного бизнес-предпринимательства. Методика построения алгоритма разработки стартап-проекта. Бизнес-моделирование. Оценка инвестиционных затрат в основной капитал предприятия. Оценка инвестиционных затрат в оборотный капитал. Оценка инвестиционных затрат в формирование HR-ресурсов предприятия. Экономическое обоснования издержек, себестоимости и расходов периода. Ценообразование. Финансовое планирование. Инвестиционный анализ стартап-проекта. Защита стартап-проекта

Научно-исследователськая работа по направлению деятельности предприятий-партнеров (научных школ вуза). Анализ деятельности предприятия (научных достижений школ) и постановка задачи исследования. Литературный обзор и анализ предшествующих работ. Методология исследований. Исследовательская часть. Обсуждение результатов исследований. Выработка рекомендаций по результатам исследований и выводы. Подготовка и защита отчета по результатам исследований.

Предмет дисциплины является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную и профессиональную компетенцию обучающихся. Цель преподавания дисциплины «Практика устной и письменной речи 3» является формирование, развитие и совершенствование межкультурно-коммуникативную компетенцию обучающихся в области говорения, аудирования, чтения, письма и письменной речи.

Государственное устройство и политическая система Германии. Население Германии. Миграционная политика. Географическое положение и природные ресурсы. Исторические герои Германии. Система здравоохранения. Система образования. СМИ. Культура. Язык, диалекты, иностранные языки. Вербальные и невербальные средства выражения в немецком языке. Культурный шок: стадии развития и способы преодоления. Стереотипы и клише о Германии.

Предметом дисциплины является принцип единства системного и функционального описания языка. Цель преподавания дисциплины – представление важнейших законов грамматического сторя иностранного языка, ознакомление студентов с основными аспектами грамматических явлений, а именно с двумя основными разделами грамматики: морфологией и синтаксисом.

Теоретические аспекты развития языка. Краткий обзор периодов развития изучаемого языка. Древний период (алфавит, фонетика, лексика, грамматика, синтаксис). Средний период (эволюция фонетики, лексики, грамматики, синтаксиса). Новый период (эволюция и современное состояние на уровне фонетики, лексики, грамматики, синтаксиса).

Цели обучения могут быть: овладение навыками и умениями устной речи или чтения научно-технической литературы и умение воспринимать речь на слух, говорить, читать, писать на иностранном языке. С помощью практической цели обучения формировать ряд умений, необходимых для успешного овладения языком. Научить пользоваться литературой, работать со словарем, владеть приемами, обеспечивающими запоминание слов и правил и их извлечение из памяти.

Литература Великобритании: ранняя английская литература; английская литература Средневековья; английская литература эпохи Возрождения; английская литература XVII века; английская литература Просвещения; английская литература XIX века; английская литература XX века; современная английская литература.

Овладение навыками и умениями устной речи или чтения научно-технической литературы и умение воспринимать речь на слух, говорить, читать, писать на иностранном языке. С помощью практической цели обучения формировать ряд умений, необходимых для успешного овладения языком. Научить пользоваться литературой, работать со словарем, владеть приемами, обеспечивающими запоминание слов и правил.

Национальные черты характера британцев. Стереотипы и реалии. Исторические особенности развития страны изучаемого языка. Географическое положение страны и ее население. Экономика страны. Государственный и политический строй. Социальная сфера. Страхование и медицина. Система школьного и высшего образования. Средства массовой информации. Культура страны изучаемого языка. Речевой этикет стран изучаемого языка и нормы поведения.

Овладение навыками и умениями устной речи или чтения научно-технической литературы и умение воспринимать речь на слух, говорить, читать, писать на иностранном языке. С помощью практической цели обучения формировать ряд умений, необходимых для успешного овладения языком. Научить пользоваться литературой, работать со словарем, владеть приемами, обеспечивающими запоминание слов и правил.

Цель – обучение письменному дискурсу на иностранном языке. Тематика курса: понятие Academic writing, целевая аудитория, композиция речевого произведения, основной тезис и его место в произведении, особенности написания эссе, научный текст, его особенности, формы научного изложения: повествование, сообщение, убеждение, описание, рассуждение, доказательство, объяснение, сноски, ссылки, библиография, языковое оформление речевого произведения

Цель – обучение письменному дискурсу на иностранном языке. Тематика курса: понятие Academic writing, целевая аудитория, композиция речевого произведения, основной тезис и его место в произведении, особенности написания эссе, научный текст, его особенности, формы научного изложения: повествование, сообщение, убеждение, описание, рассуждение, доказательство, объяснение, сноски, ссылки, библиография, языковое оформление речевого произведения

Цель – подготовка студентов к профессиональной деятельности, научной и практической работе на иностранном языке. Стратегии чтения научных текстов; развитие навыков критического мышления, аудирование и конспектирование лекций, составление резюме, подготовка презентаций, проверка фактов, факт и мнение, участие в дискуссиях, особенности электронной коммуникации

Ознакомление будущих специалистов-бакалавров иностранной филологии с основными положениями лингвистической теории перевода и практическими навыками перевода. Формирование теоретической базы для возможной будущей профессиональной деятельности студентов. Обобщение и систематизация теоретических положений, излагаемых в курсах по основам теории изучаемого языка. Создание предпосылок для самостоятельной научно-исследовательской работы студентов по их основной специальности.

Ознакомление будущих специалистов-бакалавров иностранной филологии с основными положениями лингвистической теории перевода и практическими навыками перевода. Формирование теоретической базы для возможной будущей профессиональной деятельности студентов. Обобщение и систематизация теоретических положений, излагаемых в курсах по основам теории изучаемого языка. Создание предпосылок для самостоятельной научно-исследовательской работы студентов по их основной специальности.

Цель преподавания дисциплины – совершенствование межкультурной коммуникативной и формирование профессиональной переводческой компетенций студентов.

Цель – подготовка студентов к профессиональной деятельности, научной и практической работе на иностранном языке. Стратегии чтения научных текстов; развитие навыков критического мышления, аудирование и конспектирование лекций, составление резюме, подготовка презентаций, проверка фактов, факт и мнение, участие в дискуссиях, особенности электронной коммуникации

овладение навыками и умениями устной речи или чтения научно-технической литературы и умение воспринимать речь на слух, говорить, читать, писать на иностранном языке. С помощью практической цели обучения формировать ряд умений, необходимых для успешного овладения языком. Научить пользоваться литературой, работать со словарем, владеть приемами, обеспечивающими запоминание слов и правил и их извлечение из памяти.

Курс посвящен изучению вопросов теории и практики критического анализа художественного текста. Тематика курса: текст как единица коммуникации; индивидуально-авторский стиль; архитектоника текста, сюжет; композиционно-речевые формы; речь персонажей, несобственно-прямая речь; фонетический, лексический и грамматический уровни актуализации языковых единиц в тексте; идейная и эстетическая ценность текста

Целью курса «Реферирование газетного текста» – практическое овладение иностранным языком в общественно-политической и общественно-экономической сфере коммуникации

Формирование умений и навыков, необходимых для профессионального общения, выработки коммуникативных намерений в сфере международных отношений, профессиональной деятельности. Знание правил международного общения и профессионального этикета. Изучаемые темы: устройство на работу; деловая переписка; командировка; маркетинг и реклама.

Целью курса «Реферирование газетного текста» – практическое овладение иностранным языком в общественно-политической и общественно-экономической сфере коммуникации.

Цель преподавания дисциплины формирование коммуникативной компетенции в сфере делового общения, совершенствование коммуникативно-межкультурной и формирование профессиональной переводческой компетенции студентов. Задачи изучения дисциплины 1) Научить пользоваться: - деловой лексикой; - правильно выстраивать деловую беседу; - готовить презентации - вести деловую переписку на иностранном языке. 2) Расширить и углубить фоновые знания в деловой сфере

Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию.

Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения.

Имеет лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня.

Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере.

Умеет разрабатывать стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их различных отраслях экономики.

Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач.

Свободно владеет основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке.

Способен проводить учебные занятия и внеклассную работу по языку и литературе в организациях среднего общего и среднего профессионального образования.

Владеет базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование, информационно-словарное описание) различных типов текстов.

Владеет навыками перевода различных типов текстов с иностранного языка и на иностранный язык.

Владеет базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста.

Умеет применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности.