7M03116 Детская психология в КазНУ им. аль-Фараби

Дисциплины

1 Год обучения Психология управления Организация и планирование научных исследований История, состояние и тенденции развития современной психологии Теоретико-методологические основы психологии Иностранный язык (профессиональный) Компьютерное моделирование социального поведения Современные методы статистики в психологии Организационно-этические аспекты психологической деятельности Диагностика и оценка психического развития детей и подростков Педагогика высшей школы История и философия науки Психологическое консультирование и психотерапия семьи и ребенка Исследование и развитие одаренности и гениальности Исследовательские методы и эксперимент в психологии

2 Год обучения Психотренинг и игровые технологии Психологическая экспертиза Когнитивно-бихевиоральные методы в работе с детьми и подростками Психология и психотерапия детско-родительских отношений Практикум по детской клинической психологии Телесно-ориентированные практики в работе с детьми и подростками Психология аномального развития детей и подростков Арт-терапевтические технологии

Профессии

Результаты обучения

• Иметь системное видение исторических аспектов и концептуальных основ теоретико-методологических, прикладных, отраслевых подходов общественно-гуманитарных наук и основ экспериментальной работы в зарубежной и казахстанской психологии.
• Оперировать понятиями детской нейропсихологии и психосоматики в области особенностей развития высших психических функций, сенсорных и гностических нарушений, психосоматических расстройств детского и подросткового возраста.
• Владеть системой научных категорий и понятий, определяющих аномальность, одаренность, талант, гениальность; природу и структуру данных феноменов, особенностей их возрастного становления, принципов и методов выявления; их психологическую коррекцию и поддержку.
• Применять методы, процедуры, методики и техники психодиагностической, коррекционно-развивающей, консультативной и психотерепевтической деятельности в семейной и индивидуальной практике (в том числе в области детско-родительских отношений).
• Составлять психодиагностические, медико-психологические, экспертные заключения и рекомендации по использованию диагностических данных в психологической деятельности с детьми и подростками.
• Осуществлять психологическую помощь, сопровождение, психокоррекцию и психотерапию на основе применения психотренинга, игровых, арт-терапевтических, телесно-ориентированных и других психотехнологий.
• Разрабатывать и реализовывать адекватные проблемам формы, методы и программы диагностических, коррекционных, психотерапевтических, тренинговых и профилактических мероприятий на основе методологии моделирования для решения теоретических и прикладных социально-психологических проблем детства и подросткового возраста.
• Создавать дизайн и программу психологического исследования и эксперимента с использованием современных исследовательских методов, аппаратуры, оборудования, информационных технологий, статистических методов обработки психологических данных, теоретических моделей прогнозирования свойств исследуемых объектов.
• Использовать опыт, извлечённый из иноязычной информации, инновационные методы, технологии обучения и развития, контроля и оценки достижений; нетрадиционные формы проведения занятий (в том числе в игровой и тренинговой форме) для успешной организации образования и формирования личности обучающегося.
• Владеть методами организации и управления профессиональной деятельностью и работой различных коллективов на основе этических принципов, супервизии; способами принятия управленческих решений, в том числе в нестандартных ситуациях.

Похожие ОП