6B02126 Режиссура анимационного фильма в КазНАИ им. Т.Жургенова

Предмет на первом курсе особое внимание уделяет раскрытию научных практических основ техники анимации, таких как : природа движения, движение инертных тел – механическая форма движения

Основной задачей обучения является формирование у студентов чувства прекрасного, создание оптимальных условий для развития творческих способностей, генерирования инновационных идей в сфере искусства .

Студенты получают представление о монтаже, мизансцене, ритмическом построении фильма.

Теория режиссуры проекта. Технология создания проекта от замысла до воплощения. Этапы производства.

Предмет рассматривает как технические этапы развития кинематографа, начиная с волшебного фонаря, так и творческий путь , начатый его основоположниками.

Предмет рассматривает как технические этапы развития анимации, начиная с волшебного фонаря и заканчивая компьютерными технологиями, так и творческий путь анимации, начатый основоположниками анимации.

Курс углубляет взаимодействие режиссера- аниматора со смежными профессиями: драматург, оператор, композитор.

Методом сравнительного анализа объясняется принцип разложения движения в кино, особенности рисованного движения .

Особое внимание уделяется работе с художником-постановщиком фильма. Студенты учатся разрабатывать режиссерскую экспликацию и режиссерский сценарий.

Студент должен освоить основы работы в 3D-графике, необходимые при производстве анимационных фильмов. Навигация по интерфейсу и настройка Создание примитивов и текстовых объектов.

Подробно разбирается: структура драматического произведения, приёмы повествования.

Дисциплина «Профессионально-ориентированный иностранный язык» представляет собой одно из необходимых звеньев системы непрерывного образования и как таковая, она продолжает курс базового иностранного языка.

В процессе изучения данной дисциплины студенты получат знания об основных отраслях казахстанской системы права, особенностях конституционных, гражданских, уголовных, семейных, трудовых отношений.

В Курсе прослеживается процесс рождения и возмужания игрового и документального казахского кино, достоинства и недостатки первых кинопроизведений.

Двухмерная анимация в программах Toon Boom Studio и Anime Studio Pro.

В процессе Учебной практики II студенты работают над аниматиком рисованного фильма, делают раскадровку каждой сцены, их хронометрический расчет.

Рассматриваются этапы развития казахской анимации, через понимание самой анимации, как исторически складывающейся специфической формы кинематографа.

Подробно разбирается: структура драматического произведения, приёмы повествования.

Сущность и значение дисциплины. Структура кино и ТВ как элемент аудиовизуальной сферы. Производственная и организационная структура кино и ТВ Методы управления в кино и телевидении. Товарная продукция кино и ТВ.

Второй год обучения. Воспроизведение звука в анимации. Автоматическая расстановка фаз губ по фонограмме. Перемещение, вращение и масштабирование во времени.

Курс предназначен для овладения студентами творческих специальностей профессиональным русским языком на уровне LSP .

Обучает студентов полигональному моделированию трехмерных персонажей, созданию для них скелетов с последующей привязкой к трехмерной оболочке. Настоящий курс основан на мощной по возможностям программе Blender 3-D.

Курс направлен на обучение теоретическим основам управления и общим принципам системы менеджмента в сфере культуры.

Первобытная культура. Развитие технологий производства предметов быта. Искусство в быту. Национальные особенности культуры и быта народов Казахстана.

Тюркология - это гуманитарная дисциплина, изучающая современное положение тюркского мира, а также языки, литературу, фольклор, культуру народов, говорящих на тюркских языках.

Подробно рассматриваются гиганты индустрии – анимации США, СССР, Франции, Германии и Японии.

Костная анимация и модуль Character Studio Создание и редактирование сплайнов. Модификаторы – основной инструмент редактирования.

В ходе обучения разбирается: принципы построения характеров киногероев, особенности записи и подача предшествующих киносценарию форм, компьютерные программы записи сценария.

Студенты знакомятся с основными жанрами и технологиями в создании анимационных фильмов, клипов, реклам.

Процесс изучения курса специального рисунка неразрывно связан с изучением законов перспективы, светотени, пластической анатомии, исторически сложившихся способов изображения.

Разъясняется особенности мимической игры различных по характеру и конструкции персонажей, техника расшифровки репличных фонограмм и запись в экспозиционные листы.

В Курсе стиль рассматривается как универсальная категория искусства и общая категория художественного мышления.

Anime Studio Pro – двухмерная анимация с автоматической фазовкой. Слои в Anime Studio Pro. Организующие элементы. Окна экспозиционных листов и таймлинии. Слои в Anime Studio Pro.

Курс, посвященный реализации режиссерского замысла через творчество аниматора.

Anime Studio Pro – двухмерная анимация с автоматической фазовкой. Слои в Anime Studio Pro. Организующие элементы. Окна экспозиционных листов и таймлинии.

Материалы – имитация реальных поверхностей. Освещение: источники света и тени. Костная анимация и модуль Character Studio Создание и редактирование сплайнов.

В ходе обучения разбирается: принципы построения характеров киногероев, особенности записи и подача предшествующих киносценарию форм, компьютерные программы записи сценария

Целью курса является обучение студентов теоретическим основам и приемам монтажа изображения и звука, что находит практическое применение в работе над курсовыми и дипломными работами.

Предмет посвящен технике оживления персонажа анимационного фильма.

На третьем курсе после усвоения основных знаний и закономерностей анимации осуществляется подход к традиционной и авторской режиссуре.

Производственная практика проводится на реально действующей анимационной студии. Теоретические знания, полученные на практических занятиях, закрепляются в условиях производства,

Закадровая и внутрикадровая музыка в анимации, несинхронные шумы окружающей среды – фоновые шумы, звуковые ландшафты.

Студенты осваивают закономерности композиции в анимационном фильме, приемы композиционной организации кадра, вырабатывают собственную художественную манеру.

Студенты осваивают закономерности композиции в анимационном фильме, приемы композиционной организации кадра, вырабатывают собственную художественную манеру.

Курс знакомит со знаниями по организации и управлению производственным процессом, с техникой и технологией, экономикой, менеджментом создания анимационного фильма.

Курс закладывает основы креативного, формирует способность принимать оптимальные решения в съемочно-производственном процессе для последующего монтажа фильма.

Данный учебный Курс – это освоение создания фильма предметной и объемной анимации по разделам: перекладка и коллаж

Слои в Anime Studio Pro. Форматы импорта и экспорта. Экспорт в QuickTime и Flash. Добавление интерактивности в фильм Flash.

Oсновное внимание уделяется дипломной работе выпускника – анимационному фильму, длительностью около пяти минут.

Кинокомпозитор и его умение выражать через музыку любую эмоцию, подстраиваться под любой стиль. Запись музыки. Финальное сведение.

Курс нелинейного видеомонтажа основывается на изучении программы Adobe Premiere Pro. Её возможности включают работу в RGB цветовом пространстве.

Материалы – имитация реальных поверхностей. Освещение: источники света и тени. Костная анимация и модуль Character Studio Создание и редактирование сплайнов.

Курс представляет собой введение в операторское искусство.

Курс нелинейного видеомонтажа основывается на изучении программы Adobe Premiere Pro. Её возможности включают работу в RGB цветовом пространстве.

Смысл преддипломной практики – тщательный отбор и изучение всех материалов дипломного анимационного фильма.

Основное внимание уделяется дипломной работе выпускника. Практической реализации, постпродакшн и защите дипломной работы.

Работа с куклами – шарнирными, проволочными, пластилиновыми. Работа с сыпучими материалами – песок, соль, крупы.

В процессе изучения Курса студент осознает значение научного поиска для собственного становления как специалиста.