7 M10109 Общественное здравоохранение (профильное направление) в КазНМУ им. Асфендиярова

Основные понятия статистического анализа. Показатели описательной статистики: меры центральной тенденции, меры рассеяния, их практическое значение для биомедицинского исследования. Сравнение экспериментальных групп по изучаемому признаку. Проверка статистических гипотез. Методы оценки достоверности различий экспериментальных групп по изучаемому показателю. Статистические критерии (параметрические, непараметрические). Анализ взаимосвязей. Причинно-следственная связь, связь-ассоциация.

В программе отражены основные понятия и категории психологии управления, концепций личности в различных направлениях психологической науки, межличностных отношениях в группе и коллективе. Изучаются личностные и средовые факторы, негативно влияющие на психику, а также способы сохранения психического здоровья человека. Уделяется внимание психологическим характеристикам медицинского психолога, которые помогут решить проблемы здравоохранения.

Дисциплина имеет своей целью подготовить магтстрантов для применения основных принципов подготовки, наиболее распространен-ных форм письменного и устного представления (презентации) результатов научного исследования магистерской диссерта-ций, научной статьи, тезисов, научного доклада., на этапе научного исследования, когда уже получены определенные результаты и стоит задача представить их научной общественности.

Функции, принципы и элементы процесса управления. Системы менеджмента: функции и организационные структуры. Планирование, SWOT-анализ и прогнозирование в менеджменте. Процессы управления. Механизм менеджмента: средства и методы управления. Управление человеческими ресурсами. Личность менеджера. Лидерство и стиль управления. Групповая динамика и разрешение конфликтов Ресурсы, качество и эффективность управления.

Содержанием дисциплины является изучение принципов и методов эпидемиологии и доказательной медицины для решения проблем клинической медицины. Результатом обучения является формулирирование клинического вопроса, выбор дизайна экспериментального или клинического исследования, и измерение результатов соответственно методу PICO; и оценка клинических исследований по диагностическим, этипологическим, терапевтически и прогностическим вызовам медицины, используя модель DEPTH.

Содержанием дисциплины является развитие профессиональной лингвистической компетенции обучающихся по использованию международной терминологии; навыков reading, listening, speaking and writing для рационального использования в дальнейшей практической деятельности, общения в мировом пространстве.

Научное проектирование, написание и сопровождение грантовых заявок на конкурсы, с целью привлечения ресурсов для реализации проектов по проведению научных исследований. Этапы научного фандрайзинга: анализ проблемы, описание целей и задач, определение механизмов и инструментов, составление сметы, анализ имеющихся и необходимых ресурсов, проведение фандрайзингового мероприятия, анализ полученных результатов и подготовка отчета.

Изучает современные подходы к основам управления в области здравоохранения, систематизирует принципы менеджмента в современных рыночных условиях хозяйствования. Особенности. разработки научно-обоснованных стратегических и тактических предложений по управлению медицинскими организациями.

Менеджмент совокупность принципов, методов и средств управления, используемых для повышения эффективности производства и увлечения прибыли. Прибыль в здравоохранении неоднородные и относительное понятие. В медицине эквивалентом может быть: сокращение сроков лечения, предотвращение ущерба, связанного с преждевременной смертностью, инвалидизацией, травматизмом.

Дисциплина включает изучение методов оценки программ в области здравоохранения: общие принципы оценки, процесс оценки политики в области здравоохранении, программ, служб и организации. Оценка процесса руководства для развития национального здравоохранения.

ON 1 - Применять междисциплинарный подход в научных исследованиях в области общественного здравоохранения.

ON 2 - Использовать приобретенные знания для планирования, анализа и обобщения данных в прикладных исследованиях в области общественного здравоохранения, а так же в профессиональной и педагогической деятельности.

ON 3 – Участвовать в решении актуальных проблем общественного здравоохранения в рамках своей квалификации с использованием научных подходов.

ON 4 – Внедрять научные знания в работу структур общественного здравоохранения.

ON 5 – Участвовать в значимых для общества проектах в общественном здравоохранении с различными людьми и группами, представляя лучшие практические результаты в сохранении и укреплении здоровья.

ON 6 – Организовывать свою деятельность в сфере общественного здравоохранения на принципах доказательности.

ON 7 - Разрабатывать стратегии профессионального роста, самоанализа и приобретения опыта преподавания на уровне высшего образования.