6B01460 Основы права и экономики в ППУ

Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Бизнес-планирование в системе предпринимательской деятельности. Риски в предпринимательской деятельности. Финансирование предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение в предпринимательской деятельности. Организация предпринимательских сделок. Коммерческая тайна и способы её защиты. Культура и этика предпринимательства. Анализ и оценка эффективности предпринимательской деятельности. Государственная поддержка предпринимательства и её инфраструктура.

Общая характеристика педагогической профессии. Особенности и социальная значимость профессии педагога. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Структура педагогической деятельности. Подготовка, профессиональное становление личности педагога. Педагогическая практика в системе подготовки педагога. Исследовательская деятельность как компонент педагогической деятельности. Организация учебного процесса в организациях образования РК. Педагогические инновации.

Основы экологии. Концепция экосистемы. Человек и биосфера. Основные виды загрязнений. Охрана атмосферы, гидросферы и литосферы. Социоприродная экосистема как объект экологического контроля. Экологическая безопасность, безопасность жизнедеятельности, источники и уровни загрязнений биосферы, основы мониторинга, математические модели в экологии, экологический менеджмент и экологическое право. Безопасность труда.

Предмет науки логики. Основные направления и этапы становления логики. Мышление и язык, их единство и различие. Основные законы логики. Общая характеристика понятия. Виды понятий. Правила определения. Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Логика вопросов и ответов. Простой категорический силлогизм. Общая характеристика индуктивных умозаключений. Доказательство и опровержение. Понятие логической культуры

Основные закономерности физиологических и психических процессов в онтогенезе. Возрастные анатомо-физиологические особенности развития органов и систем организма, механизмы их регуляции на этапах индивидуального развития. Возрастные особенности психического развития детей и подростков. Физиологические основы психической деятельности и поведения школьников. Психофизиологические особенности пубертатного периода. Основы формирования культуры здоровья, здорового образа жизни школьников.

Педагогика в системе наук о человеке. Социальная обусловленность воспитания. Воспитание личности. Нормативно-правовая база обновления содержания среднего образования. Образовательное пространство обновлённого содержания образования. Работа с родителями в условиях обновления содержания образования. Сущность обучения. Целеполагание. Планирование в обучении. Спиралевидный принцип построения образовательных программ. Оценивание в обучении. Формат нового урока.

Введение в дисциплину. Методология изучения истории политических и правовых идей. Политические и правовые учения Древности и Средневековья. Политические и правовые идеи Нового и Новейшего времени. История отечественной политической и правовой мысли.

Учебная дисциплина, изучающая закономерности возникновения, становления и развития государства и права. Предмет изучает содержание, причинно-следственные связи институтов государства и права. Курс теории государства и права является основой юридической науки, изучающей Основные понятия о формировании государственных правовых явлений, закономерности развития.

Основы казахстанского права, законодательные акты РК в области образования. Историческое развитие понятия «коррупция». Идея нетерпимости к коррупции. Виды организационных основ противодействия коррупции в конкретной организации, органе, структуре. Нормативные правовые акты в сфере антикоррупционной политики. Антикоррупционная культура: понятие и структура.

Понятие и особенности международного права. История развития международного права и его науки. Нормы, источники и система международного права. Субъекты международного права. Международно-правовое признание. Правопреемство государств. Территория и международное право. Мирные средства разрешения споров. Ответственность и санкции в международном праве. Право международных договоров.

Предмет, методы исследования и функции. Возникновение экономической теории. Этапы становления экономической теории как науки. Основные направления экономической теории. Суть современной экономической теории, состояние и тенденции развития всех типов хозяйственных систем. Мировая практика и мировые стандарты.

Инновационные образовательные технологии. Цифровые инструменты: облачные технологии и хранилища, системы LMS, онлайн сервисы и платформы для интерактивного обучения, системы видеоконференций, интерактивные онлайн доски, сервисы онлайн тестирования и контроля знаний, создание и применение QR кодов в обучении. Использование цифровых инструментов для интерактивного обучения при дистанционном образовании.

Наука о финансах в системе экономических наук, теоретические основы, использование финансов в общественном воспроизводстве. Природа и необходимость финансов. Организация финансовой системы Республики Казахстан. Финансовая политика и финансовый механизм. Управление финансами, финансовое планирование

Конституция Республики Казахстан- отрасль права юридической науки. Конституционно-правовые нормы, институты и принципы. Общая характеристика Конституции Республики Казахстан. Конституционные положения человека и гражданина Казахстана. Президент Республики Казахстан. Парламент Республики Казахстан. Конституционные основы местного государственного управления.

Диагностика. Общее понятие диагностики. Психологическая и педагогическая диагностика: сравнительный анализ. История развития педагогической и психологической диагностики. Методы диагностики: наблюдение, психолого-педагогический эксперимент, устный опрос, письменный опрос, метод экспертных оценок, контент-анализ. Общие требования к измерительным методикам. Этические нормы психологической и педагогической диагностики профессиональной деятельности педагога. Критерии оценки психолого-педагогических измерений. Психолого-педагогический диагноз.

Задачи, современное состояние и направления совершенствования методики преподавания основ права и экономики. Тенденции, принципы обучения, методика организации самостоятельной работы. Урок основ права и экономики, методические приемы, использование педагогических технологий. Личность современного учителя. Воспитание учащихся в процессе обучения основам права и экономики.

Изучение факторов макро- и микросреды, рассмотрение методов комплексного исследования товарного рынка, механизма обеспечения конкурентоспособности. Наука о финансах в системе экономических наук, теоретические основы, использование финансов в общественном воспроизводстве. Регулирования экономических отношений в Республике Казахстан. Роль маркетинга в модернизации высшей школы. Маркетинг в высшей школе. Маркетинговая среда вуза. Рынок образовательных услуг.

Понятие и сущность государства, государственной власти. Типы и формы государства. Государственный аппарат. Функции государства, государство в политической системе общества. Введение в административное право. Предмет и метод административного права. Источники административного права. Административно-правовые нормы и отношения. Предмет, понятие, задачи и система уголовного права. Уголовно-правовые отношения. Уголовная политика, её содержание и значение.

Роль и значение диагностирования в профессиональной деятельности педагога школы в рамках социально-педагогического процесса. Специфика осуществления диагностической деятельности педагога; компоненты психодиагностической культуры, способствующие эффективному применению психолого-педагогических методик в учебном процессе. Распознавание и выявление позитивного внутреннего потенциала ребенка, актуализация его индивидуальных проблем в процессе взаимодействия с миром людей и предметов.

Задачи, современное состояние и направления совершенствования методики преподавания основ права и экономики. Тенденции, принципы обучения, методика организации самостоятельной работы. Урок основ права и экономики, методические приемы, использование педагогических технологий. Личность современного учителя. Воспитание учащихся в процессе обучения основам права и экономики.

Организация исследовательской деятельности. Виды исследовательской деятельности: теоретическая, экспериментально-исследовательская деятельность. Средства и формы реализации. Проектно-исследовательская деятельность. Анализ и презентация результатов исследования. Структура академического письма. Основные концепции и виды академического письма. Пунктуация и орфография академических текстов. Плагиат. Отношение автора к цитируемому материалу. Цитирование вторичного источника. Эссе. Доклады. Статьи и тезисы. Этимология термина.

Общие сведения о науке. Методологические основы научного познания. Эмпирические и теоретические уровни научного познания. Организация НИР. Общие сведения о НИР. Организация научно-исследовательской работы. Экспериментальные исследования в экономике. Обработка экспериментальных данных. Оформление результатов научно-исследовательской работы. Составление программы исследований, путь научного поиска на основе предложенной гипотезы. Оригинальные пути реализации научных задач.

Планирование как инструмент управления бизнесом. Предмет и задачи курса. Сущность бизнес-планирования. Предпринимательство как реализация бизнес-идеи. Общая структура и краткое содержание бизнес-плана. Резюме. Финансовый план и оценка рисков. Форма представления бизнес-плана. Экспертиза бизнес-плана.

Образование как объект правового регулирования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Правовое регулирование образования. Организационно-правовые основы деятельности образовательных учреждений. Организация образовательного процесса. Правовое положение участников образовательного процесса. Особенности правового статуса несовершеннолетних обучающихся. Правовое положение педагогических работников. Болонский процесс и пути реформирования системы образования.

Планирование как инструмент управления бизнесом. Предмет и задачи курса. Сущность бизнес-планирования. Предпринимательство как реализация бизнес-идеи. Общая структура и краткое содержание бизнес-плана. Резюме. Финансовый план и оценка рисков. Форма представления бизнес-плана. Экспертиза бизнес-плана.

Развитие и место трудового права в системе отраслей права. Принципы, функции и система трудового права. Источники трудового права, их характерные черты, виды источников трудового права. Локальные нормативные акты в трудовом праве; единство и дифференциация трудового права (общее и специальное законодательство о труде). Субъекты трудового права, их классификация.

Образование как объект правового регулирования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Правовое регулирование образования. Организационно-правовые основы деятельности образовательных учреждений. Организация образовательного процесса. Правовое положение участников образовательного процесса. Особенности правового статуса несовершеннолетних обучающихся. Правовое положение педагогических работников. Болонский процесс и пути реформирования системы образования.

Инклюзивное образование: концептуальные рамки. Направления и показатели инклюзивного образования. Условия организации инклюзивного образования. Вариативные формы включения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательный процесс. Подходы к организации инклюзивного образования. Ресурсные и социальные барьеры инклюзии. Правовые основы организации инклюзии в общеобразовательных организациях (международные и отечественные нормативно-правовые акты). Менеджмент инклюзивного образования.

Понятие «ювенальное право»: предмет, метод и система. Ювенальное право как комплексная отрасль российского права. Ювенальное право как наука и учебная дисциплина. Предмет науки ювенального права. Основные задачи науки ювенального права. Международная политика в сфере защиты прав несовершеннолетних. Особенности развития ювенальной юстиции в США, Англии, Франции, Германии.

Изучение факторов макро- и микросреды, рассмотрение методов комплексного исследования товарного рынка, механизма обеспечения конкурентоспособности. Наука о финансах в системе экономических наук, теоретические основы, использование финансов в общественном воспроизводстве. Регулирования экономических отношений в Республике Казахстан. Роль маркетинга в модернизации высшей школы. Маркетинг в высшей школе. Маркетинговая среда вуза. Рынок образовательных услуг.

Понятие и сущность государства, государственной власти. Типы и формы государства. Государственный аппарат. Функции государства, государство в политической системе общества. Введение в административное право. Предмет и метод административного права. Источники административного права. Административно-правовые нормы и отношения. Предмет, понятие, задачи и система уголовного права. Уголовно-правовые отношения. Уголовная политика, её содержание и значение.

Понятие образовательного права. Источники образовательного права. Объект образовательного правоотношения. Участники образовательных правоотношений. Правовые основы управления системой образования. Правовые основы управления образовательным учреждением. Правовые основы экономических и трудовых отношений в сфере образования.

Теоретическая и методическая основа предпринимательства; процесс организации предпринимательской деятельности и оценку ее эффективности; определение и использование государственных механизмов регулирования и поддержки развития предпринимательства, а также развивает способности по в области бизнес-планирования и изучения нормативно-правовой базы в сфере предпринимательской деятельности

Менеджмент как наука об управлении. Функции, закономерности, принципы, методы педагогического менеджмента. Управление инновациями в школе. Управление целостным педагогическим процессом школы. Планирование, диагностика целостного педагогического процесса школы. Методическая служба и аттестация учителей. Управление коллективом школы. Этика и управление конфликтами. Менеджер как лидер.

История становления образовательной системы РК. Роль образовательной системы в становлении и развитии РК. Нормативно-правовая база системы образования РК. Кредитная система – как наиболее эффективный подход на пути развития образования. Международные стандарты развития системы образования, участие РК в Болонском процессе. Общая характеристика системы образования РК.

Понятие, цели и задачи предпринимательской деятельности. Сущность предпринимательской деятельности. Основные признаки предпринимательской деятельности. Функции предпринимательства. Субъекты и объекты предпринимательской деятельности. Предпринимательская среда. Типология предпринимательства. Классификация предпринимательства. Малое предпринимательство. Индивидуальное предпринимательство. Правовое регулирование предпринимательской деятельности

Понятие и принципы гражданского права. Предмет и метод регулирования. Гражданское законодательство и источники гражданского права. Гражданские правоотношения: понятия и виды. Понятие и система семейного права. Предмет и метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права. Семейные правоотношения. Субъекты и объекты семейного права. Личные права и свободы ребенка.

Менеджмент персонала и его роль в управлении деятельностью организации в системе образования. Управление персоналом как составная часть системы управления трудовыми ресурсами. Особенности организации системы управления персоналом в системе образования. Содержание принципов и методов управления персоналом. Стратегия управления персоналом, значение и сущность.

Неопределенность и риск. Факторы риска. Стратегии рисковых решений и основные методы управления рисками. Измерение риска и критерии принятия рисковых решений. Анализ чувствительности проектов долгосрочных инвестиций. Измерение риска долгосрочных инвестиционных проектов. Оперативное управление рисками долгосрочного инвестиционного проекта. Управление рисками проектов долгосрочных инвестиций с помощью реальных опционов

Экономические блага и формирование спроса. Теории потребительского поведения. Конкуренция и монополии. Предмет и базовые концепции микроэкономической науки. Рыночные концепции. Спрос, предложение, рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложение. Потребительский выбор. Теоретические модели государственного регулирования экономики. Антимонопольное регулирование. Налоговая система. Бюджетная система.

Понятие стандарта системы образования. Основные международные стандарты системы образования. Организации, уполномоченные проводить аккредитиацию учреждений системы образования. Аккредитация и лицензирование образовательных учреждений. Постаккредитационный контроль. SWOT-анализ и обработка данных. Формирование результатов обучения.

демонстрирует знания и понимание в правовых и экономических дисциплинах, основанные на передовых знаниях в экономической и правовой областях

применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы в обучении права и экономики с учетом индивидуальных особенностей обучающихся

осуществляет сбор и интерпретацию информации в области права и экономики для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений

применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в экономической и правовой областях

навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в правовых и экономических дисциплинах

знает методологию научных исследований и основы академического письма и применять их в преподавании правовых и экономических дисциплин

применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и выявленных сложных зависимостей между ними в области правовых и экономических явлений

понимает значение принципов и культуры академической честности на протяжении всей научной деятельности

разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП для создания условий инклюзивной среды

использует дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области