7M07123 Материаловедение и технология новых материалов (МИФИ) в КазНУ им. аль-Фараби

Цель дисциплины -формирование современных принципов физического и инженерного мышления в области физики и техники полупроводников.. Учебный курс формирует теоретические и практические знания для решения проблемных вопросов в области материаловедения. Дисциплина направлена на изучение: особенностей электронных свойств, химических видов связей и дефектов структуры в полупроводниках, элементов зонной модели твердого тела.

Цель дисциплины: формирование у магистрантов разработки современной научной информации с использованием основ психологии науки и практики, необходимых для повышения эффективности профессиональной деятельности. В ходе изучения курса сформировать у магистрантов способности: 1. интерпретировать современную научную информацию об основах психологической науки и практики, необходимой для повышения эффективности профессиональной деятельности; 2. объяснить психологические закономерности и феномены, возникающие в профессиональной и научно-педагогической деятельности; 3. анализировать жизненные и профессиональные ситуации с точки зрения психологии, видеть взаимосвязь между поведением и результатами деятельности личности и коллектива, ресурсы и возможности развития; 4. интегрировать психологическую информацию о себе и других в общее знание и формулировать обоснованные суждения; 5. применять психологические знания для принятия эффективных решений, реализовывать успешные коммуникативные стратегии в личной жизни и профессиональной деятельности; эффективно использовать психологические знания для развития потенциала себя и коллектива. При изучении дисциплины магистранты будут изучать следующие аспекты: Данный курс познакомит магистрантов с научными знаниями, соответствующими современному уровню развития психологической науки и практики. Будут рассмотрены предмет, отрасли, методы психологии, закономерности развития и функционирования психических процессов, свойств и состояний личности, общения, основы эффективного взаимодействия и преодоления конфликтов, саморазвития и самопрезентации с учетом профессиональной и научно-педагогической деятельности магистрантов.

Цель дисциплины -сформировать способность создавать и использовать современные материалы. Учебный курс формирует основы создания и совершенствования материалов для экстремальных условий эксплуатации. Дисциплина направлена на изучение таких материалов как: адаптирующиеся, интеллектуальные, размеростабильные, ультралегкие, шумопоглощающие, самодиагностирующиеся, наноструктурные, каркасноармированные, пожаробезопасные, гибридные, градиентные.

Цель дисциплины- сформировать способности интерпретации и применения особенностей свойств материалов оптики и оптоэлектроники. Учебный курс формирует навыки пользования формулами для оценок параметров материалов и приборов, используемых в микро-, нано- и оптоэлектронике. Дисциплина направлена на изучение: динамической неоднородности в активных средах.

Цель дисциплины- сформировать способность систематизировать и обобщать закономерности и механизмы образования наноструктурированных материалов в равновесных и неравновесных условиях. Учебный курс формирует представления об основных методах применения технологических процессов для создания наноматериалов с заданными свойствами. Дисциплина направлена на изучение: принципов и методов создания наноматериалов; нанокластеров, формирования твердотельных нанокластеров.

Цель дисциплины: изучение закономерностей и тенденций развития особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте. В результате изучения дисциплины магистрант будет способен: 1. использовать принципы организации и функционирования науки, генезис и историю науки с позиции формирования ее моделей, образов и стилей мышления; 2. формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; 3. выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования; 4. анализировать и осмысливать реалии современной теории и практики на основе истории и философии науки, методологии естественнонаучного, социогуманитарного и технического знания; 5. применять методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы. При изучении дисциплины магистранты будут изучать следующие аспекты: Предмет истории и философии науки, Мировоззренческие основания науки, Функции науки, Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения, Новоевропейская наука – классический этап развития науки, Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития науки, Структура и уровни научного познания, Наука как профессия. Идеалы и нормы науки, Философские основания науки и научная картина мира, Научные традиции и научные революции, История и философия естественных и технических наук, История и философия социальных и гуманитарных наук, Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации.

Цель дисциплины: овладение основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. В ходе изучения курса сформировать у магистрантов способности: 1. владеть основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы; 2. анализировать систему высшего профессионального образования в Казахстане; 3. определять содержание высшего образования; 4. применять традиционные и инновационные методы и формы организации обучения, новые образовательные технологии в высшей школе; 5. оценивать коммуникативные технологии субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. При изучении дисциплины магистранты будут изучать следующие аспекты: Педагогическая наука и ее место в системе наук о человеке. Современная парадигма высшего образования. Система высшего профессионального образования в Казахстане. Методология педагогической науки. Профессиональная и коммуникативная компетеность преподавателя высшей школы. Теория обучения в высшей школе (дидактика). Содержание высшего образования. Организация процесса обучения на основе кредитной системы обучения в высшей школе. Традиционные и инновационные методы и формы организации обучения. Новые образовательные технологии в высшей школе. Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии. Технология составления учебно-методических материалов. Теория научной деятельности высшей школы. НИРС. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста. Куратор в системе высшего образования. Менеджмент в образовании.

Цель дисциплины- сформировать способность объяснить принципы физики полупроводниковых приборов, применения полупроводниковых приборов в технике и технологических процессах. Учебный курс формирует представления о возможностях современной твердотельной электроники для решения технологических задач. Дисциплина направлена на изучение: полупроводниковой электроники; 0сновных материалов современной полупроводниковой электроники; физики полупроводниковых структур. Барьеры и контакты. Контакт металл-полупроводник.

Цель дисциплины- сформировать способность описывать и оценивать технологические процессы производства полупроводниковых материалов. Учебный курс формирует теоретические и практические основы для понимания процессов и принципов работы оборудования для производства полупроводниковых материалов. Дисциплина направлена на изучение: физикохимических методов получения полупроводниковых материалов, оборудования для получения материалов, видов обработки полупроводников для модификации их свойств.

Цель дисциплины: формирование межкультурной коммуникативной компетенции у магистрантов по специальностям естественного и социально-гуманитарного направлений на основе общепринятой международной уровневой системы для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в професиональном общении. В ходе изучения курса сформировать у магистрантов способности: 1. говорить достаточно быстро и спонтанно без особых затруднений на повседневные или профессиональные темы; 2. практиковать с людьми на темы общего и профессионального характера; 3. продемонстрировать доклады и презентации на различные темы, в том числе профессиональные; 4. объяснять лекции и доклады на знакомую тематику с первого раза понимать прослушанный учебный текст 5. переводить аутентичные тексты по специальности с иностранного языка на родной с использованием словаря и справочников; 6. писать эссе и доклады на общие и профессиональные темы, аргументируя точку зрения, писать подробные сообщения по широкому кругу интересующих вопросов. При изучении дисциплины магистранты будут изучать следующие аспекты: Учебная дисциплина является интегративной частью цикла непрерывного обучения английскому языку и нацелен на дальнейшее развитие полученных в университете языковых компетенций в рамках программы дисциплины «Английский язык». Предполагается развитие коммуникативных компетенций и навыков, необходимых сфере повседневного профессионального общения, чтения и перевода аутентичной литературы по специальности, формирование терминологического словаря, написания докладов и выступления на конференции и.т.д. Курс ориентирован на развитие у студентов восприятия иностранного языка как источника информации и иноязычного средства коммуникации в целях расширения и углубления системных знаний по специальности и как средство самостоятельного повышения своей профессиональной квалификации. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: чтение, письмо, аудирование, говорение, языковой: произношение, лексика, грамматика, чтение и перевод аутентичной литературы по специальности, написания докладов и выступления на конференции.

Цель дисциплины- сформировать способность разработки новых высокоэффективных материалов и технологий их получения с требуемым уровнем качества и свойств. Учебный курс формирует теоретические основы разработки функциональных материалов и покрытий для решения профессиональных задач. Дисциплина направлена на изучение: перспективных магнитных, керамических материалов, оптических прозрачных материалов, функциональных двумерных материалов.

Цель дисциплины – сформировать владение современными знаниями в области взаимодействия излучения с конденсирован-ными средами, лазерных микро- и нанотехнологий, методами анализа и обработки экспери-ментальных данных и их применения для решения практических задач, а так же формирование знаний для описания оптических свойств наносистем, включая понятия эффективной среды и эффективной диэлектрической проницаемости наносистемы, закономерности распространения света в периодических средах и фотонных кристаллах, описание свойств наносистем с квантовым размерным эффектом, экситонных и фотоэлектрических процессов в наноструктурах с учетом спинового состояния носителей заряда, нелинейно-оптических явлений в твердотельных наносистемах, применения методов нелинейной оптики для диагностики наносистем и твердотельных наноструктур, а также умения использовать полученные знания в заданных условиях.

Цель дисциплины – сформировать владение современными знаниями в области взаимодействия излучения с конденсирован-ными средами, лазерных микро- и нанотехнологий, методами анализа и обработки экспери-ментальных данных и их применения для решения практических задач, а так же формирование знаний для описания оптических свойств наносистем, включая понятия эффективной среды и эффективной диэлектрической проницаемости наносистемы, закономерности распространения света в периодических средах и фотонных кристаллах, описание свойств наносистем с квантовым размерным эффектом, экситонных и фотоэлектрических процессов в наноструктурах с учетом спинового состояния носителей заряда, нелинейно-оптических явлений в твердотельных наносистемах, применения методов нелинейной оптики для диагностики наносистем и твердотельных наноструктур, а также умения использовать полученные знания в заданных условиях.

Цель дисциплины- формирование у студентов знаний о физических процессах при осаждении пленок из плазмы (с фокусом на углеродные материалы), принципах методов анализа пленок, методах их обработки и структурирования, а также представлений об областях применений плазмохимических технологии и получаемых материалов, а так же формирование теоретических и практических знаний о закономерностях получения низкоразмерных структур, в том числе углеродных, о способах получения и их свойствах, о методах исследования, а также их применение.

Цель дисциплины- подготовка к самостоятельной научно-исследовательской и проектной работе в составе научных коллективов, а так же подготовка специалистов в области наномедицины, в частности, в области разработки, изготовления и использования современных медицинских нано-, микро- и макроинструментов для контроля целевого назначения терапевтических средств, запрограммированное и контролируемое высвобождение лекарств на участках поражения, а также медицинская визуализация процессов и результатов целенаправленного воздействия лекарств на участки поражения, специалистов, которые могли бы работать в условиях быстрого развития новых медицинских технологий, что должно обеспечить высокий спрос на этих специалистов на рынке труда. Цель дисциплины- формирование у студентов знаний о физических процессах при осаждении пленок из плазмы (с фокусом на углеродные материалы), принципах методов анализа пленок, методах их обработки и структурирования, а также представлений об областях применений плазмохимических технологии и получаемых материалов, а так же формирование теоретических и практических знаний о закономерностях получения низкоразмерных структур, в том числе углеродных, о способах получения и их свойствах, о методах исследования, а также их применение.

Цель дисциплины- сформировать способность через изложение физической сущности элементарных взаимодействий электронов и фотонов и атомов с поверхностью, микро- и наносистемами излагать основные локальные методы анализа компонентного состава, топографии и электронной структуры микро и наноструктур в условиях сверхвысокого вакуума. Это позволит будущим специалистам в области нанотехнологии использовать необходимые знания и наиболее адекватные современные методики при квалифицированном исследовании и создании наноструктур для различных научно-технических задач. Так же формирование знаний для описания оптических свойств наносистем, включая понятия эффективной среды и эффективной диэлектрической проницаемости наносистемы, закономерности распространения света в периодических средах и фотонных кристаллах, описание свойств наносистем с квантовым размерным эффектом, экситонных и фотоэлектрических процессов в наноструктурах с учетом спинового состояния носителей заряда, нелинейно-оптических явлений в твердотельных наносистемах, применения методов нелинейной оптики для диагностики наносистем и твердотельных наноструктур, а также умения использовать полученные знания в заданных условиях

Цель дисциплины- сформировать способность через изложение физической сущности элементарных взаимодействий электронов и фотонов и атомов с поверхностью, микро- и наносистемами излагать основные локальные методы анализа компонентного состава, топографии и электронной структуры микро и наноструктур в условиях сверхвысокого вакуума. Это позволит будущим специалистам в области нанотехнологии использовать необходимые знания и наиболее адекватные современные методики при квалифицированном исследовании и создании наноструктур для различных научно-технических задач. Так же формирование знаний для описания оптических свойств наносистем, включая понятия эффективной среды и эффективной диэлектрической проницаемости наносистемы, закономерности распространения света в периодических средах и фотонных кристаллах, описание свойств наносистем с квантовым размерным эффектом, экситонных и фотоэлектрических процессов в наноструктурах с учетом спинового состояния носителей заряда, нелинейно-оптических явлений в твердотельных наносистемах, применения методов нелинейной оптики для диагностики наносистем и твердотельных наноструктур, а также умения использовать полученные знания в заданных условиях

Систематизировать и обобщать основную научную информацию об объектах, технологиях и стратегиях ведения научных исследований на основе глубоких общеинженерных знаний в области материаловедения и технологии новых материалов;

Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики в инженерии и инженерного дела;

Решать технологические проблемы в новых и незнакомых контекстах методами исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ и материалов

Прогнозировать условия и оптимизацию технологических процессов получения продукции нужного качества посредством интегрирования междисциплинарных знаний;

Формулировать основные проблемы в области материаловедения и технологии новых материалов, выбирать методы и средства их решения;

Проектировать производство по получению готовых изделий, соответствующих ГОСТу

Применять современные технологии управления свойствами материалов, направленным изменением их структуры для решения задач создания новых пилотных установок, устройств и аппаратов

Использовать современные информационно- коммуникационные технологии, глобальные информационные ресурсы в научно- исследовательской и расчетно-аналитической деятельности в материаловедении и технологии новых материалов;

Разрабатывать схемы современных технологических процессов производства, обработки материалов и изделий из них, систем управления технологическими процессами

Оформлять проектную и рабочую техническую документацию в соответствии с нормативными документами

Планировать и осуществлять комплексные исследования и испытания при изучении материалов и изделий, процессов их производства, обработки и модификации, генерировать новые идеи.

Быть способным к рефлексии, объективной оценке своих достижений, осознанию необходимости формирования новых компетенций.