8D03101 Социология в КазНУ им. аль-Фараби

Цель дисциплины систематизировать представление о целях, задачах и методах государственной, местной и общественной политики развития региона и города. Курс формирует способность к критическому мышлению в отношении регулирования процессов городского и регионального развития. Он направлен на изучение теории региона и города, методов социально-экономического анализа регионального и городского развития и планирования.

Цель дисциплины сформировать способность создавать дизайн социологического исследования, оценивать методологию измерения и анализа социологических данных. Cоздает методологическую основу самостоятельной научной деятельности, постановки задач и выбора методов, осуществления исследовательского проекта, обоснования полученных результатов. Он направлен на изучение стратегии социологического исследования, количественного и качественного дизайна исследования, методов сбора, анализа и интерпретации результатов.

Цель дисциплины интегрировать социологические теории для изучения развития городов и городского пространства. Курс формирует теоретическую основу анализа экономических, политических, социальных и культурных контекстов городской жизни. Он направлен на изучение категорий и теорий социологического исследования города, особенностей городских сообществ, организаций и коммуникаций, социальных процессов в городе, практик управления в городе.

Цель дисциплины обсудить социологическую перспективу исследований социальных, экономических, политических, культурных аспектов развития стран Центральной Азии. Формирует системное представление о социально-политической и экономической трансформации общества в постсоветский период на основе социологических исследований. Он направлен на изучение социально-политических и экономических изменений, социальных вопросов - образования, гендера и семьи, религии, государства и других.

Цель дисциплины анализировать возможности применения технологий социальной инженерии для управления развитием социальных институтов и процессов. Формирует навыки социологической диагностики, мониторинга и прогнозирования социальных проблем общества, использования методов социальной инженерии для социального проектирования и управления. Он направлен на изучение социальной инженерии как междисциплинарной области, социоинженерной деятельности, подходов и технологий социальной инженерии.

Цель дисциплины сформировать навыки построения исследовательского процесса, работы с научной информацией, написания академических работ. Направлен на подготовку высококвалифицированных специалистов, имеющих навыки академического письма и презентации результатов в профессиональном сообществе. Предполагает изучение: основных форм академического письма, их особенностей, последовательности исследовательского процесса, презентации результатов исследований в академических работах (отчете, докладе, статье, диссертации).

Цель дисциплины систематизировать методологию научных исследований в социологии, сформировать навыки оценки и применения социологических методов. Направлена на изучение: принципов научного исследования, особенностей планирования и организации социологического исследования, возможностей и ограничений количественных и качественных методов сбора и анализа данных, развития новых методов исследования.

Цель дисциплины сформировать способность изучать и оценивать социально-экономические стратегии домохозяйств по выживанию и улучшению качества жизни в условиях роста рисков. Курс формирует способность к самостоятельным социологическим исследованиям трансформирующихся обществ. Он направлен на изучение методологических и организационных принципов статистического и социологического обследования домохозяйств, особенностей и стратегий выживания домохозяйств.

Цель дисциплины применить антропологический подход в изучении социального и культурного развития современных обществ. Курс формирует навыки анализа роли человека в социокультурных процессах, повседневных практик в изучении социальных структур. Дисциплина направлена на изучение категорий антропологического дискурса в социологии и смежных социо-гуманитарных дисциплинах, методологии социальной и культурной антропологии.

Цель дисциплины сформировать концептуальную основу интерпретации и сравнительного анализа структур и процессов неравенства в обществе. Формирует навыки критического мышления при изучении и оценке общественного развития, современных социальных структур и неравенства. Он направлен на изучение социологических концепций социального неравенства, богатства и бедности, социальной мобильности и развития влияния глобализации на процессы развития.

Цель дисциплины систематизировать и интерпретировать современные социологические парадигмы и теории как универсальные модели описания и объяснения социального мира. Курс формирует систематизированное представление о последовательном развитии социологического знания, важности критического мышления. Он направлен на изучение ведущих социологических парадигм и теорий развития общества, социальных структур и неравенства, социальных отношений и социального поведения.

7. Оценивать современные процессы социальной модернизации и трансформации институтов, развития социальных групп и структур, регионального и городского развития;

1. Интерпретировать основные идеи современных социологических парадигм, тенденции и направления развития мировой и отечественной социологической науки, строить на их основе собственную концептуальную базу;

4. Владеть практическими навыками по самостоятельному проведению количественных и качественных исследований, квалифицированного объяснения, анализа и прогнозирования современных социальных процессов в рамках одной из отраслей социологии;

Демонстрировать навыки научной коммуникации, устанавливать научные связи, представлять полученные знания и научные достижения коллегам и научному сообществу на научных дискуссиях, семинарах и конференциях;

8. Применять современные информационные технологии и специальные компьютерные программы для получения, обработки, систематизации, анализа и хранения научной информации и результатов самостоятельных научных исследований, их представления в форме отчетов и презентаций;

3. Выделять и анализировать особенности, механизмы и основные тенденции развития современного общества, глобальных и региональных социально-экономических и политических, культурных и политических процессов;

5. Владеть математическими методами анализа, навыками применения регрессионных и многомерных статистических методов, анализа социологических данных современными программными пакетами статистической обработки данных (SPSS и др.);

2. Применять современные методы социологического исследования, мониторинга и диагностики, моделирования социальных, экономических, политических, культурных явлений, процессов, отношений;

10. Аргументированно представлять собственное видение научной проблемы и научных результатов на национальном или международном уровне в форме научных проектов, отчетов, статей, диссертации, демонстрировать при этом культуру научного письма, грамотного представления научных публикаций, отчетов и других материалов;

9. Самостоятельно разрабатывать дизайн собственного социологического исследования – постановку исследовательских вопросов, организацию этапов исследования, определение стратегии и методов научного исследования, проектирование методов анализа данных;

6. Осуществлять диагностику политических, культурных, экономических рисков развития и актуальных проблем современного общества в контексте глобализации и единого информационного пространства;

Самостоятельно решать задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности, применять современные образовательные информационные технологии и инновационные технологии, обеспечивать взаимосвязь теоретических и практических знаний и навыков в области социологического образования.