7M01519 География (1) в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Современная парадигма высшего образования. Система высшего профессионального образования в Казахстане. Методология педагогической науки. Методологический аппарат педагогического исследования. Профессиональная компетеность преподавателя высшей школы. Коммуникативная компетентность преподавателя высшей школы. Теория обучения в высшей школе (дидактика). Движущие силы и принципы обучения в высшей школ. Содержание высшего образования.

Согласно международным стандартам владения иностранным языком уровень обученности магистров должен соответствовать В2, С1. Обучение различным видам речевой деятельности должно осуществляться в их совокупности и взаимной связи с учетом специфики каждого из них. Ключевым фактором в достижении определенного уровня того или иного вида деятельности является требование профессиональной направленности для овладения иностранным языком.

Изучает географию глобальной экономики как целостной системы, включающей экономики всех стран мира, связанные между собой различными формами международных экономических отношений и мирохозяйственными институтами, возникающими в процессе взаимодействия национальных экономик в условиях нарастания макроэкономической нестабильности и кризисных явлений мирохозяйственного развития. Проблема глобализации и региональной экономической интеграции. Кризисы мирового развития.

изучает методы ландшафтных, отраслевых физико-географических, экологических исследований, развивает навыки проведения исследований ландшафтов, используя картографирования природных и антропогенных геосистем.

Изучает географию как науку о целостной системе взаимодействия естественных и общественных наук, ее современных теоретических и методологических основах, с постановкой современных теоретических проблем. Методы и методология географических исследований. Систематизация, классификация, принципы исследовательских методов, современные проблемы географии.

изучает принципы и методы геоэкологического анализа, ландшафтную индификацию территории; ландшафтное районирование территории с учетом тенденций изменения и устойчивого состояния природных комплексов и их компонентов; роль техногенного воздействия в изменении морфоскульптурных элементов природных комплексов. Эколого-географическое районирование территории. Особенности изменения природных комплектов под влиянием различных антропогенных факторов.

изучает методологию педагогических исследований, парадигмы, современные информационные, педагогические технологии дифференцированного, интегрированного, развивающего обучения, особенности и специфику компетентностного подхода в обучении

Картографические, ГИС продукты, их роль в решении задач естественнонаучного направления, географии прикладного характера и т.д. Картографические проекции, методы обработки и использования электронных карт. Виды нивелирования, комплексный гипсометрический профиль, блок диаграммы.

Изучает современные компьютерные программы для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, а именно сбор, хранении, обработка, анализ и передача географической информации. Методы оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистические методы сравнения полученных данных и определения закономерностей.

Изучает геополитические школы мира, концепции, и подходы геополитической мысли, стратегические направления государств мира.

Теория управления человеческими ресурсами, методология управления персоналом и форми-рования системы управления персоналом организации, стратегическое управление персоналом и планирование кадровой работы в организации, технология управления персоналом и его разви-тием, а также вопросы управления поведением персонала организации и оценки результатов его деятельности.

объясняет и использует в профессиональной деятельности теоретические, прикладные, междисциплинарные знания в области педагогики, психологии и географии

владеет государственным, русским и английским языками как средством коммуникации в рамках поликультурной и полилингвальной среде

знает дидактику высшей школы, менеджмент в аспекте подготовки педагогических кадров; использует современные информационные технологии обучения, ДОТ, механизмы коммерциализации результатов исследований

анализирует закономерности естественнонаучных явлений и экологических процессов в природе; информационные технологии, географические законы, модели и способен использовать их в профессиональной деятельности, а также в процессе выполнения практических, исследовательских работ

планирует и проводит исследовательскую работу с учетом национальных приоритетов Казахстана

демонстрирует знания в области туризма, экономики, геополитики; умение генерировать новые идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе и в междисциплинарных областях

участвует в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде; проявлять инициативу и находить организационно-управленческие решения; способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений в географии

умеет привлекать к учебно-воспитательному процессу работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций