6B01511 Информатика в МКТУ им. Яссави

Дисциплины

Теория и методика воспитательной работы Физиология развития школьников

1 Год обучения Принципы Ататюрка История тюркских государств Турецкий (Казахский) язык – (Уровень 1) Ясавиведение Теоретические основы информатики Основы программирования Турецкий (Казахский) язык – (Уровень 2)

2 Год обучения Языки программирования Педагогика Дискретная математика Программирование в среде Visual studio I Математическая логика Объектно-ориентированное программирование Методика обучения информатики Психология межличностного общения Основы права Критическое и системное мышление Самопознание Программирование в среде Visual studio II Основы акмеологии, личных и социальных достижений Охрана труда Этнопедагогика Основы безопасности жизнедеятельности Сетевые технологии Основы предпринимательства и бизнеса Профилактика психического здоровья и превенция суицидов Экология и устойчивое развитие Мәңгілік Ел Управление проектами и процессами Теория лидерства Цифровые технологии в образования Латинская графика и орфография Делопроизводство на государственном языке Культура и религия Компьютерные сети Основы антикоррупционной культуры

3 Год обучения Основы программирования на языке Java Введение в Web технологии Основы базы данных Компьютерная графика Структура и архитектура компьютера Защита информации и криптография Архитектура компьютера Графические системы Интернет-технологии I Основы информационной безопасности Технология Java Теория базы данных I Операционные системы Основы искусственного интеллекта Интернет-технологии II Инклюзивное образование Основы Linux Менеджмент в образовании Методика обучения основы робототехники в школе Технологии критериального оценивания Теория базы данных II Интеллектуальные системы

4 Год обучения Программные продукты и стандарты электронного обучения Облачные технологии в образовании Технологии создания цифровых образовательных ресурсов Системы управления сайтом Новые информационно-педагогические технологии Анимационные технологии Разработка дизайна компьютерных игр Педагогические технологии в информатике Программирование под Android Создание трехмерных схем Организация электронного обучения Среда визуального программирования

Результаты обучения

• Б1. ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ. Б1.1. Применение знаний: - применяет знания и навыки на практике;
• Б1. ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ. Б1.2. Управление информацией через критическое мышление: - указывает на преимущества и недостатки информации; - умение оценивать критическое отношение; - умеет мыслить, аргументировать свою точку зрения и предлагать новые решения;
• Б1. ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ. Б1.3. Использование информационно-коммуникационных технологий: - способен владеть современными информационными технологиями и применять в профессиональной сфере;
• Б2. ЛИЧНОСТНЫЕ. Б2.1. Саморазвитие: - способность стремиться к профессиональному и личностному росту;
• Б2. ЛИЧНОСТНЫЕ. Б2.2. Самоорганизация: - эффективно организует свое время; - чувствует ответственность в своей деятельности, соблюдает правила техники безопасности, проявляет активность в защите окружающей среды;
• Б2. ЛИЧНОСТНЫЕ. Б2.3. Работа в группах: - в команде четко доводят свои мысли, предлагая новые решения в соответствии с результатом; - способен работать в группе, умеет совмещать свое мнение с мнением коллектива, выражает высокую уверенность в поддержании своих взглядов и идеалов в решении конфликтов;
• Б2. ЛИЧНОСТНЫЕ. Б2.4. Этика и ценности: - разъясняет социально-этические ценности, основывающиеся на общественных нормах; - использует с точностью в профессиональной деятельности; - толерантность к культуре других народов;
• Б3. КОММУНИКАЦИОННАЯ. Б3.1. Применение коммуникативных навыков в обществе и профессиональной среде: - систематическое, грамотное, мотивированное и четкое применение устной и письменной речи;
• Б4. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. Б4.1. Овладение знаниями в области педагогических инноваций и педагогических технологий: - использует педагогические технологии и владеет навыками, ищет метод и решает его; описывает и систематизирует проблему, способен к новаторству; - стремится к совершенствованию педагогического мастерства, проявляет мотивацию и трудолюбие;
• Б4. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. Б4.2. Способность к накоплению, обработке и систематизации профессиональных знаний: - осознает важность совершенствования профессиональных знаний на протяжении всей жизни для профессиональной сферы и необходимости адаптации к эволюционным процессам в обществе (непрерывное образование, переподготовка и самообразование);
• Б4. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. Б4.3. Способность обеспечить обучение и техническую поддержку пользователей систем информационно-коммуникационных технологий: - Умеет разрабатывать, устанавливать, объединять и вводить в работу и поддерживать системы ИКТ и их элементы;
• Б5. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ. Б5.1. Понимание сущности и значимости информации в развитии современного информационного общества: - Способен осознавать риски и риски, возникающие в процессе развития современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственных секретов;
• Б5. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ. Б5.2. Формирование запроса: - способен искать метод и находить его решение; - способен анализировать и систематизировать проблемы, идентифицировать, анализировать предметную область;

Похожие ОП