7M05302 Физика и современные научные исследования в КГУ им. Ш. Уалиханова

Цель изучения: формирование у магистрантов культуры исследования, развитие компетенций для решения прикладных задач в научно-исследовательской деятельности на основе принципов, норм и механизмов этики исследований, принятие которых будет способствовать установлению, распространению этичной практики на всех этапах исследования с участием людей в соответствии с законодательством Казахстана и международно-признанными стандартами этического регулирования исследовательской деятельности. Активные методы обучения: ризома-метод, метод проектов, кейс-стади

Цель дисциплины «Физические принципы энергосбережения и возобновляемой энергетики»: рассматривать топливно-энергетический комплекс и потребление топливно-энергетических ресурсов в Республике Казахстан; традиционные и альтернативные источники энергии; производство, распределение и потребление энергии; основы энергосбережения в зданиях; принципы энергетического менеджмента и энергетического аудита. Использование метода групповой и индивидуальной работы при решении проблемной ситуации.

Цель курса: обучение различным аспектам речевой деятельности: совершенствованию навыков чтения, монологической и диалогической речи, восприятию звучащей речи на слух. При прохождении курса магистранты расширяют профессиональный словарный запас, учатся работать с различными электронными словарями и справочниками. В процессе обучения применяются коммуникативный, интерактивный методы, индивидуальные и групповые формы работы, активно используются интернет ресурсы. Материалы и источники подбираются с учетом специфики разных специальностей

Цель дисциплины «Экспериментальные методы ядерной физики»: ознакомление с основными понятиями и методами экспериментальной ядерной физики. Особое внимание будет уделено свойствам ядерных излучений, процессам взаимодействия этих излучений с веществом и методам их регистрации. Рассматривается методы спектрометрии излучения, измерения сечений взаимодействия нейтронов и у-квантов с ядрами и исследования полей излучения. Метод проектов и кейс-стади.

Цель дисциплины - познакомить магистрантов с основными проблемами современной истории и философии науки и вариантами их философского осмысления, помогает приобрести навыки Цель изучения: формирование научной культуры мышления. Краткое содержание курса: Изучение истории и философии науки способствует не только кумулятивному развитию научного знания, но и выработке методологического инструментария научного познания. Феномен науки преподается не как учебная дисциплина, а как – научная, то есть как процесс по решению возникающих проблем по мере развития научного знания. Технологии и методы обучения: Групповая работа, проектная работа (PBL)

формирование у магистрантов знаний по психологии управления и практических навыков принятия управленческих решений на основе овладения основными психологическими механизмами при стратегическом, проектном и других видах управления, а также методологией разработки и реализации стратегий организаций и их среды; овладения психологическими методами управления на основе типологического подхода. Активные методы обучения: ризома-метод, метод проектов, кейс-стади

Цель дисциплины нетрадиционные источники энергии: подготовка магистров, способных ставить и решать задачи, предусматривающие использование возобновляемых источников энергии в энергобалансе страны и регионах, результатом которых должно быть всемерное энергосбережение в промышленности и на объектах жилищно-коммунального хозяйства и улучшение экологических условий. Нетрадиционные источники энергии для окружающей среды. Использоваиия метод проектов и кейс-стади.

Цель дисциплины современные научные открытия в физике: ознакомление с исследованиями основных научных открытий по физике. Давать общую характеристику и выявить значение физики в современном мире. рассмотреть самые громкие научные открытия по физике. Любые существенные перемены в технике и производстве начинаются с научных разработок. Особенно ярко видна опережающая роль развития физики по отношению к современной технике. Метод проектов, кейс-стади.

Цель изучения - обеспечить и сформировать компетенции у будущих специалистов научно-педагогическое мировоззрение педагогического мышления, позволяющего решать актуальные проблемы социального взаимодействия в любой сфере общественной жизни. Применять современные методы и приемы по организации в системе образования моделирования образовательного и воспитательного потенциала личности направленного на формирование умений и навыков активного планирования образовательного процесса в условиях глобализации.

Цель дисциплины «Информационные технологии по физике»: ознакомить с информационными технологиями которые включают программированное обучение, интеллектуальное обучение, экспертные системы, гипертекст и мультимедиа, микромиры, имитационное обучение и демонстрации. Эффективное применение компьютерных технологий позволяет индивидуализировать учебный процесс за счет предоставления возможности обучающимся как углубленно изучать предмет, так и отрабатывать элементарные навыки и умения. Использование метода эвристической беседы.

При изучении дисциплины ставится задача помочь обучающимся осознать важность и универсальность изучаемых законов, создать условия для самореализации личности каждого обучающегося в процессе обучения, развить потребность в самостоятельной творческой и исследовательской деятельности в рамках физической науки, вооружить необходимым методологическим материалом. Использование метода групповой и индивидуальной работы, а также решении проблемных ситуации.

Цель изучения дисциплины «История и методология физики» состоит в том, чтобы, опираясь на базовый цикл естественно-научных дисциплин, обеспечить формирование представления о физике и методах научного познания в историческом аспекте ее развития. В процессе изучения применения, установления методологических основ научной и технической деятельности, представлений о закономерностях развития науки и физического образования. Использование метода эвристической беседы.

Приведены аналитические решения неоднородных и нелинейных задач теории теплопроводности с переменными и переменно-разрывными теплофизическими характеристиками, полученные методом частичной дискретизации нелинейных дифференциальных уравнений. К уравнениям теплопроводности с разрывными коэффициентами приводятся математические описания многих сложных процессов в механике, технике, теории тепло- и массопереноса. Использование метода групповой и индивидуальной работы при решении проблемной ситуации.

Содержание дисциплины предполагает освоение следующих тем и разделов: механика, колебания и волны, молекулярная физика и термодинамика, электричество.На основе применения взаимосвязанных и взаимодополняющих методологических подходов (компетентностного, личностно-развивающего и системно-синергетического), эмпирических и теоретических методов формировать профессиональных и личностных компетенций будущих магистров. Использование групповой и индивидуальной работы при решении проблемных ситуации с целью выработка умении и навыков.

Цель дисциплины ознакомление с описанием и изучением строения и свойств твердых тел: механические, электрические, оптические и т. д. Научные данные о микроструктуре твердых веществ и о физических и химических свойствах составляющих их атомов необходимы для разработки новых материалов и технических устройств. Использование метода групповой и индивидуальной работы при решении проблемной ситуации.

Цель дисциплины «Физика электронных и ионных процессов»: ознакомить магистрантов с основными понятиями физики электронных и ионных процессов. Дать полное понятие о свойствах электронных и ионных процессов. Показать, где можно использовать и применить электронные процессы и ионные процессов. Использование устройств в технике. Использование метода групповой и индивидуальной работы, создание проблемной ситуации.

В современной физике различные формы движения материи описываются фундаментальными теориями. Каждая из них выражает вполне определенные явления — механическое или тепловое движение, электромагнитные процессы и т.д. Но в структуре фундаментальных физических теорий существуют более общие законы, которые охватывают все процессы, все формы движения материи. Использование метода групповой и индивидуальной работы при решении проблемной ситуации.

Цель дисциплины математическое и компьютерное моделирование импульсного давления электрического взрыва в дисперсных средах дать полное понятие о способах математического моделирования физических процессов, с которыми имеют дело при решении актуальных задач технической физики. Формирование навыков математической постановки задач в области физики, разработки алгоритмы их решения, построения компьютерных моделей. Использование метода групповой и индивидуальной работы, создание проблемной ситуации.

Дисциплина «Моделирование нестационарных процессов в многофазных средах» рассматривает принцип неизотермических процессов в движущихся многофазных средах охватывает широкий круг современных прикладных задач. Разработать алгоритмы решения гидродинамической и тепловой части модели расширения слоя жидкости в условиях невесомости, создать на основе этих алгоритмов программу расчета разных параметров. Использование метода групповой и индивидуальной работы, проблемной ситуации.

Изучить современную электронику, надо, прежде всего, знать принципы устройства и физические основы работы полупроводниковых приборов, их характеристики и параметры, а также важнейшие свойства, определяющие возможность их применения в электронной аппаратуре. Использование полупроводниковых приборов дает огромную экономию в расходовании электрической энергии источников питания. Использование метода групповой и индивидуальной работы, создание проблемной ситуации.

Цель дисцыплины информационные технологии играют в настоящее время ключевую роль также и в процессах получения и накопления новых знаний. Применение новых информационных технологии при преподавании физике. Разработать новые принципы организации вычислительных процессов, методов представления, обработки и усвоения данных и знаний. Использование метода групповой и индивидуальной работы, проблемной ситуации.

Цель дисциплины информатизации научно-исследовательской деятельности состоит в ускорении получения и углубления научных знаний о явлениях и закономерностях в природе, технике и обществе за счет использования НИТ на всех этапах научной работы. Проведение исследований по перспективным программно-аппаратным средствам. Использование метода групповой и индивидуальной работы, проблемной ситуации.

Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи при выполнений физического эксперимента.

Владеть навыками планирования и проведения физических научных исследований.

Применять результаты научно- исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и другие.

Применять современные технологии обучения и новейшие достижения в области физики в высшей школе.

Содействовать развитию благоприятной образовательной среды для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся.

Владеть навыками общения по тематике своей области компетенции с равными по статусу, широким научным сообществом и обществом; четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование специалистам и не специалистам

Планировать и проводить исследования в области естественных и психолого-педагогических наук для совершенствования практики образования и науки.

Использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач, внедрять результаты исследований в практическую деятельность.