6B01401 Подготовка учителей физической культуры в Сырдарья

Знать общие закономерности физических упражнений, определять методы исследования в физическом воспитании, планировать принципы обучения.Владеть методами и приемами проведения занятий, знать сущность физической культуры, проводимой с людьми разного возраста. Определение нагрузок и плотности занятий.

Общие принципы теории спорта-роль теорий и методов спорта в системе спорта, теоретические понятия терминов и понятий, наиболее часто встречающихся в физической культуре система физической культуры Казахстана, методы и приемы физической культуры, особенности, принципы физической культуры, глубокое научно-теоретическое понимание различных проблем, возникающих в видах спорта и физической культуре, ее закономерности и применение в практике физической культуры.

Основы и особенности предмета футбольного спорта, обучение передаче мяча и совершенствование перемещения на поле. Физическая подготовка футболиста, техническая подготовка в футбольной игре, обучение технике передачи паса с внутренней стороны стопы. Совершенствование тактической подготовки футболиста. Обучение восприятию мяча грудью и совершенствование передачи паса внутренним краем стопы.

Развитие легкой атлетики на основе теории и практики, повышение разносторонности и устойчивого мастерства спортсменов.Использование научных достижений в Казахстане и за рубежом, на основе опыта спортсменов и тренеров. В зависимости от деления легкой атлетики на виды упражнений сгруппировать ее по возрасту, обосновав упражнениями метания, бега, прыжков. Классификация функциональной структуры по классификации экспериментальных механизмов.

Развитие через игру качества организации и дружбы баскетбола, навыков игры игроков и умелого выполнения приемов управления игрой. Овладение техническими приемами и улучшение порядка игры в баскетбол. Необходимо умело выполнять игровые навыки игроков и руководить приемами и методиками баскетбола в управлении игрой.

Цель и задачи дисциплины физиологии человека, описать на научной основе физиологические особенности организма человека, учесть взаимообусловленность изменений в организме в целом. Определение основы организма в окружающей среде Определяет закономерности, связанные с социальными условиями и целенаправленными действиями человека. Научно организует методы физической культуры и тренировки.

Анатомия и морфология движения дают представление о морфологии и функции животных и растительных клеток и формируют основные закономерности строения, развития, эволюции и деятельности тканей. Морфология спорта-изучает, какие упражнения подходят для формирования человеческого тела и его изменения в движении.

Общие основы ручного мяча, основы техники и тактики, методики обучения игровой технике,игровые тактики основам методики обучения, основы физической подготовки,организация и методика проведения работ по ручному мячу, системы физического воспитания теоретической и методической основы, анатомо - физиологические особенности и анатомо-физиологические особенности детского организма и содействие развитию организма в различных упражнениях.

Основы казахстанского права, законодательные акты РК в области образования. Историческое развитие понятия "коррупция". Идея нетерпимости к коррупции. Виды организационных основ противодействия коррупции в конкретной организации, органе, структуре. Антикоррупционная культура: понятие и структура. Формируется представление о сущности коррупции, ее содержании, целях, субъектах, формах и видах, сферах реализации, особенностях проявления во всех сферах жизни общества.

Одной из биологических наук является дисциплина " Экология и основы безопасности жизнедеятельности". Чтобы в полной мере освоить эту дисциплину, мы должны знать науку об экологии. Наука об экологии делится на три раздела: аутоэкология, демэкология, синэкология. Основы безопасности жизнедеятельности-отрасль науки, включающая методики и теории мероприятий по обеспечению безопасности, жизнеобеспечению и защите человечества от вредных факторов окружающей среды.

На основе закономерностей физиологическо - психологического развития учащихся рассматриваются вопросы, касающиеся анатомо-физиологических и психологических особенностей детей и подростков, формирования личности, сохранения, укрепления здоровья. Для определения и развития способностей учащихся, закрепления отношений между преподавателем и учеником характерно обучение требованиям гигиены и методов формирования умений и организации работы по охране здоровья детей, физической культуре, трудовому воспитанию.

Психологические взгляды Аль-Фараби. Психологические уроки древнетюркских ученых. Психологические идеи тюркских ученых XI-XIV вв.Психологические соображения Аль-Фараби. Важнейшие проблемы "трактата о взглядах добрых горожан" (социальная психология)-это внимание Аль-Фараби к процессам познания, осмысление интеллектуального слова Абу Насра аль-Фараби. В произведениях поэта-мыслителя Абая соотношение общей психологии-души и тела, функции воспитания и образования на пути развития психологии человека, а также отдельные вопросы детской психологии и общественной психологии.

В дисциплине рассматриваются цели и задачи, категории, структура, методологические основы предмета педагогики и методики воспитательной работы, основные этапы развития, понятия педагогического процесса, формы, методы и применяемые средства учебно-воспитательной работы, определяемые на основе педагогической науки. Описываются актуальные проблемы педагогической науки, современные концепции воспитания в РК, воспитательная система школы и класса, диагностика воспитательной работы.

Применяет сущность национальной идеи Республики Казахстан и системы духовных ценностей, достойных статуса независимого государства Казахстан, повышает образовательно-познавательный уровень обучающихся в рамках рухани жаңғыру, характеризует познавательный уровень об истории казахского народа и уважительном отношении к ним, развивает уважение к языку, истории, традициям, национальной культуре всех народов и национальностей, проживающих совместно.

Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Бизнес-планирование в системе предпринимательской деятельности и риски в предпринимательской деятельности. Финансирование предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение в предпринимательской деятельности. Организация предпринимательских сделок. Коммерческая тайна и способы ее защиты. Культура и этика предпринимательства. Анализ и оценка эффективности предпринимательской деятельности. Предусматривается государственная поддержка предпринимательства и его инфраструктура.

Выполнение основных принципов системы обучения и воспитания с учетом возрастных особенностей младших школьников, принципов обучения и воспитания, правил, сформулированных школой в соответствии с возрастными особенностями ребенка, расписания курсов и воспитательной работы, содержание, формы и методы курсов и планов программы учебно-воспитательной работы, школьного образования и воспитательной работы должны осуществляться в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

Спортивные сооружения составляют основу материально-технической базы физической культуры, воспринимаются как здания и сооружения, специально построенные для занятий всеми видами физической культуры, установки должны соответствовать правилам и нормативным требованиям и уметь применять спортивные сооружения, формировать высокую культуру труда.

Теоретические основы физической культуры и спорта, теоретические основы физической культуры, методы физической культуры и спорта, методы физической культуры и спорта, принципы обучения движению в физической культуре и спорте, свойства физической силы и методы ее развития, методы педагогического контроля и оценки урока физической культуры.

Владеть классификацией технической подготовки по выбранному виду спорта. Высокий уровень технической подготовки, выполнение соревновательных упражнений. Повышение совместимости и надежности технических и тактических операций (ТО) путем создания комплексного комплекса тренировочных заданий. Осуществляется на основе разработки режима усовершенствованной технико-тактической подготовки (ТТП) для изменения, контроля и регулирования правил игры.

Игра представляет собой сознательную деятельность, в которой проявляется и развивается умение формировать личность, сравнивать, обобщать и делать выводы, развивать способности через игры, развивать познавательные способности человека, совершенствовать двигательные действия и углубленно осваивать правила игр, формировать понятия.

План предусматривает решение двух основных задач: обучение будущих учителей физической культуры элементарным знаниям правил спорта, обеспечение высокого уровня физической подготовки, раскрытие мастерства учителей физической культуры и спортивных тренеров, воспитание профессиональных спортивных навыков и умений.

Решение задач по уходу и укреплению здоровья, улучшению условий жизни населения, подготовке высококвалифицированных спортсменов, методическим основам путевой подготовки, организации соревнований по путешествиям и мероприятий по повышению здоровья, безопасности жизни во время путешествий. Контроль за организацией, порядком, проведением походных мероприятий. Организация чистоты и условий питания на прогулке.

В дисциплине описываются способы и способы получения детьми качественного образования и возможности развития своего потенциала независимо от пола, возраста, географического места проживания, двигательного и психического состояния, социально-экономического положения. Рассматриваются основные понятия системы инклюзивного образования, особенности инклюзивного образования в образовательной деятельности, современные модели психолого-педагогического сопровождения в учебно-воспитательном процессе в условиях инклюзивного образования и пути его реализации.

Общие основы ручного мяча, основы техники и тактики, методики обучения игровой технике,игровые тактики основам методики обучения, основы физической подготовки,организация и методика проведения работ по ручному мячу, системы физического воспитания теоретической и методической основы, анатомо - физиологические особенности и анатомо-физиологические особенности детского организма и содействие развитию организма в различных упражнениях.

Высшее образование, основанное на основных теориях и методах обучения физической культуре подготовка специалистов по спортивной культуре и спорту дает студентам теоретические знания о методах и приемах, принципах, методах развития и нормативных документах физической культуры для формирования у них педагогических умений и навыков, необходимых для организации занятий физической культурой.

Знакомство с историей национального вида спорта, обучение основным правилам, разъяснение основных условий тогызкумалака, развитие логического мышления, быстрый расчет математических приемов, полное развитие мышления, адаптация к формированию сознания. Воспитание и развитие мышления подрастающего поколения к уважению национального достоинства, спорту.

История игры в Волейбол. Требования к категории. Классификация действий технологии и метода. Действия игрока, индивидуальные и групповые действия. Командный подход. Планирование и организация учебных курсов. Метод обучения игровой деятельности. Общей и специальной физической культуре. Техника и методы обучения.

Цель учителя физической культуры и тренера в научно обоснованной деятельности познакомить детей и подростков с особенностями глубокого познания организма, возрастного развития организма, их адаптации к физическим нагрузкам и сложившимися физиологическими механизмами.

Обзор истории древних Олимпийских игр. Знать названия и правилы игры в Древнем Риме и в Греции.Знать историю Олимпийских игр в новый период и этапы развития. Этапы зарождения олимпийского движения и пик развития спорта в мире. Обоснование условий проведения Зимних и Летних Олимпийских игр. Дать представление об олимпийских чемпионах и призерах в Республике Казахстан и определить задачи и обязаности Международного олимпийского комитета.

Обучение студентов борьбе, методика обучения борьбе и формирование самостоятельной тренерской педагогической исследовательской деятельности. Определение вида функционального или комплексного упражнения. Обоснование склонности подростков к борьбе физическими упражнениями. обеспечивает обучение навыкам и спорту для различных спортивных учреждений.

Направления развития национальной борьбы, основы системы спортивной подготовки и соревнований, основные этапы и этапы многолетней подготовки спортсменов, изучение истории национальной борьбы, правильность выполнения упражнений и проведения соревнований, специфика и методы казахской борьбы и этапы их выполнения.

Physical therapy is physical culture, physical culture is a service provided through healthcare, improving the working capacity of the body, restoring patients or temporarily lost functional capabilities of the body. Characterized by theoretical knowledge of sports training, physical culture and sports

Широкое признание вольной борьбы, воспитательные воздействия, формируемые посредством различных прикладных навыков, знакомят ее с физической культурой, намечаются планы в условиях развития воли и других психологических качеств, эффективности методов укрепления здоровья и обучения физической культуре молодежи.

Несмотря на все свои особенности, это не только соревновательный вид спорта, но и мероприятие, обогащенное тысячелетними традициями и культурами. Дзюдо-это устоявшаяся система самообороны, которая применяется во всем мире. Дзюдо-одно из любимых детских единоборств. Они развивают физические и умственные способности и улучшают свое состояние, а также осознают важные ценности, такие как дружба или уважение к другим.

Теории, методы и практические знания спортивной практики. Формирование умений и навыков, адекватно реализующих технические элементы игры в методике обучения баскетболу и гандболу. Знание правил безопасности и гигиены спортивных сооружений, внешнего вида спортсменов и гигиенических норм спортивной одежды для формирования исполнительных навыков.

Предмет-знакомит с многообразием национальных видов спорта, основными правилами организации и проведения национальных подвижных игр. В дисциплине рассматриваются вопросы развития физических качеств через национальные игры, методики организации и проведения национальных игр с учащимися. Учит исследовать сущность и специфику этнической специфики физической культуры и спорта, исторические предпосылки развития национальных видов спорта.

Изучение физического воспитания и методов в физическом воспитании и спорте. Дать теоретические понятия понятиям, часто используемым в физическом воспитании. Дать глубокое научно-теоретическое понимание различных проблем физического воспитания, физического воспитания, методов, физических качеств, принципов движения в Казахстане.

Помощь в укреплении здоровья детей, физической культуре, всестороннем развитии учащихся, успешном освоении курсов физической культуры, привитии детям навыков систематического занятия спортом и воспитания спортивных навыков. Основными формами внеклассной спортивной работы являются: занятия и кружковые занятия, спортивные соревнования, прогулки, путешествия, организация спортивных и спортивных праздников.

История развития лыжного спорта , виды и терминология лыжного спорта, тактика и техника выполнения. Спортивное оборудование и материально-техническое обеспечение. Планирование средств и приемов для развития физических способностей. Использование средств и приемов обучения в лыжном спорте с учетом возраста, пола и спортивной специализации.

История развития. Классификация технических, подходных движений. Деятельность игроков.Знать правила игры, правила расположения оборудования. Методика обучения игровым движениям. Способы соблюдения правил техники безопасности. Правила соревнований. Судейская деятельность, методика практического и теоретического обучения футболу.

Легкоатлетический спорт связан с формированием здорового образа жизни, активным досугом, развитием общей спортивной культуры, взаимодействием с окружающей средой и природой, физической культурой в средней школе, средних и высших учебных заведениях. Специальные методы, предусматривают различные виды игр, требующие оборудования.

Теории, методы и практические знания спортивной практики. Развитие навыков методики обучения баскетболу, разумное внедрение технических элементов баскетбольных игр, знание правил безопасности и спортивных сооружений, понимание гигиенических норм внешнего вида спортсменов и спортивной одежды. Установление квалификации для организации и планирования учебного процесса.

Профессиональный спорт отличается от любительского спорта. Знание социальных служб и систем физического воспитания в области физической культуры и спорта. Методологическая помощь в написании спортивных правил, сценариев, календарей, использование дополнительных средств обучения и повышения квалификации, использование спортивных травм и меры по восстановлению после стихийного бедствия. Отработка практических навыков.

Базовые спортивные знания, подготовка к технике и тактике. Организация учебно-тренировочных сборов и соревнований по выбранным видам спорта и всестороннее и гармоничное развитие личности, укрепление ее здоровья,. Система подготовки высокопрофессиональных спортсменов и новичков.

Закрепление навыков классификации (классификации) и методики обучения технике и тактике игры в Волейбол, правил игры в волейбол и методики судейства на соревнованиях, развитие и совершенствование приемо-тактических действий волейболистов, передача знаний. Общие понятия о технической, тактической подготовке в волейболе, средства и методы теоретической, технической, тактической подготовки в волейболе.

Понимание особенностей развития физической подготовки и оценки здоровья в спортивной медицине, функциональных изменений основных систем организма в период тренировок, общей трудоспособности, принципов признания и оценки энергоресурсов, лечебно-педагогических контрольных видов спорта, степеней и оздоровительных видов спорта. формирование образования.

Знание методов обучения и методов плавательных упражнений, возраста и способностей старшеклассников, устройства и использования оборудования. Знание деления плавания на виды, овладение им и определение правил соревнований по плаванию, усвоение учебной программы и применение технической подготовки в процессе обучения.

Тяжелая атлетика, как ее цель, работает на силу тела и способность спортсмена быстро поднимать большой вес. В тяжелой атлетике часто мышцы спины очень широкие и совершенно не хвастаются абсцессом. Сильные мышцы спины и живота спасают их от травм.

Понятие о спортивном массаже. Знать историю возникновения и развития массажа. Обоснуйте пользу и эффект массажа. Физиологическая спецификация воздействия массажа на организм. Знание видов массажа и его классификация.Изучение физиологического и лечебного воздействия массажа на организм больного. Знать биологическое действие массажных приемов спортивного массажа. Знание о положительном влиянии массажа на внутренние органы организма на теоретической основе и определение его применения. Обоснование функционального комплекса спортивного массажа.

демонстрирует знания и понятия базируемых на передовых знаниях предметной и междисциплинарной области

умеет применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области физической культуры и спорта;

знает основные концепции дисциплины, методы научных исследований и академического письма с целью совместного творческого решения проблемы, умеет применять их в изучаемой области;

понимает значение принципов и культуры академической честности, проявляет коммуникативность в межличностном общении, креативность в лидерстве;

умеет применять знания и понимание на профессиональном уровне, аргементирует и решает проблемы в изучаемой области;

умеет применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранной целью;

умеет использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы при изучении дисциплины;

умеет применять педагогические инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся;

применяет знание и понимание фактов, явлений, теории и сложных зависимостей между ними в изучаемой области, анализирует решения проблем и выводы;

владеет методами и приемами подготовки в области физической культуры и спорта, развивает способность в управлении спортивной системой и специализации.

формирует навыки обучения и личностное развитие, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области физической культуры и спорта;

осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;