6B02311 Филология: казахская филология в ТарГУ им. Дулати

Необходимо знать с теоретической и практической точки зрения, предшествующие-последние исследования фольклористики. Освоить культуру, литературу, философию, фольклор; Знать наизусть, различать поэмы. Определение происхождения фольклора. Формирование представлений об истории и теории фольклористики как науки, изучающей искусство устной речи народа

Основные понятия о государстве, праве и государственно-правовых явлениях. Отрасли права. Теоретико-методологические основы понятия «коррупции». Формирование антикоррупционной культуры. Основные аксиомы межкультурной коммуникации. Структура и детерминанты межнациональной коммуникации. Современные инновационные процессы в сфере межнациональной коммуникации. Основы кредитной технологии обучения

Язык и законы его развития; знание звуковой системы, словарного состава и грамматического строя каждого языка; базовые знания по вопросам происхождения языка и его внутреннего строения; ознакомление с общественной сущностью языка, его основными функциями; знание фонетики и фонологии, лексикологии и лексикографии, грамматики и овладение ключевыми понятиями, рассматриваемыми его частями; анализ классификаций мировых языков и их систематизаций и принципов.

Давать представление о развитии детской литературы, работать с научными трудами, связанными с детской литературой, различать жанровые виды произведений, написанных для детей, анализировать виды произведений, в соответствии с их умением мыслить, понимать, владеть литературными теротическими понятиями.

Овладение звуковым составом казахского языка, фонетической композицией звуков, классификацией систем звуков, фонетическими закономерностями. Онтогенезическое состояние казахской письменности, актуальные проблемы казахского языка. Обзор истории казахской знаковой системы и казахской письменности, разделение письменности на период, национальное происхождение. Дискуссия об истории казахского пера, латинской графике. Алфавиты, используемые в казахской письменности, и противоречия в ней.

Знать области лексикологии современного казахского языка, работать с научными исследованиями по лексикологии, различать значение лексических терминов, владеть лексическими нормами слов, принципами их употребления. История изучения ономастики, анализ научных трудов топонимики, антропонимики, этнонимики, астронимики, зоонимики, теонимики, фитонимики.

Знать законы развития, генезис восточной литературы, ее взаимосвязь с другой литературой, направления развития, школы. Определите художественные особенности произведений и общее творчество писателя.

Национальный характер отечественной литературы, отражение в ней народных обычаев, обычаев, смыслов, идейно – нравственное содержание, повышение интереса учащихся к чтению художественной литературы, овладение особенностями познания искусства слова, литературно – теоретическое и Языково – эстетическое образование, анализ целостности художественного произведения.

ЗТеория письма, теория алфавита, понятие фонемы, графемы, основной принцип казахской орфографии, знание фонологических основ алфавита, знание фонемно-графемного отношения алфавитов, используемых казахской культурой, владение принципами выбора алфавита, владение способами написания букв современной казахской графики,схемами звуков в графике казахской письменности.

История происхождения национального ораторского искусства. Его содержание и структура. Языковая природа ораторского искусства. Связь с другими отраслями науки. Способы овладеть искусством публичных выступлений. Практика выразительного чтения. Особенности ораторского искусства и выразительного чтения. Гармония в творчестве Жырау.

Первый период нашей национальной литературы и период развития до начала ХІХ века, знание древних литературных реликвий, особенностей и видов произведений толгауов и эпосов созданных на дидактические, философские, социальные темы. Своеобразие литературы ХІ-ХІХ века, преемственность традиций, литературная школа, литературный поток, освоение литературных направлений

Предмет словообразования, его самая молодая отрасль. Актуальность проблемы связи языка с другими отраслями. Словообразовательные единицы, рассмотрение их видов с точки зрения словообразовательной личности. Жұрнақтың сөзжасамдық жұрнақ, что производные слова. Толкование словообразовательного значения через словообразовательные ключевые фигуры. Овладение словообразовательным гнездом и членами гнезда на основе анализа словообразовательных единиц

Жизнь и творческий путь Б. Момышулы. Произведения Б. Момышулы. Дневники и воспоминания, пословицы и афоризмы, публицистика и рассказы, письма Б. Момышулы – это уникальные открытия в истории казахского словотворчества. Произведения сына «Восхождение к отцу», Во имя отца» могут стать незаменимым инструментом в воспитании детей. Произведения о Б. Момышулы, особенности образа героя, созданных в них

Предпосылки и истоки становления духовности казахского народа. Взаимосвязь и преемственность тюркской и исламской цивилизаций. Основные аспекты творческого наследия аль-Фараби и Абая, их историческое значение и духовная ценность. Тюрко- мусульманские мыслители Средневековья и духовные ценности в их учениях. Духовно-нравственные ориентиры в философии, истории М.Х.Дулати. Социальные и духовно-нравственные ценности в эпоху Казахского ханства. Казахское просвещение как период развития духовности казахского народа

Знать собственную материальную и духовную культуру истории казахского литературного языка, складывающуюся, растущую и развивающуюся с древних времен. Определение общей характеристики литературного языка. Определение изученности казахского литературного языка. Сопоставление и дифференциация этапов становления Казахского литературного языка.

Знать историю литературы начала ХХ века, тесную связь с общественно-социальными условиями, знать задачи литературы по пробуждению национального самосознания, знать связь литературы с литературой второй половины ХІХ века, развивать образцы традиционной литературы и овладеть признаками новаторства, рожденного самостоятельными поисками

Знание основных принципов, языковых закономерностей и позиций проблемы языкового общения, правил, моделей обмена мнениями между человеком и человеком, между одной нацией и другой нацией, владение основными направлениями правильного, грамотного выражения собственного мнения по языковому пониманию, умение работать с научными трудами в области внешней лингвистики, внутренней лингвистики.

Знание истории языкознания с древнейших времен до наших дней; Знать отношения лингвистики с другими науками; Должен быть знаком с языковыми исследованиями. - системность, структурность языка; новые мнения и представления о символических свойствах; внутренняя и внешняя лингвистика

Воспитательная ценность и значение национальных традиций. Место изучения национальных традиций. Роль национальных традиций в обществе и их влияние на регулирование общественных отношений. Виды традиций. Место традиции в национальном мировоззрении. Взаимосвязь традиции и представлений о нации, этносе, человеке. Проявление обычаев и традиций в национальной литературе. Интеграционный потенциал турецкой цивилизации в национальных традициях. Национальные традиции в рамках закона и верховенства закона

Общие проблемы диалектологии, cлово и характерные для него признаки, смысл слова и его виды, состав и выходные каналы казахской лексики, эвфемизмы, дисфемизмы, диалекты казахского языка.

Биография и творческое наследие историка, дипломата, общественного деятеля Мухаммед Хайдара Дулати, прогрессивный, гуманистический характер его правительственной и общественной деятельности. Воспитательная роль «Тарих –и –Рашиди»; анализ основных аспектов творческого наследия и духовной ценности великого ученого; историческое значение труда М.Х. Дулати «Тарих- и – Рашиди» в истории создания Казахского ханства.

Жизнь и творческий путь Б. Момышулы. Произведения Б. Момышулы. Дневники и воспоминания, пословицы и афоризмы, публицистика и рассказы, письма Б. Момышулы – это уникальные открытия в истории казахского словотворчества. Произведения сына «Восхождение к отцу», Во имя отца» могут стать незаменимым инструментом в воспитании детей. Произведения о Б. Момышулы, особенности образа героя, созданных в них

Дается глубокое знание теории языка, становления и развития лингвистических наук. Здесь изучаются актуальные проблемы структурного, социального, исторического развития языков мира и его общие закономерности. Методы исследования и анализа лингвистики включают микролингвистические и макролингвистические проблемы. В обучении указанные вопросы сочетаются с языковым анализом через практическую работу.

Казахская терминология, методы их создания, общетеорические проблемы терминологии, особенности технической терминологии на казахском языке, лексикографические способы и средства описания терминов, анализ, обобщение большого количества литературы по морфолого-синтаксическим терминам, массовый отбор существующих терминов с использованием научно-исследовательских работ, учебников, словарей, создание электронного варианта.

Всестороннее познание природы, населения, истории и культуры своего края; учет его экономических, природных и культурных возможностей; этнографических, географических и демографических характеристик истории края, общественной жизни и перспектив развития; хозяйственно - бытовой уклад жителей родного края; археологические памятники региона; сущность и роль краеведения

Изучение культурно - географический пояс святынь Казахстана и популяризация казахстанской культуры, определение его роли; основные понятия; месторасположение сакральных мест Казахстана; аномальные и загадочные места Казахстана; археологические и архитектурные памятники; религиозные и культовые объекты; сакральные места, связанные с историческими личностями

Когнитивная лингвистика занимается научной и теоретической основой познания окружающей среды, человеческих качеств, социальных явлений и природы посредством языка, когнитивной лингвистики. Когнитивные направления и аспекты. Целью дисциплины когнитивной лингвистики является освоение научных основ когнитивной теории в лингвистике. , чтобы расширить кругозор студентов с помощью его основных концепций и основных принципов.

Место и роль отрасли в системе национальной экономики, специфика основного и оборотного капитала отрасли сущность и виды предприятия как основного звена отрасли; экономические ресурсы отрасли и показатели их использования, основные направления роста эффективности производства, перспективы технического,экономического и социального развития отрасли.

Обычно произведения в жанре поэзии интенсивно используются в годы войны и поощряют людей. В годы независимости - мирная война, мирное время. Вот почему за это время роль поэзии уменьшается.

Анализ истории казахской литературы ХХ века, искусства издаваемых художественных произведений того времени, жанровых особенностей, достижений, сравнение и изучение теоретических исследований литературоведов. Оценка произведений, внесших новизну в литературу ХХ века, анализ литературных тенденций ХХ века, исследование мировоззрения, мировоззренческих и художественных концепций писателей ХХ века.

Произведения поэтов и писателей Жамбылской области, вклад поэтов и писателей Жамбылской области в казахскую литературу, новости, стилистические особенности, литературная школа, построенная народными поэтами, история родного края в их произведениях, образ страны, деревня пейзажи, художественные образы, мировоззрения в их произведениях.

Формирование новой идеологии в соответствии с историческими, социальными, духовными и культурными изменениями литературы ХХ века. обратить внимание на казахскую историю, истоки искусства речи; Социальное положение казахов в начале ХХ века и неизгладимые подвиги казахской интеллигенции в погоне за национальными идеалами, внимание к духовности, истоки жырау, поэтические традиции, определение эстетических, социальных функций художественной литературы.

Дать студентам представление об истории изучения тюркских языков, их классификации и классификации, познакомить со спецификой каждого тюркского языка, научить различать их друг от друга.

Все вопросы, связанные с морфологическим строением казахского языка, реализуются путем полного усвоения материала учебной программы. Основные грамматические понятия в современном казахском языке дифференцируются. Определяются теоретические основы системы морфем и структуры слова в языке. Принципы словообразования, именительные и вспомогательные слова, класс слова и категориальные особенности в нем. Слово табун является лексико-грамматической группой слова. Система преобразования слов, типы слов, формы задаются анализами.

Знание основных принципов, языковых закономерностей и позиций проблемы языкового общения, правил, моделей обмена мнениями между человеком и человеком, между одной нацией и другой нацией, владение основными направлениями правильного, грамотного выражения собственного мнения по языковому пониманию, умение работать с научными трудами в области внешней лингвистики, внутренней лингвистики.

Синтаксис-это наука о слове, словосочетании и предложении. Виды синтаксиса, его взаимосвязь. Условия, виды, составление словосочетания. Способы связывания слова и слова, формы словосочетания. Типы предложений, характерные признаки предложения. Способы передачи и характерные признаки значения в предложении. Все это подкрепляется практическими работами с помощью языкового анализа.

Назначение компьютерного оборудования и специализированного программного обеспечения, основных типов оборудования и программного обеспечения, используемого на предприятиях общественного питания, программного обеспечения для конкретного вида профессиональной деятельности: программы ресторанно - гостиничного бизнеса 1C Рарус: управление рестораном, система автоматизации ресторанной деятельности R-Keeper, Ресторатор, компьютерные системы для планирования и учета питания.

"Зеленая" экономика и устойчивое развитие; парниковые газы и их влияние на климат; энергетика и горючие полезные ископаемые; виды возобновляемой энергии, преимущества и недостатки; лес и его влияние на "зеленую" экономику; опустынивание и деградация почв; последствия изменения климата на водные ресурсы; электронные отходы их положительное и отрицательное влияние; отходы, переработка и утилизация отходов; автотранспорт и окружающая среда.

Дисциплина направлена на изучение основных положений и институтов отдельных отраслей права Республики Казахстан. Данная дисциплина формирует у студентов общие знания об объектах и субъектов вступивших в конституционно-правовые, гражданско-правовые, административно-правовые, уголовно-правовые, а также процессуальные правовые отношения в какой либо сфере.

Понятие прикладного программного обеспечения, его виды и классификация. Особенности работы преподавателя при дистанционной форме обучения. Программное обеспечение для создания уроков на интерактивных досках и панелях. Создание нелинейной презентации. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения. Массовые открытые онлайн курсы. Оценивание результатов обучения. Концепция создания видеолекций, элементы видеомонтажа. Архиваторы и конвертеры

Идентификация (распознование или определение) опасностей в системе «Человек – среда обитания». Опасные и вредные факторы, которые возникают в техносфере, независимо от деятельности человека и/или в результате прямого воздействия антропогенных факторов. Роль и значисмость организационных мероприятий по Гражданской защите. Организация и проведение основных принципов защиты населения от различных чрезвычайных ситуаций с целью обеспечения комфортого взаимодействия человека в среде обитания (техносфера).

Основной комплекс проводимых мероприятий по вопросам правово-трудовой, санитарно-гигиенической, организационной, лечебно-профилактической, технической и социально-экономической деятельности. Оптимизация трудовых режимов с учетом психофизиологии для повышения максимальной производительности трудовой деятельности работающих, персонала в целом. Правильная организация трудовой деятельности работающего с применением всех требований основных систем стандартов безопасности по охране труда

Осуществление комплекса мер, направленных на снижение негативного воздействия деятельности человека для обеспечения техносферной безопасности промышленных предприятий; проведение работ по контролю, анализу, оценке и ликвидации последствий загрязнения окружающей среды, деградации и истощении природных ресурсов, возникающих в результате деятельности промышленных предприятий.

Цели и задачи обучения казахской литературе в соответствии с современными требованиями, научить студентов пропагандировать национальные ценности, знать историю своего народа, уважать наш язык через преподавание произведений искусства. Анализ произведений искусства с помощью новых технологий, повышение интереса учащихся к чтению художественной литературы. Демонстрация природы искусства

Концептуальные основы экономики хозяйствующих субъектов, основные категории и законы функционирования экономики на микро и макроуровне, экономический механизм функционирования бизнес-структур, спрос и предложение, эластичность, конкуренция и виды рынков, государственное вмешательство в рынок, экономические основы производства и ресурсы предприятия, производство и издержки, экономическая эффективность

УИзучение казахского языка с помощью новых инновационных техник, способность к научному изучению знаний обучающегося, знание теоретических основ направлений педагога-новатора в системе образования, освоение актуальных проблем новой технологии обучения в современной методической науке. Связь методики изучения казахского языка с другими науками, привитие навыков преподавания проблем методики казахского языка через инновационные технологии.

Познакомить с произведениями литературной критики, познакомить с характером критики на каждом этапе. Дать представление о правильной литературной критике. Анализ специфики критики каждого этапа. Анализ критики советской эпохи и критики за годы независимости.

Роль и необходимость Skills Менеджмент в развитии профессиональной компетенции; общие правила развития личности; основные методы развития профессиональных навыков; классификация профессиональных умений и навыков; матрица навыков для менеджера; softskills и hard skills: основные отличия; основные гибкие навыки специалиста: критическое мышление, лидерство и командная работа, тайм менеджмент, креативность; основные составляющие hardskills; применение метода self–менеджмента.

Литературная наука и ее отрасли: знакомство с научными исследованиями по истории литературы, литературоведению и теории литературы. Знание целей и задач теории литературы и критики. Освоение литературной критики, литературно-эстетических функций, жанров литературной критики. Формирование критического подхода. Значение теории и критики эстетики и литературы в истории развития науки о литературе и искусстве и формирования современного подхода к ней.

Освоение теоретических проблем перевода, приемов, методов перевода, знание грамматических, лексических и стилистических особенностей языка, различение смысловых соответствий в тексте, сущность переводческих технологий, способ перевода без изменения содержания, общая теория перевода.

В рамках указанной дисциплины рассматриваются понятие, принципы предпринимательского права и система дисциплины. Раскрывается содержание категорий субъектов предпринимательского права и их формы. Дается определение предпринимательским правоотношениям; и характеристика предпринимательской деятельности негосударственных юридических лиц и государственных. Банкротство в предпринимательстве; виды предпринимательских обязательств. Лицензирование, налогообложение, техническое, антимонопольное регулирование предпринимательства. Защита прав потребителей. Юридическая ответственность в предпринимательстве.

Общее языкознание считается ведущей и руководящей наукой во всей лингвистике. Язык, лингвистика, изучающая его, тесно связаны с общественным сознанием и мышлением. Существует классификация по методу, используемому при изучении языкознания, направлению исследователя. Он включает сравнительно-историческую, типологическую, структурную, психологическую, этнографическую, эстетическую, синхронную, диахроническую, прикладную лингвистику и др.принадлежащий.

Греческая литература. Архаический период, другие виды современной поэзии. Классический период. Эллинистический период (до н. э.). Средневековая европейская рыцарная литература. Литература эпохи Возрождения. Возрождение Италии. Французская литература. Эпоха литературного развития Испании, ее представители, эпические проблемы в произведениях

Понятие, система, принципы предпринимательского права; категории и формы субъектов предпринимательства; предпринимательские правоотношения; основы предпринимательской деятельности государственных и негосударственных юридических лиц; понятие юридического лица, банкротство субъектов предпринимательства; предпринимательские обязательства; техническое регулирование предпринимательства; лицензирование предпринимательства; антимонопольное регулирование предпринимательства; правовые основы валютного регулирования предпринимательства; основы налогового регулирования предпринимательства; защита прав потребителей; юридическая ответственность предпринимателей.

Методы редактирования художественных произведений, редактирование различной литературы, работа с ошибками, опыт работы с текстом художественных произведений, особенности литературного редактирования, методы различения оригинала и перевода, умение студентов редактировать

Ключевые принципы построения и функционирования академических текстов, научных статей, отчетов по направлению подготовки, заявок на научные проекты и конкурсы; получение авторского свидетельства; основные положения организации научных исследований в высшей школе; создание стартапа; коммерциализация НИР.

Знание истории и места мировой литературы в обществе, владение художественными произведениями, переведенными на отечественный язык, историко-литературными процессами, их основными особенностями, полное освоение перспектив развития литературы и культуры, познавательных, художественных, национальных особенностей мира, умение работать и анализировать произведения, порождающие передовые литературные процессы в мировой литературе.

Знать, что Казахстан сформировался как нация в результате джунгарского нашествия, если он не присоединился к России. Знание литературных новшеств в казахской литературе колониального периода; принятие решений в соответствии с современными требованиями в сочетании с теорией и практикой.

ТЗнание теории, научно-педагогических, концептуальных основ измерительных технологий оценки. Проведение диагностики учебных достижений учащихся с учетом особенностей обучения студентов. Образование по технологии критериального оценивания в преподавании дисциплин гуманитарного и естественнонаучного профилей. Организация урока на основе использования измерительных технологий оценки в результате освоения курса.

Знание методологии научного познания, как теоретического, так и практического, когда научное исследование проводится в данной области, владение методами работы с научной литературой для накопления необходимой информации, умение писать рефераты, доклады, выступать публично, владеть спецификой научной деятельности, умение писать научный проект.

Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа.

Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты

Знать специфику развития казахской литературы с древнейших времен до современности; способность критически анализировать, систематизировать и оценивать новые идеи, научные и этические проблемы, основанные на литературном, культурном наследии мира; авторитетно вести научные дискуссии со специалистами в области классической филологии

Знание положений, понятий, терминологии лингвистики, литературоведения, функционирования языковых и литературных процессов, закономерностей развития, направлений теоретической лингвистики и литературоведения, истории, современного состояния и тенденций развития казахского языка, изучение мировых, историко-литературных процессов.

Знание истории письменности казахов, основанной на фонематическом принципе, подчиненном нескольким вариантам написания (арабская, латинская, кириллическая) в соответствии с различными историко-социальными изменениями в обществе; освоение алфавитной системы казахского языка путем прохождения исторических этапов и достижения уровня национального алфавита

Подготовка, редактирование, корректировка текстов профессионального, социального содержания; иметь художественно-эстетическое представление о произведениях, вышедших из-под пера представителей детской литературы каждого периода, знать традиционные произведения, созвучные с духовным наследием народа, передовыми образцами мировой литературы.

Владеть основными навыками сбора и анализа лингвистических фактов, филологического анализа и интерпретации текста; основными характеристиками языка как знаковой системы; структурой, этапами развития и спецификой морфологии и синтаксиса казахского языка; характеристиками языкознания и литературы как сложного организованного набора текстов на разных этапах.

Выстраивание эффективной коммуникации (передача информации, передаваемой при переводе с русского на казахский язык, с казахского на русский язык без потери смысла), обеспечение сохранности правильного значения оригинала, а также правильная передача стиля фразеологии, терминологии, духовных и литературных произведений

Знание основных особенностей терминологии современного казахского языка; соблюдение языковых, стилевых норм в ходе общечеловеческого языкового общения (казахский, русский языки); наличие способности к подготовке и редактированию текстов профессионального и социального содержания и организация сотрудничества обучающихся

Понимать основные этические ориентиры и ценности народа Казахстана и его национального образа, определять практический потенциал межкультурного диалога и бережного отношения к духовному наследию; знать структуру университета, академическую политику вуза, основы антикоррупционной культуры, основных законов РК.

Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов

Сбор лингвистических фактов, филологический анализ и интерпретация текстов, знать основные характеристики языковых знаков как системы, структуру морфологии и синтаксиса казахского языка, особенности и этапы развития, знание характеристики языкознания и литературоведения как сборника сложным образом организованных текство разных периодов.

Повышение литературной грамотности студента путем написания критических рецензий на литературные художественные произведения; развитие методов использования компьютеров и других средств для улучшения качества переводов; освоение концепционных проблем; редактирование и корректировка переведенного материала

Формирование умственных способностей, развитие способностей, талантов человека в эпоху ускоренного развития науки и техники, усиления информационного потока данных образование. Актуальное обновление современного образовательного пространства формирование неутомимого любознательности и творческих навыков преподавателя. Организация учебного процесса на уровне государственного образовательного стандарта внедрение новых педагогических технологий