6B02302 Иностранная филология в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина изучает особенности академического письма, способы правильного написания и оформления письменных видов работ в соответствии с принципами академической честности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен написать, оформить все виды письменных работ, в соответствии с требованиями оформления ссылок на использованные источники, правилами цитирования, с соблюдением прав интеллектуальной собственности.

Дисциплина изучает формирование современных системных представлений о закономерностях устойчивого развития природы и общества, взаимодействия живых организмов и среды обитания; проблемы, связанные с антропогенным воздействием на окружающую среду; по результатам обучения выпускник способен выявлять причины экологических проблем и пути их устранения, осуществлять анализ экологических процессов, ставить конкретные задачи, приоритеты в природоохранной деятельности.

Дисциплина посвящена изучению устройства и функционирования речевого и слухового аппарата человека; фонетических особенностей родного и иностранного языков; научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина изучает теорию и даёт практические навыки, необходимые для обучения правилам грамотного поведения в условиях ЧС природного, техногенного и социального характера, прогнозирования и принятия решений, минимизирующих ущерб в условиях чрезвычайных ситуаций для населения и производственного персонала объектов хозяйствования и имущества от возможных последствий аварий, катастроф, бедствий, а также в ходе ликвидации этих последствий.

Дисциплина изучает аспекты эффективного лидерства, закономерности управления инновациями; обучающийся способен к эффективной вербальной, невербальной и электронной коммуникации, принятию решений, командообразованию, управлению конфликтами и стрессами, формированию и совершенствованию лидерских качеств, участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений.

Дисциплина изучает механизмы функционирования фирм, предприятий различных организационно-правовых форм; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять полученные знания для построения эффективной системы создания бизнеса; демонстрировать знания и понимание в области предпринимательства; осуществлять сбор и интерпретацию теоретической информации и практики предпринимательства.

Дисциплина посвящена изучению особенностей методологии лингвистических и литературоведческих исследований, структурированию лингвистической и литературоведческой терминологии.

Дисциплина изучает общественное и индивидуальное правосознание, формирует правовую культуру, гражданскую позицию по противодействию коррупции как антисоциальному явлению; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ событиям, действиям в контексте правового регулирования, знает нормативно-правовые акты.

Дисциплина изучает цели, задачи, особенности волонтерской деятельности, оказания помощи физическим и юридическим лицам, охраны здоровья граждан, охраны и защиты окружающей среды; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен выполнить распоряжения организатора волонтерской деятельности, соблюдая принципы безопасного выполнения волонтерской деятельности, не причиняя своей деятельностью вреда третьим лицам и окружающей среде.

Дисциплина посвящена изучению грамматических правил французского языка, а также знание лексического объёма на уровне А1, научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина посвящена изучению особенностям развития классической литературы, основных направлений развития современной лингвистической науки.

Дисциплина посвящена изучению грамматических правил немецкого языка, а также знание лексического объёма на уровне А1, научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина, изучающая основные грамматические конструкции и явления, направленная на развитие умения вести беседу на английском языке на разнообразные темы; излагать свои мысли и высказываться в соответствии с речевыми нормами.

Дисциплина посвящена изучению основных литературных произведений античной и зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения, изучению основных классических произведений, основных лингвистических учений.

Дисциплина посвящена изучению профессионального метаязыка, умение оперировать лингвистической и литературоведческой терминологией, специфических для изучаемых культур способов отображения действительности посредством языковых знаков.

Дисциплина изучает фонетическое членение речи, лексикологию, межсловные связи в современном русском языке, системные связи слов современного русского языка и основные этапы его исторического формирования, фразеологию, морфемика, словообразование, основные понятия морфологии, категория состояния, служебные части речи, стилистическое использование частей речи, синтаксис. По результатам обучения обучающийся характеризует конкретные языковые явления русского языка.

Дисциплина посвящена изучению грамматических правил французского языка, а также знание лексического объёма на уровне А2, научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина предполагает обучение немецкому языку в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками по уровневому подходу (А2). Обучающийся способен рассказать о событиях из жизни, отвечать на сообщения до 45 слов на заданную тему; понимать, правильно реагировать на ситуации устного общения, применять на практике различные виду чтения и понимания текстов.

Дисциплина, способствующая ознакомлению студентов с современным состоянием науки о словарном составе изучаемого иностранного языка, формированию у обучаемого научного представления об основных факторах и закономерностях развития слова, характере системной организации лексики, структурно-семантических особенностях лексической единицы, социальной обусловленности развития и дифференциации словаря и его обогащения

Дисциплина изучает специфику психологического понимания конфликта, психологической сущности конфликтного взаимодействия: мотивы и цели участников, стратегии и тактики взаимодействия, структурные характеристики разных видов конфликта; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен управлять конфликтной ситуацией, выработать комплекс практических умений в сфере профилактики и разрешения конфликтов.

Дисциплина, изучающая основные способы работы над языковым и речевым материалом; основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании; профессиональные основы речевой коммуникации на основе предметного содержания уровня В1

Дисциплина изучает условия формирования делового и профессионального имиджа, презентации имиджа коллектива, моделирование имиджа группы; по результатам изучения дисциплины обучающийся владеет навыками управленческой деятельности, механизмами воздействия, вопросами этикета и культуры индивидуального и группового имиджа; демонстрирует способность формировать имидж делового человека в профессиональной деятельности

Дисциплина посвящена изучению базовых основ функционирования латинского языка, общих принципов организации лексической и грамматической структур.

Дисциплина, изучающая базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса), базовые нормы употребления лексики и фонетики, требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры.

Дисциплина изучает современный речевой этикет, нормы литературного языка, способы моделирования текстов, требования к построению основных композиционных частей выступления, логической организации речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен вести конструктивный диалог, выступать публично, строить свою речь в соответствии с ситуацией общения, использовать риторические приемы в различных ситуациях общения, применять способы удержания внимания аудитории.

Дисциплина изучает основные теоретические положения грамматики английского языка, закономерности развития английского языка, вскрытие системного характера процессов исторического изменения языка и взаимосвязей между изменениями в грамматическом строе языка.

Дисциплина посвящена изучению особенностей фонетической системы английского языка, свойства и функции всех ее компонентов, фонетические особенности английского языка, пути предотвращения сегментной и просодической интерференции, нормативное произношение и другие произносительные варианты; анализу фонетических явлений;использованию фонетических знаний в речи на английском языке

Дисциплина изучает формы и приемы рационального познания, правила и требования к составлению понятийных и аргументативных конструкций, роли творчества решении; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на создание новых оригинальных идей, вырабатку возможных решений из ситуаций, оценить эффективность принятого решения.

Дисциплина, изучающая основы теории языка, философские проблемы в науке о языке, исторические предпосылки познания языковых процессов.

Дисциплина посвящена развитию навыков определения закономерностей современного состояния английского языка с опорой на исторические тенденции развития языка.

Дисциплина посвящена изучению основных литературных эпох и произведений немецкой литературы, принадлежащих соответствующим эпохам, грамматических правил немецкого языка, формированию лексического объёма на уровне В1, а также научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина посвящена изучению основных особенностей развития английского языка от момента зарождения его праязыков до современного состояния.

Дисциплина посвящена изучению основных литературных эпох и произведений французской литературы, принадлежащих соответствующим эпохам, грамматических правил французского языка, формированию лексического объёма на уровне В1, а также научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Дисциплина посвящена изучению основных этапов литературного творчества на английском языке, их характеристик, а также особенностей творчества авторов, являющихся представителями каждого из этапов.

Дисциплина, изучающая важные направления в науке о языке, знаковую систему языка, топологию развития лингвистики, лингвистические школы и их основоположников.

Дисциплина изучает основные понятия теории литературы, формирует навыки научного анализа и оценки литературно-художественных произведений.

Дисциплина, изучающая основные способы работы над языковым и речевым материалом, направленная на развитие умений работать с основными ресурсами.

Дисциплина, направленная на развитие умения проводить функционально-стилистический и функционально-коммуникативный анализ художественного текста.

Дисциплина, направленная на достижение функциональной грамотности студентов в свободном владении иностранным языком и в полной сформированности коммуникативной компетенции в четырех видах речевой деятельности, что обеспечивает комплексное использовуание иностранного языка во всех видах образовательной деятельности

Дисциплина изучает типологию языков, проблему универсалий языка, историю типологических исследований, методы типологического анализа. Обучающийся владеет основами сравнительной типологии английского и русского языков; способен проводить сравнительный анализ явлений английского и русского языков на разных уровнях и в разных подсистемах.

Дисциплина, изучающая инновационные педагогические и коммуникативно-информационные технологии, используемые в процессе иноязычного образования.

Дисциплина, направленная на развитие умения сопоставлять языковые факты родного и иностранных языков, анализировать причины развития языковой интерференции.

Дисциплина посвящена изучению грамматических правил немецкого, а также знание лексического объёма на уровне В2, научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании языковых единиц в речи.

Применяет приобретённые знания при анализе и интерпретации текста, при создании устных и письменных текстов в соответствии с заданной коммуникативной ситуацией.

Способен различать принципы научной методологии, методики и практики филологического анализа, выработанные представителями различных направлений.

Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере

Демонстрирует грамотную речь, логично и доступно излагать свои мысли.

Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни

Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности

Способен анализировать языковой материал, сравнивать факты родного языка с фактами изучаемых иностранных языков, подтверждать теоретические положения самостоятельно подобранными языковыми данными.

Умеет применить инновационные методы в исследовании, проектировании и улучшении условий учебной и педагогической деятельности.

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, представляет информацию с учетом понимания основных этапов развития английской литературы.

Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности

Осуществляет сопоставительный анализ социально-культурных процессов, выявляет в них общие черты и специфичность, анализирует языковые способы их выражения.