6B02119 Архитектурный дизайн в КазНПУ им. Абая

Цель: Формирование знаний о многоранности личности Абая. Содержание: Наследие Абая. Поэт – мыслитель. Многогранность личности Абая – нравственно-философские, культурно-аксиологические, исторические, социально-политические взгляды.Мысли Абая о вечных ценностях: чтение, образование, наука, искусство, воспитание, нравственность, выраженные в его стихах и прозрениях; основные источники, повлиявшие на мировоззрение поэта-мыслителя; овладение понятием чести и совести, исходящим из восточной культуры, исламской философии. Компетенции: Формирование нравственно-философских, культурно-исторических, гуманистических ценностей

Цель дисциплины: освоение основных методов и принципов инженерной графики и проектирования Содержание: Основы черчения. Чтение и ручное выполнения чертежей и схем – изображения изделий. Шрифты и надписи на чертежах. Масштабы. Условное изображение материалов на чертеже. ЕСКД. Координаты X,Y, Z. Аксонометрия. Формируемые навыки: выполнение учебных работ в области инженерной графики и проектирования.

Цель: освоение навыков научного стиля изложения. Содержание: представление, нацеленное на критическую и информированную аудиторию на основе тщательно обоснованных и доказанных знаний; для укрепления или оспаривания концепций, или аргументов. Требования к структуре текста и его оформлению; применение научного стиля изложения; умение аргументировать и перефразировать; способность правильно вставлять ссылки, оформлять список литературы. Компетенции: изложение научных работах в сжатой и доступной форме.

Цель: освоение образовательной программы дизайна, анализ типов и видов сферы дизайна. Содержание: Правило золотого сечения. Форма. Пропорция. Ритм. Масштабность. Цвет в дизайне. Основы композиции. Объемно-пространственная и глубинно-пространственная композиции. Шрифты. Дизайн рекламы. Психология восприятия визуальной информации. Зрительное восприятия формы и пространства. Формируемые навыки: свободное освоение специфики выполняемого задания по основам дизайна, навыки применения средств в дизайне

Цель: овладение теорией и освоения техники акварельной живописи, их специфика, свойства, состав, а также материалы, необходимые для работы. Содержание: Техника по - сырому «a la prima» в быстрых кратковременных этюдах. Академический лессировочный подход. Лепка формы и глубины пространства прозрачными слоями краски. Формируемые навыки: свободное использование принципами и методами работы над учебным этюдом натюрморта.

Цель: формирование принципов и освоение основы цветоведения. Природа цвета͵ базовые, составные и дополнительные цвета, Содержание: базовые характеристики цвета͵ цветовых контрастах, смешение цветов, колорит, цветовая гармония, цветовой язык, цветовая гармония и цветовая культура. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических основных законов и правила построения цвето-фактурных композиций.

Цель: освоение образовательной программы художественно-образную, содержательно-формальную целостность - наиболее сложный и совершенный тип структуры, все элементы органично связаны. Содержание: Структура, выражения изобразительного произведения. Построение художественной формы характеризующая воплощение, возникающая художественно-образного переосмысления конструкции. Формируемые навыки: свободное применение методологии теоретические знания и методологические материалы содержательно-формальная целостность всех элементов, возникающая в результате художественно-образного, флористическая техника компоновки цветов.

Цель:изучение истории мировой культуры в изобразительном искусстве. Содержание:история и основы теории западно-европейского и русского изобразительного искусства в ретроспективе. Исторические, социально-культурные и иконографические особенности всех периодов, обусловленных общемировыми тенденциями в искусствоведении. Творческие персоналии в изобразительном искусстве. Формируемые навыки: выделяет признаки мирового искусства и художественной культуры по эпохам и регионам

Цель: освоения и использования средств информационных технологий и применение данных знаний в их дальнейшей профессиональной деятельности. Содержание: Основы компьютерной графики. Этапы развития средств компьютерной графики. Области применения компьютерной графики. Аппаратные средства компьютерной графики. Виды компьютерной графики. Двумерная графика. Трехмерная графика. Форматы графических файлов. Цветовые модели. Заливка текста. Формируемые компетенции: создает, редактирует и оформляет чертежи на персональном компьютере с использованием прикладных программ

Рисование фигуры, последовательность ведения рисунка. Движение, пропорции, форму и характер модели. Компоновка фигуры в формате листа бумаги, масштаб рисунка с форматом бумаги или холста. Высота, пропорция, расположение. Изображение таза, поясницы, грудной клетки, шеи и головы. Прорисовка легкими линиями общей формы фигуры и ее частей (попарно). Попарное линейно-конструктивное построение деталей фигуры. Конструктивная форма. Тональная проработка формы.

Цель дисциплины: ознакомить студентов с произведениями искусства стран Востока, различными направлениями изобразительного искусства, его стилевыми и жанровыми особенностями. Содержание: базовые знания об основных этапах становления и развития восточного искусства и художественной культуры с древнейших времен до наших дней. Курс охватывает все виды искусства, это общее отражение эволюции нравственно-эстетического мира стран Востока. Компетенции: интерпретировать знания об изобразительном искусстве Востока, аналитически характеризовать творчество крупнейших художников.

Общественное производство. Сущность, формы, структура капитала. Издержки производства. Доходы производства в рыночной экономике. Понятие бизнеса. Виды предпринимательской деятельности. Теория собственности, общественные формы хозяйствования. Товар, деньги. Общественно экономическая система. Возникновение рынка. Финансовая система. Роль государства в развитии бизнеса. Макроэкономика. Ресурсосбережение. Цикличность экономического развития. Инфляция и безработица. Казахстан в системе мирохозяйственных связей.

Цель: обучение основным навыкам использования и управления базами данных. Содержание: Цифровые технологии – это система, кодирования и трансляции информационных данных, позволяющих решать разнообразные задачи за относительно короткие отрезки времени. База данных (БД) – совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти компьютера, необходимых для создания баз данных, поддержания их в актуальном состоянии и организации поиска в них необходимой информации. Компетенции: навыки использования данных одновременно несколькими пользователями в рамках одной организации

Цель: освоение образовательной компьютерной программы 3ds MAX, анализ и применение программы для профессиональной визуализации объектов дизайна.Содержание: Знакомство с интерфейсом 3d Max. Особенности программы. 3D-моделирование, анимация и визуализация при создании игр и проектировании. Создание разнообразных по форме и сложности трёхмерных моделей. Формируемые навыки: теоретические знания и практические навыки, методологические материалы 3d Max программы.

Цель: Формирование принципов и особенностей эргономики на физиологии, технике и психологии того, как люди взаимодействуют со своей рабочей средой. Содержание: Предоставление рекомендаций по повышению эффективности и комфорта при обустройстве рабочей среды. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических материалов и правильное организация рабочего место. Проектирование удобной и практичной мебели с учетом всех особенностей человека.

Определение культуры речи. Правильность речи. Правильный выбор слова, формы слова. Точность словоупотребления. Правильное построение предложений. Выразительность речи. Экспрессивный синтаксис. Богатство, чистота, логичность речи. Нормы произношения и ударения. Определение практической стилистики. Культура речевого поведения в профессиональной сфере. Речевые тренировки в определенных коммуникативных ситуациях. Этика речевого поведения. Виды делового общения

Цель: освоение образовательной программы архитектурны и основы макетирование и овладение техническими приемами моделирования. Содержание: изучение приемов пластической переработки поверхности и ее объемные элементы в 3-х мерном пространстве. Особенности макетной работы, ознакомление с материалами, инструментарием и приемами исполнения макетов. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических закономерностеи и принципы формообразования объектов дизайна. Различные приемы цвето-графической и объемной обработки материалов.

Цель: освоение образовательной программы архитектурной типологии видов и форм среды. Общая типология видов и форм среды. Содержание: Критерии классификации средовых объектов и систем. Типы среды интерьеры, городская среда, «среда-событие». Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических интегральных форм среды. Факторы и компоненты формирования среды и ее эксплуатации.

Цель: освоение образовательной программы архитектурно художественных направлений, стилей и школ в современной живописи. Содержание: создание плоскостных и объемно-пространственных произведений в монументально-декоративной живописи. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических взаимосвязи проектируемого произведения с другими компонентами интерьера или архитектурного ансамбля, через модуль, масштаб, ритм, цвет, фактуры, пластику движения.

Цель: Формирование принципов архитектурного ордера. Художественное выражение стоечно-балочной системы. Содержание: Основные принципы формирования архитектурного объекта. Функциональные, эстетические, конструктивно-технические, экономические и другие основополагающие требования. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических нормативов и законодательства на всех стадиях. Разработка эскизного проекта – до детальной разработки. Оценка завершенного проекта согласно критериям проектной программы.

Цель: - Освоение образовательной программы и формирование принципов организации комфортного пространства жизнедеятельности. Содержание: Унификация, типизация и стандартизация в строительстве. Создание пропорционального, масштабного и ритмического строя сооружения, его тектоники и композиции в целом. Формируемые навыки: Свободное применение современной технологий и материалов, с учетом их качеств. Новые композитные материалы и свойства.

Цель: отработка основных компетенций, необходимых для успешного ведения профессиональной деятельности. Содержание: Развернутые доклады по тематике. Новости, репортажи. Статьи и сообщения по современной проблематике, современная художественная проза. Активное участие в дискуссии по знакомой проблеме, объясняя и отстаивая свое мнение. Компетенции: осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты, профессиональную карьеру.

Цель: формирование систематических сведений о современном дизайне, освоение образовательной программы, смешивание разных направлений в современном архитектурном дизайне. Содержание: принципы проектирования - достигать общих целей и решение задач. Взаимосвязь настоящего и прошлого, переосмысление классических интерьеров и самые смелые эксперименты. Удобства, эргономичность, обустроенность, встреча с партнерами, рекреационные зоны, зоны для уединения. Формируемые навыки: свободное применение способов проектирования в процессе создания новых концепций, создание благоприятные рабочие условия. Оригинальность решения проблемы. Ценность и новизна результата.

Цель: - Формирование принципов и освоение образовательной программы - обеспечение удобства и эстетически приятного взаимодействия интерьера с человеком. Содержание: Оформление пространства в соответствии с особыми правилами и концепция определения стилей: Современные, Классические, Этнические. Выбор соответствующих материалов, предметов декора, мебели, цветовой гаммы и планировки. Формируемые навыки: Уметь разрабатывать рабочую схему стилистического оформления интерьера.

Цель: - Освоение образовательной программы архитектурно – дизайнерских проектов выставочной экспозиции. Создание научной концепций современными принципами архитектурно-художественных решений. Содержание: Широкий спектр технологий и методов для разработки инновационных, творческих и практических решений проблем выставочной экспозиции. Создание коммуникативной среды в трехмерном пространстве Формируемые навыки: Практические требования к оформлению экспозиции выставки. Определение размеров выставочной площадки

Цель: освоение образовательной программы архитектурной основы разработки проекта. Сбор исходных до формирования комплекта рабочей документации. Обеспечение высокого технического уровня проектных решений. Содержание: Законодательные акты, нормативные документы, технические условия, стандарты, строительные нормы и правила. Основные этапы стадии проектирования: Формируемые навыки: свободное применение и использование терминов и определения. Разработка проектной документации. Эскизный проект. Проект. Рабочий проект. Рабочая документация.

Цель: - Освоение образовательной программы архитектурно - графической работы. Содержание: Особенности элементов архитектурной графики, процесс идей и образов проектирования. Детальная разработка плана и разреза будущего здания с учетом масштаба. Графическое моделирование объема различных архитектурных деталей. Формируемые навыки: Свободное применение и овладение техническими навыками работы графического оформления проектных работ и подача проекта.

Цель: освоение образовательной программы архитектурной основы разработки проекта. Сбор исходных до формирования комплекта рабочей документации. Обеспечение высокого технического уровня проектных решений. Содержание: Законодательные акты, нормативные документы, технические условия, стандарты, строительные нормы и правила. Основные этапы стадии проектирования: Формируемые навыки: свободное применение и использование терминов и определения. Разработка проектной документации. Эскизный проект. Проект. Рабочий проект. Рабочая документация.

Цель: освоение образовательной программы архитектурно -ландшафтных композиций в интерьерах и открытых средовых ситуациях. Микроклимат и совершенствования архитектурного образа объекта. Содержание: Взаимосвязь с архитектурой, строительством, проектирования, ботаникой и растениеводством и с историей культуры. Формируемые навыки: свободное применение использование теоретических и практических материалов озеленения и благоустройства территорий. Гармония, красота с инфраструктурой зданий.

Цель: освоение образовательной программы и приёмы формирования внутренней среды зданий и сооружений. Содержание: Анализ типов и видов системы конструирования мебели и оборудования, особенности эргономики, масштаба, функционального анализа и колористики дизайна интерьера, специфика архитектурной композиции антропометрии. Физическое взаимодействие человеческого тела и элементов интерьера. Формируемые навыки: свободное овладение функциональностью интерьерного пространства, эстетика и благоприятные условия жизнедеятельности.

Цель: освоение образовательной программы архитектурных основ вертикальной планировки территорий. Стадии и методы проектирования вертикальной планировки. Организация поверхностного стока. Содержание: Осушение городской территории. Реки и городские водоемы, благоустройство береговой полосы. Особые условия инженерной подготовки территорий. Формируемые навыки: свободное применение и использование теоретических материалов искусственных орошений. Элементы инженерного благоустройства территорий.

Цель: овладение теорией и практикой образовательной программы - способ применения архитектурных элементов, достижение гармоничности композиций. Содержание: Композиция в архитектуре, содержательная целостность всех элементов объекта. Определение закономерных расположений и сочетание всех внешних и внутренних элементов объекта. Формируемые навыки: использование теоретических знаний и методологии композиций в художественной структуре архитектурного произведения, выразительная форма. Правильное использование принципов композиции.

Цель: - Освоение образовательной программы и формирование принципов проектирования интерьеров транспортных сооружений. Содержание: Рациональное решение основных требований эксплуатационного, экономического, экологического, дизайнерского и архитектурного характера. Комфортная взаимосвязь пассажирских помещений с посадочными платформами. Комплекс конструкторских и экономических расчетов. Формируемые навыки: Свободное применение и использование проектных разработок по инженерному благоустройству пассажирских платформ.

Цель: Освоение образовательной программы и формирование принципов разработки основных элементов архитектурной среды с учетом применения модульной системы. Содержание: Создание адаптируемых, интерактивных и ориентированных на функциональные процессы пространства. Создание гармоничного образа здания, грамотное и удачное сочетание архитектурных элементов. Формируемые навыки: Свободное применение теоретических знаний. Свето - цветовая организация среды.

Цель: - Освоение образовательной программы и формирование принципов по изучению историй среды. Обеспечение удобства и эстетически приятное взаимодействие пространства с людьми Содержание: История художественных направлений интерьеров. Представления о красоте, удобстве, стиле, новые формы мебели и оборудования. Планировка жилья и общественного пространства. Формируемые навыки: Применение теоретических принципов восприятия пространства человеком.

Цель: Формирование принципов и основ пластических пространственных изобразительных и неизобразительных искусств. Содержание: Произведения большого формата, создаваемые в согласовании с архитектурной или естественной природной средой. Формируемые навыки: свободное применение и использование теоретических композиционных единение и взаимодействие с приобретением идейно-образную завершённость окружения. Сграффито в интерьере и экстерьере зданий. Монументальные скульптурные композиций. Фреска. Витраж. Мозаика.

Цель дисциплины: изучение методики выполнения дипломного проекта Содержание: Работа над дипломным проектом. Технологии выполнения творческой работы. Последовательность работы над дипломным проектом. Сравнительный анализ аналогов дипломного проекта. Этапы проекта от эскиза до завершений проекта. Разделы пояснительной записки дипломного проекта. Формируемые навыки: овладеть методикой выполнения и презентации дипломного проекта

Систематизация и разработка культурно-развлекательных центров. Основные принципы формирования и сооружений для досуга населения. Характеристика архитектурно-дизайнерского формообразования. Формирование профессионального понимания архитектуры как целостность. Теория и практика архитектурных и дизайнерских процессов. Организация досуга и приобщения жителей города к творчеству, культурному развитию и самообразованию, любительскому искусству;

Цель: формирование базовых, профессиональных знаний теории, принципов и основ лидерства. Содержание: Основы лидерства. Личностные теории лидерства. Поведенческое и ситуационное лидерство. Лидер и команда. Функциональное (ролевое) лидерство. Несовместимость PAEI функций в стиле лидерства. Стили лидерства. Архетипы неэффективного лидерства. Стили управления. Компетенции: формирование, развитие и совершенствование навыков лидерских качеств в профессиональной деятельности.

Цель: освоение программы преддипломного проектирования – высокую степень подготовки будущего специалиста и владение профессиональными навыками. Содержание: решение функционально-эргономические, конструктивно-технические, ландшафтно-экологические вопросы проектирования объектов дизайна; Формируемые навыки: уметь ориентироваться в актуальной социально-профессиональной проблематике, проводить концептуальное предпроектное исследование, понимать проблемы организации разного типа средовых структур и уметь выбирать соответствующие средства их решения.

Типология предпринимательства; предпринимательские решения; внешняя, внутренняя среда фирмы; организационно-правовые формы предпринимательства; учредительные документы; государственная регистрация, лицензирование; механизмы функционирования; предпринимательские риски; оплата труда в предпринимательстве; культура предпринимательской деятельности; перечень сведений, подлежащих защите; сущность и виды ответственности предпринимателей; методы финансового анализа; основы бухгалтерского учета МСБ; налогообложение; показатели, методы оценки эффективности предпринимательской деятельности.

Цель: Овладение теорией и практикой развития образовательной программы, трансформация фотографического изображения в графический художественный образ. Содержание: Синтез фотографии, рисунка и текста. Фотография в графическом дизайне – плакат, календарь, упаковка, печатная реклама и буклет. Терминология, технологические и художественные аспекты. Формируемые навыки: Применение и способ организации программы фотографики, обработка файлов в графическом редакторе.

Выполнение дипломного проекта по выбору тематики специальных дисциплин, который включает в себя теоретическую и практическую часть. Соответствие основной проблематике специальности, по которой защищается дипломная работа. Актуальность, содержание научной новизны и практической значимости. Выполнение с применением современных достижений науки, техники и производства. Выполнение с применением передовых информационных

применяет прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма, формирует собственное профессиональное мастерство, повышать интерес к профессиональному обучению, предоставляет возможность самовыражения, мониторинг новости и новшество во время обучения в целях адаптации к быстроменяющемуся тенденции дизайна и архитектуры

представляет и аргументирует собственное мнение в процессе беседы, делового общения и дискуссии по проблемам и перспективам развития дизайна и архитектуры на государственном (включая латиницу), русском и иностранном языках;

классифицирует современные процессы историко-политического характера в общемировом и национальном контексте, оценивая общественно-политические перспективы развития и политику формирования нового исторического сознания студента на материалах дизайна и архитектуры

анализирует материалы по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры для сферы дизайна и архитектуры;

– имеет практические навыки рисунка, проектной графики, живописи, композиции, цветоведении в целях создания проекта и его воплощения с использованием различных современных материалов и средств выражения идеи

адаптирует философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также вопросы национального сознания и техник эффективной межкультурной коммуникации, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;

моделирует образовательный процесс в архитектурно-дизайнерском проектировании, основанный на технических достижениях с применением новейших программных средств и возможностей разнообразных информационных ресурсов;

проводит экономическую оценку и контролирует стоимость проектных решений, сознает опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

организовывает проектно-экспериментальных, демонстрационных и другие исследований в области продвижения дизайна и архитектуры, современных технологий, а также конструировать способы организации различных видов деятельности по дизайну и менеджмента

осуществляет преподавательскую и учебно-методическую деятельность в колледжах и вузах и других организациях образования в области дизайна и архитектуры, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения

использует различные методы изучения и анализа многообразия проявления искусства со всеми его специфическими закономерностями в профессиональной научной деятельности, включая оценку, экспертизу проекта

разбирается в компьютерной и инженерной графике и применять современные компьютерные технологии для архитекторов-дизайнеров в 2D рисования и 3D моделирование, ориентированных на архитектурно-дизайнерское проектирование