6B01416 Художественное образование, графика и проектирование в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Абаеведение Академический рисунок Физиология развития школьников Академическая живопись Основы мехатроники и робототехники (юноши и девушки) Национальное воспитание Цифровые технологии в образовании

2 Год обучения Психология в образовании Композиция Педагогика Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Арт образование Цветоведение Методы исследования экономики и предпринимательства Методы научных исследований Безопасность жизнедеятельности человека

3 Год обучения Инклюзивное образование Методика преподавания художественного образования Методика воспитательной работы Компьютерная графика Продвинутый иностранный язык Методика преподавания графики и проектирование

4 Год обучения Мастерские по выбору Дизайн и современные формы искусства (юноши и девушки) Технология изготовления швейных изделий

Профессии

Результаты обучения

• классифицирует современные процессы историко-политического характера, внедряя в художественное образование приоритеты политики формирования нового исторического сознания казахстанцев
• адаптирует философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры и искусства, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;
• использует практические знания для эффективной организации работы лидеров в молодежной среде, включая творческие объединения и союзы;
• представляет и аргументирует собственное мнение по проблемам и перспективам развития художественного образования на государственном, русском и иностранном языках, демонстрирует прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма
• моделирует образовательный процесс, основанный на применении новейших цифровых технологий, возможностей методики и технологии дистанционного обучения, включая использование потенциала разнообразных информационных ресурсов;
• использует материал по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях совершенствования художественного образования;
• классифицирует основные вехи становления и развития отечественного искусства и художественной культуры от древности до современности, включая материальные и нематериальное наследие ЮНЕСКО, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;
• конструирует педагогический процесс формального и неформального художественного образования с опорой на психологию и физиологию развития школьников;
• выстраивает педагогический процесс в рамках художественного образования на основе менеджмента, технологии измерения достижений учащихся, современной методики преподавания художественных дисциплин и цифровой культуры, в том числе и в условиях инклюзивного образования;
• моделирует и создает творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), плоской и объёмной скульптуры, керамики, дизайна, современных форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении, в том числе и с помощью средств интерактивной графики и аудиовизуальных компонентов медиа-искусства;
• изучает и выбирает необходимый учебный материал по разделам: культура дома и культура питания, типы робототехнических и мехатронных систем (юноши), технологии изготовления швейных изделий (девушки) для качественной реализации уроков художественного труда;
• моделирует и создает чертежи, схемы изделий и другие графические построения, включая шрифты ручным и машинным способом.

Похожие ОП