6B01403 Начальная военная подготовка в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина изучает социологию, политологию, культурологию, психологию, каждая из которых имеет свой предмет, терминологию и методы исследования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен объяснять и интерпретировать предметное знание во всех областях наук, формирующих учебные дисциплины модуля.

Дисциплина изучает основные положения строевой подготовки, применение теоретических и практических навыков строивой подготовки с целью подготовить будующих преподавателей организаторов начальной военной подготовки, обладающих знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешного выполнения обязанностей по организации и проведению начальной военнойи технологической подготовке их к службе в Вооруженных силах Республики Казахстан.

Дисциплина изучает профессиональные качества учителя начальной военной подготовки. Планирование и организация проведения спортивно-массовой работы. Цель и задачи военно-патриотического воспитания. Концептуальные направления организации патриотического воспитания. Методы и формы организации военно-патриотического воспитания. Основные виды и формы воспитательной работы. Назначение, функции плана. Требования к планированию. Организация планирования воспитательной работы в школе

Дисциплина изучает основные законы в области Вооруженных сил Республики Казахстан. Цели и задачи Вооруженных сил Республики Казахстан. Руководящий состав Вооруженных сил Республики Казахстан. Государственные символы РК, символы ВС РК и боевое знамя воинской части». «Подготовка и призыв граждан на срочную военную службу». «Военная служба по контракту». Основные международные договора по вопросам войны и мира истории и современности

Дисциплина изучает основные требования и положения предъявляемые к выполнению различных строевых приемов, а также порядка взаимодействия в строе. Принципы взаимодействия, методы контроля и самоконтроля при выполнении и взаимодействия в строю. Организацию и проведения основных практических занятий по организации порядка взаимодействия в строе с учащимися.

Дисциплина изучает общие представления о структуре, содержании и характере профессиональной деятельности, социальную значимость труда специалиста по НВТП; содержание, методы и систему будущей профессиональной деятельности; навыки по формированию личности специалиста; приемами развития педагогической культуры, профессиональной эрудиции; стремлением к профессиональному самовоспитанию и совершенствованию.

Дисциплина изучает:основы стрельбы стрелкового оружия, разработку мероприятий по повышению безопасности на тактико-строевых занятиях; По результатам изучения дисциплины обучающийся способен планировать и проводить мероприятия касающиеся вопросов подготовки к соревнованиям, владения стрелкового оружия, порядок их подготовки к стрельбе и правила стрельбы, порядок сбережения и хранения.

Дисциплина изучает:историю развития стрелкового оружия, основные напрвление стрелкового оружия, а так же развитие его на современном этапе. Этапы становления современного вооружения. По результатам изучения дисциплины обучающимся освоенно:классификация стрелкового оружия в мире и на примере вооруженных сил Республики Казахстан, организацию и проведения различных соревнований связанных со стрелковым оружием разного предназначения.

Дисциплина изучает историю развития и становления военно-полевых сборов учащихся. Структуру, взаимодействия, правила, судейство, техническое и материальное оснащение, а также технику безопасности при организации и проведению военно-полевых сборов. Основные требования предъявляемые к учащимся, тренерам, судьям при организации и проведению военно-полевых сборов.

Дисциплина изучает основные теоретические и практические особенности организации и проведения военно-спортивных игр. Планирование и проведение основных видов занятий по НВТП и военно-спортивных игр. Особенности, сходства и различия основных военно-спортивных игр. Правила, судейство, техническое и материальное оснащение, а так же технику безопасности при проведении военно-спортивных игр.

Дисциплина изучает основные требования предъявляемые к будующей специальности преподавателя-организатора начальной военной и технологической подготовки. Формы, методы, принципы проведения НВТП в общеобразовательной школе. Структуру проведения воспитетельных мероприятий различной направленности.

Дисциплина изучает научно-педагогические, военно-психологические и военно-педагогические знания в области профессиональной деятельности учителя начальной военной и технологической подготовки. Формирование основ психологического мышления, навыков и умений, необходимых для воинского воспитания и обучения, подготовки призывной молодежи к службе в Вооруженных Силах РК. Основы военной педагогики и психологии и применение этих знаний на практике

Дисциплина изучает основные задачи, организацию, структуру МСО, МСВ, МСР, МСБ в основных видах боя;основные назначения, классификация инженерных заграждений; сущность и задачи военной топографии; роль военной топографии в структуре боевой подготовки войск;управление связи в подразделениях; основные виды, способы организации радиосвязи в подразделениях

Дисциплина изучает научно-теоретические и практические основы инновационных форм военно-патриотического воспитания молодежи; инновационные формы в процессе подготовки военно-патриотических мероприятий; организацию и планирование мероприятий по военно-патриотическому воспитанию учащихся; применения инновационных форм и методов военно-патриотического воспитания учащихся в условиях образовательного учреждени;организацию и проведение военно-патриотического воспитания учащихся.

Дисциплина изучает организацию, основные задачи, штатную структуру МСО, МСВ, МСР в основных видах боя; роль и задачи оборонной способности страны в современных условиях; развитие военного искусства и тактики ведения военных действий подразделениями; развитие нового оружия и тактики ведения общевойскового боя; планирование и разработку мероприятий по повышению безопасности тактико-строевых занятий;теоретические и практические знания в области современного вооружения

Дисциплина изучает профессиональные компетентности будущего учителя по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования, владение системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний, умений и навыков применения теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий.

Дисциплина изучает:понятие качества образования. Оценку как элемент управления качеством.Оценку эффективности и качества образования. Мониторинг качества образования.Виды контроля (входной, текущий и итоговый).Способен творчески подходить к организации контроля качества обучения, выработке профессиональных умений и навыков, связанных с постановкой целей, отбором содержания материала для проверки знаний учащихся.

Дисциплина изучает теоретические и практические знания в области вооружения и штатной боевой техники МО ВС РК; способы определения сторон горизонта; основными правилами ведения рабочей карты; ориентированием на местности по карте; движением на местности с помощью карты; основными видами и способами организации радиосвязи;планирование и осуществление инженерного обеспечения боя; определять и различать общее устройство инженерных мин их назначение, классификацию

Дисциплина изучает понятие менеджмента в образовании. Цели задачи менеджмента в образовании. Разработка планов обучения и воспитания детей. Проектирование, реализация процессов образования.

Дисциплина изучает теоретические и практическиеположения, вопросов уставов караульной и гарнизонной службы, дисциплинарного и внутреннего устава. Классификацию норм и прав поведения военнослужащих проходящих срочную и службу по контракту.Оздоровительно-просветительскую работу в рамках внутривоинского устава, формирования сохранения и укрепления здоровья;быт военнослужащих в повседневной жизни;роль государственных и негосударственных в сохранении здоровья военнослужащих и членов их семей

Дисциплина изучает психологию развития, ее связь с философией, возрастной физиологией, педагогикой и частными методиками. Теоретические и прикладные задачи психологии развития. Методы психологии развитии. Классификация методов. Обусловленность выбора метода задачами исследования и условиями его проведения, возрастными и индивидуальными особенностями испытуемых.

Дисциплина изучающая теоретические основы психологических знаний и физиологических знаний, закономерности психического развития в связи с воспитанием и обучением, этапы психического развития, возрастные и индивидуальные особенности развития человека.

Дисциплина "Тьюторство в образовательном процессе" рассматривает профессию «тьютор» и её место в мире профессий. Исторические и теоретические основы тьюторства. Основные схемы тьюторского сопровождения. Тьюторство в начальной школе. Особенности возраста. Тьюторство в основной школе. Тьюторство в старшей школе. Тьюторство в дополнительном образовании. Нормативно-правовое оформление деятельности тьютора в общеобразовательной школе.

Понятие «коучинг». Пять основных принципов Милтона Эриксона; Методы коучинга; отличие коучинга от других методов. цель коучинга в обучении, модель процесса коучинга

Дисциплина изучает научно-теоретические и практические основыгражданской обороны и чрезвычайных ситуаций с вязанные с действиями в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, способам защиты населения, основам организации и проведения спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий, катастроф и применения современных средств поражения;оказание неотложной доврачебной помощи;методы и средства обучения населения по гражданской обороне.

Дисциплина изучает теоретические и практические вопросы связанные с созданием безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;прогнозирование и принятие грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала объектов народного хозяйства от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также в ходе ликвидации этих последствий. Организацию и проведение мероприятий связанных с ЧСиГО

Гендерный подход в образовании. Описание: Понятие о гендерном подходе. Гендерные отношения в контексте социокультурной организации общества. Гендерный аспект внутриличностных проблем. Интеллектуальные, речевые и эмоциональные характеристики. Гендерные девиантные отношения.

Дисциплина изучает предмет и задачи, назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата (пулемета); назначение, боевые свойства ручных осколочных гранат; меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при обращении с гранатами; развитие нового оружия и тактики ведения общевойскового боя из стрелкового оружия.

Дисциплина изучает теоретические знания, даёт практические навыки, необходимые для обучения правилам грамотного поведения в условиях ЧС природного, техногенного и социального характера, прогнозирования и принятия решений, минимизирующих ущерб в условиях чрезвычайных ситуаций для населения и производственного персонала объектов хозяйствования и имущества от возможных последствий аварий, катастроф, бедствий, а также в ходе ликвидации этих последствий.

Дисциплина, изучающая предпринимательство и бизнес,общественное производство, формы общественного хозяйства, кругооборот и оборот капитала, функционирование рынка, спрос и предложение, конкуренцию и монополию, издержки производства, экономические аспекты налогообложения, последствия государственного регулирования рынка, государственную поддержку предпринимательства, макроэкономические аспекты функционирования экономики, внешнеэкономическую деятельность субъектов предпринимательства.

Дисциплина изучает историю, развитие, классификацию, сбережение и хранение военной техники и оружия. Основные исторические события и выдающиеся подвиги личного состава в управленнии и применении военной техники и оружия.Основы военного дела, а так же различной военной техники и оружия состоящей на вооружении Вооруженных сил Республики Казахстан.

Дисциплина, изучающая планирование вложений капитала и денежных потоков, долгосрочные источники финансирования, краткосрочные источники финансирования, дивидендную политику,IPO, управление личными финансами, определение эффективности вложений

Дисциплина изучает понятие психического здоровья. Критерии психического здоровья. Факторы формирования суицидального поведения. Индивидуально-типологические особенности людей, склонных к суицидальному поведению. Методы профилактики и оказания психологической помощи людям, склонным к суицидальному поведению.

Дисциплина изучает общественное и индивидуальное правосознание, формирует правовую культуру, гражданскую позицию по противодействию коррупции как антисоциальному явлению; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ событиям, действиям в контексте правового регулирования, знает нормативно-правовые акты.

Дисциплина изучает:историю возникновения акробатики. Овладение техникой акрабатических приемов. Овладение методикой обучения. По результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры, разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий.

Дисциплина изучает психолингвистические аспекты работы с компьютером, проблемы распределения функций в системе «человек-машина», личностные аспекты взаимодействия «человек - компьютер», разнообразие средств и способов обучения,основы канонической дидактической системы дистанционного обучения,средства и технологии дистанционного обучения, планирование контрольных мероприятий и самостоятельной работы учащихся, технологические платформы дистанционного обучения.

Дисциплина изучает:овладение техникой спортивной гимнастики, овладение методикой обучения.По результатам обучения студент способен осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры, разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий.

Дисциплина изучает формирование глобальной компетенции и представлений о мире обучающихся; социальные проблемы и глобальные вызовы современного общества; международное сотрудничество и академическую мобильность в сфере образования; культуру и современный мир; тренды средства массовой информации в образовательной системе.

Дисциплина изучает предмет и задачи методики преподавания начальной военной и технологической подготовки школе. Анализ учебных программ: «НВП», «НВТП». Организация практических работ на уроках начальной военной и технологической подготовки. Методика поверки и оценки знаний учащихся на уроках. Особенности уроков начальной военной и технологической подготовки. Формирование исследовательский умений на уроках начальной военной и технологической подготовки.

Дисциплина, изучающая основные термины, разделы и понятия медицинской науки, специальный профессионально –ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях на казахском/русском языках.

Дисциплина изучает систему военно-педагогических и научно-профессиональных знаний в области преподавания НВТП и проведении мероприятий. Поражающие факторы источников ЧС, характерных для территории проживания и работы, а также оружия массового поражения и других видов оружия. Способы и средства защиты от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при ЧС природного и техногенного характера, свои обязанности в области оборонно-массовой работы

Дисциплина изучает:исторический и современный аспект вопросов касающихся основ физического воспитания и развития спортсмена. Техникуисполнения физических упражнений.Динамику спортивных результатов. Поведение спортсменов во время тренировок и соревнований. Объем и интенсивностью физических и координационно-двигательных нагрузок. Способен реализовывать систему отбора и ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению особенностей обучающихся.

Дисциплина изучает основные современного боя, задачи управления войсками и подразделениями в бою, а так же управления подразделениями как в ходе боевых действий так и общих организационных вопросов. Мероприятия по управлению войсками которые осуществляются на различных уровнях последовательно нижестоящее звено приступает к работе после завершения ее вышестоящим звеном, или при сочетании параллельного и последовательного методов работы органов управления нескольких инстанций.

Дисциплина изучает научно-теоретические, военно-педагогические и научно-профессиональныевопросы в области организации и проведения НВТП во всех видах учреждений.Научно-исследовательской работу по проблемам НВТП. Творческое обобщение полученных знаний, конкретного и объективного изложения своих знаний в письменной и устной форме.Методами по формированию здорового образа жизни учащихся, сохранения и укрепления спортивного образа жизни учащихся используя различные методы

Дисциплина изучает историю развития и становления основ управления в войсках. Теоретические и практические вопросы управления в войсках, а также организацию и проведение различных мероприятий в общеобразовательной школе с вязанных с управлением подразделений. Наиболее эффективные средства и методы обучения и воспитания, приемы обучения и воспитания.Основные составляющие профессионализма педагога, профессионального самовоспитания и совершенствования индивидуального творческого потенциала.

Дисциплина изучает модели инклюзивного образования, педагогические условия для создания инклюзивного пространства, условия организации инклюзивного образования различных категорий детей с особыми образовательными потребностями.

Дисциплина изучает научно-теоретические и практические основы военно-патриотического воспитания учащейся молодежи; планироватние и проведение мероприятий по военно-патриотическому воспитанию учащихся; организацию и проведение военно-патриотического воспитания учащихся; применение инновационных форм и методов военно-патриотического воспитания учащихся в условиях образовательного учреждения.

Дисциплина изучает формирование профессионально-педагогической направленности будущего педагога начальной военной и технологической подготовки. Методику проведения разнообразных занятий в сфере начальной военной и технологической подготовки с различными контингентами населения; Профессиональную деятельность передовые приемы обучения и воспитания, наиболее эффективные средства и методы обучения и воспитания; основные составляющие профессионализма педагога

Дисциплина изучает основные законы, законодательные акты в области Вооруженных сил Республики Казахстан. Цели и задачи Вооруженных сил Республики Казахстан. Основные задачи, организационную структуру Министерства по делам обороны Республики Казахстан, роль и задачи оборонной способности страны в современных условиях; Планирование и проведение основных видов занятий по НВТП, осуществлять внеклассные мероприятия, связанные с различными законодательными документами

Дисциплина изучает:комплекс вопросов, решаемых в процессе контроля за состоянием спортсмена; объемом и интенсивностью физических и координационно-двигательных нагрузок; техникой исполнения физических упражнений; динамикой спортивных результатов; поведением спортсменов во время тренировок и соревнований. Способен реализовывать систему отбора и ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению особенностей обучающихся.

Дисциплина изучает:теоретические и практические вопросы станавления турестической деятельности в целом и на территории Республики Казахстан. Классификацию турестической деятельности. Правила и технику безопасности при организации и проведении турестических походов. Составление турестических и походных карт. Методику работы с детьми различных возростных групп. Работу в качестве ответственных лиц в ОСОЛ.

Дисциплина изучает: обучение технике спортивной ходьбы, обучение технике метания мяча, обучение технике прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание», обучение технике барьерного бега, обучение технике метания диска.Способен осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры, разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий.

Дисциплина изучает:историю конькобежного спорта.Классификацию, систематикк и терминологию в конькобежном спорте.Технику, физических качеств, функциональные и психические свойства организма. Правила соревнований, судейство.Методику преподавания конькобежного спорта.

Дисциплина изучает основные этапы развития военной техники и вооружения, историю возникновения и применения в различных видах боя согласно ее предназначения. Классификацию и особенности военной техники и вооружения. Развитие военной техники и вооружения в современной армиии Республики Казахстан. Планирование и проведение различных мероприятий связанных с применение военной техники и вооружения. Технику безопасности при проведении соревнований связанной с военной техникой и вооружением.

Дисциплина изучает особенности социально-экономической политики государства и защиты интересов населения в зависимости от конкретного состояния общества и уровня безопасности в нем, а также пути укрепления политической стабильности, возможности противостояния угрозам социально-экономической и политической безопасности личности, общества и государства. Внутриполитическую безопасность, социально-экономическую, информационную, духовно-нравственную, военную безопасность Республики Казахстан.

Дисциплина изучает:обучение технике игры в футбол,основные правила, правила организации соревнований, ответственность должностных лиц при организации и проведения соревнований.Способен осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры, разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий.

Дисциплина изучает предпосылки и факторы формирования национальной безопасности; основные направлениях внешнеполитической деятельности, направленной на укрепление суверенитета страны. теоретико-методологические аспекты, национальные интересы как основу национальной безопасности; геополитические аспекты национальной безопасности; механизм обеспечения устойчивости социальной системы и политику безопасности; угрозы национальной безопасности Республики Казахстан в условиях глобализации

Дисциплина изучает:историю возникновения плавания как отдельного вида спорта.Основные виды спортивного плавания. Технику безопасности на воде и при проведении соревнований. Классификацию, систематику и терминологию в плавание.Правила соревнований, судейство.Методика преподавания плавания.

Дисциплина изучает: историю лыжного спорта.Классификацию, систематик и терминологию в лыжном спорте.Технику, физических качеств, функциональные и психические свойства организма. Правила соревнований, судейство.Методика преподавания лыжного спорта.

Дисциплина изучает историю и развитие технической подготовки, а также военной техники состоящей на вооружении Вооруженных сил Республики Казахстан;основные виды современного вооружения и боевой техники различных видов;оснащённость вооружением и специальным оборудованием бронетанковой техники;организовывать и проводить мероприятия по повышению безопасности на тактико-строевых занятий, а так же вопросов касающихся применения военной техники и различного вооружения.

Дисциплина изучает:спортивные игры. Техника и тактика спортивных игр. Организация и проведение тренировочного процесса. Организация работы в дошкольных, школьных учебных заведения, спортивных школах, клубах и других организациях. Организация и проведение соревнований по спортивным играм.

Дисциплина изучает:технику и тактику национального спорта и подвижных игр. Организацию и проведение тренировочного процесса. Организацию работы в дошкольных, школьных учебных заведения, спортивных школах, клубах и других организациях. Организация и проведение соревнований по национальным видам спорта и подвижных играх. Способен осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры, разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий.

Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности

Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере

Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни

Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесс

Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями

Анализирует методологические основы наук, методики обучения и воспитания для выстраивания на их основе учебно-воспитательного процесса в как в общеобразовательных учебных заведениях,так и в заведениях средне-специального образования.

Формирует здоровье сберегающее пространство в процессе обучения начальной военной и технологической подготовки.Внедряет в учебный процесс начального военного обучения современные достижения науки.

Обладает базовыми знаниями в области физического воспитания, начальной военной и технологической подготовки. Разрабатывает и осуществляет руководство реализацией программ развития физического воспитания,начальной военной и технологической подготовки. Эффективно использует практико-ориентированные технологии в сфере профессиональной деятельности. Демонстрирует сформированные организаторские и коммуникативные умения, профессиональных и личностных качеств, творческие способности в конкретных условиях практической деятельности

Разрабатывает и подбирает методический инструментарий в учебно-воспитательном процессе физической культуры, а так же начальной военной и технологической подготовки, адекватный поставленным задачам. Анализирует военную, методическую и специальную литературу, используемую в процессе обучения физической культуры, а так же начальной военной и технологической подготовки. Использует инновационные методы и технологии при обучении физической культуры, а так же начальной военной и технологической подготовки

Осуществляет научно-исследовательскую работу по выбранному направлению частной методики, отбирая адекватные и эффективные методы научно-педагогического исследования.Разрабатывает и пропагандирует позитивные результаты экспериментально-исследовательской работы в виде научного доклада, сообщения, научной статьи, методического пособия.Корректно отстаивает свою точку зрения, предлагает новые решения в методике преподавания на основе проведенного теоретического или опытно-экспериментального исследования.

Эффективно планирует и выстраивает внеурочную и патриотическую деятельность применяет современные формы, методы, приемы, средства морально-нравственного, эстетического, физического, гражданского, правового воспитания ребенка, конструирует программу индивидуального развития школьников.

Анализирует современные тенденции в области менеджмента образования.Координирует и контролирует работу преподавателей-организаторов начального военного обучения образовательного учреждения