6B11202 Инновационное управление безопасностью ЧС природного и техногенного характера в ВКГТУ им. Д. Серикбаева

Введение и разработка дисциплины связано с реализацией Концепции антикоррупционной политики Республики Казахстан на 2022 - 2026 годы, где главными приоритетами в системе высшего образования является формирование антикоррупционной культуры и сознания обучающихся через антикоррупционные образование и воспитание, гражданской идентичности и социально-правовых навыков и компетенций, направленных на привитие «нулевой терпимости» к коррупционным проявлениям и правонарушениям. Дисциплина направлена на укрепление образовательной культуры и сознания студенческой молодёжи, принципов академической честности и открытости.

Дисциплина дает представление о своей будущей профессии и задачах при осуществлении профессиональной деятельности в области охраны окружающей среды и рассматривают основные вопросы природопользовании и проблемы ноосферы, изменение климата и зеленой экономики и ЧС природного и техногенного характера.

Дисциплина ориентирована на развития профессиональной компетенции студентов посредством формирования мышления безопасного типа и здоровье сберегающего поведения; опасные ситуации природного и техногенного характера и защита от них и раскрытие систему знаний, о силе природы ее стихийных проявлениях, которые вызывают чрезвычайные ситуации: бедствия, разрушение, гибель людей, стихийные явления в стране и за рубежом.

Дисциплина содержит разделы: элементы линейной и векторной алгебры; элементы аналитической геометрии; введение в математический анализ; дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных, их приложения. Рассматриваемые в этих разделах современные методы математики составляют основу для дальнейшего углубленного изучения математики, а также позволяют моделировать и исследовать простейшие прикладные задачи в различных отраслях прикладных наук.

Физика изучает общие формы движения материи. Первый раздел посвящен кинематики и динамики материальной точки и твердого тела. Второй раздел посвящен основам молекулярной физики и термодинамики. Третий - электростатике, постоянному току и электромагнетизму. Четвертый - колебаниям и волнам. Пятый –геометрической и волновой оптики. Шестой - элементам квантовой теории света и квантовой механики. Седьмой - физике атома и атомного ядра.

Изучаются разделы: случайные события; случайные величины и законы их распределения. Знания этих разделов позволяют строить стохастические математические модели, являющиеся наиболее точным отражением реальных технических и технологических процессов. Эти знания служат, также, основой отраслевых статистик.

Дисциплина рассматривает наиболее важные химические методы анализа природных объектов атмосферного воздуха, воды, почв, как на основные компоненты, так и на элементы –токсиканты, возможности их применения для решения конкретных практических задач, связанных с вопросами охраны окружающей среды. Формирование теоретических и практических знаний о химических и методах качественного и количественного анализа веществ.

Теоретические основы картографии. Картографические способы изображения явлений на картах; Способы определения сторон света. Понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в географии; - использовать теоретические знания на практике; - решать разнообразные задачи по картам; - определять координаты; Владеть необходимым инструментарием комплексного географического анализа, приемами анализа картографического материала, навыками ориентирования на местности.

Ставит целью развитие у студентов пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способности к анализу и синтезу пространственных форм и их отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде отдельных чертежей конкретных пространственных объектов.

Формирование понятий о современных методах биотехнологий и их особенностях, механизмах воздействия микроорганизмов на живые организмы, критериев защиты и нейтрализации от биологического загрязнения, источников вирусных, инфекционных заболеваний; анализ состояния биологической безопасности, а также разработка и реализация мероприятий по снижению влияния негативных факторов биологического воздействия на производственную и окружающую среды.

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности комплексная дисциплина, которая рассматривает взаимодействие окружающей среды и человека. Она объединяет знания биологии, физиологии, гигиены, токсикологии, медицины и психологии труда, формирует знаний о механизмах медико-биологического взаимодействия организма человека с факторами среды обитания и о принципах их санитарно-гигиенического нормирования.

Курс включает в себя как элементы начертательной геометрии, так и технического черчения. В курсе рассмотрены необходимые сведения по выполнению чертежей, геометрическим построениям и проекционному черчению. Особое внимание уделено разработке и оформлению конструкторской документации. Освоение программы AutoCad, позволит обучающимся оформлять документацию с помощью инструментов данной программы, а также освоить возможность автоматизации процесса создания различных проектов.

Дисциплина содержит сведения о механических и водно-физических свойствах горных пород, условиях формирования химического состава подземных вод, основы расчетов, определяющих движение подземных вод в естественных условиях, а также даны основы инженерно-геологической оценки горных пород.

Курс дает возможность познакомиться с основными понятиями и особенностями языка и системы Python. Рассматриваются основные конструкции языка и встроенные функции, создание модулей и пакетов, инструменты функционального программирования, основные библиотеки Python для работы с данными.

В курсе данной дисциплины даются основные понятия, объекты, методология экологической геологии. Дается общее представление о влиянии геологических процессов на деятельности и жизнь человека. Рассмотрены проблемы выживания человечества в условиях дефицита природных ресурсов, его готовность к учету и ликвидации последствий опасных геологических процессов

Дисциплина рассматривает вредные и опасные факторы химического производства, их влияние на организм человека и окружающую природную среду, современные биотехнологии безопасности и охраны окружающей среды. Характеристику химического предприятия как химически опасного объекта, способы и методы защиты от СДЯВ при химических авариях, приемы оказания самопомощи и первой помощи.

В рамках изучения дисциплины студенты получают теоретические знания и практические навыки для решения вопросов химической защиты населения, среды обитания в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Дисциплина формирует навыки планирования мероприятии по защите персонала, населения и территорий в ЧС, обусловленных авариями, стихийными бедствиями и применением современных средств поражения.

Формирование понятий о взаимосвязях между экологической и производственной средой и их безопасностью, способов и критериев их идентификации, основные методы предупреждения, и снижение влияния негативных элементов в экологической и производственной сферах, нормирования условий для обеспечения безопасности и контроля факторов жизнедеятельности, а также прогнозирование, разработка мероприятий, мониторинг и ликвидация чрезвычайных ситуаций.

Изучение данного курса позволяет сформировать у студентов базовые представления о том, как устроена экономика, и как можно эффективно применять полученные знания при принятии конкретных решений. Структурно дисциплина включает разделы, посвященные фундаментальным знаниям экономической науки, а также рассматривает разделы организации бизнес-процессов в современной экономике.

Разработка и введение курса продиктовано объективно назревшими потребностями совершенствования системы образования в направлении гуманитаризации, междисциплинарной интеграции, углубленного изучения проблем национальной культуры в общеисторическом контексте. Формирование у студентов открытого сознания, понимания собственного национального кода и национального самосознания, духовной модернизации, конкурентоспособности, реализма и прагматизма, независимого критического мышления, культа знания, усвоение ключевых мировоззренческих понятий, ценностей толерантности, межкультурного диалога и культуры в контексте с философией и творчества Абая Кунанбаева.

Дисциплина рассматривает основные вопросы систем инженерного обеспечения инженерных сетей и коммуникаций, основные оборудования и системы электроснабжения, водоснабжения, водоотведения, газоснабжения и отопления, вентиляция и кондиционирование воздуха, основные требования и критерии оценки экологического качества, комфорта и безопасности искусственной среды, которые сформируют у студентов представление о создании благоприятных условий жизнедеятельности людей.

Дисциплина предполагает изучение и приобретение студентами основ теоретических знаний в области проектирования и эксплуатации инженерных коммуникаций населённых мест и промышленных предприятий. Изучение систем водоснабжения, водоотведения, а также дисциплина затрагивает вопросы проектирования систем теплоснабжения и газоснабжения

Дисциплина нацелена на подготовку студентов к проектно-конструкторской деятельности в области создания и внедрения средств обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий, на подготовку выпускников к организационно-управленческой деятельности по защите человека и среды обитания на уровне предприятия, а также деятельности предприятия в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Дисциплина рассматривает комплексную информационную систему по наблюдению и оценке характерных особенностей окружающей среды и природных ресурсов при черезвычайных ситуациях, в целях анализа, прогноза и контроля изменений их состояния под воздействием природных и антропогенных факторов, теоретические и методологические основы, экологические свойства природной среды и антропогенез региона; степень экологической устойчивости ландшафта

Формирование профессиональных навыков в определении психологической устойчивости в чрезвычайных ситуациях, в применении психологических аспектов поведения, понятиями самоорганизации и культуры самообразования, теории личности, психической саморегуляции, определять зоны психической неустойчивости, для руководства психологической устойчивостью; методами преодоления инновационных барьеров, составляющими психологической устойчивости личности, методиками само и взаимопомощи в чрезвычайных ситуациях.

Знание экономики предприятия является основой компетентности специалистов, их способности определять направления экономического развития предприятия. Изучаются деятельность предприятий в конкурентной рыночной среде, процессы разработки и принятия эффективных решений в условиях ограниченных ресурсов. Обучающиеся овладевают знаниями об основных и оборотных средствах, кадровом потенциале, системах оплаты труда, себестоимости, финансовых показателях и оценке инвестиций.

Глобальная экология – дисциплина, развиваемая на стыке экологии, физики и радиобиологии. Дисциплина необходима при анализе природных и техногенных воздействий на среду обитания и причину ее изменения. Помогает более глубокому пониманию процессов происходящих в экосистемах. Способствует получить результаты изменений в окружающей среде задолго до их проявления.

В рамках изучения дисциплины студенты получат информацию об изменении климата и «зеленой» экономике. Изучат понятие климата и его изменения, последствие изменения климата. Рассмотрят вопросы устойчивого развития, основные положения концепции по переходу Республики Казахстан к «зеленой» экономике. Проанализируют международные соглашения по борьбе с климатическими изменениями, обязательства Казахстана по международным соглашениям в области изменения климата.

Формирование понятий пожарной безопасности, углубление знаний о видах пожаров, их классификации, причинах их возникновения, способы прогнозирования пожаров, оценка требуемых пожаротехнических средств, автоматического пожаротушения, сигнализации в различных температурных условиях, изучение объемно-планировочных и конструктивных особенностей зданий, огнестойкость и взрывопожароопасность зданий и сооружений, вопросы эвакуации из зданий, пожаробезопасность зданий и сооружений; основные требования к обеспечению пожаробезопасности зданий.

Дисциплина рассматривает такие вопросы: глобальные радиоактивные загрязнения предприятиями ядерно-топливного цикла; взаимодействие радиоактивных излучений с биологическими объектами; механизмы взаимодействия различных видов излучений с живыми организмами; соматические, соматико-стохастические и генетические эффект; методы и приборы радиационного контроля; защита от ионизирующих излучений; обеспечение радиационной безопасности при работе с источниками ионизирующего излучения и правовые аспекты радиационной безопасности.

Формирование навыков, эффективных способов и методов применения средств индивидуальной и коллективной защиты; классификация средств индивидуальной и коллективной защиты, изучение особенностей их использования для снижения риска и негативных последствий возникновения профессиональных заболеваний и травматизма, внедрение и разработка конструктивных, эргономических и технических решений по применению средств индивидуальной и коллективной защиты.

Наличие электронных карт позволяет проводить моделирование развития обстановки на территории при возникновении большинства видов природных и техногенных ЧС. Моделирование позволяет получить как прогноз параметров обстановки (размеры зоны ЧС, величину показателей опасных факторов ЧС, перечень пострадавших объектов и т.д.), так и карту обстановки с нанесенными на нее необходимыми данными.

Дисциплина рассматривает безопасные приемы и методы проведения аварийно-спасательных работ при авариях и катастрофах на магистральных газо-, нефтепроводах, коммунально-энергетических сетях и на транспорте. А также дает информацию по безопасности эксплуатации транспортных средств, машин и механизмов, определение рациональных способов действий и безопасные навыки работы спасателя.

Дисциплина рассматривает вопросы организации и проведения аварийно-спасательных работ и поиска пострадавших в завалах, разрушенных зданиях и сооружениях в условиях природных и техногенных чрезвычайных ситуациях, а также в очагах поражения, вопрос разработки нормативных документов, регламентирующие деятельность службы и ее подразделений по вопросам безопасности спасательных работ.

Технические средства, которые используются для обнаружения, локализации и ликвидации пожара, защиты людей, имущества и окружающей среды от действия опасных факторов пожара. Установки автоматического обнаружения и тушения пожара; системы дымоудаления; системы оповещения о пожаре; противопожарное водоснабжение (внутренний и наружный противопожарный водопровод, пожарные резервуары, технические средства, предназначенные для защиты людей и материальных ценностей от пожара.

Дисциплина высшей школы, изучающей способы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственная, бытовая, городская, природная), устойчивого функционирования объектов хозяйствования (организаций) в условиях производства, вопросы защиты от негативных факторов, предупреждения и ликвидации последствий вредного и опасного факторов и применения современных средств поражения

Рассматривает возможности и особенности пространственного представления количественных и качественных данных о состоянии компонентов окружающей среды, ландшафтов в целом, а также чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера с использованием специального программного обеспечения (ГИС-технологий). Излагается опыт геоинформационного картографирования опасных зон при стихийных бедствиях, рассматривается разработка систем прогнозирования и ликвидации ЧС на базе ГИС.

Формирование понятий в области охраны труда, изучение международных и государственных нормативов и стандартов по охране труда, систем управления охраной труда в организациях, решение задач безопасности, снижение и устранение рисков воздействия опасных и вредных факторов в конкретных производственных условиях, с учетом современных требований производственной санитарии, техники безопасности, электробезопасности и противопожарной профилактики.

Дисциплина раскрывает теоретико-методологические и практические основы ведения предпринимательской деятельности на принципах модели "устойчивого развития". Данный концепт фокусируется на обеспечении долгосрочной финансовой устойчивости через управление тремя факторами: экономический, социальный, экологический.

Дисциплина рассматривает нормативно-правовую и законодательную базу в области безопасности гидротехнических сооружений, гидрологическую, техническую и технологическую устойчивость гидротехнических сооружений при чрезвычайных ситуациях, а также эксплуатацию гидротехнических сооружений при экстремальных гидрологических воздействиях природного и техногенного характера.

Дисциплина изучает мероприятия по защите водных объектов при чрезвычайных ситуациях, возникающих в период строительства и эксплуатации гидроузлов, прогнозирование возможных последствий создания ГЭС в различных зонах; контроль технического и технологического состояния гидроузлов с помощью системы мониторинга.

Дисциплина, изучает требования электробезопасности безопасности на производственных объектах и при эксплуатации технологического оборудования. Знакомит с опасными электрическими факторами в наиболее распространенных производственных процессах. Рассмотрены основные вопросы электробезопасности и защиты работников, занятых на работах с электрооборудованием

Дисциплина предусматривает значимость профессионального отбора и подготовки специалистов аварийно-спасательных служб и высокое требование к спасателям на современном этапе по морально-психологическим, физическим и профессиональным качествам и уровню образования, а также первой помощи пострадавшим в различных чрезвычайных ситуациях, порядку выноса, транспортировки, пострадавших из очагов поражения и их погрузки на транспорт.

В дисциплине рассматриваются источники опасности поражения электрическим током, действие электрического тока на организм человека, его нормирование, принципы и методы защиты от поражения электрическим током. Выявление факторов, определяющих исход поражения электрическим током при расследовании несчастных случаев на производстве. Формирует умения обеспечивать безопасную деятельность человека при проведении производственных работ.

Формирование эффективных навыков и современных методов управления защитой и персоналом, мероприятий материально-технического обеспечения ЧС; о содержании основных законодательных актов, необходимых для организации управления защитой и персоналом; основах и принципах организации управления защитой и персоналом, материально-технического обеспечения; основных направлениях совершенствования и повышения эффективности использования материально-технических ресурсов, в условиях ЧС.

Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства.

Знать порядок оповещения и информирования о ЧС, проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов и уметь пользоваться техническими системами мониторинга ЧС и интерпретировать его результаты; прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия.

Разрабатывать и проводить мероприятия по ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, уметь организовывать проведение аварийно-спасательных работ, знать и уметь применять методы управления аварийно-спасательными формированиями, составлять алгоритм действий для их работы, уметь анализировать, оценивать обстановку, принимать решения и ставить задачи, контролировать их выполнение

Знать принципы построения и функционирования систем управления в условиях ЧС и уметь организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; а также четко знать порядок действий при выполнении мероприятий по ликвидации ЧС, порядок эвакуации населения, культурных и материальных ценностей; знать и уметь применять основные методы и способы повышения устойчивости функционирования организаций, необходимых для выживания населения, технику и технологию водоочистных и защитных сооружений, а также контролировать соблюдение требований охраны окружающей среды, проводить мониторинг загрязнения окружающей среды.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; уметь осуществлять поиск необходимой информации, в том числе с помощью компьютерных средств и работать с этими средствами, применять технические средства обучения в области защиты от ЧС; знать методы, программы и модели вероятностного прогнозирования предупреждения и ликвидации ЧС.

Анализировать философский аспект социально-культурных и личностных ситуаций для принятия этических решений. Обоснованно выражать собственное мнение социальным вопросам.

На основе требований нормативно-правовых актов РК и инженерно-технических знаний уметь планировать, организовывать, проводить и анализировать эффективность деятельности по предупреждению и ликвидации ЧС, выбирать оптимальные методы и разрабатывать рациональные решения.

Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида.

Использовать инженерно-технические знания и навыки при создании и чтении графической информации (схем, чертежей) по оценке, планированию и разработке мероприятий предупреждения и ликвидации ЧС, учитывая опасные геологические процессы, а также решения экологических задач.

Уметь использовать знания о технических системах защиты от ЧС при их предупреждении и ликвидации, находить новые, современные решения для профилактики и ликвидации ЧС; иметь навыки применения информационных программ для сбора и обработки данных для оценки и прогнозирования ЧС.

Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций, уметь разрабатывать комплекс мероприятий, нацеленных на снижение риска возникновения ЧС, сохранение жизни и здоровья людей, снижение материальных потерь.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации, знать порядок организации учебно-методической работы, организацию, формы и методы пропаганды знаний в области безопасности жизнедеятельности и уметь организовывать и проводить занятия в области ГО и защиты от ЧС.