7M03102 Международные отношения в ЗКГУ им. М. Утемисова

Интенсивное изучение языка, ориентированное на профессиональную лексику, умение вести диалог на профессиональном уровне. При изучении курса магистранты должны: знать закономерности построения письменной и устной речи на иностранном языке, основы ведения документации и деловой переписки; уметь понимать на слух и читать текстовой материал; владеть навыками монологической и диалогической речи.

Магистранты овладеют понятиями о психологии управления, его целях и задачах. Выполняя практические задания, изучат эффективные методы и приемы различных ситуаций при управлении. Работая в группах, разрабатывают методы и приемы эффективного взаимодействия с группами и коллективами, решения конфликтных ситуаций

Изучение методологии, методов, технологии научного исследования, общенаучных методов теоретического и эмпирического уровней исследования, количественных и качественных методов исследования, специальных (частнонаучных) методов формирует у магистрантов навыки их использования в профессиональной деятельности. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Изучение особенностей современных образовательных парадигм и технологий, проблем организации, планирования учебного процесса, основных инструментов контроля и оценивания знаний направлено на овладение магистрантами методикой преподавания дисциплин по образовательной программе «Международные отношения», формирование у них профессиональной рефлексии. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Изучение особенностей методологии научных исследований международных отношений направлено на овладение магистрантами методами анализа международной ситуации, компаративистики и синергетики, экспликативными и прогностическими методами, методами анализа процесса принятия внешнеполитических решений, методами оценки международных отношений и др. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Цель: приобретение знаний в области организации, планирования научно-исследовательской работы и статистического анализа предмета исследования. Задачи: развитие навыков анализа структуры предмета исследования, постановки исследовательских проблем, выбора методов их решения, оценки предмета исследования или мнения о нем других авторов.

В ходе изучения данного курса будут рассмотрены особенности научного познания. Особое внимание при этом уделяется рассмотрению таких вопросов, как функции науки, философия и наука, роль философии в возникновении науки, структура научного знания, эмпирические и теоретические знания, динамика науки, научных традиций и научной революции, научная рациональность, ее виды и ценности, наука как социальный институт, специфика технических наук и их место в системе научных знаний

Изучает методы научных исследований конца ХХ – начала XXI веков; сущность структурно-функционального метода, его принципы; особенности системного метода и область его применения; сущность информационного метода; синергетический метод, его принципы; особенности вероятностно-статистических методов и др. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

В ходе изучения данного курса магистранты получат представление о роли производственного менеджмента в системе управления организацией; изучат основы развития бизнес-процессов и предпринимательской деятельности, особенности управления инновационными проектами; типы производственных процессов, принципы построения производственной структуры предприятия, методы организации производственных и бизнес-процессов, методы прогнозирования, планирования производственной деятельности. В результате изучения курса магистранты овладеют практическими навыками в области принятия управленческих решений, связанных с производственной деятельностью предприятия

Магистранты изучают вопросы практического содержания управления, формируется комплекс знаний об управлении, вырабатываются конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования. Магистранты приобретают навыки по принятию управленческих решений в основных сферах, в вопросах организации основных процессов, планирования и управления на предприятии

Целью дисциплины является получение знаний и методологических основ исследования инновационных процессов, раскрытие сущности научного подхода на основе общенаучных методов исследования, а также формирование у магистрантов способности к принятию эффективных решений в области управления инновациями. В результате изучения дисциплины магистранты осваивают управление проектами, приобретают теоретические знания и практические навыки, адаптируются к инновационной среде.

Изучение современных парадигм в исследовании международных отношений, переносящих центр тяжести с анализа межгосударственных взаимодействий на факторы и процессы социокультурного порядка, методов постклассического либерализма, постмодернизма, конструктивизма направлено на формирование у магистрантов синергетического подхода к исследованию объекта. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Изучение принципов, особенностей, форм и методов преподавания социально-политических дисциплин в вузе, возможностей использования информационно-компьютерных технологий в учебном процессе, основных инструментов контроля и оценивания знаний направлено на овладение магистрантами методикой преподавания, формирование у них профессиональной рефлексии. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Магистранты овладеют основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, теоретическими основами современной педагогической науки. Выполняя практические задания проводят анализ педагогических идей, традиционных и инновационных технологий педагогического процесса в вузе; прогнозируют развитие высшего образования, применяют разнообразные формы организации педагогического процесса.

Изучение информационных технологий, их особенностей и роли в прогнозно-аналитической деятельности в сфере международных отношений, принципов, методов использования информационных технологий в анализе, оценке, прогнозировании изменений международных отношений формирует у магистрантов умения их применения в профессиональной деятельности. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, интеллектуальные игры и др.

Изучение особенностей, роли современных активных технологий преподавания гуманитарных дисциплин, сущности интегральной образовательной технологии, технологии игрового и проблемного обучения, использование информационно-коммуникационных технологий, адаптивной системы обучения направлено на овладение магистрантами методикой преподавания гуманитарных дисциплин. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, проблемное обучение и др.

Изучая методы оценки, прогнозирования и нейтрализации угроз международного терроризма, демографии и миграции, проблем экологии, войны и мира магистранты научатся определять стратегические риски для государств в различных областях жизни на долгосрочную перспективу и разрабатывать рекомендации по их устранению. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, «мозговой штурм».

Изучая международную безопасность, ее параметры в мировой политике и глобальный и региональный аспекты, принципы мировой политики в обеспечении международной безопасности магистранты овладеют основными способами обеспечения международной безопасности и научатся разрабатывать операционные модели международной безопасности. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы: таксономия Блума, проблемное обучение, «мозговой штурм», интеллектуальные и ролевые игры

Изучая цивилизационные особенности дипломатии и международных отношений на различных этапах истории, общие тенденции и закономерности, преемственность в истории дипломатии и международных отношений, магистранты овладеют методами сравнительного анализа истории дипломатии и международных отношений. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, «мозговой штурм», интеллектуальные игры и др.

Анализируя национальные интересы и роль великих держав в региональных подсистемах, особенности региональной структуры современных международных отношений магистранты научатся оценивать и прогнозировать риски и вызовы внешней политике великих держав в контексте трансформации мировой политики. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», интеллектуальные игры

Изучая основные параметры глобального мира, логику мировой политики в контексте развития всемирной политической системы международных отношений, магистранты овладеют навыками анализа, оценки, прогноза влияния мировой политики на глобальный мир. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, «мозговой штурм».

Изучая сущность политических проблем международных отношений, основные сферы деятельности субъектов мировой политики глобального и регионального масштабов, их влияние на глобальное и региональное развитие магистранты овладеют методами анализа, оценки и прогнозирования глобального и регионального развития. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм»

Изучение международной сферы как пространства реализации и защиты национальных интересов государства, сущности, видов, и среды международных ситуаций, факторов, влияющих на их формирование и развитие магистранты овладеют методами и инструментами анализа международных ситуаций. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная; методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, «мозговой штурм», интеллектуальные и ролевые игры

Изучая мировую политику как инструмент глобального управления, как инструмент политического воздействия государств и других международных акторов, формы реализации управленческой функции мировой политики магистранты овладеют новыми методами глобального управления. Методы обучения: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, «мозговой штурм», проблемное обучение и др.

Изучение истории дипломатии городов, дипломатии городов как системы взаимодействия органов государственной, муниципальной власти и международных организаций, национальных, региональных, городских и местных коммерческих и некоммерческих структур городов сформирует у магистрантов умение применять методы дипломатии городов в профессиональной деятельности. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, «мозговой штурм», дебаты

Изучение особенностей современных конфликтов, природы, источников, причин и условий нарастания конфликтогенного потенциала в международных отношениях магистранты научатся оценивать роль участников конфликтов, их последствия и разрабатывать рекомендации по их эффективному урегулированию. Методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, «мозговой штурм», интеллектуальные и ролевые игры и др.

Изучая понятие межкультурной коммуникации, различные точки зрения на теорию межкультурной коммуникации, ее исторический аспект и роль в мировых интеграционных процессах магистранты овладеют навыками межкультурной коммуникации и научатся их применять в профессиональной деятельности. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы: таксономия Блума, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», интеллектуальные игры

Изучая методы влияния одного государства на другие через СМИ, предоставления услуг образования, распространения собственной системы ценностей; комплекс мер публичной дипломатии магистранты научаться использовать средства и методы «мягкой силы», публичной дипломатии в продвижении и защите национальных интересов РК. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, «мозговой штурм», ассоциограммы

Изучая роль мега трендов ИКТ в информационном сопровождении внешнеполитического процесса, цифровых технологий в ситуационно-кризисной и электронной дипломатии, в обеспечении международной безопасности, магистранты овладеют методами борьбы с киберпреступлениями в свете угроз международной информационной безопасности и гибридных войн. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы: таксономия Блума, метод кейсов, «мозговой штурм», интеллектуальные игры.

Изучая пять основных направлений развития цифровой дипломатии, особенности цифровой дипломатии ведущих зарубежных стран и РК магистранты научатся использовать современные информационные и цифровые технологии в реализации дипломатических и внешнеполитических задач. Методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, «мозговой штурм», проблемное обучение, ассоциограммы, интеллектуальные игры и др.

Изучение взаимодействия международных отношений и глобализации, теории «мир-системы или мир-экономики» Валлерстайна, концепции мировой системы, мирового общества В.Мура и М.Маклюэна формирует у магистрантов навыки моделирования основных тенденций развития международных отношений под воздействием глобализации. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы: таксономия Блума, метод кейсов, проектов, интеллектуальные игры и др.

Изучая формы, механизм и методы аналитической деятельности государственных внешнеполитических органов, функционирование механизма анализа внешней политики зарубежных стран, государственные системы информационного воздействия на зарубежные страны магистранты овладеют навыками практико-аналитического сопровождения внешней политики. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», работа с текстами

Изучая особенности негосударственных международных организаций, транснациональных корпораций, политических партий, общественных движений, действующих на мировой арене, магистранты научатся ранжировать негосударственных акторов по возрастанию их роли и влияния на международные отношения. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», интеллектуальные и ролевые игры

Изучая принципы классификации международных мероприятий по типам и направлениям с учетом специфики форм международного сотрудничества, нормативно-правовую базу, магистранты овладеют методикой проектирования, организации и проведения международных мероприятий. Методы обучения: таксономия Блума, проблемное обучение, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», деловые и ролевые игры и др.

Изучая правовые, культурные, экономические и политические особенности развития проектной деятельности и существующие возможности реализации проектов в международной сфере, их финансирования, магистранты овладеют навыками планирования, управления, реализации международных проектов, составления отчетной документации о выполнении проектов. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы: таксономия Блума, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», деловые игры.

Изучая сущность глобализации и регионализации в Центральной Азии, их влияние на развитие стран региона, конкуренцию глобальных и региональных игроков, магистранты смогут показать негативные последствия глобализации и преимущества регионализации, оценить роль региональной политики центральноазиатских государств в их интеграции. Методы обучения: таксономия Блума, проблемное обучение, «мозговой штурм», диспут

Изучая сущность евразийской идеи, этапы интеграции в Центральной Азии, сложности вхождения стран региона в мировую политику и экономику, поиск новых форм сотрудничества в традиционных и новых областях магистранты смогут оценить роль Казахстана в интеграционном процессе ЦА, его преимущества. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы: таксономия Блума, проблемное обучение, «мозговой штурм»

Изучение принципов, механизма обеспечения национальной безопасности в контексте национальных интересов РК и глобальных угроз направлено на формирование у магистрантов навыков защиты национальной безопасности и продвижения национальных интересов РК. Методы обучения: таксономия Блума, проблемное обучение, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», диспут и др.

Изучая культурно-цивилизационное измерение, необходимость, формы и направления международного сотрудничества в области культуры, науки, образования магистранты овладеют навыками планирования и организации гуманитарного сотрудничества, оценивать его влияние на формирование современной полицентричной системы глобального управления. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы обучения: таксономия Блума, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», деловые и ролевые игры.

Изучая сущность миграционной политики, ее правовые основы, направления, основные тенденции, варианты современной миграционной политики различных государств магистранты, применяя методы компаративистики научатся выявлять общие черты и особенности миграционной политики различных государств, ее последствия и перспективы. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм»

Изучение роли органов управления регионами и местных самоуправлений в международных отношениях, особенностей, форм и направлений межрегионального, трансграничного и приграничного сотрудничества формирует у магистрантов навыки оценки системы межрегиональных и трансграничных отношений в XXI в. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы : таксономия Блума, проблемное обучение, методы проектов, кейсов, «мозговой штурм», диспут

Рассматривает актуальные вопросы функционирования гражданского общества и состояния его институтов в Казахстане; концептуальные основы развития гражданского общества; конституциональные и правовые основы гражданского общества; взаимодействие государства и гражданского общества. Методы обучения: таксономия Блума, проблемное обучение, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», проблемное обучение и др.

Изучая основные характеристики крупномасштабных, долгосрочных процессов мирового развития, качественное содержание текущего этапа эволюции современных мегатрендов и глобальных проблем в мировой политике магистранты научатся использовать методологические принципы и методы анализа в разработке количественных и качественных индикаторов оценки мегатрендов. Виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, case study, «мозговой штурм»

Изучая европейскую интеграцию в контекстве «атлантической солидарности», концепции и основные этапы формирования атлантизма, магистранты овладеют методами анализа, оценки стратегических альтернатив США европейской интеграции, программных установок и практики атлантизма в 1993—2020 гг. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», диспут

Изучая различные концепции мировой интеграции, ее причины, формы и этапы, магистранты научатся использовать методы компаративистики для выявления общих тенденций и особенностей интеграции в Европе, АТР, Северной и Южной Америке. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», интеллектуальные и ролевые игры.

Изучение повышения конкурентоспособности казахстанской экономики как главной цели политики государства, основных направлений, форм и методов экономической политики по повышению конкурентоспособности казахстанской экономики направлено на формирование у магистрантов навыков принятия решений и управления. Виды деятельности: теоретическая, практическая. Методы: таксономия Блума, проблемное обучение, метод проектов, метод кейсов, «мозговой штурм», проблемное обучение

Изучая генезис идеи европейского регионализма в концепциях британской правящей элиты, отношение Великобритании к интеграции в Европе, магистранты смогут выявить и оценить последствия вступления Великобритании в ЕЭС и ЕС, причины ее выхода из ЕС. Предусматривает виды деятельности: теоретическая, практическая, самостоятельная. Методы обучения: таксономия Блума, работа в группе, проблемное обучение, «мозговой штурм», диспут

Способен к саморазвитию интеллектуальных, морально-нравственных, коммуникативных, организационно управленческих умений, к самообразованию и совершенствованию профессиональных компетенций на основе методов профессиональной рефлексии и применения инновационных технологий

Способен использовать фундаментальные знания в области современных естественнонаучных, социально-гуманитарных, экономических наук с учетомглубинных связей в их историческом взаимодействии, методы этих наук в различных видах профессиональной и педагогической деятельности

Способен использовать современные инновационные технологии и методики дипломатической деятельности и многосторонней дипломатии, методы и техники современных международных переговоров в профессиональной деятельности, используя знания культурных и цивилизационных основ международных отношений, мировой политики, внешней политики современных государств

Способен моделировать возможные варианты развития международных процессов, мировой политики, внешнеполитической деятельности государств на основе навыков планирования и организациинаучно-исследовательской, экспертно-аналитической деятельности,методологии научных исследований и умения работы с мировым общественным мнением и материалами СМИ

Способен проводить мониторинг новых тенденций, трендов в развитии международных отношений, мировой политики под влиянием новых угроз и вызовов глобализации для межународной, региональной и национальной безопасности, используя методологию научного и политического анализа

Способен применять основы и принципы академической честности в педагогической деятельности с использованием новейших методик и технологий преподавания дисциплин специальности, социально-политических и гуманитарных дисциплин

Способен осуществлять конструктивное общение в профессиональной среде и работать в команде, отстаивая свою точку зрения с учетом мнения коллектива

Способен применять нормы и функциональные стили государственного, русского, иностранного языков,технологии переговоров на иностранном языке; навыки научного анализа профессиональной информации на иностранном языке, навыки и умения перевода профессиональных текстов с иностранного языка; навыки использования современных переводческих технологий в профессиональной деятельности

Способен разрабатывать рекомендации и методики по устранению угроз и рисков международной и национальной безопасности, по разрешению международных кризисов, конфликтов, используя методы политического анализа, оценки и современные дипломатические технологиии медиации

Способен разрабатывать стратегические проекты в сфере международных отношений и внешней политики РК, аналитические документы и экспертные заключения по проблемам международных отношений, мировой политики, внешней политики зарубежных стран, используя навыки мониторинга изменений в сфере международной и национальной безопасности в контексте современных вызовов и угроз

Способен применять современные информационные технологии в профессиональной деятельности

Способен разрабатывать аналитические доклады, справки, экспертные оценки позиции Казахстана по вопросам международных отношений, мировой политики, используя концептуальные основы внешней политики РК, понимание национальных интересов Казахстана и его места в системе международных отношений