7M01402 Физическая культура и спорт в ЗКГУ им. М. Утемисова

Магистранты овладеют понятиями о психологии управления, его целях и задачах. Выполняя практические задания, изучат эффективные методы и приемы различных ситуаций при управлении. Работая в группах, разрабатывают методы и приемы эффективного взаимодействия с группами и коллективами, решения конфликтных ситуаций

Осваивают методы научного поиска, проводят исследования, эксперименты в целях получения новых знаний, описывают научные гипотезы, устанавливают закономерности научных обобщений, научного обоснования, устанавливают взаимосвязь между темой, задачами, материалом научно-исследовательских работ, изучением литературы.

Магистранты овладеют основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, теоретическими основами современной педагогической науки. Выполняя практические задания проводят анализ педагогических идей, традиционных и инновационных технологий педагогического процесса в вузе; прогнозируют развитие высшего образования, применяют разнообразные формы организации педагогического процесса.

Магистранты изучают вопросы практического содержания управления, формируется комплекс знаний об управлении, вырабатываются конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования. Магистранты приобретают навыки по принятию управленческих решений в основных сферах, в вопросах организации основных процессов, планирования и управления на предприятии

Целью дисциплины является получение знаний и методологических основ исследования инновационных процессов, раскрытие сущности научного подхода на основе общенаучных методов исследования, а также формирование у магистрантов способности к принятию эффективных решений в области управления инновациями. В результате изучения дисциплины магистранты осваивают управление проектами, приобретают теоретические знания и практические навыки, адаптируются к инновационной среде.

Магистранты овладевают методами статистики, используют полученные результаты при анализе исследований в области физической культуры и спорта. Используют методы организации исследования, применяют методы экспериментального исследования и статистические методы исследования.

Овладевают структурой планирования научных исследований, анализируют вопросы организации научных исследований в сфере физической культуры и спорта, описывают основы научно-исследовательской и научно-методической деятельности, связанной с физической культурой и спортом.

Интенсивное изучение языка, ориентированное на профессиональную лексику, умение вести диалог на профессиональном уровне. При изучении курса магистранты должны: знать закономерности построения письменной и устной речи на иностранном языке, основы ведения документации и деловой переписки; уметь понимать на слух и читать текстовой материал; владеть навыками монологической и диалогической речи.

Овладевают теорией и методикой преподавания избранного вида спорта в вузе и при подготовке сборных команд. Используют научные основы управления процессом спортивного совершенствования. Применяют знания теории и методики видов спорта в оздоровительной физической культуры в вузе. Овладевают и используют знания профессионально-прикладной физической подготовки.

Курс направлен на изучение роли и значения науки в современных условиях развития общества, сущности, функций, структуры, содержания и логики научного познания в развитии науки, изучение основных направлений развития науки и научных исследований, особенностей внедрения результатов исследований в практику, на формирование навыков организации конкретных научных исследований в вузе и навыков их использования в самостоятельной деятельности.

В ходе изучения данного курса будут рассмотрены особенности научного познания. Особое внимание при этом уделяется рассмотрению таких вопросов, как функции науки, философия и наука, роль философии в возникновении науки, структура научного знания, эмпирические и теоретические знания, динамика науки, научных традиций и научной революции, научная рациональность, ее виды и ценности, наука как социальный институт, специфика технических наук и их место в системе научных знаний

Цель: познакомить магистрантов с методами научных исследований. При изучении курса магистрант: - демонстрирует знания методов организации и планирования научных исследований. - использует современные методы для научных исследований в природных и лабораторных условиях с использованием современной аппаратуры и прикладных компьютерно-информационных программ.

В ходе изучения данного курса магистранты получат представление о роли производственного менеджмента в системе управления организацией; изучат основы развития бизнес-процессов и предпринимательской деятельности, особенности управления инновационными проектами; типы производственных процессов, принципы построения производственной структуры предприятия, методы организации производственных и бизнес-процессов, методы прогнозирования, планирования производственной деятельности. В результате изучения курса магистранты овладеют практическими навыками в области принятия управленческих решений, связанных с производственной деятельностью предприятия

Магистранты осваивают методы статистического анализа, устанавливают объемы необходимых исследований, анализируют и применяют методы обработки результатов эксперимента.

Магистранты осваивают методы тестирования кондиционных и координационных способностей обучающихся. Понимают значение комплексной программы физического совершенствования. Используют специфику региональных стандартов в республике по физической подготовленности и физическому развитию и анализируют изменения их во времени. Описывают теоретическую, физическую, техническую, тактическую и интегральную подготовку спортсменов. Объясняют тренировочные и соревновательные нагрузки, контроль за объемом и интенсивностью нагрузок в отдельные периоды подготовки. Объясняют структуру построения спортивной тренировки.

Овладевают знаниями в области теории спорта, целостного осмысления сути профессиональной деятельности, общих закономерностей, педагогических принципов, средств, используют методы, формы организации спортивного движения, анализируют профессионально-педагогические умения и навыки по образовательной программе.

Осваивают методику организации исследований и экспериментов в спорте: анализ научно-методической литературы, документальных и архивных материалов, педагогическое наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, контрольные испытания и др. Анализируют современные исследования в области спорта, особенности проведения экспериментов для получения достоверности исследования.

Овладевают биохимическими основами управления при выполнении физических упражнений. Понимают важность знания биохимии мышечного сокращения при выполнении упражнений, обосновывают методики занятий с целью качественного управления физической подготовки магистрантов, занимающихся спортом

Изучает особенности профессиональной деятельности в сфере дошкольного физкультурного образования, научно-методическую базу для овладения знаниями в сфере физической культуры и спорта дошкольника, представления о структурных компонентах, видах и разновидностях физической культуры и спорта, особенностях их проявления и воплощения в образе жизни и образовании подрастающего поколения. Изучает основы физкультурного образования на разных этапах возрастного развития подрастающего поколения и усвоения научно-методических знаний о построении процесса обучения физическим и спортивным упражнениям, функционировании системы физкультурно-спортивных занятий на разных уровнях физкультурного образования, программные основы учебно-воспитательного процесса и его осуществления в образовательном учреждении.

Осваивают вопросы теории и практики преподавания физической культуры в вузе, используют прикладную теорию и методику видов спорта и средства физической культуры в вузе.

Осваивают психологию спортивной деятельности, анализируют психологические явления в различных сферах спортивной деятельности. Овладевают навыками психологического общения и управления психическим состоянием. Описывают научно-теоретические и практические основы психологии спортивной деятельности, объясняют методы психологии спортивной деятельности, направления психологической работы со спортсменами, тренерами и преподавателями физической культуры.

Овладевают актуальными особенностями преподавания в вузе. Понимают важность использования формы организации учебного процесса (лекции, практические, СРСП и др.) Оценивают функции эдвайзеров и тьютеров в учебном процессе. Используют инновационные методики и технологии, формы внеаудиторной работы.

Понимают основные направления тем инновационных проектов в системе образования, роль и место видов спорта, физической подготовки и укрепления здоровья населения при выборе исследовательской темы. Описывают оптимальную работоспособность, средства снятия утомления, объясняют процесс восстановления. Устанавливают связь между методическими и практическими основами проведения занятий с использованием инновационных технологий обучения и научно-исследовательской работы.

Понимают сущность планирования и организации научных исследований в сфере физической культуры и спорта, применяют знания в организации научных исследований в сфере физической культуры и спорта, анализируют основы научно-исследовательской и научно-методической деятельности, связанной с физической культурой и спортом.

Овладевают теоретико-методологическими основами психологии управления; используют знания основных социально-психологических проблем управления и путей их решения в различных ситуациях; описывают методы изучения важных социально-психологических характеристик личности и коллектива, профессиональных, межличностных и внутриличностных проблем средствами психологии управления.

Целью дисциплины является подготовка специалистов, грамотно владеющих методами получения, хранения, преобразования, обработки, защиты и использования информации с помощью компьютерных технологий в области физической культуры и спорта. Задачи дисциплины: приобрести базовый набор знаний и расширить кругозор по информационным технологиям; сформировать практические навыки использования информационных технологий в области физической культуры и спорта; развить творческие способности в решении профессионально-педагогических задач. В результате изучения данной дисциплины студенты должны: иметь представление об основных тенденциях развития информационных технологий; знать компьютерные методы сбора, хранения, обработки информации и использовать эти умения в своей профессиональной деятельности; поиск и получение информации в области физической культуры и спорта; основы дистанционного обучения на основе современных информационных и телекоммуникационных технологий; уметь: осуществлять анализ результатов измерений с использованием математико-статистических методов педагогического исследования; добывать новую информацию и эффективно ее использовать в педагогической и управленческой деятельности; ставить и решать профессиональные задачи с использованием современных компьютерных средств; приобрести практические навыки по применению статистических методов исследования по применению современных компьютерных и программных средств преобразования информации и коммуникационного общения в практике спорта и физической культуры;

Используют знания спортивной деятельности, видов спорта, рекреационных систем для применения с целью оздоровления, правильно используют оздоровительные системы, оздоровительные виды гимнастики, двигательной деятельности, такие как ритмическая гимнастика, атлетическая гимнастика, оздоровительный бег, скандинавская ходьба и др.

Целью изучения дисциплины является формирование комплекса общепрофессиональных компетенций магистранта. Задачи дисциплины: - расширить систему знаний в области теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры; сформировать представление о теоретических, научно-прикладных проблемах совершенствования системы физического воспитания, массового физкультурного движения, юношеского спорта, спорта высших достижений, спорта инвалидов, физической реабилитации, оздоровительной, лечебной и адаптивной физической культуры; - раскрыть перспективные направления исследования в различных областях научного знания о физической культуре и спорте и пути их интеграции и дифференциации на современном этапе развития. Сформировать представление о методологии исследований в области теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

Овладевают современными информационными технологиями в обеспечении научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта. Осваивают и объясняют использование инновационных технологий обучения в физической культуре и спорте. Применяют интерактивные методы обучения в учебном и научном процессе по физической культуре и спорту.

Объектом изучения является изучение особенностей здоровья и ведения здорового образа жизни в пожилом возрасте, зависящего от правильного питания, правильно подобранной физической нагрузки с соблюдением правил безопасности, а также с учетом гигиенических факторов внешней среды, особенностей состояния здоровья. Магистранты овладеют методикой ведения здорового образа жизни и предотвращения болезней и несчастных случаев людей пожилого возраста.

Овладевают знаниями истории основания Олимпийских игр, содержанием видов спорта, входящих в программу зимних и летних Олимпийских игр. Магистранты объясняют характеристику отдельных видов спорта, описывают результаты стран в командном медальном зачете и отдельные вопросы по организации Олимпийского движения

Магистранты овладевают основными сведениями об организации активных путешествий в разных видах туризма как одной из самых перспективных форм деятельности туристских структур Казахстана. Описывают взаимосвязь всех видов туризма, анализируют технику и тактику туризма, описывают роль туристско-краеведческих исследований для развития туризма.

Изучает комплекс мер, которые должны стать приоритетными при ведении здорового образа жизни в детском возрасте. Магистранты овладевают базой знаний и навыков здорового образа жизни. Изучают социальные основы здоровья дошкольника и школьника, вопросы социальной адаптации. Магистранты овладевают практическими навыками формирования навыков здорового образа жизни, комплексом мер по укреплению физического состояния. Изучают основные аспекты, направленные на укрепление здоровья с применением здоровьесберегающих технологий.

Описывают актуальные проблемы теории спорта на современном этапе, овладевают знаниями средств практического решения данных вопросов. Понимают проблемы, стоящие перед спортом, развитием физической культуры и спорта на новом качественном уровне.

Обобщают и систематизируют зарубежный опыт работы по физическому воспитанию. Используют программы развития массового спорта за рубежом, анализируют организационные формы спорта в наиболее развитых зарубежных странах.

Овладевают знаниями и навыками по повышению уровня самообразования по естественно-научным основам, необходимым для физиологического обоснования физического воспитания, управления состоянием функциональной подготовленности человека при занятиях физической культурой и спортом.

Основными целями данной дисциплины являются: формирование физической культуры личности, воспитание культуры здоровья, культуры жизнедеятельности, основанной на осознании и понимании ценности здоровья; формирование понимания важнейшей значимости физической культуры для развития и самореализации личности, сохранения и укрепления здоровья, для успешной учебной и профессиональной деятельности; сохранение, формирование и укрепление здоровья; формирование потребности и внутренней устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни, как в учебной, так и в профессиональной деятельности; достижение требуемого уровня физического развития и физической подготовленности, необходимых для полноценной личностной, социальной и профессиональной деятельности. Основными задачами данной дисциплины являются: овладение прочными научными теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками из области физической культуры и ведения здорового образа жизни; приобретение опыта творческого использования системы практических умений и навыков в физкультурно-спортивной деятельности для сохранения и укрепления здоровья, совершенствования физических и психологических качеств, достижения жизненных и профессиональных целей; сохранение, укрепление и формирование индивидуального здоровья, закаливание организма; формирование потребности и устойчивой мотивации к систематическим занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта; всестороннее и гармоничное развитие основных физических качеств, психическое развитие личности в целом; формирование потребности к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; восполнение недостатка двигательной активности, характерного для современного малоподвижного образа (стиля) жизни (модели жизнедеятельности); создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений; воспитание положительных качеств личности, формирование норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Магистранты осваивают состояние олимпийского спорта в Казахстане. Исследуют исторические предпосылки развития видов спорта, их влияние на олимпийское движение в РК. Объясняют особенности спорта на современном этапе. Анализируют состояние олимпийских видов спорта

Обобщают и систематизируют физическую культуру и спорт за рубежом. Овладевают программами обучения по ФКиС за рубежом; объясняют состояние спортивной работы за рубежом, организационные формы ФКиС в развитых зарубежных странах.

Магистранты осваивают средства рекреации, технику упражнений адаптивной двигательной рекреации для людей с отклонениями в состоянии здоровья. Используют при обучении и тренировке методы обучения, учитывают особенности использования показа и объяснения на занятии. Оценивают структуру занятий в адаптивной двигательной рекреации в зависимости от условий. Объясняют технику упражнений адаптивной двигательной рекреации с учетом здоровья. Понимают роль приобщения лиц с отклонениями в состоянии здоровья для коррекции.

Осваивают актуальные вопросы методики преподавания физической культуры в высших учебных заведениях, проводят учебно-тренировочные занятия, описывают методику обучения и преподавания.

Дисциплина представляет материал по теории и методике здорового образа жизни, направленный на углубленное изучение методов повышения здорового образа жизни населения. Обучающиеся овладевают знаниями проблемных вопросов здорового образа жизни и его компонентного состава. Понимают многофакторность этого понятия. Описывают интегральные подходы в оценке состояния здоровья и формирования здорового образа жизни различных слоев населения

Осваивают профессиональные виды спорта, историю развития профессиональных видов спорта. Описывают характеристику отдельных видов спорта, результаты крупных соревнований. Анализируют требования к специалистам-профессионалам, оценивают методику отдельных тренеров-новаторов.

Магистранты осваивают межпредметные связи дисциплин, связанных с физической культурой, особенностями адаптивной физической культуры, рассматривают педагогику и ее применение в области негативных социальных явлений, используют методы реабилитации больных и инвалидов через физическую культуру и спорт, описывают психологические особенности, связанные с родом деятельности.

Реализует учебно-воспитательный, оздоровительный и тренировочный процессы с учетом медико-биологических знаний, знаний педагогики высшей школы, психологии управления и научных исследований.

Воспроизводит передовые знания истории и философии науки, свои национальные и личные ресурсы.

Преобразовывает свою деятельность с основными целями государственного регулирования в условиях обновления содержания образования на всех уровнях и значения принципов и культуры академической честности.

Применяет новую философию воспитания и обучения на всех уровнях образования, предпринимательскую и инновационно-инвестиционную деятельность и культуру рациональности на профессиональном уровне

Использует современные научные данные и процессы по физической культуры и спорту в образовательной деятельности на всех уровнях и проектирует свое будущее.

Применяет знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в инклюзивном, обновленном образовании и дистанционном обучении в области физической культуры и спорта.

Использует теоретическое и практическое знание языков при сборе и интерпретации информации с учетом социально-этических, научных соображений на профессиональном уровне.

Применяет современные знания информационно-коммуникативных технологий на профессиональном уровне.

Применяет знания, навыки, методики обучения, методики спортивного отбора, прогнозирования, моделирования и мониторинга в профессиональной образовательной деятельности.

Выявляет алгоритм научных представлений и применяет знания производственного, профессионального и инновационного менеджмента, маркетинга, организационно-правового предпринимательского права, правовых отношений на профессиональном уровне.

Моделирует деятельность в бизнесе образовательных услуг в области физической культуры и спорта, применяя профессиональные компетенции.