8D01103 Педагогика и психология в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Курс направлен на формирование представлений о методологии и методах психолого-педагогических исследований, формированию исследовательской компетентности и готовности применять полученные знания и умения в организации собственного научного исследования и организации научно-исследовательской работы в своей профессиональной деятельности.

Дисциплина способствует формированию системы представлений о наукометрии как дисциплины, развитию научного и критического мышления обучающихся, выработки умений и навыков использования методов поиска научной информации, ресурсов международных научных баз данных.

В ходе изучения курса докторанты овладеют навыками анализа и реферирования научных текстов и структурированного изложения собственных идей, умениями создавать научные и научно-информационные академические тексты различных видов с учетом специфики психолого-педагогического академического дискурса.

Курс направлен на освоение мировых образовательных тенденций в сфере профессионального образования. В результате докторанты овладеют основными концептуальными аппаратами мировых тенденции развития психолого-педагогической науки, инновационными процессами в образовательных учреждениях.

Дисциплина позволит осмыслить специфику методологические основы психологии, иметь целостное представление о факторах и закономерностях развития личности, владеть основными методами, формами и инструментариями практической психологической деятельности.

Курс формирует основные понятия и категории, связанные с международным трансфером научных знаний. Изучение дисциплины ориентировано на освоение сущности, возможностей и технологий трансфера научных знаний.

владеть навыками обработки, интерпретации и применения наукометрических данных в процессе выполнения научных исследований

содействовать продвижению в профессиональном сообществе результатов психолого-педагогических знаний

демонстрировать способность проектировать, внедрять и адаптировать результаты собственных исследований в профессиональную деятельность

владеть навыками критического анализа состояния, тенденций развития научно-педагогической среды и давать квалифицированное экспертное заключение результатов психолого-педагогических исследований