6B01410 Начальная военная подготовка в ЮКГУ им. М. Ауезова

Изучает предмет и улучшает языковые навыки на иностранном языке. Знакомит студентов с информационно-педагогическим пространством дисциплины по специальности и обеспечивает доступ к актуальной информации на английском языке, приближает подготовку кадров к уровню международных образовательных стандартов, а также качество предоставляемых образовательных услуг.

Рассматривает основные положения внутреннего порядка, общие права, обязанности военнослужащих и взаимоотношения между ними, обязанности основных должностных лиц и лиц суточного наряда. Действие Устава распространяется на военнослужащих ВС, других войск и воинских формирований РК , а также на военнообязанных, призванных на воинские сборы, граждан в период прохождения ими военной подготовки

Изучает Строевой устав и его элементы. Строй и управление ими. Методика обучения учащихся (солдат) правильному выполнению строевых приемов и движений с оружием и без него, отданию воинской чести, выхода из строя и отданию воинкой чести на месте и в движении. Медотика обучения правильному выполнению строевых приемов в составе отделения и взвода Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.

Цель предмета вооружить студентов знаниями теоретических основ гражданской обороны в условиях современной войны, в очагах массового поражения, в районах стихийных бедствий и крупных аварий, сформулировать професионально-значимые качества будущих учителей НВП.Привить практические навыки и умения использоваии средств медицинской защиты, подготовить студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени,организовать сандружины по защиты оружия массого поражения.

Рассматривает особенности образования и его роль в современных социокультурных условиях. Систему образования Республики Казахстан. Личность будущего учителя и ее проблемы в современном обществе. Непрерывное образование как условие развития личности. Педагогическая профессия и личность педагога. Общая характеристика педагогической профессии. Педагогическая деятельность учителя и его личность. Система педагогического образования. Компетентностный подход в профессиональной подготовке учителя.

Формирование у обучающихся представления об основах обороны государства, воспитание осознанного отношения к воинской службе как священному долгу и обязанности гражданина РК. Процесс преподавания основ военного дела, Решает задачи воспитания и обучения молодежи, Формирования мировоззрения гражданственности у обучаемой молодежи, Убежденности в необходимости защиты суверенитета РК. Развивать интерес к службе в ВС РК, их традициям .

Изучает историко-культурный и литературный контекст эпохи Абая; биографию и творческое наследие Абая; произведения Абая на казахском и русском языках; сопоставительный анализ оригинала и перевода. Воспитывает студентов эстетическому вкусу при помощи изучения художественного своеобразия литературных текстов современности

Service Learning служение обществу, его значение история развития, становление понятия и концепции Service Learning. Общественно-полезная деятельность в детско-юношеской среде, организация волонтерского движения во всемирной и казахстанской практике. Отечественный опыт обучения через общественно полезную деятельность. Технологии социального проектирования. Подготовка социальных проектов, их анализ и обсуждение. Реализация плана мероприятий. Составление Портфолио. Подготовка к защите проекта. Презентация проекта. Рефлексия и продвижение социального проекта.

Изучаются принципы модернизации общественного сознания, ориентиры духовного развития общества, программная статья «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания». Рассматриваются аспекты фундаментального принципа развития общества: стремление к знанию, прагматизму, конкурентоспособности; условия эффективной реализации модернизации общественного сознания: восприимчивость и открытость сознания.

Рассмотривает эти знания и понимание на профессиональном уровне; формулировает аргументы и решает проблемы в изучаемой области. Прививает требования мер безопасности при обращении с оружием, взаимотношения между военнослужащими и требования ОВУ ВС РК. Применять полученые навыки и умения при обращении с оружием и боеприпасами. Практические навыки оказания первой медицинской помощи на поле боя. Командовать личным составом подразделения в расположении части.

Методики строевой подготовки и строевые песни. Введение в сравнительную таблицу дисциплинарных прав военнослужащих Вооруженных Сил РК по штатным должностям. Согласовывается с музыкой и песней в строчке, особое внимание уделяет выполнению корректирующих движений.. Музыкально-ритмическое воспитание формирование у студентов знаний по теории музыки, навыков грамотного звукоизвлечения, правильного дыхания, исполнения строевой песни в ходьбе.

Классификация организационно-педагогических условий, обеспечивающих формирование информационно-медийной грамотности обучающихся в условиях смешанного обучения. Рассматривает изучение курса педагогики, ориентирующего на усвоение совокупности систематизированных знаний и навыков деятельности, позволяющему будущему специалисту самостоятельно и ответственно решать практические задачи, творчески используя и развивая достижения в современной педагогике. Владеет знаниями по общем основам педагогики

Изучается жизнь и творчество М.О.Ауэзова; анализируется творческая лаборатория писателя, его биография в контексте с творчеством; как создателя науки Абаеведения; исследователя жыра «Манас». Знакомство с М.Ауэзовым как видным общественным деятелем. Развиваются навыки анализа литературного наследия М.Ауэзова в мировой и восточной литературе. Прививаются чувства патриотизма и любви к родине Изучаются жизнь и творчество М. Ауэзова: анализируются творческая лаборатория писателя, его биография в контексте с творчеством: как создателя науки Абаеведения, исследователя жыра «Манас», знакомство с М. Ауэзовым как видным общественным деятелем. Формируются навыки анализа литературного наследия М. Ауэзова в мировой и восточной литературе. Прививаются чувства патриотизма и любви к родине.

Изучает закономерности проявления психики человека и психологии воинского коллектива при выполнении профессиональных обязанностей и задач, обусловленных спецификой военной службы. Прививает учитывать эти закономерности в своей работе, целенаправленно формировать и развивать у воинов необходимые для службы и боя качества, а также корректировать их в случае необходимости. Рассматривается как отрасль педагогики, раскрываются ее сущность, содержание, особенности, задачи, методы, основные категории.

Формирование межкультурно-коммуникативной компетенции в процессе иноязычного образования на достаточном уровне и уровне базовой достаточности (А2 Уровни А1, А2, В1, В2 представлены в виде когнитивно - лингвокультурологических комплексов, состоящих из сфер, тем, субтем и типовых ситуаций общения международного стандарта: социально-бытовая, социально-культурная, учебно-профессиональная, моделируемыми формами: устной и письменной коммуникации, письменных речевых произведений, аудирования.

Формирование межкультурно-коммуникативной компетенции в процессе образования, обеспечение качественного усвоения казахского (русского) языка как средства социального, межкультурного, профессионального общения. Уровни А1, А2, В1, В2, С1 состоит из тем, подтем, направленных на формирования и развитие речевых компетенции студентов .

Изучение морфологических закономерностей организма спортсменов в онтогенезе и при адаптации к физическим нагрузкам различной направленности различного возраста.Спортивная возрастная морфология: цели, задачи, методы. Антропометрия Конституциональная морфология. Учение о половом диморфизме. Возрастная антропология. Спортивная морфология. владения методами двигательной деятельности для коррекции состояния спортсменов с учетом их индивидуальных особенностей.

Формирование интегрированных знаний в области экономики, права, антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, предпринимательства, методов научных исследований. Основы безопасного взаимодействия человека и природы, продуктивности экосистем и биосферы. Предпринимательская деятельность в условиях ограниченности ресурсов, повышение конкурентоспособности бизнеса и национальной экономики. Регулирование отношений в сфере экологии и безопасности жизнедеятельности человека. Знание и соблюдение казахстанского права, обязанностей и гарантий субъектов, государственное регулирование общественных отношений для обеспечения социального прогресса. Применение методов научных исследований.

Теоретическая тактика изучает содержание, сущность, правомерность боя, подготавливает приемы боевой подготовки, учит боевым возможностям и особенностям частей и соединений, частей.. . Солдат в различных видах боя, отделение, взвод, взвод в наступлении. Основы наступления. Наступление на обороняющегося противника. Наступление на наступающего противника. Наступление с ходу. Боевые возможности взвода. Работа командира взвода при наступлении. Взвод в обороне. Организация обороны и ведение оборонительного боя.

Усвоение знаний необходимых для формирования навыков преподавательской работы с учениками и овладение методикой преподавания основ начальной военной подготовки. Прививает совершенствование методики обучения. Формирование умений в использовании ТСО на уроках НВП . Привитие профессионально педагогических навыков при взаимоотношениях с учащимися на основе нравственных норм поведения, указанных в положениях. Общую теоретическую основу предмета. Усвоить фактический материал для овладения методикой преподавания основ начальной военной подготовки в ВУЗе. Особенности и общее содержание требований основ НВП,

В изучении предмета, задач, основных методов и базовых понятий возрастной и педагогической психологии с позиции системно-деятельностного подхода, обозначить актуальные теоретические и практические проблемы современной возрастной и педагогической психологии. Общие закономерности роста и развития детей и подростков. Физиология и гигиена нервной системы, ее возрастные особенности. Возрастная физиология и гигиена сенсорных систем. Возрастная физиология желез внутренней секреции. Возрастные особенности и гигиена опорно-двигательного аппарата. Гигиенические основы организации учебно-воспитательного процесса и режима дня для детей 6-летнего возраста.

Правила подготовки и использования штатного оружия и боеприпасов для поражения различных объектов в бою. Предусматривает изучение материальной части оружия, основ, приёмов и правил стрельбы, метания ручных гранат, а также основные положения и понятия по поддержанию вооружения боевых машин, противотанковых, ракетных комплексов, стрелкового оружия и гранатометов в постоянной боевой готовности.

Знание учащимися конструкции, боевых свойств и назначения оружия и боеприпасов, принципов работы частей и механизмов оружия при стрельбе, правил содержания и хранения оружия обеспечивает их эффективное применение в бою и поддержание в постоянной боевой готовности. Воспитывается чувство единство, трудолюбие, способности преоделовать трудности, смелость, храбрость, воспитание студентов, во время соревнований школьников и учебно-тренировочных занятий пулевой стрельбы. Учащиеся в процессе занятий изучает мастерству, навыку, новых знаний, а также учащиеся должны управлять правилами подготовки стрельбы из винтовки.

Музыкально-ритмическое воспитание способствует повышению уровня професиональных умений и практических навыков, как в строевой подготовке,так и в других разделах подготовки специалистов по НВП.Основное содержание которого направлено на формирование у студентов знаний по теории музыки, навыков грамотного звукоизвлечения, правильного дыхания, исполнения строевой песни в ходьбе. Строевые команды во время марша. Исполнение военной песни во время марша .Свободные упражнения под такт музыки.Похождение с песней на торжественном параде.

Знание учащимися конструкции, боевых свойств и назначения оружия и боеприпасов, принципов работы частей и механизмов оружия при стрельбе, правил содержания и хранения оружия обеспечивает их эффективное применение в бою и поддержание в постоянной боевой готовности. Эти знания, как правило, обучаются на занятиях по обучению материальной части оружия и совершенствуются и закрепляются на огневых тренировках, проводимых на стрельбище.

Предмет изучает, проходящие воинскую службу по призыву, – граждане РК, призванные на воинскую службу в ВС, другие войска и воинские формирования РК на срок, определяемый настоящим Законом; отсрочка – перенос срока призыва граждан на воинскую службу по основаниям, предусмотренным настоящим Законом, допризывники – граждане РК мужского пола, проходящие подготовку к воинской службе до принятия на воинский учет; Проводить подготовку граждан к воинской службе. Развить дисциплину и навыки военной подготовки.

Изучает особый вид государственной службы граждан РК, связанный с выполнением ими своего священного долга и обязанности перед государством и народом в ВС других войсках и воинских формированиях РК.Предусмотривает время прохождения военной службы засчитывается в общий непрерывный стаж работы, а также в стаж работы по специальности. Виды военной службы, срочная военная служба солдат и матросов, сержантов и старшин, военная служба по контракту, военная служба офицерского состава.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил РК – знание студентами правовых основ общевоинских уставов ВС РК, понимание ими требований и положений статей Устава военной присяги, неукоснительное соблюдение требований законодательства РК Военный устав - свод правил, определяющих порядок прохождения военной службы и порядок координации взаимодействия воинских формирований и воинских частей в военное время. Уставов ВС РК внутренней службы, Гарнизонной и караульной службы , Дисциплинарного устава.

Формирование и представления о службе в Вооруженных Силах РК, знаний по военной доктрины, развития жизненных способностей и навыков. Изучает основы военного дела, решает задачи воинской дисциплины, ее сущность и значение, направленное на воспитание и обучение молодежи – в духе патриотизма и готовности к защите Родины. Развивает интерес к службе в Вооруженных Сил РК, их традициям.

Знакомит со структурой соответствующих компетенций и функции. Рассматривает ситуацию успеха, через выполнение заданий посильных для всех учащихся, изучение нового материала с опорой на прежние знания; положительный эмоциональный настрой, через создание на уроке доброжелательной атмосферы доверия и сотрудничества, яркую и эмоциональную речь учителя.

Изучает основные правила и методы оценивания учебных достижений учащихся; владеет знаниями о наиболее важных правилах при оценивании учебных достижений учащихся; умеет производить вычисления при оценивании; понимает основные методы и приемы рейтинговой системы

Ознакомление студентов с основами обучения детей с особыми потребностями, вовлечение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс, социализация детей-инвалидов в современном обществе. Рассматривает понятие психологии, дефекте, задержке психического развития. Определяет психологическую характеристику детей с сенсорными, интеллектуальными, опорно-двигательными, речевыми, слуховыми, зрительными нарушениями. Изучает дисгармоническое, искаженное психическое развитие детей. Знакомит с расстройствами поведения, синдромом гиперактивности и дефицита внимания у детей.

Программа дополнительного направления подготовки (специальности), которую может выбрать студент из Каталога образовательных программ Minor, предлагаемых Университетом. По завершении полного курса обучения по дополнительной образовательной программе Minor выпускнику выдается приложение к диплому по дополнительной образовательной программе (Minor) согласно установленной формы.//+

Знание требований к использованию боевых колес и цепного оборудования. Освоение технических характеристик способов применения бронетехники. Общее тактический характер транспортной техники. Техническое обслуживание и тактико-техническое характеристики бронетанковой техники. Оснащение бронетанковой техники вооружением и специальной техникой. Боевые качества колесной и бронетанковой техники, овладение навыками боевых свойств бронетанковой техники.

Предмет изучает Закон РК «О военной обязанности и военной службе» ознакомить студентов с законами о военнослужащих. Использование основных понятий в законе. Правительство РК, основные обязанности уполномоченных гос. органов, права и обязанности разделы договоров. Принятии на военную службу на оснований договора совместный договоренность и его ответственность за нарушение. Основу законодательной базы военной службы составляют Конституция РК , законы «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», воинские уставы и другие законодательные акты РК.

Армия связи - это специальная сила, которая обеспечивает командование и связь с вооруженными силами. Военное общение - это неотъемлемая часть управления Вооруженными силами, а также объяснение основ. Своевременное использование военной техники и вооружений и эффективность военного командования часто зависят от состояния и регулярности военной связи. Система связи и автоматизированная система управления и контроля являются технической основой системы управления.

Военной топографии основаны на умении ориентироваться в незнакомом месте без карты, определять свое местоположение и работать с военной картой в военное время. С помощью компаса проводить движение по азимуту и определение маршрута движения. Изучает тактические свойства местности, способы и средства оценки местности, ориентирования на ней и производства полевых измерений для обеспечения боевой деятельности войск (сил), топографические карты в аналоговом и цифровом виде, другие документы о местности и приемы работы с ними.

Изучает воинский правопорядок, способствует сплочению воинского коллектива, укреплению морально-психологического состояния личного состава. Каждый военнослужащий, занимаясь той или иной деятельностью, должен быть уверен в том, что его сослуживцы, каждый на своем месте, действуют в строго определенном порядке, вместе с ним. Пути и средства достижения твердого воинского правопорядка закреплены в законах, Дисциплинарном уставе Вооруженных Сил, приказах и директивах Министра обороны РК. Все военнослужащие независимо от воинского звания и должности равны перед законом и несут ответственность, установленную для граждан РК, с учетом особенностей своего правого положения.

Знание требований военной инженерии. Знания об устройстве инженерных болот и его преимуществах во время войны. Обучение студентов по организации полевых военно-инженерных работ.. Организация по безпрепятственному передвижению и наступления войск на поле боя. Обучение управлению и определению дистанции в бою, развитие навыков наблюдения за противником, поиска целей, точного определения расстояния до них, правильного выбора цели и точек прицеливания, а также умения выполнять стрелковые задания в короткие сроки.

Устав определяет понятие и сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений, дисциплинарных проступков и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, порядок проведения служебного расследования, порядок привлечения военнослужащих к ответственности за нарушения воинской дисциплины. Действие Устава распространяется на военнослужащих ВС, других войск и воинских формирований РК , а также на военнообязанных, призванных на воинские сборы в период их прохождения.

Изучает разновидность специальной физической подготовки, направление физического воспитания и нацеленная на психофизическую подготовку призывника к воинской службе. «Подробные правила игр на выносливость и ловкость», «Свойства военно-спортивных игр», военно-спортивная игра «Улан» в общеобразовательных школах усиливают патриотические чувства молодежи. Создать у призывников готовность к ускорению профессионального обучения, к формированию необходимых прикладных знаний, к использованию средств физкультуры.

Военная подготовка граждан РК - студентов очной формы обучения высших учебных заведений по программе офицеров запаса. Освоение требований призыва и мобилизации. Правила подготовки офицеров запаса Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан. Обязанности и требования офицера запаса и основы военной службы. Основные требования предъявляемые к военнослужащим, занимающим указанные командные должности, определены их служебными обязанностями.

Рассказать учащимся сущность, характерные черты и важнейшие принципы современного общевойскового боя. Важнейшее значение в современных условиях приобретают первые операции и боевые действия, проводимые в начальный период войны в целях отражения и срыва агрессии противника. Как правило, они будут наиболее сложными и напряженными, проходить в условиях острой борьбы за захват и удержание инициативы. Подготовке командных кадров штабов, войск и сил флота к таким операциям (боевым действиям). совершенствованию способов их ведения необходимо постоянно уделять внимание.

Предмет изучает популяризация здорового образа жизни накопление психологического опыта, поведения в условиях коллективной деятельности, развитие общих физических качеств, силы, быстроты, ловкости и выносливости, адаптация к условиям военной деятельности и выработка навыков безопасности жизнедеятельности эмоционально-волевая устойчивость, внутренняя готовность к выполнению требований воинской службы, ответственность, само регуляция, быстрая ориентация в обстановке, коммуникативные качества.

Формирование совокупности компетенций, позволяющих эффективно выполнять организационную, научную, методическую, преподавательскую и другие виды работ по улучшению проведения и организации военно-патриотического воспитания в школе.Формирование воинской идентичности в нравственном воспитании. Освоение методики преподавания для укрепления патриотических качеств страны. Воспитание готовности молодежи к защите Отечества, основам военно-нравственного воспитания, нравственному воспитанию учащихся начальной военной подготовки и другим предметам. Значение морали в военно-спортивных соревнованиях.

Изучают теория и практика подготовки и ведения военных (боевых) действий на суше, море и в околоземном пространстве, составная часть военного дела.Теория военного искусства — составная часть военной науки, исследующая в тесном взаимодействии с другими её отраслями законы, формы и способы ведения вооружённой борьбы в стратегическом, оперативном и тактическом звеньях. Состояние военного искусствазависит от уровня развития военного дела в государстве, производства и средств вооруженной борьбы, характера общественного строя государства. На развитие военного искусства оказывают влияние исторические и национальные особенности, географические условия и экономика.

Повышение спортивного мастерства молодежи в школе. Применяется для повышения общей физической подготовки, а также специальной спортивной подготовки подростков, основанной на военных играх для старшеклассников. «Подробные правила игр на выносливость и ловкость», «Свойства военно-спортивных игр», военно-спортивная игра «Улан» в общеобразовательных школах усиливают патриотические чувства молодежи.

Сохранение и укрепление здоровья на долгие годы, привлечение населения к занятиям физической культурой и военным спортом, развитие навыков, необходимых для работы и повседневной жизни. Основные сведения о проектировании и строительстве военно-спортивных сооружений. Повышение физической силы, силы воли, способности выполнять физическую работу, навыков и умений с целью достижения высоких военно-спортивных результатов;

Изучает истории казахского народа представляет собой важнейшую часть всемирной истории, поэтому ее изучение занимает важное место в формировании исторического сознания молодежи.Прививает основные этапы возникновения, формирования казахского этноса, его хозяйство, быт, социальный строй и политическую систему на длительном историческом отрезке времен . Рассматривает историю формировании исторического сознания, культуру и традиции поколений

Демонстрировать всестороннюю строевую и физическую подготовку, постоянно совершенствовать, профессиональные знания, навыки и умения, рационально использовать педагогические и информационные технологии.

Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском, английском языках.

Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, проявления культуру академической честности.

Проводить работы по гражданской обороне и в условиях чрезвычайных ситуациях, первая медицинская помощь при ЧС, экосистема и право, служение обществу,

Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности.

Проводить индивидуальную работу с учащимися, изучать их деловые, моральные и физические качества, готовить юношей к службе в Вооруженных Силах РК, принять меры по предупреждению нарушений мер безопасности в ходе занятий.

Демонстрировать естественно-научные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, владение методами математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования, знания нормативных документов и элементов экономического анализа.

Применять организационно-массовую работу в различных звеньях Вооруженных Сил РК, в программно-методическом обеспечении начальной военной подготовки, в управлении, планировании, прогнозировании, координации развития Вооруженных Сил РК.

Использовать инновационные технологии в области педагогики и психологии, физиология развития школьников, инклюзивное образование, основы общей и возрастной психологии.

Конструировать учебные занятия с применением современных и цифровых технологий обучения и оценивания с учетом физиологического, психологического развития и особых образовательных потребностей.

Владеть основными теоретическими и методическими знаниями, обучение технике и тактике, правилам безопасного обращение с оружием и боеприпасами, стрелкового оружия.

Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения.