6B08402 Аквакультура и водные биологические ресурсы в КазНУ им. аль-Фараби

Курс рассматривает систему многообразия животного мира, их взаимосвязи между собой и с окружающим миром, изучает экологические особенности и морфо – анатомическое строение беспозвоночных и позвоночных животных. В результате изучения курса у студента формируются способности описывать особенности строения беспозвоночных и позвоночных животных, анализировать сравнительную морфологию строения основных таксонов животного мира.

Цель дисциплины: формирование высококвалифицированных специалистов в совершенстве знающих нормы антикоррупционного законодательства и умеющих применять их в правоприприменительной практике, правильно квалифицировать коррупционные правонарушения, а также формирование антикоррупционной культуры. Будут изучены: антикоррупционное законодательство, система и деятельность субъектов противодействия коррупции, причины и условия, способствующие коррупции, антикоррупционная политика, международный опыт борьбы с коррупцией

Цель дисциплины сформировать знания о закономерностях взаимодействия живых организмов со средой обитания, функционирования биосферы, основ обеспечения безопасности жизнедеятельности человека от вредных, поражающих факторов, способов защиты от опасностей, мероприятий по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, охране окружающей среды и рациональному природопользованию.

Цель дисциплины - сформировать у будущих специалистов компетенцию применения своих профессиональных знаний, пониманий и способностей в целях укрепления единства и солидарности страны, повышения интеллектуального потенциала общества. Будут изучены: понятие об учении Абая; источники учения; составные части учения Абая; категории учения Абая; измерительные приборы учения Абая; сущность и значение учения Абая.

Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о научно-философском наследии великого тюркского мыслителя Абу Насра аль-Фараби в контексте развития мировой и национальной культуры. Будут изучены особенности наследия аль-Фараби и его влияние на формирование тюркской философии, характер влияния восточной философии на Европейский Ренессанс; традиционные и современные проблемы истории национальной и мировой философии.

Цель дисциплины – сформировать знания о современных проблемах изучения биоразнообразия животных и водных растений. В результате освоения курса у студентов формируются знания в области изучения биологического разнообразия животных и водных растений. Владеют методами определения видового состава изучаемых объектов, проводить качественную и количественную оценку биологического разнообразия; применять полученные знания в научной и практической деятельности.

Цель:формирование базовых знаний в области теории и практики создания собственного бизнеса, необходимых для формирования: экономического образа мышления; нацеленности на коммерчески реализуемые индустриально-инновационные проекты. Рассматриваются основные условия внутренней и внешней среды предпринимательства и малого и среднего бизнеса; государственное регулирование и роль государства для предпринимательской среды

Цель - сформировать навыки использования технологии организации и управлении научными исследованиям в профессиональной деятельности. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков планирования организации научного исследования; навыков процедур поиска в глобальных сетях информации по научным разработкам, возможностям научных контактов, подачам заявок на научные гранты различных уровней.

Курс дает полное представление о теоретических основах современных гистохимических методов и методов исследования микроскопических, ультрамикроскопических структур клеток и тканей. Студент овладевает теорией современных гистохимических методов, основными методами приготовления гистологических препаратов, формирует знания о закономерностях развития дифференцировки клеток и тканей, адаптации клеток и тканей к воздействию биологических, физических и химических факторов.

Курс рассматривает современную методологию научных исследований в области гидробиологии и знакомит с основными методиками изучения водных организмов. В результате изучения дисциплины у студентов формируются следующие способности: определять цель и задачи исследований гидробионтов; формулировать стратегию и планировать научное исследование; владеть методиками наблюдений, отлова, фиксации и первичной обработки данных о гидробионтах.

Курс изучает механизмы взаимодействия гидробионтов, их популяций и сообществ между собой и абиотическими компонентами водных экосистем. В результате освоения курса у студентов формируются знания о роли гидробионтов в биосферных процессах, умения работать с микроскопом и измерительными приборами; навыки по работе с определительными таблицами различного типа, свободно могут разбирать бентосные и планктонные пробы для оценки состояния гидробионтов.

Курс изучает особенности натомического и морфологического строения рыб, как водных животных, их связь с внешней средой, основные звенья жизненного цикла рыб, внутривидовые и межвидовые отношения рыб. В результате изучения этой дисциплины студент получает профессиональные нания по ихтиологии, знает внешнее и внутреннее строение рыбообразных и рыб, систематику рыб, способен определять видовые различия рыб.

Учебный курс раскрывает содержание науки о физических и химических свойствах природных вод, основные положения биохимии, строение классов биомолекул, основные пути обмена веществ в организме. В результате изучения дисциплины студенты владеют гидрохимическими и биохимическими методами, проводят анализ воды, определяют функции основных классов биологически важных соединений: белков, углеводов, липидов и нуклеиновых кислот.

Курс рассматривает ресурсный потенциал всех рыбохозяйственных водоемов Казахстана международного, республиканского и местного значения. Изучает состав и структуру промышленных видов гидробионтов, и их экономическое значение в продовольственном развитии страны. Ознакамливает студентов с установленными Нормами и Правилами по сохранению и бережному использованию водных биоресурсов на всех водоемах, студенты осваивают методы определения продукции водных биоресурсов.

Курс рассматривает закономерности онтогенетического развития различных систематических групп рыб, факторы, влияющие на эмбриогенез, макро- и микроморфологические, физиолого - биохимические, молекулярные процессы, протекающие в организме при развитии на всех этапах онтогенеза рыб. В результате изучения дисциплины у студентов формируются следующие способности: определять все стадии индивидуального развития рыб, процессы морфогенеза, роста и дифференцировки пола рыб.

Курс изучает физиологию гидробионтов в различных условиях водной среды, источники и состав токсических веществ, их влияние на системы и органы рыб на разных стадиях развития и роста, ответные реакции организма рыб на интоксикацию В результате освоения курса, у студентов формируются знания по основным направлениям и методам ихтиотоксикологических исследований, способен контролировать за водоемом, вследствие хозяйственной деятельности человека.

Изучение курса дает студентам понятия об основных закономерностях классической генетики и молекулярных механизмов наследования признаков, самостоятельно планировать генетический эксперимент и решать генетические задачи. В результате изучения дисциплины студент может планировать и ставить эксперименты с дрозофилой, анализировать полученные результаты исследования и делать основные генетические выводы, сформировать основные закономерности классической генетики и молекулярных механизмов наследования признаков, самостоятельно планировать генетический эксперимент и решать генетические задачи.

Дисциплина изучает новое направление рыбного хозяйства, с широкими перспективами развития. Интенсивная аквакультуры основывается на выращивании рыбы при высокой плотности посадки путем создания благоприятных условий культивирования, механизации и автоматизации всех производственных процессов и получении товарной продукции в течение круглого года. Студенты осваивают методы выращивания рыбы в бассейнах, садках и рециркуляционных системах.

Курс изучает санитарно – гигиеническую характеристику водоемов, пригодных для выращивания разведения гидробионтов, гигиену воспроизводства промысловых рыб, гигиену механизации и автоматизации производственных процессов, личную гигиену работников предприятий аквакультуры, управленческого персонала, которые обеспечивают выпуск продукции, отвечающей требованиям стандарта.

Курс дает знание о мире микробов, их роли в природе и жизни человека; об основных свойствах микроорганизмов и вирусов, структурной организации прокариотной клетки; о принципах их классификации. В результате изучения дисциплины рассматриваются следующие аспекты; умение использовать микроорганизмы в качестве объектов для научных исследований и практических целей, работать с микробными культурами, выделять их из объектов окружающей среды, использовать микроскопические методы при изучении микроорганизмов, владение основными методическими приемами изучения микроорганизмов разных групп, методами выделения и культивирования микроорганизмов.

Дисциплина изучает особенности функционирования желудочно – кишеного тракта рыб и питания рыб в естественных водоемах, кормовые ресурсы и кормность водоема, кормовую базу рыб и обеспеченность пищей. Обучает студентов методикам определения качественного и количественного состава пищевого комка, обработки материала по питанию рыб, определению вторичной продукции (зоопланктон, зообентос) и степени ее использования рыбой.

Дисциплина изучает структуру акваферм различного типа, технологию проектирования новых и реконструкции существующих рыбоводных предприятий, обучает студентов правильному выбору площадки для строительства предприятий, работе с рыбоводными нормативами, основам математического подхода при выборе технологии производства рыбы, освивают методы составления проектно - сметной документации при проектировании акваферм и рыбных заводов.

Курс рассматривает особенности организации селекционной работы на предприятиях аквакультуры. В результате освоения курса студент знает теоретические основы селекционно - племенной работы с промышленными объектами аквакультуры. Владеет методикой проведения отбора, выбраковки материала. Понимает методы отбора и подбора в селекции, основы ведения чистой линии, выведения высокоценных пород рыб. Проводит оценку качеста производителей рыб по качеству потомства.

Курс рассматривает физиологию пищеварения, биологию питания и особенности обмена веществ рыб, характеристику основных питательных ингредиентов, технологию организации кормления промышленных видов рыб в условиях интенсивной аквакультуры, о преимуществах использования современных технологий производства комбикормов. Обучает студентов современным методикам расчета и оценки качества искусственных кормов, основанных на показателях роста и физиологического состояния выращиваемых рыб.

Курс изучает экологические принципы и требования к планированию мероприятий по сохранению водных биоресурсов и среды их обитания. На основе ихтиологических исследований и детализированной информации о состоянии водных биоресурсов и водоемов в пределах расчетной зоны возможного негативного воздействия. В результате освоения курса студент владеет методиками проведения обследований, экспертиз, по оценке ущерба при незаконной добыче биоресурса.

Дисциплина изучает моделирование экосистемы с основами аквадизайна в аквариумах, знакомит студентов с методами искусственной культивации живых кормов для целей рыбоводства и аквакультуры. В результате освоения курса студенты владеют технологиями изготовления различных видов аквариумов, владеют навыками по содержанию и разведению рыб, выращивания беспозвоночных животных в условиях аквариума

Курс дает представление о принципах эффективного управления современным рыбоводным предприятием. В результате изучения дисциплины у студентов формируются способности выявлять особенности организации и планирования производства предприятий рыбного хозяйства, использовать совокупность современных методов и форм управления производством и сбытом с целью повышения их эффективности и увеличения прибыльности. Владеют методиками расчета экономической эффективности ведения хозяйства и себестоимости выращенного продукта.

Курс изучает состояние рыбных запасов в естественных водоемах. Рассматривает факторы, влияющие на популяцию рыб, выявляет закономерности истощения запасов промысловых рыб. Изучает возможности воспроизводства промысловых видов как осетровые, лососевые, карповые рыбы. Студент владеет профессиональными навыками по воспроизводству различных видов рыб в рыбоводных заводах и на береговых садковых линиях

Курс изучает конструкцию и эксплуатацию гидротехнических сооружений, экологические и санитарно-гигиенических требования к земельным участкам для строительства гидросооружений, дает знания и навыки при выбора конструкции и места расположения гидротехнических сооружений, расчета структуры искомого прудового фонда, трассирования водоподающих и водоотводящих каналов, составления водохозяйственного баланса, работы с топографическими картами и генеральными планами.

Курс изучает законодательные аспекты и теоретическую базу для осуществления промышленного рыболовства в естественных и искуственных водоёмах. В результате изучения дисциплины студент способен понимать рыбохозяйственное законодательство, регламентирующее вопросы промысла рыб на естественных водоемах; студент знает конструктивные особенности орудии лова, анализирует состояние и уровень развития науки о механике орудий рыболовства.

Целью дисциплины является научить студентов осуществлять контроль за эпизоотическим состояние рыбоводных хозяйств и естественны водоемов с помощью различных водоемов (вирусологических, бактериологических, паразитологических, гистологических). Познакомить студентов с основами общей паталогии, паразитологии, эпизоотологии, с методами изучения возбудителей инфекционных и инвазионных заболеваний, диагностикой, профилактикой и лечением болезней рыб.

Курс изучает современное состояние и гидрологический режим озер, закономерности развития и функционирования природных гидроэкосистем. Рассматриваются вопросы рекреационной аквакультуры, вопросы использования прудовой площади для организации любительского и спортивного рыболовства. Студенты осваивают методики озрного и рекреационного рыбоводства, владеют технологиями вырщивания различных видов рыб в озерах и рекреационных системах.

Способен к самообучению по завершении учебной программы, к расширению своих знаний на основе информационных и образовательных технологий; к выбору приоритетов учебной и исследовательской деятельности; с использованием методов анализа и синтеза информации, полученных из различных источников, умеет строить профессиональные отношения с коллегами и руководством, постоянно повышает свою квалификацию и готов к продолжению образования в магистратуре;

Применяет современную классификацию рыболовных орудий лова, географическое районирование рыб, использует закономерности формирования естественных водных биоресурсов, с использованием знаний о законодательных и правовых вопросах водных биологических ресурсов, владеет методами воспроизводства рыбных запасов, охраны и контроля водных биологических ресурсов, участвует в командных исследованиях по оценке состояния водных биоресурсов для организации промышленного рыболовства.

Способен действовать рационально и самостоятельно, руководствуясь своими научно-обоснованными выводами, наблюдениями и опытом, полученными в результате познавательной профессиональной деятельности; Знает законы антикоррупционного законодательства; способен самостоятельно планировать время, расставлять приоритеты, соблюдать поставленные сроки выполнения работ.

Определяет основные болезни рыб и патологии их развития, демонстрирует практические навыки по изучению физиологии рыб с основами водной токсикологии, с использованием методов микробиологии и вирусологии, ихтиопатологии, аквариумных методов содержания рыб, применяет современные лечебно – диагностические методы для улучшении состояния культивируемой популяции рыб и правильной организации санитарно – гигиенической работы по оздоровлению рыб на рыбоводных предприятиях.

Использует знания по озерно – товарному рыбоводству, рекреационной и декоративной аквакультуре с элементами аквадизайна, культивирования водных беспозвоночных, использует методы естественного и заводского воспроизводства рыб, селекции рыб в аквакультуре, выполняет производственно - технологические и гидротехнические расчеты по проектированию акваферм различного типа.

Способен анализировать ресурсный потенциал всех рыбохозяйственных водоемов Казахстана и численность водных биоресурсов во внутренних водоёмах, владеет знаниями по озероведению, с использованием современных методов учета водных биологических ресурсов, для охраны и рационального использования гидробионтов.

Использует знания по предпринимательству, проектированию акваферм, рыбохозяйственной гидротехнике, анализирует степень эффективности инновационных проектов, принципов эффективного управления современным рыбоводным предприятием, с использованем методов менеджмента и планирования деятельности предприятий аквакультуры, для расчета экономической эффективности производства и увеличения прибыльности.

Способен определять таксономию и разнообразие состава ихтиофауны и объектов гидробиологии, применяет знания по индивидуальному развитию рыб, использует современные ихтиологические и гидробиологические, гистологические и гидрохимические методики исследования гидробионтов, для оценки и анализа биологического состояния рыбного населения и сообществ водных беспозвоночных животных.

Способен отличать специфические признаки и морфологическую характеристику живого организма, экологические и микробиологические процессы водных биологических систем различного уровня организации, применяет знания по индивидуальному развитию рыб с использованием методов генетики, эмбриологии, гистологии, микробиологии, гидрохимии и биохимии для оценки экологического и биологического состояния экосистемы естественных и искуственных водоемов.

Имеет навыки сбора, систематизации и обобщения первичных данных способен к аналитическому мышлению, логике, анализу, к научным обоснованиям и творческому решению проблем в области рыбного хозяйства, способен подготовить отчет, написать научный тезис, статью по вопросам профессиональной деятельности, способен реферировать тексты.

Знает традиционные и современные проблемы истории, национальной и Мировой философии. Анализирует деятельность органов государственной власти, демонстрирует высокий уровень интеллектуального развития, грамотную и развитую речь, с развитыми коммуникативными компетенциями для общения на казахском/русском, иностранном языках в своей профессиональной деятельности, применяет навыки гуманитарного культурного мышления, применяет знания о закономерностях политического, социально-экономического культурного и экологического развития государства, для обеспечения основ безопасности жизнедеятельности человека.

Демонстрирует глубокие теоретические знания об экологии питания рыб, способен организовать рациональное кормление рыб на рыбоводных предприятиях, с использованием современных технологий интенсивной аквакультуры.