6B11410 Социальная работа в ЮКГУ им. М. Ауезова

Обучающиеся смогут демонстрировать знания принципов и подходы в социальной работе с молодежью в соответствии с государственной молодежной политики, основы организации социальной работы с различными категориями молодого поколения. Анализировать развитие современной социальной ситуации в молодежной среде, составлять комплексные программы социального психолого-педагогического сопровождения молодежи в системе социальных служб и организаций. Демонстрировать навыки владения основными технологиями и методами социальной работы с молодежью.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания исторических аспектов формирования системы социального обслуживания в зарубежных странах; особенности становления системы социальной защиты населения; основные формы государственной системы социального обеспечения различных стран. Демонстрировать навыки проведения сравнительного анализа форм и методов работы с основными категориями клиентов, используемых в отечественной и зарубежной практике социальной работы. Демонстрировать навыки применения теоретические знания в ходе практической деятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания целей и задач аналитической обработки текстов в современном информационном пространстве; жанрово-стилистических характеристик текста; принципов коммуникативной организации аннотации и реферата, научного сообщения. Стилистически анализировать научные, научно-технические и научно-популярные тексты, передавать содержание текстов в форме аннотаций, рефератов, обзоров. Демонстрировать навыки владения приемами смыслового анализа текста; методикой коммуникативного анализа текста; жанрами аннотации и реферата.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания национальных традиций в социальном пространстве: сущности, типы, классификацию; место традиций в системе социальных феноменов, ролевую специфику традиций в социуме, национальные традиции в контексте информационного взаимодействия. Демонстрировать характеристики методологических возможностей применения информационного подхода для исследования традиций.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания нормативно-правовой базы деятельности социального работника в системе внешкольных учреждений; содержание должностных инструкций и квалификационных характеристик социального работника в системе внешкольных учреждений. Демонстрировать умения рационально организовать и реализовать социально-психологическую, социально-педагогическую и посредническую функцию социального работника в системе внешкольных учреждений; владения навыками социального взаимодействия с контингентом системы внешкольных заведений.

Демонстрировать знания основных понятий и ведущих категорий, описывающие феномен института социальной работы; формы и направления социальной работы как помогающей профессии; перспективы развития социальной работы как области междисциплинарного знания и социальной практики. Интерпретировать умения по выявлению клиентских групп на различных уровнях социальной работы; обосновывать цели и задачи социальной работы. Интерпретировать навыки работы с различными источниками социальной информации; публичного выступления по актуальным проблемам современной социальной работы.

Смогут демонстрировать знания этапов развития социальной работы как профессиональной деятельности. Интерпретировать сущность социальной работы и роль социального работника в обществе. Демонстрировать знания и понимания роли и значения социального развития и социальной работы в условиях модернизации общества.

Обучающиеся смогуть демонстрировать знания истории зарождения и становления абаеведения, основные труды ученых, изучающих творчество Абая. Анализировать литературные произведения Абая в контексте культуры и социально-исторического опыта; самостоятельного исследования произведения. Обучающиеся смогут показать навыки владения аналитического прочтения художественных произведений, предполагающего видение проблематики и выявления основных художественных средств того или иного текста.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных концепций и теории в области психосоциальной комплексно-ориентированной социальной работы. Использовать социокультурный потенциал национально-государственного управления, социально-ориентированного бизнеса и гражданского общества страны для решения задач обеспечения социального благополучия человека. Смогут показать навыки владения основы культуры современного социального мышления, медико-социальных практик; обеспечения высокого уровня профессиональной культуры как социального работника, гражданина своей страны.

Демонстировать умения диагностики и выборки при разработке и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты.

Демонстрировать знания содержания стратегических документов модернизации казахстанского общества; глобальных вызовов и тенденции развития мирового сообщества. Обучающиеся смогут правильно классифицировать методы научного и философского познания мира; обосновывать роль и значение ключевых мировоззренческих понятий как ценностей социального и личностного бытия человека в современном мире. Формулировать и грамотно аргументировать собственную нравственную позицию по отношению к актуальным проблемам современного глобального общества.

Демонстрировать умения выявлять биологические аспекты социальных проблем, производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях из различных источников, делать обобщающие выводы. Смогут показать навыки владения основами диагностики функционального состояния с применением методов теоретического и экспериментального исследования, навыками предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению граждан с патологией.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания биографии и творчества М.О.Ауэзова; как создателя науки Абаеведения; исследователя жыра «Манас», как общественного деятеля. Анализировать творческую лабораторию писателя, его биографию в контексте с творчеством. Смогут показать навыки владения анализа литературного наследия М.Ауэзова в мировой и восточной литературе.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания обоснования роли и значимости этики в социальной работе, основных ценностей социальной работы. Анализировать историю развития ценностных основ социальной работы, сущности и содержания профессиональной этики социальной работы. Характеризовать профессионально-этический кодекс социальной работы, этические проблемы исследований в социальной работе, этикета социального работника.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных понятий курса, подходов к пониманию и определению инвалидности, моделей инвалидности; нормативно-правовых основ социальной защиты людей с инвалидностью; системы социальной защиты людей с ограниченными возможностями в регионе. Демонстрировать умения выявлять и анализировать потребности людей с ограниченными возможностями в контексте основных моделей инвалидности.

Обучающиеся смогут правильно передать содержание прочитанного и услышанного текста, аннотировать и реферировать научно-популярные статьи, тексты; составлять деловую корреспонденцию. Обучающиеся смогут показания умения и навыки владения конструктивного диалога с целью достижения наибольшей эффективности поставленной цели. Смогут быть компетентным в реализации коммуникативного замысла; чтения и понимания литературы для специальных целей.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных понятий, категорий, форм, методов и уровней технологии социальной работы. Смогут показать нахождения правильного технологического решения социальных проблем различного уровня социальной сферы, спроектировать технологию социальной работы для каждого конкретного случая. Смогут показать навыки владения основных методов социальной работы с индивидом, группой, общностью, технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания причин распространения явления социального сиротства в истории Казахстана и современном обществе; современных путей решения проблем и формы устройства детей, лишенных родительского попечения. Анализировать социально-педагогические проблемы современного общества и определять причины распространения социального сиротства; ориентироваться в международном и государственном законодательстве, защищающем права и интересы детей-сирот и детей, лишённых попечения родителей. Демонстрировать владение основными формами и методами социально-педагогической работы с сиротами и их микросредой.

Формирование интегрированных знаний в области экономики, права, антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, предпринимательства, методов научных исследований. Основы безопасного взаимодействия человека и природы, продуктивности экосистем и биосферы. Предпринимательская деятельность в условиях ограниченности ресурсов, повышение конкурентоспособности бизнеса и национальной экономики. Регулирование отношений в сфере экологии и безопасности жизнедеятельности человека. Знание и соблюдение казахстанского права, обязанностей и гарантий субъектов, государственное регулирование общественных отношений для обеспечения социального прогресса. Применение методов научных исследований.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания социокультурных условий Казахстана и особенности функционирования казахского (русского) языка, сферы, обстановки, ситуации общения, социальные и статусные роли участников речевой коммуникации. Смогут определять приоритетные коммуникативные интенции и задачи; правильно интерпретировать высказывания научного, делового, публицистического стилей на актуальные темы в области профессиональной деятельности.

Смогут демонстрировать знания этики деловых отношений; этические принципы общения; нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке; этические нормы взаимоотношений с пациентами, близкими пациентов, коллегами. Интерпретировать умения осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета; пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; выполнять нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке; регулировать и разрешать конфликтные ситуации; применять мастерство эффективного общения в про-фессиональной деятельности.

Демонстрировать способности к постановке и обоснованию цели в процессе реализации профессиональной деятельности и выбору путей ее достижения; к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания важности рекреационно-оздоровительного досуга отдыхающих в физическом и духовном оздоровлении, максимальное развитие инициатив, стимулирующих социальную активность и создающих оптимальные условия для творческого самовыражения личности. Понимает рекреационно-оздоровительную деятельность с большим потенциалом для человеческой деятельности учитывая возраст, интересы, физические возможности и их личные предпочтения, смогут работать с общественными организациями и общественностью в государственных учреждениях над повышением культуры жизни и формирования здорового образа жизни. Смогут анализировать и обобщать ее результаты, проектировать, реализовывать в профессиональной деятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания объекта, предмета, специфику основ коммуникативной культуры. Анализировать ситуации межличностного взаимодействия, извлекать из каждой ситуации опыт, необходимый для успешного общения в дальнейшем. Обучающиеся смогут демонстрировать владения навыками практического использования коммуникативных приемов для решения прикладных и практических задач в профессиональной деятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания цели и задачи ведомственных органов защиты семьей и женщин. Демонстрировать умения раскрывать социально-политическую важность репродуктивности населения и миграционную политику РК. Анализировать социально-демографическую основу понятия «Безопасность нации». Смогут демонстрировать владения навыками социальной работы с этническими группами и оралманами.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания функций семьи, особенности этапов развития и типологии семьи. Демонстрировать умения ориентироваться в зависимостях от типологии семейных социальных навыков работы; владения навыками в освоении технологии социальной работы с семьей и детьми.

Анализировать основы социального благополучия различных социальных групп в историко-культурном контексте под влиянием основных трендов современного развития. Демонстрировать умения применять психолого-педагогические знания для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия личности и общества.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания рынка социальных услуг как многофакторной комплексной системы; системы государственных социальных стандартов; их характеристик в зарубежных странах и в Казахстане. Смогут охарактеризовать национальную систему стандартизации; факторы формирования, направления; систему социальных стандартов по защите населения, занятости, улучшению здоровья; системы показателей прожиточного минимума и владеть методикой их расчета.

Демонстрировать знания и понимания понятий, функций, этапов реформирования системы социального обеспечения в РК. Смогут интерпретировать системы мер социальной защиты в национальной экономике. Анализировать проблемы взаимодействия субъектов управления социальной защиты населения в условиях рыночных отношений.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основ социальной работы среди сельского населения. Демонстрировать умения оперировать основными терминами и понятиями в области социальной работы среди сельского населения и организовывать с ними социальную работу; применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций по организации социальной работы.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания механизмов и условия правильного применения нормативно-правовых актов, международных документов и Конституцию РК, нормативные акты, регулирующие социальные права и свободы человека и гражданина. Смогут определять эффективность применения норм права в отношении всех категорий клиентов. Смогут показать навыки владения технологией использования нормативно-правовых актов и навыками практического применения законодательной базы в отношении различных категорий населения.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основ правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности; основных нормативных документов. Смогут показать навыки владения и использования основ правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности. Ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах. Использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе.

Смогут охарактеризовать роль среднесрочного планирования в повышении эффективности государственного управления. Интерпретировать индикативное планирование как важнейший инструмент реализации Концепции перехода республики Казахстан к устойчивому развитию, средне срочный план социально-экономического развития РК; планирование социально-экономического развития; определение направления движения фирмы. Смогут провести стратегический и конкретный анализ в организации и формировании стратегии. Интерпретировать навыки бизнес планирования.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных закономерностей протекания комплексных социальных процессов, механизмов функционирования основных социальных общностей, закономерности социально-экономических, политических и управленческих процессов. Использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения практических задач. Демонстрировать навыки владения научного анализа социальных проблем и процессов социального прогнозирования и проектирования.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания теоретических основ научной организации социологических исследований, концепции социологического планирования исследований. Демонстрировать навыки владения основными методами социологического исследования. Анализировать особенности социологического исследования организации.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания общих закономерностей поведения и деятельности людей, включенных в различные социальные общности. Анализировать внутригрупповые отношения (структуру, влияние, симпатии и конфликты); факторы и условия профессионального выгорания; регулировать свою работоспособность. Демонстрировать навыки владения оновными приемами и способами профилактики личной профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания».

Обучающиеся смогут демонстрировать владение системой знаний о сущности и содержании социальных программ, знать и понимать сущность основных принципов и закономерностей их функционирования. Демонстрировать представление о практических особенностях применения социальных программ в современных условиях развития общества. Смогут показать навыки владения прикладными умениями в области развития социальных программ и быть готовым применять их на практике. Анализировать и оценивать социальную ситуацию и возможность ее оптимизации посредством внедрения социальных программ.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания целей и задач стандартизации социального обслуживания в профессиональной деятельности; национальных стандартов оценки качества социальных услуг. Смогут показать правильное применение основ оценки и контроля качества оказания социальных услуг, социального обеспечения и мер социальной помощи. Смогут показать навыки владения концептуальных основ и теоретическим аппаратом в области прогнозирования и проектирования социальных процессов обслуживания.

Продемонстрировать знания обеспечения посредничества между гражданином, которые нуждаются в предоставлении социальных услуг, мер социальной поддержки, и различными специалистами (учреждениями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем. Реализовать деятельность по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. Смогут оценивать обстоятельства возникновения трудной жизненной ситуации на основе проведения обследований. Интерпретировать навыки изучения особенностей личностного развития и поведения детей, которые нуждаются в помощи государства.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основ экономики социального обслуживания; особенностей экономической деятельности общих и специализированных социальных служб. Анализировать динамику благосостояния населения; рассчитать основные параметры социальной помощи; написать бизнес план социальной организации. Смогут демонстрировать навыки анализа экономической деятельности социальных служб; оценки степени экономической эффективности социальной работы.

Обучающийся демонстрирует способность работать в междисциплинарной команде; способность решения проблем; инициативность и предпринимательский дух; тщательную подготовку по основам дисциплинарных знаний; исследовательские навыки.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных понятий, необходимые для определения цели в процессе реализации профессиональной деятельности и выбору путей ее достижения; специфику методов познания в социальной работе. Демонстрировать умения использовать технологии профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи; владения навыками организации профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи.

Смогут демонстрировать способности к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизацию ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни; к соблюдению профессионально-этических требований в процессе осуществления профессиональной деятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных факторов, влияющие на индивидуальное и общественное здоровье; социально-медицинские аспекты здорового образа жизни; основ законодательства РК и рекомендации Всемирной организации здравоохранения. Анализировать показатели здоровья, демографические показатели; заболеваемости, травматизма, инвалидности; применять методы медико-социальной статистики. Смогут показать навыки владения формами, средствами и методами гигиенического воспитания; взаимодействия с медицинскими работниками по решению проблем клиентов.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных понятий социальной работы в системе здравоохранения РК, сущности социальных услуг, меры социальной помощи в системе здравоохранения. Анализировать проблемы социальной работы в сфере здравоохранения, выделять различные социальные, медико-социальные и психологические проблемы, возникающие у клиентов. Смогут продемонстрировать навыки профилактики и предупреждения проблем в области здравоохранения средствами социальной работы.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания сущности концепций формирования девиантного поведения личности. Демонстировать умения устанавливать факт наличия девиации в поведении личности; владения навыками организации социологического исследования в предметном поле социологии девиации; анализа информации о социальных последствиях распространения девиации.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных форм и видов оказания социальной защиты и помощи малоимущим гражданам. Характеризовать малоимущих как объекта социальной защиты, социальную работу с бедными и малоимущими. Анализировать государственную социальную помощь малоимущим гражданам.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания теоретических и методологических основ социальной технологии, его сущности, классификации, социально-технологической специфики социальной работы. Демонстрировать умения применять методы социальной работы с уязвимыми семьями, социальной диагностики; владения технологической спецификой модели практики социальной работы, методами социальной работы, их классификации.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных категорий населения по отношению к занятости и основные показатели занятости; проблемы организации и социальные последствия реализации современных тенденций его развития. Демонстрировать умения оценить состояния занятости различных категорий населения; поиска и анализа информации о структуре занятости населения, описания и обобщения наблюдаемых в сфере занятости явлений.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания понятий, виды и способов формирования конфликтологической компетентности специалиста социальной сферы на основе толерантного отношения к социальным, этническим, конфессиональным и культурным различиям. Анализировать деятельность специалиста социальной сферы в коллективе по профилактике, урегулированию и разрешению конфликтов. Смогут демонстрировать навыки исследования деятельности специалиста социальной сферы в коллективе по профилактике, урегулированию и разрешению конфликтов.

Демонстировать навыки владения использования в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Демонстрировать способности к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи; к участию в реализации образовательной деятельности в системе общего, профессионального и дополнительного образования, а также применению научно-педагогических знаний в социально-практической и образовательной деятельности.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания сущности и форм проявления конфликта в общественной и личной жизни; закономерности, особенности возникновения и развития конфликтов в социальной работе. Анализировать условия и причины возникновения конфликтов в социальной работе; осуществлять сравнительный анализ конфликтов и производить их классификацию. Обучающиеся смогут показать навыки владения знаниями, анализа и прогнозирования конфликтологических аспектов; поведения в конфликтных ситуациях.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания теоретических основ организации и управления, особенности администрирования в социальной работе, функции, организационные структуры, методы в системе управления социальной работой, управленческие основы функционирования социальных служб, содержания кадрового менеджмента, администрирования в социальной работе. Обучающиеся смогут показать навыки владения и использования методов информационных технологий в системе социальной работы, технологий управления конфликтами, работы с документами. Обучающиеся смогут демонстрировать знания теоретических основ организации и управления, особенности администрирования в социальной работе, функции, организационные структуры, методы в системе управления социальной работой, управленческие основы функционирования социальных служб, содержания кадрового менеджмента, администрирования в социальной работе. Обучающиеся смогут показать навыки владения и использования методов информационных технологий в системе социальной работы, технологий управления конфликтами, работы с документами.

Демонстрировать способности усвоения механизмов назначения пенсии, перевод, обзор страны, механизмы социальных и правовых основ. Анализировать пенсионные права и обязанности граждан; пенсионные типы, формы; пенсионные реформы в стране. Демонстрировать владение навыками в оформлении пенсионных документов и документов в процессе обучения и учебного процесса.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания теоретических основ социальной деятельности в сфере социального обеспечения. Демонстрировать умения правильно ситуационно анализировать и, ссылаясь на нормативные документы, принимать правильные решения.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания организационных основ и умения планирования социальной профилактики; методы и формы социально-профилактической работы; формы профилактической работы с различными категориями населения. Демонстрировать умения проводить социально-профилактическую работу; организовывать профилактическую работу с различными категориями населения. Смогут показать навыки владения основными методами и технологиями, используемыми в социально-профилактической работе; использовать полученные знания и навыки в практике социальной работы.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания основных категорий и понятий социального патронажа, современные виды, функции и технологии социального патронажа. Демонстрировать умения осуществления обоснованного выбора путей и средств осуществления социального патронажа. Демонстрировать навыки выбора и обоснования модели социального патронажа в соответствии с индивидуальными особенностями социальной ситуации лиц и групп.

Демонстрировать способности к выбору, разработке и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты. Оценивать обстоятельства, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки Модуль приобретения новых профессиональных компетенций индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания правовых основ в различных сферах жизнедеятельности. Демонстрировать умения использования законодательных и других нормативных правовых актов для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан.

Обучающиеся смогут демонстрировать знания концепции социальной реабилитации. Демонстрировать навыки определения текущего состояния проблемы реабилитации психических заболеваний, применять методы социальной реабилитации детей-инвалидов, пожилых людей; медицинской и социальной реабилитации.

Создавать условия для обеспечения государственно-частного партнерства в процессе реализации социальной работы.

Готовность к реализации маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг, привлечения внимания к социальным проблемам, формирования позитивного имиджа социальной работы и реализующих ее специалистов.

Оценивать и ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в области профессиональной деятельности.

Применять научно-педагогические и социальные знания в социально-практической и образовательной деятельности.

Готовность к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи .

Интерпретировать индивидуальные потребности граждан и проводить оценку обстоятельств, ухудшающие условия жизнедеятельности граждан.

Реализовывать межведомственное взаимодействие и координацию деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественных организаций и/или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание и иные меры социальной защиты населения.

Обладать информационной грамотностью и цифровыми навыками, умением обобщать, анализировать и воспринимать информацию, постановки цели и выбора путей ее достижения.

Аргументировать законодательные и другие нормативные правовые акты для предоставления социальных услуг.

Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной, социальной ответственности и порядочности, методов научного и экспериментального исследования.

Обладать навыками выбора, разработки и эффективной реализации технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты.

Свободно коммуницировать на государственном, русском и иностранных языках в социуме и профессиональной среде, понимая принципы и культуру академического письма и честности.