6B07323 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

Формирование у обучающихся умений, навыков при использовании фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования, мышления, научного мировоззрения, при самостоятельной познавательной деятельности, уметь моделировать физические ситуации с использованием компьютерных технологий и представления о современной естественнонаучной картине мира. В рамках дисциплины выполняется расчетно-графическая работа. Лабораторные работы выполняются на платформе Coursera. Методы активного обучения – командная работа, "мозговой штурм".

Освоение математического аппарата для решения теоретических и прикладных задач конкретного профиля, получение представления о математическом моделировании и интерпретации полученных решений. Рассматриваются вопросы линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа, дифференциальных уравнений, теории рядов. В рамках дисциплины выполняется расчетно-графическая работа. Методы активного обучения – командная работа, "мозговой штурм".

Формируются компетенции о назначении средств моделирования, технических и программных средств, а также в разработке моделей объектов для различного назначения, а также языки программирования Python, Java и т.д. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий, игровые методы.

Изучение общего сведения о геоинформационных системах, основные термины и понятия, вопросы ввода и вывода данных, их оцифровки, способы представления пространственной и атрибутивной информации, краткие характеристики основных ГИС, их преимущества и недостатки, общие представления о программном обеспечении ГИС, основные геоинформационные технологии и приемы подготовки исходной информации, создание и редактирование объектов. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Изучение основных экологических понятий, экологических проблем и подходов к их решению, источников и видов загрязнения окружающей среды предприятиями, принципов нормирования качества атмосферного воздуха и воды, основных положений законодательств в различных областей, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их причин, способов профилактики и защиты. Методы обучения - анализ конкретных ситуаций (case-study).

Ознакомить с основными понятиями, законами и теоремами, позволяющими составлять и исследовать уравнения, описывающие поведение механических систем, развитие логического мышления и понимания того, что законы механики выражают законы механического движения тел, выраженные в математической форме, умение записать конкретное явление в математической форме, формирование практических навыков применения основных методов механики в исследовании движения и равновесия механических систем при изучении дисциплин профессионального цикла и решении конкретных задач, с которыми приходится сталкиваться в профессиональной деятельности. Методы активного обучения – выполнение и защита индивидуальных расчетно-графических работ.

Получение студентами теоретических и прикладных знаний по методам научного исследования проблем в изучаемой области, подготовка специалистов, имеющих навыки познавательной деятельности в сфере науки, формирование глубоких представлений о содержании научной деятельности, её методах и формах знания.

Формирование логического мышления и научного фундамента инженерного образования. Изучение законов движения и равновесия материальных тел, построение математических моделей поведения механических систем с применением теорем механики. Применение методов исследования равновесия и движения механических систем для решения технических задач. Методы активного обучения – использование интерактивных средств, блиц опрос – серия коротких вопросов, выполнение индивидуальных расчетно-графических работ.

Формирует основные знания о видах строительных материалов, способах их получения, свойствах и областях применения различных строительных материалов, ознакомление со стандартными методами испытания строительных материалов и определением их свойств, стандартизацией требований, предъявляемых к строительным материалам в зависимости от условий их применения. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучение кейс-обучения, дискуссия.

Изучает деятельность предприятий на различных типах рынка, модель равновесия и функционирования рынка, государственное регулирование цен и тарифов. Рассматривает понятие предпринимательства и пределы его правового регулирования, условия развития предпринимательства, организационно-правовые формы ведения бизнеса, бизнес-планирование, предпринимательская тайна, социальную ответственность предпринимательства. Активные методы обучения: кейс-методы; деловые ролевые игры, групповая работа.

Изучает состав и технологию геодезических работ, обеспечивающих изыскания, проектирование, строительство, эксплуатацию сооружений, основные требования к решению типовых инженерно-геодезических задач, их геометрическую сущность. Получает навыки чтения топографической карты, решая на ее основе соответствующие задачи как графического, так и математического расчетного характера. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры студентов, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явления. В результате изучения курса обучающийся должны освоить фундаментальные понятия права, конституционные устройство государственной власти Республики Казахстан, права и свободы граждан, закрепленные в Конституции, механизм и защиты законных интересов человека в случае их нарушения.

Формирование комплекса знаний в области проведения инженерных расчётов при простом и сложном сопротивлении на прочность, жёсткость и устойчивость элементов конструкций, обеспечивающих требуемую надёжность и безопасность работы изделий в условиях действия статических и динамических нагрузок используя формы условий статического равновесия, применяя методы дифференциального и интегрального исчисления. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Ознакомить с основными приемами определения внутренних усилий и напряжений для каждого вида деформаций, способами расчета конструкций и их элементов на прочность, жесткость и устойчивость, навыками исследования нагрузок, перемещений и напряженно-деформированного состояния в элементах конструкций, построения расчетных схем деталей машин и расчетов изделий для обеспечения требований надежности и экономичности под действием статических и динамических нагрузок. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Изучение основных правил (методов) построения и чтения чертежей, способов решения метрических и позиционных задач, правил оформления конструкторской документации в соответствии со стандартами ЕСКД, овладение навыками снятия эскизов, изображения технических изделий, оформления чертежей с использованием графических инструментов (AutoCAD, Компас 3D). В рамках дисциплины предусмотрено программное обучение, компьютерное моделирование и практический анализ результатов.

Принципы и методы графического и геометрического моделирования инженерных задач, общие требования стандартов ЕСКД, СПДС и других нормативных документов к выполнению и оформлению чертежей, современные способы автоматизации графических работ, возможности автоматизированного создания геометрических моделей пространственных объектов и выполнения чертежей. Создания 2D и 3D- моделей в рамках графических систем (Компас 3D, Solidworks). В рамках дисциплины предусмотрено программное обучение, компьютерное моделирование и практический анализ результатов.

Формирует навыки технического обслуживания и ремонта пролетных строений, опор, фундаментов и оснований мостов и труб, различных способов и методов содержания пролетных строений, определения дефектов и деформаций мостовых конструкций и труб, применения необходимого оборудования, машин и механизмов для эффективного выполнения различных видов ремонтов и реконструкций и составления технологических карт производства работ Используются интерактивные методы преподавания дисциплины. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров. Формой оценивания является комбинированный экзамен в виде устного и письменного опроса.

Формирование основных закономерностей деформирования стержневых систем, составляющих каркас сооружений, при воздействии на системы внешних сил с целью обеспечения прочности, устойчивости, основных методов расчета типовых конструкций и сооружений. Формирование навыков проектирования типовых конструкций, связанных с выбором расчетной схемы и определением наиболее нагруженных элементов конструкций и расчетом внутренних усилий и напряжений.

Сформировать необходимый набор знаний о инженерно-геологических процессах и явлениях, свойствах грунтов, дефектах, возникающих при совместной работе грунтов, оснований и фундаментов, напряженных условиях грунтов оснований, принципах работы сооружений на современных полевых и лабораторных установках и приборах, для решения задач геотехники, об общих закономерностях и принципах возведения сооружений. Используются гостевые лекции, расчетно-аналитический метод.

Изучение требований к железнодорожному пути в зависимости от классификации железнодорожных линий, конструкционных элементов верхнего и нижнего строений железнодорожного пути, условий работы и деформации железнодорожного пути, норм и допусков содержания рельсовой колеи, методик проектирования и расчетов рельсовой колеи, поперечных профилей земляного полотна и методики расчета насыпи на устойчивость. Методами обучения являются: лекция-пресс-конференция, решение задач, проведение тематических коллоквиумов. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров. Форма контроля - тестирование.

Изучение конструкций путевых, строительных машин и оборудования, их технические возможности при использовании для обновления, ремонта и текущего содержания верхнего строения пути, малых искусственных сооружений, при строительстве железных дорог; средства малой механизации, энергетическое обеспечение путевых и строительных, а также разных видов погрузочно-разгрузочных и транспортных работ; машины и механизмы для контроля за состоянием геометрических параметров рельсовой колеи и дефектоскопии рельсов. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Формирование навыков проектирования конструкций и сооружений, связанных с выбором расчетной схемы и определением наиболее нагруженных элементов конструкций и расчетом внутренних усилий и напряжений, основных закономерностей деформирования стержневых систем, составляющих каркас сооружений, при воздействии на системы внешних сил с целью обеспечения прочности, устойчивости, основных методов расчета типовых конструкций и сооружений.

Формирование понятийного аппарата и развития навыков экономического анализа с использованием современных моделей и закономерностей экономической науки, рассмотрения экономических проблем и задач, стоящих перед руководителем фирмы. Изучение данной дисциплины позволит студентам получить и развить знания в области аналитических исследований экономических, технологических и технических параметров предприятия, а также позволит овладеть навыками применения специальных методов экономического обоснования управленческих решений и оценки их последствий. Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Формирование у студентов общих представлений о сущности и типах управления временем, принципах и способах управления временным ресурсом для более успешного осуществления профессиональной деятельности. Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Изучение конструкций, теории и расчётов путевых машин, получивших в путевом хозяйстве АО «НК «Қазақстан темір жолы»» применение для ремонта и содержании земляного полотна, балластировки и подъемки пути, очистки щебня, сборки, разборки и укладки рельсошпальной решётки, уплотнения и стабилизации балластного слоя, выправки и отделки железнодорожного пути, а также средства диагностики и оборудование для контроля геометрии и состояния рельсовой колеи, очистки пути от снега.

Изучение нормативно-правовых, технических и технологических основ строительства железных дорог, основных положений нормативно-технических документов по строительному производству, методик проектирования производства отдельных видов работ по строительству участка железнодорожной линии с учетом региональной физико-географической и природно-климатической особенностей магистральной сети. Методами обучения являются интерактивная форма обучения: анализ конкретных ситуаций, метод проектов. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров.

Изучение классификаций соединений и пересечений железнодорожных путей, назначений, видов и конструктивных элементов одиночных обыкновенных стрелочных переводов, перекрестных стрелочных переводов и глухих пересечений, норм и допусков содержания соединений и пересечений железнодорожных путей, методики проектирования и расчета одиночного обыкновенного стрелочного перевода. Методами обучения являются активная форм обучения: дискуссия,демонстрация слайдов или учебных фильмов, мозговой штурм. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров. Форма контроля - устный экзамен.

Изучает современные методы диагностики, мониторинга и испытаний строительных обектов с применением инновационных технологий, современных геодезических средств периодического и автоматического мониторинга (GPS измерения, тахеометрия, нивелировка, лазерное сканирование). Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Изучение основных положений транспортного обеспечения логистических систем, деятельности в области перевозок, охватывающей весь комплекс операций и услуг по доставке товара от производителя продукции к потребителю, принципов проектирования и построения логистических систем. Овладение навыками оптимизации и организации рациональных грузопотоков, их обработки в специализированных логистических центрах, обеспечивая повышение их эффективности, снижения непроизводительных издержек и затрат. Методами обучения являются: решение задач, проведение тематических коллоквиумов, семинаров «мозговой штурм». В рамках дисциплины реализуется проведение гостевых лекций ведущими специалистами транспортно-логистических компаний.

Изучение основных положений технологии и механизации железнодорожного строительства, состава строительных работ и процессов, методик проектирования и разработки технологических процессов по возведению железнодорожного земляного полотна, укладке пути, балластировке пути, сооружению опор контактной сети для электрифицируемых участков магистральной сети. Методами обучения являются интерактивная форм обучения: анализ конкретных ситуаций, метод проектов. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров.

Изучает электрические цепи постоянного, переменного и трехфазного токов, принцип действия, назначение и правила эксплуатации трансформатора и электрических машин, методы измерения электрических величин, применение полупроводниковых диодов в схемах выпрямления и логических элементах. В результате изучения дисциплины студенты должны уметь применять основные законы и соотношения электрических цепей, читать электрические и электронные схемы, понимать назначение основных узлов электрооборудования и электронных схем, оценивать точность средств и результатов измерений, проводить поверку электроизмерительных приборов. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий.

Формирует основные знания расчета и конструирования несущих конструкций с применением компьютерных технологий (Excel, AutoCAD, Revit). Также научить правильно выбрать материалы, форму сечений, расчетную схему конструкции, исходя из назначения и целей эксплуатации, разрабатывать конструктивные решения для вновь возводимых или усиливаемых транспортных сооружений. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-графический метод.

Подготовка специалистов по вопросам теоретических и практических основ безопасности, безвредности и облегчения условий труда при его максимальной производительности, по вопросам законодательной и нормативно правовой базы в области охраны труда. Методы обучения - анализ конкретных ситуаций (case-study), групповые дискуссии.

Выработка системного представления о строительных процессах и видах работ, принципах их выполнения, о требованиях, предъявляемых к организации труда рабочего звена или бригады, с соблюдением требований техники безопасности и охраны окружающей среды, основополагающих принципов плановости, индустриальности, комплексной механизации и автоматизации производства, поточности строительства, все сезонности производства работ.

Изучение классификации, видов, критериев назначения, периодичности и схем выполнения ремонтов пути, технических условий на укладку и ремонт пути, состава и способов производства ремонтно-путевых работ, методик проектирования технологических процессов на комплекс ремонтно-путевых работ, назначения и деятельность производственных баз путевых машинных станций. Используются активные и пассивные методы преподавания дисциплины. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров. Формой оценивания является комбинированный экзамен в виде устного и письменного опроса.

Изучает применение передовых технологий и организации выполнения строительно-монтажных работ, обеспечивающих снижение трудовых, материальных и энергетических затрат с соблюдением требований госстандартов, очередность выполнения подготовительных, основных и заключительных работ по строительству объектов транспортных сооружений и сдачи объектов в эксплуатацию, потребности материалов, оборудования, рабочей силы и сроков окончания работ. В рамках дисциплины используется расчетно-аналитический метод.

Изучает дисциплину, как основу для изысканий и разработки проектов дорог в соответствии СНиП к данной категории дороги, основные эксплуатационные и энергетические показатели трассы железной дороги, уложенной на карте в горизонталях с размещением искусственных сооружений и выбором рационального варианта линии с применением компьютерных технологий (Excel, AutoCAD). Используются активные и пассивные методы преподавания дисциплины.

Изучение основных видов и характеристик энергетических ресурсов, нормативно-правового обеспечения энергосбережения, повышения энергетической эффективности перевозочного процесса; энергосберегающих технологий в ремонтном производстве и при эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры; организации и методов управления энергосбережением. Применяются решение задач, проведение тематических коллоквиумов, диспутов. Реализуется проведение гостевых лекций ведущими специалистами транспортно-коммуникационной отрасли.

Формирование у студентов навыки и знания собирать, анализировать и структурировать данные, чтобы строить интерактивные дашборды, программировать на современном уровне развития языка анализа многомерных данных MDX, строить модели и алгоритмы проектов по актуальным направлениям технологии BI, уметь анализировать суть предметного поля проекта и принимать решения. Применяются методы активного обучения - мозговой штурм, работа в малых группах.

Изучение основных технических параметров и средств технического оснащения, плана и профиля эксплуатируемой железной дороги, их реконструкцию для соответствия строительным нормам и правилам при повышении скоростей движения поездов, роста перевозок с выбором схемы этапного наращивания мощности дороги по экономическим и техническим показателям. Применяются методы активного обучения -ситуационные задачи, метод проектов, кейс-метод. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в проектные организации и гостевые лекции топ-менеджеров.

Изучение технических, технологических и организационных основ ведения путевого хозяйства, состава, задач и основных направлений организационной структуры путевого хозяйства, правил ведения путевого хозяйства, основных положений планирования в путевом хозяйстве, методов и средств диагностики железнодорожного пeти, вопросов защиты железнодорожного пути от снежных и песчаных заносов, оперативных планов по снего-, песко- и водоборьбе. Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, метод проектов, кейс-метод.В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров. Формой оценивания является комбинированный экзамен в виде устного и письменного опроса.

Изучение технического состояния эксплуатируемых железных дорог с решением задач по увеличению пропускной и провозной способностей с применением новых методик в условиях изменения нормативных требований и конструкций верхнего строения пути, вида тяги, модернизации подвижного состава для современных условий эксплуатации магистральной сети. Применяются методы активного обучения -ситуационные задачи, метод проектов, кейс-метод. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в проектные организации и гостевые лекции топ-менеджеров.

Классифицировать строительные конструкции пути, мостов, труб и тоннелей для работ в различных геологических условиях и грунтах, устойчивость основания и фундаментов с подбором необходимых строительных материалов по назначению и свойствам

Оценивать устойчивость, надежность и долговечность транспортных сооружений на основе теорем и уравнений движения механической системы, гипотез и критериев прочности.

Спрогнозировать духовно-нравственные и физические достижения личности для постановки и решения задач, возникающих при ремонтах магистральной сети, с использованием способности работать в команде, руководстве коллективом и социально-психологических факторов, направленных на личностные достижения человека.

Продемонстрировать знания математических и физических методов, измерения электрических величин в период эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры.

Выбирать данные из теоретических экономических знаний для развития новыков экономического анализа с использованием моделей и закономерностей экономической науки, для структурирования данных и постройки интерактивных дашбордов, модели технологии ВI, с помощью управления временным ресурсам.

Проектировать современный железнодорожный путь с обоснованием устройств, согласно классов пути, стрелочные переводы и глухие пересечения станционные пути для бесперебойного и безопасного пропуска поездов с установленными скоростями для дальнейшей реконструкции перегонного хода и станционного хозяйство в связи с увеличением провозной способности.

Аргументировать решения проблем охраны труда и сохранения экосистемы окружающей среды, согласно законодательной базы РК и международных требований, применяя ресурсосберегающие технологии при строительстве транспортных сооружений.

Обосновывать проектно-изыскательские работы при строительстве железных дорог для дальнейшей деятельности в сфере перевозок, построения логистических систем, с использованием способов научных исследований, с представлением документации на государственном, русском и английском языках (по требованию заказчика) с соблюдением основ права и антикоррупционного законодательств.

Планировать строительство объектов транспортной инфраструктуры с применением технологий для новых и переустройства существующих железных дорог современными методами.

Разработать проект топографической съемки объекта с применением основ геодезии, геоинформатики, проектирования транспортной инфраструктуры и информационно-коммуникационные технологий с дополнением этих умений в процессе практики для использования в период проектирования транспортных объектов.

Классифицировать путевые строительные машины и механизмы по выполнению необходимого вида и объема путевых работ при машинизированном и механизированном содержании пути, для повышения производительности и качества работ с последующим закреплением навыков на период практик в предприятиях путевого хозяйства.