6B02201 Исламоведение в ЕУИК Нур-Мубарак

В этом курсе “Хадисы” изучается хадисыв исламском шариате и их виды, авторы шести сборников хадисов полностью знакомы с методом и узнают различия между ними. Они также будут изучать методы Имама Бухари и Имама МУслим из основных источников хадисов. Учится работать с классическими источниками хадисов и овладевает методами проведения независимых исследований хадисов и заучивание.

В этом курсе «Наука о передатчиках хадисов» изучаются передатчики хадисов и их виды, авторы шести сборников хадисов полностью знакомы с методом и узнают различия методы передачи хадисов. Методы Имама Бухари и Имама Муслима и источников хадисов. Учатся работать с классическими источниками хадисов, и овладевают методами проведения независимых исследований хадисов и их заучивание.

В курсе «Исламское поклонение-1» обучающиеся ознакомятся с правилами и условиями подготовки и проведения молитвы (индивидуальной) и молитвы с джамагатом (коллективной). Изучают виды нечистот, виды осквернения, виды воды пригодной для омовения, виды молитв, виды очищения. Изучают обязательные условия молитвы. Дополнительные условия молитвы, желательные условия молитвы. Факторы, нарушающие правильность молитвы, нежелательные действия во время молитвы. Методы исправления ошибок в молитве.

В предмете «Обучение махраджу» учащийся, в свою очередь, учится классифицировать арабские буквы по их произношению и махрадж. При этом они практикуют правильное произношение арабских букв, слушая, записывая и читая их. Точно так же, изучая указанный предмет, он знакомится с историей области науки, учеными и работами, написанными в этой области. Можно узнать разницу между заглавными буквами и ответвлениями.

В дисциплине “Шариатские решения в поклонении”, учащиеся изучают условия чистоты и различие между большим омовением и малым омовением, а также виды тайаммума и общие правила молитвы и коллективной молитвы. Эта дисциплина учит студентов правильно поклоняться. Изучаются положения относительно того или иного действия молящегося. Используется ситуативный метод обучения положений шариата в разделе омовения и молитвы.

Владение арабским языком, дает возможность понимать арабскую речь и выражать свое мнение в устной и письменной форме; умение правильно использовать лексический, грамматический и фонетический материал в речевой деятельности; владение дисциплиной и дает возможность следить за ходом современного развития дисциплины. Умение переводить арабскую литературу с передачей своего мнения на арабском языке. Изучение и систематизация научных трудов в ходе будущих научных поездок в арабские страны посредством освоения дисциплины.

Экология и безопасность жизнедеятельности» - это элективная дисциплина, объединяющая вопросы безопасного взаимодействия человека с окружающей средой (производственной, бытовой, городской, природной) и защиты от негативных факторов в чрезвычайных ситуаций. В результате освоения дисциплины обучающийся, осваивает способы защиты от опасностей в жизни человека. Знает основные способы защиты от природных и техногенных катастроф; умеет организовывать мероприятия по ликвидации современных средств поражения и их последствий, а также владеет оценкой условий безопасности жизнедеятельности.

По этому предмету студент изучает принципы таджвида Корана и знакомится с описанием арабских букв. В соответствии с принципами таджвида он учится читать 25-30 джузов Корана перед учителем по принципам таджвида, строго учитывая фонетические особенности букв. Это, в свою очередь, создает прекрасную возможность изучить правила таджвида, изученные во время урока, с практической точки зрения. Кроме того, чтение Корана в соответствии с правилами таджвида и изучение махраджей и характеристик арабских букв, в свою очередь, поможет учащемуся писать, читать и говорить по-арабски в целом.

По данному предмету учащийся заучивает тридцатый джуз Корана, начиная от суры «Нас» до суры «Агля» и выучивает эти суры. В процессе заучивания он усваивает принципы таджвида, строго учитывая фонетические особенности арабских букв. Кроме того, они практикуют использование выученных фонетических правил и правил таджвида с практической точки зрения при запоминании других сур Корана и разговоре на арабском языке.

Осваивает важность религии, ее место в обществе, методы, историю и области применения. Осваивает теоретическое содержание религии; знает исторические формы религии; главные аспекты и понимания, отличать политические и экстремистские религии от традиционных религий. Иметь полную картину о всемирных религиях. Осваивает практические различия в поклонениях, различия между религиозными взглядами, изучая содержание разных мировых религий.

По предмету «Учение махраджа» ученик осваивает правильное произношение и особенности букв арабского алфавита с теоретической и практической точки зрения. Произношение арабских букв имеет свои особенности, и эти особенности необходимо строго учитывать при чтении Корана. При чтении Корана важно обращать внимание на правильное произношение букв, помимо соблюдения правил таджвида.

Дает возможность свободно понимать арабский язык, свободно понимать аудио-видео записи, создавать грамматические, синтаксические разборы арабского языка. Освоение и использование дисциплины в общественной среде. Перевод арабской литературы с передачей своего мнения на арабском языке. Изучение и перевод научных трудов в ходе будущих научных поездок в арабские страны, путем изучения дисциплины, систематизация, интерпретация смыслов и его понимание.

По предмету «Шариатские решения в поклонений-2» студенты изучают обязательные поклонения в исламе ханафитского мазхаба, связывая их с аятами, хадисами и фикховыми постановлениями об обязательном поклонении в Исламе. Кроме того, он знакомится с основными источниками ханафитского мазхаба. Студенты учатся выносить отраслевые суждения, основанные на принципах шариата, основанных на Коране, Сунне, иджмаге и кийасе.

По предмету «Исламское поклонение-2» студенты изучат материи очищения из земельных пород, почв, способы и проявления очистки ими, а также различать омовение, гусль и таяммум. Изучать общие правила и условия коллективных, пятничных и праздничных молитв.

В дисциплине "Введение в исламскую теологию" осваиваются темы генезиса и этапов развития учения акиды, истории происхождения достоверных мазхабов в исламе, темы божественного, пророческого института и исламской эсхатологии, а также подзаголовки, связанные с названными темами. Формируются дифференциации выводов, тезисов, выдвинутых учеными, основавшими исламское богословие и суннитские школы веры, по месту в науке, научным методам и богословским вопросам.

Казахские мыслители могут сопоставлять религиозные размышления и пропаганду в произведениях и поэмах мыслителей казахской степи по предмету о религии, соотнося их с основами ислама. Научно обосновать выводы казахских мыслителей о религии. Кроме того, казахские мыслители используют свои размышления, трактования и мысли о религии в пропаганде современной религии.

В истории ислама этапы династического правления, их государственные структуры и культурные уровни овладевают знаниями, чтобы они могли вести дискуссию; дать научную оценку вкладу исламской цивилизации в человеческую цивилизацию. Также студент осваивает причины становления тех или иных положений исламского шариата относительно управления исламским халифатом. В предмете рассматриваются факторы, пагубно влияющие на целостность государственной системы в различных сферах её деятельности. Также изучается область воздействия политического режима на религиозную жизнь общества.

В дисциплине "Исламское поклонения-3" могут подробно обсуждаться приговор закята в шариате, условия, касающиеся имущества и скота, а также приговоры в отношении группы, дающих закят, имена которых упоминаются в Коране. А также научатся изучать количество выдаваемого закята в современном мире: дом, гостиница, ценные бумаги, золото, серебро, драгоценные камни. Также показывается, как делается хадж с практической точки зрения, с обучением рукам, условиям, суннам, этике.

Акида Матрудия (иляхият) Основы пророческой веры в матуридитской акиде могут быть изучены таким образом, чтобы проанализировать основные проблемы, связанные с их отражением и преемственностью в казахской культуре и традициях. Изучается основная деятельность пророков, их неотъемлемые качества, возможные и невозможные, обязательные атрибуты Посланников. Также анализируется сверхъестественная и метафизическая деятельность пророков, подкрепленная доказательствами логического мышления. Сравнительный анализ с теомантией мировых религий.

В дисциплине "История мазхабов" студент осваивает доктринальные особенности правовых, ритуальных и политических практик в исламе. Изучает влияние мазхабов на историю ислама и развитие учений. Рассматривает различные религиозные теологические течения и секты. Анализирует различного рода заблуждения и предпосылки их становления. Изучает методы опровержения доказательной базы данных течений и историю их исчезновения. Сопоставляет пагубность того или иного течения на различные сферы жизни общества.

По предмету «наука о кираатах» учащиеся узнают историю возникновения кираатов, количество и виды кираатов, а также основателей кираатов и их поставщиков, ученых указанной области, различия между кираатов. При этом они могут ознакомиться с произведениями и литературой, написанными по учению кираат, с жизнями ученых, их написавших, и проанализировать эти произведения со сравнительной точки зрения.

История развития учения науки хадисов по дисциплине "хадисоведения", дифференцируя виды хадисов (слабый, хасан, сахих), формирует навыки чтения классических трудов в области хадисов и рауил. Хадис учение вы сможете ознакомиться с классическими и современными трудами в области, найти решение проблем, связанных с хадисами, возникающими в наши дни. Осваивает историю происхождения и этапы развития терминологии хадисов и их классификации.

Умение использовать иностранные языки и языковую структуру, т. е. грамотно и правильно осуществлять речевую деятельность, использовать лексический, грамматический, фонетический материал. В соответствии с социокультурными особенностями страны специализированного иностранного языка; использование различных видов дискурса и речевые стратегии. Перевод арабской литературы с передачей своего мнения на арабском языке. Изучение и систематизация научных трудов в ходе будущих научных поездок в арабские страны посредством освоения дисциплины.

По предмету "Религия и традиций" студенты знакомятся с приходом ислама в казахскую степь, знакомятся с религией, знакомятся с культурой. Изучает историю распространения ислама в Казахстане, сочетая религию с традициями. Знание региональных особенностей истории ислама является актуальным и может объяснить особенности и ценности ислама в Казахстане, его влияние на религиозно-духовный мир казахского народа.

Читают такие произведения, как «Таухид», «Фикх акбар», «Насафи», «Китабул таухид», «шарх фикхул Акбар», изучают основы принципов матуриди. Тем самым осваиваются основные аспекты вероубеждения. Классические труды ученых теологии первых столетий после пророчества Мухаммада, да благословит его Аллах и приветствует. Происходит освоение основных догматов веры. Изучаются неотъемлемые аспекты и минимум религиозных познаний относительно исламской теологии. А также основные принципы понимания иносказательных выражений в религиозных текстах

По данному предмету учащийся запоминает двадцать девятую джузу Корана, точнее от суры «Мульк» до суры «Джин», и выучивает эти суры. В процессе заучивания он полностью усваивает правила таджуида, а во время чтения Священного Корана может избавиться от фонетических и орфографических ошибок и сравнить различия популярных киратов. Важнейшей особенностью этого предмета является практика не делать ошибок ни в одной букве, особенно в ее произношении, при чтении Корана.

Акцентирует внимание на особенностях формирования религиозных представлений и представлений казахских мыслителей. Сравнительно-исторический анализ истории распространения ислама в Центральной Азии.

По предмету «Заучивание Корана II» учащиеся могут выучить двадцать девятый джуз Корана, в частности, суры от «Муззаммиль» до «Мурсалат» путем заучивания по правилам таджвида. Кроме того, помимо заучивания сур при изучении данного предмета, они могут усвоить правила таджвида с теоретической точки зрения и применять их практически при заучивании сур Корана.

В дисциплине “Введение в учение Корана” он овладевает историей Корана, вахи, теорией "игджаз", изучает суры и аяты Корана, причины и предпосылки ниспослания аятов, осваивает учение о кыраате и темы, связанные с этими вопросами. Формирует дифференциацию научных взглядов ученых, заложивших основы учения Корана и относительно отдельных тем учения Корана. После изучения этой дисциплины, облегчается понимание других шариатских наук.

В исламе предмет семьи включает сравнительный анализ различных вопросов, касающихся хитбы, словообразования, сватовства, правил и условий брака, обязанностей и прав супругов, религии, шариата, а также принципы и вердикты, касающиеся этих тем. Изучаются основные условия совместного сосуществования членов семьи, их обязанности, и права. Рассматривается очерёдность опекунства над несовершеннолетними детьми. Факторы психологического здоровья членов семьи. Методика воспитания детей в исламе, и психологическая атмосфера соответствующая формированию полноценной личности мусульманина в личном кругу его общения.

В дисциплине "Ислам в Казахстане" студенты знакомятся с приходом ислама в казахскую степь, сочетают религию и менталитет, глубоко знакомятся со своей культурой. Изучает историю распространения ислама в Казахстане, сочетая религию с традициями.

В дисциплине "Введение в учение о тафсире" изучаются этапы становления учения о тафсире, ученые, труды и методология тафсира. Эта наука считается одной из самых важных шариатских наук, которая объясняет методологию в применении аятов. В этой науке идет классификация аятов, различные виды их толкования, анализ и мнения ученых в смысловых значениях.

Дает возможность студенту овладеть основами и способами учения в Коране, формирует умение применять базовые теоретические знания, практические навыки в научных исследованиях, аналитической деятельности. Способствует развитию критического мышления по отношению к своему “Я”, а также толерантного и терпимого отношения к поступкам других людей. Эта наука вбирает в себя весь спектр нравственно-морального кодекса предписанного для мусульманина.

Дисциплина "Нравственность в Коране" дает овладеть воспитательными основами тасаввуфа, глубоко осмыслить тарикаты и гуманные качества человеческой личности. Также дает возможность овладеть научными взглядами на самые основные темы учения и доктрины о морали в исламе. Также дает возможность овладеть основными темами учения о морали Корана в исламской религии.

В курсе «Брак и развод» осваиваются вопросы предсмертной хитбы, именования, словообразования, сватовства без брака. Право на развод в браке и его виды, условия и причины. Изучаются основные условия для заключения брака. Категории людей, с которыми дозволено заключать брак. Обременение, нарушающее действительность заключаемых браков. Вопросы опекунства в случае расторжения браков. Классификация сфер деятельности членов семьи. Возможные виды правового расторжения брака. Имущественные права членов семьи. Виды деятельности, ведущие к автоматическому расторжению брака. Методы расторжения брака в казахско-исламском правовом секторе.

По предмету «Макам и кираат» студенты изучают этапы становления учения о макамах, их виды и особенности, преимущества. В то же время он знакомится с взаимосвязью доктрин макама и кираата и их пользой в понимании смысла Корана. При этом он познакомится с местом происхождения, ареалом распространения, особенностью и использованием каждого макама с практической точки зрения, а также получит возможность использовать макамы и кыраты, во время чтение Корана.

Свободно понимать арабский язык, свободно говорить, уметь свободно понимать исторические записи, свободно выражать свои мысли, создавая грамматические и синтаксические связи арабского языка. Овладение предметом и использование его в общественной среде. Умение варажать свое мнение на арабском языке, которое в дальнейшем дает возможность переводить арабскую литературу, осуществлять синхронный перевод. Изучая предмет, в дальнейшем во время научной поездки в арабские страны читать и переводить научные труды, систематизировать понимание и толкование.

По предмету «Влияние кираатского учения на толкование» студенты узнают о влиянии и видах макама и кираатского учения на учение тафсира, а также об основателях кираатов и их поставщиках, ученых в этой области и различиях между кираатами. В то же время он может изучать и осваивать произведения, написанные по учению кираата, и произведения, написанные по тафсиру и влиянию кираата на учение аята.

Овладение дисциплиной Арабского языка-5, студенты овладеют арабским языком и получат возможность свободно говорить на нем. Дает возможность свободно понимать и читать арабские книги. Знакомясь с религиозными и научными произведениями на арабском языке, он может проводить научные исследования. Студент может совершенствовать свои языковые навыки в профессиональном направлении по специальности. Дает навыки в переводе работ с арабского языка и повышает свой образовательный уровень. Студент может выбрать соответствующую информацию, высказать свое мнение в рамках своей личной заинтересованности или повседневной жизни, а также общепрофессиональной ориентации по темам социальной и общественной жизни, научиться передавать информацию, сообщая собеседнику. Возможность владеть четким, подробным, а также структурированным текстом на сложные темы, отражающим контролируемое использование организационных моделей, устройств связи и пакетов. Студент адаптируется к использованию оборотов речи, путем подчеркивания, раскрывая альтернативные значения слов и раскрывая прямые, переменные и подтексты в предложениях.

Дает познать современную религиозную ситуацию в Казахстане, новые религиозные течения, сущность, особенности и классификацию религиозных сект и движений. Изучает методы всестороннего анализа, исторического анализа опубликованных статей в религиозных изданиях. Студент получает возможность научного подхода в разборе и классификации современных религий в Казахстане. Вырабатывается строгий критический и аналитический взгляд в отношении их идей.

В курсе “Введение в исламскую экономику”, студент изучает виды и правила торговли и основные принципы условий торговли и условий торговых соглашений в религиозной практике Ислама и его правовых отношений между людьми. А также современные виды рассрочки, вопросы банковской системы, вопросы современной торговли взаимоотношений между двух или более заинтересованных сторон. Рассмотрение разрешенных контрактов в торговле и различных видов ведения в бизнесе, которые не противоречат законам шариата.

По предмету «Заучивание Корана III» учащиеся могут выучить двадцать восьмой жуз Корана, в частности, суры от «Муджадала» до «Саф» путем заучивания по правилам таджвида. Кроме того, помимо заучивания сур при изучении данного предмета, они могут усвоить правила таджвида с теоретической точки зрения и применять их практически при заучивании сур Корана.

Концепции хадисов и сунны в исламском шариате и их виды, идет ознакомление с авторами шести сборников хадисов полностью с их методом, и узнают различия между ними. Студент также изучает методы Сахиха Ибн Хузаймы и Сахиха Ибн Хиббана из основных источников хадисов. Учится работать с классическими источниками хадисов и овладевает методами проведения независимых исследований хадисов.

В дисциплине “Исламский банкинг сегодня”, студент овладеет сведениями об условиях для торговца, таких как разум, совершеннолетие по исламу, а также условиях торговли и о праве выбора в торговле; виды торговли запрещенной шариатом. Рассматриваются также, причины на определенные виды запрета в ведении торговли, изучение разрешенных видов инвестиций и обоюдные соглашения и договора.

Термины, используемые в учениях религиозного призыва, такие как иршад, таблиг, пропаганда, и особенности этих терминов в призыве религии, а также особенности религиозной пропаганды во времена Пророка и ее развитие в более поздние периоды изучаются и анализируются на основе Корана и Сунны. Он также изучает современные методы призывания. Психологический метод также изучает подходы.

В дисциплине «религиозные течения и организации» обучающийся знакомится с историей прихода в Казахстан религии и веровании, и их адептов, являющихся гражданами Республики Казахстан, а также миссионерами из других зарубежных стран, прибывших с религиозной деятельностью, и распространяемой их идеологией в настоящее время. Способствует овладению основными принципами и целями религиозных течений и организаций.

В курсе «Методы тафсира» изучаются этапы становления принципов учения и доктрины тафсира, анализ классических работ трудов ученых-толкователей, исследование методологий в их трудах, образование школ тафсира на основе их методологий. В изучении методов исследования студент сможет различать на этапы развития тафсира, анализировать и выявлять запрещенные виды толкования Корана и сохранить Коран от изменений и неправильного понимания.

В дисциплине «Основы тафсира» студент осваивает историю ниспослания аятов Корана, Мекканского периода, Мединского периода, уахи (откровения), теории "иғжаз". Глав и стихов Корана, учения о видах тафсира. Этот предмет способствует анализу научных взглядов, мнений, высказываний ученых-толкователей Корана из классических трудов, заложивших основы учения экзегетики, и их отношение к отдельным темам учения Корана.

По предмету «Влияние учения Кираата на судные аяты» учащиеся познакомятся с этапами становления учения Кираата, их количеством и путями поступления, взаимными особенностями и связью учения Кираата с другими отраслями науки. При этом в ходе вынесения правовых суждений из Корана он знакомится с учением о кираат, которое считается одним из базовых, и познает его принципы и отличия. Поскольку особенности чтения слов и действий в учении Кираат различны, изучают их влияние на хукм.

Формирование у студентов экономических знаний, касающихся экономических принципов и условий, соответствующих Корану и Сунне. Изложение общих экономических понятий, терминов макро и микро. Рассматривается методика осуществление шариатских принципов введение бизнеса в современном обществе. Методика формирования исламской экономики в Западной структуре денежных и безденежных отношений. Изучаются различные виды ответственности и вменения в обязанности. Торговые отношения между частными и юридическими лицами. Осуществление защиты прав потребительского спектра.

Ознакамление с историей и цивилизацией стран изучаемых языков, использование полученных знаний в овладении профессии, в анализе материалов. Владение основами речевой профессиональной культуры, публичной речи, делового устного и письменного общения, академического письма; грамотно и стилистически адекватно оформлять устную и письменную специализированную речь; делать сообщения, доклады, вести дискуссии; осуществлять межличностные и групповые коммуникации; получать и критически оценивать информацию в области профессиональной деятельности из иностранных источников; корректно решать коммуникативные задачи в ситуациях общения в академической и профессиональной среде; использовать деловую и специализированную терминологию; профессионально пользоваться источниками информации в самообразовании и самообучении.

Содержание дисциплины "исламская политика" включает сравнительный и аналитический анализ практических проявлений шариатской политики в истории ислама. Коснется мнений и книг, касающихся исламской политики. Основные фигуры в Исламской политике. Анализ политических инструментов разрешённых исламским шариатом. Рассмотрение правила приоритета в исламской политике. Рассмотрение инструментов государства введение внешней и внутренней политики в исламе.

В этом курсе "Основы фикха" изучаются вердикты и труды ученых в вопросах ханафитского фикха в шариатских текстах. Методология ханафитской юриспруденции изначально отличается некоторыми особенностями, среди которых есть метод «истихсан». В этой дисциплине исследуется методика выведения хукмов, опираясь именно на него. Для исследования данной методики опираются на классические труды ученых ханафитского мазхаба.

В курсе "Основы акиды" студенты изучают выводы и тезисы ученых-основателей исламского богословия и суннитских школ по научным методам и богословским вопросам. Обязательным является изучение классификаций и методологии богословских школ каляма. Разъяснение качеств и атрибутов Аллаха, изучение сыфатов пророков и посланников, их миссия, а также рассмотрение спорных вопросов, которые возникали в истории ислама, связанные с вопросами имана среди исламских течений.

В ходе ознакомления с учением акида, студенты изучают историю происхождения исламских правовых школ (мазхабов), теологию, институт пророчества и исламскую эсхатологию, а также темы, связанные с этими вопросами. В этой дисциплине изучают вопросы, касательно Судного дня и все комплектующие моменты с ним. Также, вопросы о происхождении других творений, таких как, ангелы и джины.

Изучение истории и основ философии в исламе и связи философии с такими сферами, как учение о калам, ихсан, Фикх, суфизм, Ахлак, Фикх, хадис, акида, усуль Фикх. Они изучают труды квалифицированных ученых в области исламской философии. Основные цели и задачи исламской философии. Анализируется множество работ, посвященных исламской философии. Изучая исламскую философию, студенты знакомятся с мировыми философами и их взглядами.

Дисциплина " Коран и риторика" объясняет студентам риторический аспект Корана, поскольку Коран богат чудесами во всех аспектах, включая риторический аспект. Кроме того, студент сможет проанализировать риторические особенности Корана с лингвистической и литературной точки зрения и изучать их в сочетании с правилами арабского языка. В то же время он смог бы овладеть смыслом, значимостью и ценностью риторического учения в Коране.

По предмету «Заучивание Корана IV» учащиеся учатся запоминать двадцать восьмой жуз Корана, а именно от суры Джума до суры Тахрим, согласно принципам таджвида. Кроме того, он может использовать правила таджвида, полученные при изучении этого предмета, с практической точки зрения при запоминании указанных сур. Заучивая суры Корана, он учится читать названия, характеристики, причины откровения и их связь с другими сурами.

В дисциплине "Объяснение избранного из тафсиров" основные цели и методы муфассиров в этой области основываются на общих толкованиях Корана. Ознакомившись с различными тафсирами, расширяют кругозор. Учатся понимать смыслы некоторых скрытых хукмов. Анализируя аяты, в результате студент привыкает давать вердикт в рамках этого аята. Познакомившись с методиками тафсира и постигая их, добивается полного осмысления Священного Корана.

По дисциплине "направления изучения исламских учений " изучается методика следования науке. Целью программы организации и планирования научных исследований является правильная организация, планирование, разработка, поиск литературы, овладение необходимыми методами и приемами научно-исследовательской работы будущими предпринимателями. Владеет различными приемами сбора данных, умением адекватно использовать накопленный материал в научной работе, правильно передавать.

Получает общее представление о практических молитвах на основе исламского права и правил шариата. Юридические школы формируют собственное мнение по текущим вопросам и текущие решения по затронутым темам. Может сравнивать современные религиозные вопросы с темами шариата в исламском праве. В Коране есть божественный закон, который полностью удовлетворяет приговоры. Говоря о различных поклонениях, раскрываются особенности исламского шариата.

В курсе "Наследственное право в исламе", студент учится распределять, разделять имущество по положенным категориям. Изучаются известные труды, связанные с наследием, и знакомство с текстами по данной дисциплине. Изучаются основные права наследников, получаемые ими доли, необходимые для них правила установленные шариатом. Также изучается специальная терминология и методология в распределении имущества правообладателей.

Целью этой данной под названием “Программы организации и планирования исследований” является предоставление для всех будущих потенциальных специалистов возможность овладеть различными методами и разными в этой области техниками, а так же всеми необходимыми для правильной и качественной организации в разных этапах исследований, как например планирования во всех его этапах и регистрации.

В этом курсе «Истихсан в ханафитском фикхе» изучаются вердикты и труды ученых в вопросах ханафитского фикха в шариатских текстах. Методология ханафитской юриспруденции изначально отличается некоторыми особенностями, среди которых есть метод «истихсан». В этой дисциплине исследуется методика выведения хукмов, опираясь именно на него. Для исследования данной методики опираются на классические труды ученых ханафитского мазхаба.

По предмету «Заучивание Корана-V» учащиеся заучивают двадцать седьмую джузу Корана, точнее суры от суры «Тур» до суры «Хадид» по правилам таджвида. Кроме того, его запоминают, обращая внимание на часто встречающиеся в этих сурах буквы значения и особенности их употребления. Познакомятся с методами заучивания Корана в разных странах, узнайте значение и толкование аятов Корана.

По предмету «Влияние учения Кираата на учение веры» учащиеся изучают историю становления учения Кираата, виды Кираата, а также основоположников, поставщиков и ученых Кираата, а также различия между Кираатом. Кроме того, на основе работ, написанных по учению кираат и коранических комментариев, учитывающих особенности кираата, изучается и осваивается влияние учения кираат на аяты по акиды.

Дисциплина "Метафора в Коране" учит понимать метафоры, подтексты в Коране и связывать значения аятов. Коран полон метафор и фразеологизмов, неоднозначных смыслов в текстах, которые требуют определенных навыков в понимании и правильной трактовке, не противоречащих законам акиды и фикха. В этой дисциплине раскрывается вся красота красноречия, используемая в Коране, помогая студенту развивать логическое мышление.

В курсе "Оценочный анализ хадисов" изучается соответствие текста хадиса языковому, терминовому определению хадисов. Истоки хадисов происходят из арабского языка для выявления истинных значений и смыслов текстов, необходимо изучать их применение именно в конкретных ситуациях и непосредственное их использование в хадисах. В этом предмете, идет разбор смыслов хадисов, избегая противоречий и ошибок с их истинным предназначением.

Студент осваивает фонетику, морфологию и синтаксис арабского языка. А также заучивание диалогов; обучает арабскому языку для изучения принципов, морфологии и синтаксиса арабского языка, овладевает знаниями, полученными для свободного анализа текстов на арабском языке и формирования новых мировоззренческих идей. Эта дисциплина сохраняет от неправильной трактовки текстов Корана и значений текстов хадисов, также показывает возможности передачи языком неоднозначных смыслов.

В шариатских текстах представлены труды, вердикты, труды ученых по шариатским правовым вопросам, возникшим в новом веке. Анализируются вынесенные учеными суждения, вопросы актуальных проблем современности. Изучая методологию решения возникающих ситуаций в соответствии с современными требованиями, не выходя за рамки основных законов и ограничений шариатских законов. В изучении и выведении хукмов для современных вопросов, используются сравнительные работы и логические заключения из аятов, хадисов и схожих событий во времена пророка Мухаммада и его сподвижников.

В дисциплине мирас в исламе осваиваются аяты Корана, которые являются основным источникам в шариате в распределении наследства по канонам шариата. В исламском законодательстве рассматриваются права людей в вопросах имущества, которые имеют право на то или иное имущество в определенных пропорциях, не посягая на права законных владельцев. История наследственного права в исламе. Освоит категории лиц, имеющих право на наследство, и их классификацию

В курсе “Аналитический разбор хадисов шариатских решений” проводится анализ терминов в исламе, изучение вопросов, касающихся фикха, ахлака и акиды хадиса, сопоставление с историей, местом и современными проблемами хадиса, с точки зрения ученых фикха. С точки зрения ученых фикха дается обзор работ, посвященных особенностям вынесения вердикта. В аналитическом разборе хадисов учитывется мнение больших ученых хадисоведов, ученых фикха, так как их мнение в определенных хадисах влияет на выведение хукмов в определенных вопросах.

В дисциплине «Понимание докозательств в основах фикха» проводится анализ классических трудов ученых фикха. Основоположниками этой дисциплины, были положены методологии разработки правил и сводов правил для выведения хукмов. Наиболее сильной методикой усуль аль-фикх наблюдается в трудах ученых, основоположников мазхабов и их последователей. В дисциплине идет изучение и разбор классических трудов по усуль аль-фикх и мнение других ученых на них.

В курсе «Права человека в исламе» студент изучает права ханафитской юриспруденции и знакомится с авторами книг по уголовному праву, гражданскому кодексу в исламе. Рассмотрение всех сфер прав человека на основе ханафитской школы с соблюдением норм шариата. В дисциплине рассматриваются все необходимые принципами уголовного права, основы которого были взяты из текстов Корана и хадисов, а также из практики пророка и его сподвижников в жизни.

Усуль аль-фикх объясняет значение слов и предложений в аятах Корана, исследуя аспекты языковой интуиции, которые сочетаются с противоречивой языковой рефлексией. Современные религиозные проблемы могут быть сопоставлены с темами шариатских хукмов (положений) в исламском праве. Кроме того, некоторые из шариатских хукмов, предписанных предшествующим общинам были усовершенствованы, а некоторые отменены. Поэтому основные принципы усул аль-фикха будут тесно связаны с лингвистикой.

По предмету «Различия между кираатами» учащиеся изучают связь между учением Корана и областью веры. Кроме того, они понимают иносказательные стихи Корана в соответствии с верованиями Матуриди и знакомятся с общими характеристиками школ Кираата. Ясно видны взаимосвязи десяти видов чтения и особенности понимания аятов Корана. Понимая толкование стихов, он узнает роль кираат «асим» и направления толкования.

Осваивает историю становления ханафитской юриспруденции, а также термины и процессы суждения, присущие ханафитской юриспруденции. В дисциплине изучают методологию ханафитской юриспруденции, основоположниками которого был Абу Ханифа и его ученики. Она в корне отличается от других правовых школ и ее методик. Отличительным качеством ханафитской юриспруденции является применение логических заключений, основанных на трактовках текстов Корана и хадисов.

По предмету «Заучивание Корана-VI» учащиеся заучивают двадцать седьмой джуз Корана, в частности, «Кахф», «Ясин» и несколько аятов по правилам таджвида. Кроме того, изучая этот предмет, он теоретически может усвоить правила таджвида и фонетические особенности произношения арабских букв, и использовать их с практической точки зрения при запоминании других сур Корана.

В курсе «Ислам и рационализм» изучается большая область исламской религии в изучении мировоззрения и мудрости, принципов и методов. Студенты научатся давать рациональные ответы на различные сомнительные вопросы, порожденные временем. Исследуют отношения исламской религии с философией и общие темы. Становятся способным к анализу мышления различных философских групп, возникших на пути к пониманию религиозных текстов. В этой дисциплине изучаются особенности и основные отличия школ, вызванных широко распространенными регионами ислама.