6B02333 Иностранная филология (турецкий язык) в МКТУ им. Ясави

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка. Цель курса - обучить студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Курс знакомит с теоретическими основами морфологического строения турецкого языка; изучать научные работы по морфологии и использовать их при написании рефератов и докладов. В результате изучения дисциплины студент усваивает морфологический строй слов, основные грамматические понятия; структуру слова и типы морфем; изучает формы слов и способы их образования, типы, может проводить морфологический анализ и развивать навыки работы с частями речи.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о структурном и системном характере языка, языковых единицах, областях языкознания. В результате изучения дисциплины приобретают навыки интерпретации, обобщения и синтеза знаний о природе, сущности, коммуникативных, познавательных функциях и структуре, происхождении и развитии языка.

Данный курс предназначен для изучения продолжающего уровня турецкого языка. Цель курса - развитие практических навыков у студентов на уровне А2 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов письменного (чтение, письмо) и прямого устного (говорение, аудирование) коммуникативных навыков в зависимости от языкового уровня. В результате изучения дисциплины студент может разговариватьпростые,на повседневные,социальныетемы, описывать простые ситуации.

Предмет дает информацию об этапах исторического формирования османско-турецкого языка, знакомит с арабским алфавитом, формирует знания о типах письма и рукописях на турецком, арабском и персидском языках. Распознает османский алфавит и азбуку, усваивает арабские и персидские элементы, используемые в османско-турецком языке, может выполнять практическую работу с печатными и рукописными текстами османско-турецкого языка и может понимать прочитанные тексты.

Дисциплина формирует навыки и умения, необходимые для оптимального написания академических работ различных категорий (essay, report, etc). Дисциплина разъясняет обучающимся жанровые, грамматические, стилистические и пунктуационные особенности письменной речи, учит безошибочным приемам написания академических письменных работ. Формирует навыки использования мировых баз данных и онлайн-систем научных журналов при разработке академических записей.

Курс предоставляет информацию о доисламской и исламской турецкой литературе, произведениях, истории и методах того периода. В его основу положены типы стихотворений в тюркской литературе, порядок строк и рядов стихотворений, особенности написания стихотворений в форме аруз XII-XV вв. В результате изучения дисциплины студенты смогут проанализировать произведения поэтов Анатолийского региона и объяснить факторы, влияющие на формирование литературных традиций.

Курс предоставляет информацию о типах арабского письма и рукописей, а также о правилах арабской и персидской грамматики, используемых в османском турецком языке. В результате изучения дисциплины студент познаёт основные правила османско-турецкого языка, умеет написанию и чтению арабографичных османско-турецких текстов, овладевает навыками работы с источниками по османско-турецкому языку.

Курс охватывает теоретические и практические вопросы, такие как фольклор, народная мудрость, устное творчество, концепции народной поэзии, природа фольклора, закономерности жизни, фольклор и история нации. В результате изучения дисциплины студенты познают формирование и развитие турецкого фольклора и получают глубокие знания об особенностях и жанрах народной литературы.

Дисциплина предусмартивает формирование ответственности обучающихся за принятие финансовых решений с учетом личной безопасности и финансовой грамотности на основе создания прямой связи между полученными знаниями и их практическим применением, использованием финансовой информации. Также формирует навыки эффективного выполнения социально-экономической роли потребителя, вкладчика, заемщика, акционера, налогоплательщика, страхователя, инвестора на финансовом рынке и безопасного поведения потребителей от пирамид и финансовых махинаций.

Курс представляет понятие о развитии жанров поэзии, прозы и драмы в эпоху анатолийского танзимата, различии между периодом танзимата и диванной литературой, а также новое написание литературных жанров в этот период. В результате изучения дисциплины студенты знакомятся с жизнью и творчеством поэтов и писателей тюркской литературы эпохи Танзимата, анализируют стили письма и особенности литературных произведений.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о нормативной базе делопроизводства на государственном языке, понятии и функциях документа, общих требованиях к подготовке и оформлению документов на государственном языке в учреждениях и на предприятиях. В результате обучения обучающиеся смогут осуществлять эффективную коммуникацию, применяя навыки работы с нормативно-методическими документами в сфере делопроизводства на государственном языке.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Дисциплина формирует знание экологических законов, учит оценивать состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применять аспекты рационального природопользования. В ходе освоения курса обучающийся приобретает навыки сбора данных об экологических проблемах с применением цифровых технологий, критического их анализа, самостоятельного принятия решений, формирует способность работать в команде с соблюдением экологических принципов.

Курс предоставляет информацию о неизвестных поэтических памятниках (эпос, былины, виды поэм, траурные, колыбельные) и стихах текке в турецкой народной литературе. Дает сведения о турецких музыкальных стихах XV-XX вв. (Кёроглу, Караджаоглу, Эрджисли Эмрах, Гевхери, Кайикчи Куль и др.). В результате изучения дисциплины студент способен анализировать избранные произведения устной литературы с точки зрения содержания, языка, структуры.

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Дисциплина формирует гибкие навыки, необходимые человеку для адаптации к изменяющимся условиям. В ходе курса студенты развивают навыки публичных выступлений, составления презентаций, привлечения внимания аудитории. В результате студент научится определять приоритеты проблем, креативно мыслить в их решении и выявлять риски. Также студент сможет результативно обеспечивать двухсторонний обмен информацией в собственных интересах и интересах собеседника.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; уметь анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

В курсе в хронологическом порядке описаны философские воззрения, лежащие в основе литературных произведений тюркского мира, приведены сведения об источниках тюркской литературы до и после караханидского периода. В результате изучения дисциплины студенты познают интеллектуальную деятельность тюркских народов с древнейших времен до ХХ века и идеи просветителей тюркского мира.

Дисциплина объясняет особенности легенд и рассказов юмористичного жанра турецкого народа, сказок, основанных на многовековом жизненном опыте простонародья, рассказах о его культуре, обычаях, традициях и обрядах. В результате изучения дисциплины студенты знакомятся с наследиями текстами тюркского фольклора и формируют собственное мнение об их идейно-эстетических ценностях.

Дисциплина дает информацию о стилистических ресурсах турецкого языка, изучает функциональные стили и коммуникативные качества речи в их совокупности и системе. В результате изучения дисциплины студенты смогут выстраивать тактику речевого поведения с позиций стилистических особенностей и семантико-прагматической направленности и оперировать в процессе устного и письменного общения стилистическими нормами турецкого языка.

В курсе представлены особенности языка древнеанатолийского периода с помощью текстов, взятых из произведений поэтов, писавших в XIII-XV веках. Выявляет различия между языком древнего анатолийского периода и современным тюркским языком, разрабатывая сравнительными методами с точки зрения языковых особенностей. В результате изучения данной дисциплины учащиеся смогут читать и анализировать произведения известных писателей древней анатолийской эпохи.

Курс дает исчерпывающую информацию о развитии тюркской литературы в Средней Азии и Азербайджане в XV-XVI веках и произведениях, написанных в этот период, и объясняет превращение литературы в классическую литературу с точки зрения общих эстетических ценностей. Знакомит с произведениями видных представителей турецкой литературы того периода. В результате изучения дисциплины студенты смогут читать, интерпретировать и анализировать прозаические тексты литературы XVI века.

Курс дает студентам представление об истории развития древнеуйгурского языка, объясняет обнаружение древних уйгурских надписей и их местонахождение, уровень сохранности до наших дней, связывая их с историей и географией, развивает навыки чтение древних уйгурских надписей. В результате изучения дисциплины студенты познают древнюю историю и грамматические особенности древнего уйгурского языка.

Предмет дает учащимся представление об особенностях тюркской письменной культуры караханидского периода. Дает сведения о языке государства Караханидов, карлукско-хорезмском и кыпчакском, учит читать и анализировать письмена караханидской эпохи. В результате изучения дисциплины студенты узнают о достижениях тюркской письменной культуры караханидского периода и особенностях письменности. Это также развивает навыки чтения и понимания, написанные в этот период.

Курс дает обзор истории развития древнетюркского языка, знакомит с методами поиска, прочтения и публикации тюркских письменных памятников и их местонахождения, уровнем сохранности до наших дней во взаимосвязи с дисциплинами истории и географии. В результате изучения дисциплины у студентов формируются знания о грамматическом и фонетическом строях древнетюркского языка и его базовой лексике.

В курсе приводятся сведения об историко-литературных эпохах мировой литературы, ценностях ораторского искусства, отвечающих требованиям историко-философской прозы, жизни и творчестве выдающихся представителей мировой литературы. В результате изучения дисциплины студент получает навыки находить основные моменты прочитанных произведений, познавать их художественный смысл, уметь излагать свои мысли о рассказе, героях, культурно и художественно излагать и отстаивать свое мнение.

Курс изучает стихи и романы турецкой литературы начала 20 века, выявляет влияние политических взглядов и социальных течений на турецкую литературу, предоставляет информацию по основным темам турецкой литературы периода 2-й мешрутиет. В результате изучения дисциплины студенты познают влияние политического периода на турецкую литературу и учатся анализировать литературные произведения, основанные в тюркском направлении, по тематическим признакам.

Курс изучает стихи и романы турецкой литературы начала 20 века, выявляет влияние политических взглядов и социальных течений на турецкую литературу, предоставляет информацию по основным темам турецкой литературы периода 2-й мешрутиет. В результате изучения дисциплины студенты познают влияние политического периода на турецкую литературу и учатся анализировать литературные произведения, основанные в тюркском направлении, по тематическим признакам.

Курс предоставляет обучающимся сведения об алфавитах чагатайского языка и их фонетических особенностях, истории и культуре чагатайского улуса, грамматике чагатайской письменности, особенностях и способах транскрипции памятников. Дисциплина направлена на изучение истории и культуры чагатайского улуса; грамматики чагатайского письменного языка, особенностей и методов транскрипции рукописей на чагатайском языке. В результате изучения дисциплины студенты смогут анализировать чагатайский алфавит, его транскрипцию, рукописи и содержания текстовых материалов.

Курс знакомит с общими эстетическими ценностями, сформировавшимися на основе стилистических различий (классический, сэбк-и хинди, махаллий, хиккеми), приютивших стилистические различия, появившиеся в XVII веке. Оценивает и классифицирует литературные произведения турецкой литературы в Анатолии по их типам. В результате изучения дисциплины студенты смогут проанализировать литературу Дивана и ее общие черты, поэтов XVII века, их произведения и образцы поэзии.

Курс описывает происхождение тюркского языка, его родствос другими языками и взгляды, высказанные по этим вопросам. Отмечаются теории урало-алтайских языков, этапы тюркского языка, письменные и разговорные литературные языки исторического тюркского языка и их произведения. В результате изучения предмета студент познаёт древнюю историю и грамматические особенности тюркского языка, формирует знания об истории развития тюркского языка.

Предмет дает информацию о многогранности турецкого фольклора, особенностях формирования, развития, распространения и сохранения, учит способам анализа содержания и жанровых особенностей фольклорных произведений. В результате изучения предмета студенты могут ознакомиться с классификациями, относящимися к этапам становления и развития турецкого фольклора, а также проанализировать фольклорные произведения по их содержанию и жанровым признакам.

В данной дисциплине рассматриваются следующие теоретические и практические вопросы: понятия фольклора, народной мудрости, устного творчества, народной поэзии. Жанры фольклора, принципы классификации. Народные песни, лирические поэмы, виды народной прозы, былины, пословицы, загадки, детский фольклор и др. В результате изучения дисциплины студенты овладевают навыками составления, анализа, проверки и интерпретации информации в области турецкой поэзии.

Курс изучает особенности жанров поэзии и прозы турецкой литературы, которые только формировались и развивались в годы образования Турецкой Республики, дает информацию о влиянии постмодернизма на турецкую литературу. В результате изучения дисциплины студенты учатся описывать течения постмодернизма в турецкой литературе и делать всесторонний анализ произведений великих личностей, являющихся классиками турецкой литературы на современный лад.

Цель курса заключается в том, чтобы в языковом знании анализировать текст через лексикологию, лексикографию, семасиологию, определять грамматико-синтаксическую структуру текста, приемы словосочетания, функции приложений, употреблять слова автора художественного текста, переводчика и др. В результате изучения курса студент анализирует текст с лингвистической точки зрения, выявляет авторское употребление слов и использует их на практике.

Дисциплина дает информацию о письменности малоазийских тюрок-османов, об арабо-персидской письменности и ее модификации в староосманском языке, об отличии в письменности XIII – XV и XVI – XIX вв., о графических особенностях османского и староосманского письма, основанного на арабице. В результате изучения дисциплины обучающийся владеет методами проведения лингвистического анализа текста/дискурса на основе системных знаний современного этапа и истории развития изучаемого языка.

Предмет дает информацию о структурно-системной природе языка, языковых единицах и языковой классификации, природе, значении, коммуникативных, когнитивных функциях и структуре языка, его семиологической природе, возникновении и развитии. В результате изучения предмета учащийся может анализировать генеалогические и типологические особенности языка, типы, языковые единицы.

Развить у студентов знания об основных категориях лингвистической теории перевода, основных стратегиях и принципах перевода. Курс нацелен на то чтобы развить у студентов навыки сравнительного анализа переводов; умения работать с электронными словарями, с системами автоматизированного перевода и машинного перевода.

Дисциплина предоставит студентам информацию о древних письменных памятниках тюркоязычных народов, расширит их языковую компетенцию за счет более глубокого изучения истории изучаемых тюркских языков. Курс направлен на ознакомление с различными руническими надписями, используемыми тюркоязычными народами, развитие теоретических и практических навыков работы с руническими надписями. В результате изучения дисциплины студенты изучают грамматику языка древнетюркских памятников, а также руническую графику.

Курс включает в себя теоретико-методические основы обучения литературе, истории, языкознанию, музыке, изобразительному искусству, философии, литературоведению, эстетике и обучает методам, используемым в преподавании литературы. В результате изучения дисциплины у студента формируются навыки преподавания художественной литературы согласно жанру и использованию инноваций и технологий в современной системе образования.

В курсе представлены сведения об объекте и предмете исследования, методологических и теоретических основах методики турецкого языка. Пути исторического становления и развития методики обучения турецкому языку. Дисциплина дает представление о методическом наследии и методах его анализа, учит методам, используемым в обучении языку. В результате изучения дисциплины у студента формируются навыки использования инноваций и технологий в современной системе образования.

Дисциплина формирует у студентов знания о лексико-семантической системе иностранного (турецкого) языка, ее основных проблемах, расширение лингвистического кругозора. В результате освоения курса обучающийся способен проводить наблюдения и делать анализ над языковыми явлениями в рамках изучения дисциплины; делать самостоятельные выводы исходя из наблюдений, проводимых над тем или иным лексическим явлением.

Дисциплина дает информацию о новых литературных концепциях и последнем периоде диванской литературы, которые формировались в литературной традиции XVIII и XIX веков. В результате изучения дисциплины студенты учатся описанию древней тюркской литературы, всестороннему анализу литературных произведений на современный лад, знакомятся с поэтами и литературой Диван того века, анализировать их произведения.

Курс основан на ознакомление с узбекским и уйгурским языкам, принадлежащих к карлукской группе тюркских языков, обучает грамматическим и структурным особенностям этих языков, с помощью текстов показывает лингвистические особенности современных тюркских языков. В результате изучения дисциплины студент сравнивает узбекский и уйгурский языки, также сравнивая оба эти языка с современным турецким языком.

Дисциплина учит специфике и сходству казахского, кыргызского, башкирского и татарского языков, являющихся одним из тюркских языков, дает сведения о поэтах и писателях этих стран и с помощью текстов учит языковым особенностям современных тюркских языков. В результате изучения дисциплины обучающийся сможет сравнительно анализировать тексты, написанные на казахском, кыргызском, башкирском и татарском языках.

Дисциплина предназначена для формирования у студентов знаний об истории развитии медиа и типологий новых медиа, общие и специфические особенности различных средств цифровой коммуникации. Этот курс позволяет представить различные подходы к исследованию массовых коммуникаций, выработать у студентов умение критически применять теории и техники анализа форм и процессов медиакультуры для самостоятельного исследования.