6B01472 Арт-образование и предпринимательство в ППУ

Дисциплины

1 Год обучения Введение в педагогическую профессию Марғұлантану Графика и проектирование 1 Графика и проектирование 2

2 Год обучения Основы предпринимательства и бизнеса Экология и безопасность жизнедеятельности Возрастная физиология и школьная гигиена Практикум по обработке материалов 1 Основы права и антикоррупционной культуры Академический и креативный рисунок Возрастная и педагогическая психология Академическая и нетрадиционная живопись Педагогика Практикум по обработке материалов 2

3 Год обучения Декоративно-прикладное искусство (для девочек) 1 Декоративно-прикладное искусство (для мальчиков) 1 Основы дизайна и композиции Дизайн и технология изделий из конструкционных материалов 1 Дизайн и технология швейных изделий 1 Инклюзивное образование Дизайн и технология швейных изделий 2 Декоративно-прикладное искусство (для мальчиков) 2 Методика преподавания графики и проектирования Современные формы изобразительного искусства Скульптура и пластическое моделирование Культура дома и питания (для мальчиков) Культура дома и питания (для девочек) Дизайн и технология изделий из конструкционных материалов 2 Управление классом Декоративно-прикладное искусство (для девочек) 2

4 Год обучения Основы научно-исследовательской деятельности и академическое письмо Управление конфликтами Управление педагогическим процессом в условиях малокомплектной школы Цифровое искусство Исследования в образовании Педагогический дизайн урока Мультимедийные технологии в изобразительном искусстве Арт-образование Медиапедагогика Управление проектами Критическое мышление Лидерство в образовании Проектирование и коммерциализация продуктов и услуг Визуализация данных Методика цифрового обучения Педагогика дополнительного образования детей История изобразительного искусства Юзабилити цифрового контента Методика преподавания технологии и изобразительного искусства

Профессии

Результаты обучения

• Способен взаимодействовать в полиязычном и поликультурном социуме, решая задачи конструктивной коммуникации в образовательном процессе, вовлекая обучающихся, их родителей (законных представителей), коллег и других заинтересованных лиц.
• Способен организовывать работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, цели устойчивого развития и здоровьесбережения, целенаправленно осуществляя личностное развитие и предпринимательскую деятельность.
• Способен инициировать и проводить исследования, направленные на оптимальное решение проблем образовательного процесса, используя количественные и качественные методы.
• Способен к проектированию и осуществлению образовательного процесса с учетом возрастных особенностей, психологии и физиологии развития, особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся.
• Осуществляет образовательный процесс в цифровой среде, в онлайн и офлайн формате, создает цифровые образовательные ресурсы.
• Проектирует и осуществляет образовательный процесс, разрабатывает учебно-методические ресурсы по изобразительному искусству, технологии, графике и проектированию, используя возможности цифровых технологий.
• Проектирует и осуществляет процесс неформального образования детей по художественно-эстетическому направлению, разрабатывает образовательные программы кружков и их методическое обеспечение.
• Создает изделия из конструкционных / текстильных материалов, используя технологическое оборудование и инструменты, разрабатывая документацию по планированию технологических процессов, определяет расходы на создание изделий.
• Создает творческие произведения/работы, экспериментируя с художественными материалами и техниками, используя выразительные средства изобразительного и декоративно-прикладного искусства, цифровые технологии, участвует в выставках.
• Выполняет чертежи и другие графические построения, используя средства графики, программы для автоматизированного проектирования и черчения, основы теории изображений и методов проецирования.
• Решает задачи рационального и здорового питания, личной гигиены, экологии и эстетики жилища, ремонтно-бытовых работ, ведения домашнего хозяйства, формирует у обучающихся понятие «умный дом».
• Разрабатывает бизнес проекты (по направлениям), исследуя рынки спроса и сбыта, проводя маркетинговые исследования и анализ рентабельности творческих продуктов.