6B02143 Народные инструменты (Қобыз и РНИ) в КазНУИ

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности, обучает развитию беглого чтения оркестровых партий.

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности, обучает развитию беглого чтения оркестровых партий.

Дисциплина «Фортепианная практика» является практической дисциплиной, ориентированной на овладение навыками игры на фортепиано, аккомпанирования и ансамблевого музицирования, а также на практическое изучение произведений различных жанров и стилей, что необходимо для успешной исполнительской и педагогической деятельности будущих специалистов.

Работа над свободой игрового аппарата, приемы рациональной фортепианной техники; изучение этюдов и виртуозных пьес,полифонии,крупной формы и ансамблевого исполнительства согласно репертуарному списку; подготовка к публичному выступлению.

Выявление исходного уровня профессионального развития студента. Выстраивание индивидуальной траектории обучения. Формирование игрового аппарата как основы профессионально-технического развития музыканта. Развитие базовых навыков техники игры на специальном инструменте. Формирование самообразовательной культуры студента в процессе обучения.

Формирование у студентов базовых знаний, практических умений и навыков в области пианистического искусства и исполнительства; развитие у студентов комплекса музыкальных способностей, необходимых для фортепианного исполнительства; формирование навыков чтения с листа, эскизного прохождения несложного фортепианного репертуара. Знакомство с сочинениями разных стилей и авторов.

Дисциплина ориентирована на развитие навыков коллективного музицирования в ансамблях однородных инструментов (дуэты, трио, квартеты и т.д.). Выявление исходного уровня профессионального развития студентов. Выстраивание коллективной траектории обучения. Вовлечение в творческую атмосферу совместного исполнения репертуара средней сложности – переложений или обработок.

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности, обучает развитию беглого чтения оркестровых партий.

Формирование игрового аппарата как основы профессионально-технического развития музыканта. Совершенствование базовых исполнительских навыков игры на специальном инструменте. Побуждение к развитию самостоятельной работы в процессе профессионального обучения и воспитания.

Курс обучает чтению с листа оркестровых партий с учетом грамотного исполнения знаков агогики, динамики в музыкальных произведениях разных жанров и форм; репетиционно-концертной работе в качестве оркестранта в народном оркестре.

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности, обучает развитию беглого чтения оркестровых партий.

Дисциплина «Фортепианная практика» является практической дисциплиной, ориентированной на овладение навыками игры на фортепиано, аккомпанирования и ансамблевого музицирования, а также на практическое изучение произведений различных жанров и стилей, что необходимо для успешной исполнительской и педагогической деятельности будущих специалистов.

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности, обучает развитию беглого чтения оркестровых партий.

Развитие способности самостоятельно осваивать фортепианную литературу, работать над воплощением замысла музыкального произведения в своем исполнении; развитие навыков слуховой и аналитической деятельности в ходе чтения дополнительной литературы по дисциплине, слушания аудиозаписей известных исполнителей-пианистов, посещения концертов; совершенствование уровня владения различными приемами звукоизвлечения, фразировки, туше и т.д.

Дисциплина ориентирована на развитие навыков коллективного музицирования в ансамблях однородных инструментов (дуэты, трио, квартеты и т.д.), на формирование таких качеств, как внимательность, ответственность, дисциплинированность, целеустремлённость, коллективизм. Формирование репертуара средней сложности – переложений или обработок. Практика выступления в концертных залах.

Работа над свободой игрового аппарата, приемы рациональной фортепианной техники; изучение этюдов и виртуозных пьес,полифонии,крупной формы и ансамблевого исполнительства согласно репертуарному списку; подготовка к публичному выступлению.

Курс посвящен изучению основных закономерностей казахской традиционной музыки. Практическое слуховое освоение закономерностей казахской традиционной музыки.

Курс «Профессиональный казахский (русский) язык» представляет собой междисциплинарную область знаний, включающую в содержание казахский/русский язык в коммуникативно-дискурсном аспекте, основы профессии и специальности, культуру деловой коммуникации. Цель преподавания дисциплины - формирование коммуникативной компетенции специалиста, способного решать средствами русского/казахского языка актуальные задачи общения в различных сферах профессиональной деятельности.

Предметом изучения в курсе анализа музыкальных произведений фольклора являются образцы песенного и инструментального фольклора казахского народа, целостная организованная система музыкальных средств, примененная для воплощения содержания произведения.

Дисциплина ориентирована на развитие музыкального слуха (мелодического, гармонического), метроритма, музыкального восприятия, памяти, мышления в процессе коллективного музицирования в ансамблях однородных инструментов (дуэты, трио, квартеты и т.д.). Совершенствование умения читать с листа. Формирование репертуара из специально созданных оригинальных сочинений либо переложений и обработок.

Применение в оркестровой игре практических навыков игры на инструменте, приобретаемых в специальных классах; развитие ансамблевых навыков игры в составе оркестра. Курс обучает развитию у студента практических навыков аккомпанирования простых песен.

Предметом изучения в курсе анализа являются формы и жанры музыкальных произведений. Овладение анализом музыкальных произведений необходимо в профессиональной подготовке студентов для успешной музыкально-педагогической деятельности.

Применение в оркестровой игре практических навыков игры на инструменте, приобретаемых в специальных классах; развитие ансамблевых навыков игры в составе оркестра. Курс обучает развитию у студента практических навыков аккомпанирования простых песен.

Применение в оркестровой игре практических навыков игры на инструменте, приобретаемых в специальных классах; развитие ансамблевых навыков игры в составе оркестра. Курс обучает развитию у студента практических навыков аккомпанирования простых песен.

Формирование навыков разнообразных видов техники игры на специальном инструменте, профессиональных способностей музыкантов-исполнителей средствами информационно-коммуникативных технологий. Воспитание музыкального слуха.

Курс направлен на изучение основных музыкально-теоретических аспектов композиторской техники 20 века и анализ ее образцов

Дисциплина «Гармония» формирует представления об основных стилевых (исторически сложившихся) закономерностях классической гармонии, о выразительной и формообразующей роли гармонии, понимание музыкальных стилей, системы выразительных средств музыки; ценностно-эстетического отношения к высокохудожественным образцам музыкального искусства; развитие музыкально-творческих качеств, чувства соразмерности, формы, активизация музыкального мышления; воспитание ладогармонического мышления.

Специфические особенности гармонии джаза. Ладовая основа гармонии джаза (базисные звукоряды, диатонические лады, пентатоника, блюзовый лад, лидийская хроматическая концепция). Анализ основных аккордов в традиционных и современных джазовых стандартах. Изучение техники джазовых замен, моделей аккордов, полиаккордов. Теоретические основы блюза.

Основные понятия информационных технологий; выбор системных, прикладных и специализированных программных средств для организации практической и научной работы; современное состояние и направления развития вычислительной техники; создание баз данных, проведения компьютеризованных опросов, презентации целей и результатов проектной деятельности

Курс обучает развитию у студента технических навыков ансамблевой игры в оркестре; развитию гармонического, полифонического и тембрового слуха, чувства ритма.

Содержание дисциплины - изучение современных методов создания компьютерной нотографии и формирование навыков их применения в профессиональной деятельности.

Данный предмет ориентирован на практическое освоение накопленного опыта развития исполнительского искусства на инструментах, входящих в фольклорные ансамблевые и оркестровые составы. Изучает вопросы тембральных и технических особенностей этих инструментов и их конструкций. Ориентация студентов в рамках данной дисциплины направлена на формирование базовых исполнительских навыков игры на фольклорных инструментах, необходимых ему в будущей профессиональной деятельности.

Данный предмет является теоретической дисциплиной высшего звена, продолжающей формирование профессионального облика будущего исполнителя на народных инструментах. Курс дисциплины предлагает изучение истории возникновения искусства игры на народных инструментах, исторического и профессионального развития, а также, его пути развития и синтеза в контексте с современным музыкальным искусством.

Дисциплина ориентирована на обучение искусству вести музыкальный диалог, слушать партнеров, понимать друг друга, уметь вовремя подавать реплики и вовремя уступать, на достижение синхронности при коллективном музицировании в ансамблях однородных инструментов (дуэты, трио, квартеты и т.д.). Умение создавать и возглавлять малые творческие концертные коллективы, разрабатывать концертные программы для малых составов. Практика выступления в концертных залах.

Роль современного государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Опасности среды обитания человека. Защита населения в ЧС. Устойчивость работы промышленных объектов. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства.

Структура дисциплины включает теоретическую и практическую части. Общий круг вопросов в содержании курса направлен главным образом, на исследование объективных факторов формирования тех или иных законов в области использования эстрадно-джазовых музыкальных инструментов на практике

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии.

Развитие навыков разнообразных видов техники игры на специальном инструменте. Изучение стилевых особенностей, формообразующих элементов, воспитание музыкального мышления.

Курс обучает развитию у студента технических навыков ансамблевой игры в оркестре; развитию гармонического, полифонического и тембрового слуха, чувства ритма.

Курс обучает развитию у студента технических навыков ансамблевой игры в оркестре; развитию гармонического, полифонического и тембрового слуха, чувства ритма.

Понятие и сущность правовой культуры и особенности ее формирования как системы ценностей, содержание правовой культуры и ее роль в обществе; сущность правовой культуры личности, ее уровни, их взаимоотношения.

История казахской музыки - изучает исторические факты и музыкально-стилистические особенности произведений казахской музыки. Дисциплина расширяет музыкальной, общий интеллектуальный кругозор студентов, гражданственность и системность знаний о музыкально-историческом процессе. Формирует знания: о закономерностях и особенностях истории казахской музыкальной культуры; умение применять терминологический и понятийный аппарат дисциплины в исполнительской деятельности; навыки работы с музыковедческой литературой.

Дисциплина «Родственный инструмент» ориентирована на практическое освоение родственных инструментов: смычковых (кобыз, прима-кобыз), клавишно-пневматических (баян, аккордеон), плекторных (шертер, домбра-прима, домра, бас-домбра) с учетом накопленного опыта развития исполнительского искусства на данных инструментах: репертуар, методика, конструкция самих инструментов. Профессиональная ориентация студентов в рамках данной дисциплины направлена на формирование навыков и умений игры на новом инструменте в будущей профессиональной деятельности.

Дисциплина ориентирована на развитие навыков коллективного музицирования в качестве артиста фольклорного ансамбля (казахских народных инструментов, русских народных инструментов). Выстраивание коллективной траектории обучения. Вовлечение в творческую атмосферу совместного исполнения репертуара средней сложности из специально созданных оригинальных сочинений.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; развитие оркестрового мышления, кругозора студентов; практика концертных выступлений.

Дисциплина « Анализ казахского кюя» дает представление о духовных основах казахского народа. В ходе изучения студент изучает вопросы феномена казахской песни и кюя, синкретический характер искусства, традиционную картину мира казахов, легенды и сказания о происхождении песни и кюя. Изучение истоков зарождения песни и кюя. Понимание роли и значения песни и кюя в духовной жизни казахского народа.

Данный предмет формирует базовые знания о формировании концертного и педагогического репертуара в ДМШ, СУЗах. Выполняя программу обучения по данному предмету, у студента выстраивается прогрессивная система воспитания музыканта-исполнителя, преподавателя.

Дисциплина направлена на изучение системы теоретико-прикладных знаний, обеспечивающих понимание и критический анализ важнейших проблем медиакультуры традиционной музыки, а также позволяющих с научных позиций подходить к совершенствованию методов ее познания. Изучение новейших концепций медиакультуры на материале источников; Осознание традиционной казахской музыкальной с позиции медийных средств. Познание процесса и результатов знаково-коммуникативной деятельности в области традиционной музыкальной культуры.

Воспитание исполнительской культуры музыканта. Совершенствование навыков разнообразных видов техники игры на специальном инструменте и всех видов средств музыкальной выразительности.

Предметом изучения курса являются формы и жанры казахской традиционной музыки. Овладение анализом традиционной казахской музыки необходимо в профессиональной подготовке студентов для успешной музыкально-педагогической деятельности.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; развитие оркестрового мышления, кругозора студентов; практика концертных выступлений.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; развитие оркестрового мышления, кругозора студентов; практика концертных выступлений.

Инструментовка для казахского народного оркестра знакомит с историей, составом оркестра, а также строем, диапазоном, тембром инструментов и их исполнительскими возможностями. Вместе с этим обучает приемам применения инструментов в оркестре. В процессе освоения данного предмета студент делает инструментовки кюйев, небольших произведений, песен для сольного голоса.

В курсе изучаются типы многоголосной организации, виды полифонической техники, фактуры и формы, полифонические стили фортепианной музыки.

Курс "Современная музыка стран СНГ" дает музыкально-исторические сведения о творческой деятельности наиболее известных композиторов постсоветского пространтства , художественно-стилевых направлений и синтезирует теоретические проблемы, связанные с раскрытием музыкального языка, мелодического, гармонического и структурного своеобразия сочинений различных жанров.

Дисциплина предназначена для обучения студентов и обусловлена необходимостью методической подготовки будущих педагогов к преподаванию в средне-специальных учебных заведениях. Ориентирована на теоретическое и практическое освоение накопленного педагогического опыта, современных методик подготовки и проведения учебных занятий. Изучение курса методики следует вести в тесной связи с психолого-педагогическим циклом, педагогической практикой и специальным классом.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; развитие художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; развитие художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений.

Содержание курса включает: углубленное изучение основных музыкальных форм (вокальной, хоровой, инструментальной музыки). Полифонических форм музыки XX века. Практический анализ музыкальных произведений различных форм и жанров, в т. ч., симфонические и музыкально-театральные жанры.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; развитие художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений.

Дисциплина «Полифония» развивает полифоническое музыкальное мышление, формирует знания о жанрах и формах полифонической музыки; этапах процесса развития полифонического типа многоголосия, целостного анализа музыкальных явлений в широком временном диапазоне - от музыки позднего европейского средневековья и эпохи Возрождения до образцов народного многоголосия, и современных полифонических циклов; формирует навыки анализа полифонической музыки различных эпох, владения техникой полифонического письма, применения полифонической техники на практике, связанной с сочинением музыки и аранжировкой для различных составов исполнителей, владения основными полифоническими средствами и приемами для создания сравнительно небольших полифонических форм.

Дисциплина ориентирована на развитие таких музыкальных способностей, как слух (мелодический, гармонический, полифонический, тембро-динамический), чувство ритма, восприятие, воображение, память, мышление в процессе коллективного музицирования в качестве артиста фольклорного ансамбля (казахских народных инструментов, русских народных инструментов). Формирование репертуара из специально созданных оригинальных сочинений.

Инструментовка для казахского народного ансамбля знакомит с историей, составом ансамбля, а также строем, диапазоном, тембром инструментов и их исполнителькими возможностями. Вместе с этим обучает приемом применения инструментов в ансамбле. В процессе изучения данного предмета студент делает инструментовки кюйев, небольших произведении и песен для сольного голоса.

Аранжировка фольклорных песен для ансамбля разного состава, знакомит с историей, строем, диапазоном, тембром инструментов и их исполнителькими возможностями. Вместе с этим обучает приемом применения инструментов в ансамбле. В процессе изучения данного предмета студент делает аранжировки фольклорных песен для сольного голоса.

Совершенствование исполнительского и технического мастерства. Применение разнообразной индивидуальной тембровой палитры. Формирование методологических знаний педагога-музыканта в процессе профессионального обучения.

Дисциплина ориентирована на освоение базовых навыков актерского мастерства (умение перевоплощаться и вживаться в образ, умение воспроизводить эмоции, сценическое движение, психологическая устойчивость) для использования их в творческой деятельности: не бояться публичных выступлений, чувствовать себя уверенно на сцене и перед объективом камеры.

«История современной музыки» направлена на изучение особенностей музыкальных культур XX века. В курсе изучаются основные направления и художественные тенденции музыки XX века, а также наиболее яркие образцы музыкального искусства

Дисциплина обучает практическим навыкам транскрипции. Курс начинается с переложения классических песен на основной специальный инструмент. Развивает творческую фантазию и способствует раскрытию новых возможностей своего инструмента через непривычные для него средства выразительности.

Пути становления и развития музыкального (оперного театра); Изучение исторических разновидностей оперных жанров и соотвествующих форм; ознакомление с современными сценическими трактовками оперного материала (период с конца XX века до наших дней).

Дисциплина формирует навыки переложения народных песен для исполнения на основном специальном инструменте. Данная дисциплина способствует развитию творческой фантазии и освоению новых технических и исполнительских возможностей основного инструмента. Способствует обновлению репертуара.

Предмет помогает понять основные виды техник работы актера и режиссера. Разносторонность рещения творческих и сценических задач.

Актерское мастерство способствует пробуждению творческой мысли студента, контролю за выполнением упражнений, сбору необходимого материала, умению правильно использовать свои способности и таланты в актерской работе.

Дисциплина обучает практическим навыкам транскрипции. Курс начинается с обработок современных песен на основной специальный инструмент. Развивает творческую фантазию и способствует раскрытию новых возможностей своего инструмента через непривычные для него средства выразительности.

Содержание курса раскрывает теоретические основы авторского и смежного права как составной части права интеллектуальной собственности, практику применения норм авторского и смежного права и современные тенденции в этой области.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; совершенствование художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений. Практика организаторской и репетиционной работы с оркестром; практика концертных выступлений.

Формирование устойчивой системы знаний о механизмах культурной политики, принципах и методах управления в сфере культуры демократического правового государства. Знакомство с общими принципами менеджмента на базе которого предполагается создание целостного представления об особенностях менеджмента в сфере культуры.

Содержание дисциплины включает информацию по оформлению, редакции, структуре исследования, его обязательных разделов и подразделов, выбор и формулирование темы для научной работы.

На курсе "Основы предпринимательства" обучающиеся вырабатывают правильные компетенции, которые пригодятся в жизни любому предпринимателю. Обучающиеся знакомятся с основами маркетинга и узнают о существующих стратегиях продаж. Данный курс поможет выработать навыки, такие как изобретательность, способность создавать и умение воплощать в реальность собственные идеи и планы.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; совершенствование художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений. Практика организаторской и репетиционной работы с оркестром; практика концертных выступлений.

«Специальная педагогическая подготовка» углубляет и систематизирует знания, умения и навыки, необходимые будущему музыканту в его исполнительской и педагогической деятельности. Данная дисциплина носит контрольный характер, что помогает формировать профессиональные знания и навыки в сфере музыкальной педагогики.

Дисциплина ориентирована на развитие навыков коллективного музицирования в качестве артиста фольклорного ансамбля (казахских народных инструментов, русских народных инструментов). Усложнение художественных и технических задач совместной игры. Раскрытие творческого потенциала, воображения, способности к самовыражению. Формирование концертной программы государственного экзамена.

Дисциплина направлена на формирование профессиональных знаний и навыков обучающихся, деятельность которых будет связана с менеджментом организацией культуры, действующими в условиях рынка

Формирование комплексного профессионально-исполнительского мастерства, способности к индивидуальной интерпретации музыкального произведения. Формирование исследовательской культуры будущего педагога-музыканта.

Дисциплина формирует навыки переложения кюев, исполняемых на других инструментах (кобызе, домбыре, жетігене, сыбызғы) для исполнения на основном специальном инструменте.Данная дисциплина способствует развитию фантазии и более углубленному освоению своего специального инструмента, его технических и исполнительских возможностей. Дисциплина способствует обновлению художественного репертуара.

Цель курса - подготовка студентов к работе в профессиональных коллективах; расширение оркестрового репертуара, кругозора студентов; совершенствование художественного вкуса студентов; практика концертных выступлений. Практика организаторской и репетиционной работы с оркестром; практика концертных выступлений.

Дисциплина является продолжением курса "Переложение современных произведений" и обучает практическим навыкам транскрипции. Курс формирует навыки переложения современных произведений, написанных для других инструментов, на основной специальный инструмент. Развивает творческую фантазию и способствует раскрытию новых возможностей своего инструмента через, непривычные для него средства выразительности.

Содержание курса включает следующие разделы:- специфика научного исследования; - теоретико-методологические основы научных исследований; - этапы научно-исследовательских работ; - информационное обеспечение научно-исследовательского процесса; - формы организации и управления наукой; - виды и формы НИРС; - подготовка курсовых и дипломных работ; - этические нормы научной работы; - методы исследования и их характеристика; - этапы и задачи научной работы; - виды научной продукции.

Дисциплина является продолжением курса "Обработка современных произведений" и обучает практическим навыкам транскрипции. Курс формирует навыки переложения современных произведений, написанных для других инструментов, на основной специальный инструмент. Развивает творческую фантазию и способствует раскрытию новых возможностей своего инструмента через, непривычные для него средства выразительности.

Содержание дисциплины включает понимание научно-исследовательской работы в области музыкального искусства. информацию; навыки ведения библиографической записи, оформления научных работ.

Дисциплина помогает подготовиться к защите дипломной работе. В основу входит определение темы, задачи, целей будущей работы. Выявление наиболее подходящих литературных источников.

Подготовка к государственному экзамену. Синтез и усвоение знаний, умений и навыков всего процесса профессиональной подготовки будущих артистов инструментальных ансамблей. Практика руководства творческим концертным коллективом. Умение разрабатывать концертные программы для инструментальных составов. Практика выступлений в концертных залах.

Синтез и усвоение знаний, умений и навыков всего процесса профессиональной подготовки будущих артистов оркестра. Проведение концертной деятельности в составе оркестра в качестве солиста.

Подготовка к государственному экзамену по специальности. Синтез и усвоение знаний, умений и навыков всего процесса профессиональной подготовки будущих исполнителей и педагогов. Осознание исполнителем закономерностей использования различных модификаций темпа, динамики, штрихов, тембра, характера, фразировки при воплощении художественного содержания произведений. Практика игры в концертных залах.

Акустика и устройство специального инструмента является теоретически-практической дисциплиной. Данная дисциплина является важной составной частью подготовки специалистов - музыкантов к творческой деятельности в сфере искусства, культуры и образования.

Изучение репертуара тюркских народностей является практической дисциплиной. Данная дисциплина является важной составной частью подготовки специалистов - музыкантов к творческой деятельности в сфере искусства, культуры и образования.

Синтез и усвоение знаний, умений и навыков всего процесса профессиональной подготовки будущих артистов оркестра. Проведение концертной деятельности в составе оркестра в качестве солиста.

Синтез и усвоение знаний, умений и навыков всего процесса профессиональной подготовки будущих артистов оркестра. Проведение концертной деятельности в составе оркестра в качестве солиста.

Дисциплина ориентирована на понимание музыкального языка, его закономерностей, выразительных возможностей; содержания, формы и стиля произведения; знание технологии репетиционного процесса; навыка исполнительской интерпретации исполняемых музыкальных форм.